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文檔簡介
2023學年高考生物模擬試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關(guān)于種群密度、群落豐富度調(diào)查實驗的敘述,正確的是()A.調(diào)查某有翅、趨光性強的昆蟲種群密度可用樣方法B.調(diào)查土壤小動物豐富度時,記名計算法常用于個體較小、種群數(shù)量較多的群落C.取樣器取樣法可調(diào)查土壤小動物類群豐富度,也可調(diào)查某種土壤小動物的種群密度D.用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度的原因是土壤小動物的活動能力弱2.下列關(guān)于生物研究中常用的方法的敘述,正確的是()A.加有過氧化氫溶液的試管在加入二氧化錳后,需將試管口塞上橡膠塞B.脂肪鑒定時,用蘇丹Ⅲ染液染色后,用蒸餾水洗去浮色,再進行觀察C.深綠色的黑藻葉片較適合作為觀察葉綠體的實驗材料D.過濾光合色素硏磨液之前,應(yīng)在玻璃漏斗基部放一片濾紙,并迅速過濾3.己亥末,庚子春,武漢發(fā)生由2019新型冠狀病毒引起的新冠肺炎。下列說法正確的是()A.用滅菌后的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)2019新型冠狀病毒B.2019新型冠狀病毒、藍藻和酵母菌都具有細胞壁C.在收治患者的醫(yī)院調(diào)查新冠肺炎在人群中的發(fā)病率D.以單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)的冠狀病毒易發(fā)生突變4.將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種摩爾濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是()A.對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小B.清水、甘油溶液和葡萄糖溶液的蘿卜條細胞發(fā)生了滲透吸水C.實驗結(jié)果說明蘿卜細胞膜上甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多D.實驗結(jié)束后,實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大5.如圖是細胞將物質(zhì)向細胞外運輸?shù)囊环N方式,有關(guān)敘述正確的是()A.不需要消耗細胞產(chǎn)生的能量B.神經(jīng)遞質(zhì)通過該方式運輸C.依賴于膜的選擇透過性D.運輸過程中需要載體6.下圖為原核生物細胞內(nèi)色氨酸的合成機制示意圖。色氨酸操縱子是指編碼色氨酸生物合成所需酶的一段DNA。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.色氨酸操縱子的轉(zhuǎn)錄和翻譯是不會同時進行的B.色氨酸和阻礙蛋白形成的復合物會阻止相關(guān)酶基因的轉(zhuǎn)錄C.基因“開啟”和“關(guān)閉”的調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)D.色氨酸的這種合成機制避免了細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)在冬季部分城市出現(xiàn)霧霾,這與秸稈野外焚燒有-定關(guān)系。微生物學家試圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈盡快腐爛,以增加上壤肥力并緩解環(huán)境污染。請回答下列有關(guān)問題:(6)微生物學家試圖從富含纖維索的土壤中篩選出纖維素分解菌,應(yīng)使用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基進行篩選,再采用___________進行鑒定,為確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗,發(fā)酵方法有__________和______兩種。(3)纖維素酶是一種復合酶,其中_________可以將纖維素分解成纖維二糖,繼而在_________作用下分解成葡萄糖。(3)最終在培養(yǎng)基中篩選出了如下表所示的兩種纖維素分解菌,其中降解纖維素能力較強的是____________________。菌種菌落直徑:C(mm)透明圈直徑:H(mm)H/C細菌Ⅰ6.63.33.3細菌Ⅱ4.65.06.6(4)若想將纖維素分解菌中的纖維素酶提取出來用于工業(yè)生產(chǎn),需要先將其固定化,一般_______(適宜或不適宜)采用包埋法,原因是______________________________。8.(10分)為了探明臭柏幼苗在遮蔭處理下的光合特性,通過盆栽實驗,測定了75%遮蔭處理下臭柏的葉面積、葉綠素含量等生理指標。實驗結(jié)果如下表所示。請分析回答:葉面積(cm2)總?cè)~綠素(mg?g-1FW)胞間CO2濃度(μmol?mol-1)凈光合速率(μmol?m-2?s-1)75%遮蔭37151.672972.27自然條件28561.2117812.05(1)葉綠體中含量較少的兩種色素是_____。光反應(yīng)的產(chǎn)物中用于暗反應(yīng)還原_____物質(zhì)。(2)表中自然條件下胞間CO2濃度更低,推測其原因是__________。75%遮蔭處理一段時間后,臭柏幼苗產(chǎn)生的有利于提升光能利用率的變化是_______。(3)為了進一步研究臭柏光合作用O2產(chǎn)生和CO2吸收的部位,有人設(shè)計了“葉綠體膜和葉綠體基質(zhì)”離體實驗。實驗Ⅰ:用充分研磨的方法破壞細胞,離心分離生物膜;實驗Ⅱ:用酶破壞細胞壁,離心分離葉綠體;在適宜光照的條件下,分別檢測兩組實驗裝置是否產(chǎn)生O2和吸收CO2。預(yù)測實驗結(jié)果并分析原因:實驗Ⅰ結(jié)果:______,原因是______。實驗Ⅱ結(jié)果:__________,原因是__________。9.(10分)圖1是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度和呼吸強度的曲線圖。圖2為將該植物移入恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:(1)夏季植物大多會出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象如圖1中C點,原因是___________________________,BC段與DE段光合作用強度下降的原因________(是/否)相同。(2)圖1中A和E點時葉肉細胞產(chǎn)生[H]的場所都是_____________,與B點相比,C點時植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物相對含量較高的是_____________。(3)圖2中,一晝夜溫室中氧氣濃度最高時在_______時,6h時,圖2葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量________(大于/小于/等于)線粒體消耗的氧氣量。(4)圖2所示的密閉容器中,經(jīng)過一晝夜__________________(是/否)有有機物的積累,原因是___________________________________。10.(10分)下圖為基因工程操作步驟示意圖。請回答下列問題:(1)從基因文庫中提取的目的基因通過_____________技術(shù)進行擴增。與細胞內(nèi)同類酶相比,該技術(shù)所利用的DNA聚合酶所具有的特點是____________。(2)在過程①中,需______________酶將已切開的載體DNA與目的基因結(jié)合成基因表達載體。載體DNA上必須要有標記基因,標記基因的作用是_______________________。過程②中若選用的受體細胞為大腸桿菌,一般需用Ca2+進行處理,其目的是_______________________。(3)若將病毒外殼蛋白基因?qū)虢湍妇虿溉閯游锛毎?,使之表達出病毒外殼蛋白(抗原),經(jīng)純化后而制得的疫苗可用于生產(chǎn)基因工程疫苗,接種基因工程疫苗比接種滅活減毒的病毒疫苗更安全,從疫苗的結(jié)構(gòu)組成來看,其原因是_______________________________________________。11.(15分)菠菜(2n)有雌雄之分,染色體有常染色體和性染色體之分。菠菜有很多易于區(qū)分的性狀,如葉片的全緣和牙齒狀裂片由等位基因A、a控制?,F(xiàn)有各種性狀的雌雄株若干?;卮鹣铝袉栴}:(1)利用純合的全緣和牙齒狀裂片植株進行正反交實驗,后代均為全緣葉。據(jù)此____________(填“能”或“不能”)判斷A、a基因位于常染色體還是性染色體上,請簡述理由:________________________。(2)伴性遺傳是指________________________。(3)實踐發(fā)現(xiàn)若去掉菠菜部分根系時,菠菜會分化為雄株;去掉部分葉片時,菠菜則分化為雌株。若要確定去掉部分根系的雄株的性染色體組成情況,可讓其與____________雜交,若子代____________,則該雄株的性染色體組成為XY;若子代____________,則該雄株的性染色體組成為XX。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】
1、種群密度的調(diào)查:一般植物和個體小、活動能力小的動物常用的是樣方法;活動能力大的動物常用標志重捕法。
2、調(diào)查土壤中小動物的豐富度采用取樣器取樣法,因為活動能力強(不適合樣方法)、身體微?。ú贿m合標志重捕法);計算方法:①記名計算法—直接數(shù)個體數(shù);②目測估計法—分等級估測,如非常多、多、較多、較少、少、很少等?!驹斀狻緼、調(diào)查某有翅、趨光性強的昆蟲種群密度可用黑光燈誘捕法,A錯誤;
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時,記名計算法常用于個體較大、種群數(shù)量較少的群落,B錯誤;
C、對于土壤小動物而言,取樣器取樣法可調(diào)查群落豐富度和某個種群的密度,C正確;
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度的原因是土壤小動物的活動能力強,身體微小,D正確。
故選C?!军c睛】本題綜合考查估算種群密度的方法和土壤中動物類群豐富度的研究。2、A【解析】
色素提取和分離步驟1.用新鮮的菠菜葉(或刺槐葉等)放入40~50益的烘箱中烘干,粉碎后取2g干粉放入研缽中,加入少許二氧化硅和碳酸鈣,再加入2~3mL95%的乙醇,充分、迅速研磨成勻漿。2.在一小玻璃漏斗基部放一塊單層尼龍布,將研磨液迅速倒入漏斗中。收集濾液到一個試管中,及時用棉塞將試管口塞緊。3.制備濾紙條。將一張預(yù)先干燥過的定性濾紙剪成長10cm、寬1cm的紙條,在距濾紙條一端1cm處用鉛筆畫一條細的橫線。4.點樣。用毛細吸管吸取少量濾液,沿鉛筆畫的橫線均勻地畫出一條細而直的濾液細線。待濾液干后再畫一次,共畫3~4次。5.分離葉綠體中的色素。6.觀察實驗結(jié)果?!驹斀狻緼、二氧化錳能催化過氧化氫的水解,故加有過氧化氫溶液的試管在加入二氧化錳后會產(chǎn)生較多的氣泡,為防止氧氣溢出,需將試管口塞上橡膠塞,A正確;B、脂肪鑒定時,用蘇丹Ⅲ染液染色后,用50%的酒精洗去浮色,再進行觀察,B錯誤;C、黑藻幼嫩的小片較適合作為觀察葉綠體的實驗材料,C錯誤;D、過濾光合色素硏磨液之前,應(yīng)在玻璃漏斗基部放一塊單層尼龍布,并迅速過濾,D錯誤。故選A。3、D【解析】
病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動。【詳解】A、病毒不能直接在滅菌的培養(yǎng)基上生存,A錯誤;B、2019新型冠狀病毒無細胞結(jié)構(gòu),無細胞壁,B錯誤;C、調(diào)查發(fā)病率需在人群中隨機抽樣調(diào)查,而不能在收治患者的醫(yī)院調(diào)查,C錯誤;D、單鏈RNA不穩(wěn)定,容易發(fā)生突變,故以單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)的冠狀病毒易發(fā)生突變,D正確。故選D。4、C【解析】
分析圖示,在清水中,蘿卜條長度先稍微變長一點,然后保持不變,說明細胞吸收了少量的水;在甘油溶液、葡萄糖溶液中,蘿卜條長度先變短,再變長,最后保持原來的長度不變,說明細胞先失水,后來由于甘油(葡萄糖)進入細胞內(nèi),細胞吸水復原;在蔗糖溶液中,蘿卜條長度先變短,再然后保持不變,說明細胞先失水,后來由于蔗糖不能進入細胞內(nèi),細胞大小保持不變?!驹斀狻緼、對照組中細胞吸水,但由于細胞壁的伸縮性相對較小,所以細胞體積增大較小,A正確;B、在清水中,細胞液濃度大,發(fā)生滲透吸水,甘油組和葡萄糖組由于都吸收了溶質(zhì)進入細胞,細胞液濃度變大,也發(fā)生了滲透吸水,B正確;C、甘油為脂溶性小分子,進入細胞為自由擴散,所以細胞膜上沒有運輸甘油的載體蛋白,C錯誤;D、蔗糖使組織細胞失去水分,所以細胞液濃度變大,甘油組和葡萄糖組由于都吸收了溶質(zhì)進入細胞,所以細胞液濃度也變大了,D正確。故選C?!军c睛】本題以圖形為載體,主要考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?,考查學生對所給信息的分析和理解能力。對于此類試題,考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c及大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?、B【解析】
由圖可知,該物質(zhì)通過胞吐的形式排出細胞,借助于細胞膜的流動性來實現(xiàn),需要消耗能量?!驹斀狻緼、胞吐需要消耗細胞產(chǎn)生的能量,A錯誤;B、突觸前膜通過胞吐的形式釋放神經(jīng)遞質(zhì),B正確;C、胞吐依賴于膜的流動性,C錯誤;D、胞吐運輸過程中不需要載體,D錯誤。故選B。6、A【解析】
基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程,基因表達產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?;虮磉_包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進行,以DNA為模板,產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動,留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA(mRNA)為模板,指導合成蛋白質(zhì)的過程?!驹斀狻緼、原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進行的,A錯誤;B、從圖中可知,色氨酸足量時,色氨酸和阻礙蛋白形成的復合物會阻止相關(guān)酶基因的轉(zhuǎn)錄,從而使色氨酸不能合成,以此維持色氨酸的平衡,B正確;C、基因“開啟”和“關(guān)閉”的調(diào)節(jié)機制屬于負反饋調(diào)節(jié),維持色氨酸的平衡,C正確;D、色氨酸的這種合成機制避免了細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費,維持色氨酸數(shù)目的穩(wěn)定,D正確。故選A?!军c睛】本題重點考查基因表達及反饋調(diào)節(jié),通過示意圖讓學生了解色氨酸如何維持數(shù)量恒定。二、綜合題:本大題共4小題7、剛果紅染色法固體發(fā)酵液體發(fā)酵C6酶、Cx酶葡萄糖苷酶細菌Ⅰ不適宜酶分子很小,容易從包埋材料中漏出【解析】
6、纖維素的單體是葡萄糖,纖維素酶能夠?qū)⒗w維素范圍葡萄糖。纖維素酶是一種復合酶,包括C6酶、Cx酶和葡萄糖苷酶。纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒別,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌。剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,當纖維素被纖維素酶分解后,紅色復合物無法形成,出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。3、微生物常見的接種的方法①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。3、可以通過稀釋涂布平板法或顯微鏡計數(shù)法進行統(tǒng)計計數(shù)?!驹斀狻浚?)纖維素分解菌可以用剛果紅染色法進行鑒別,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌。為確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗,發(fā)酵方法有固體發(fā)酵和液體發(fā)酵兩種。(3)纖維素酶是一種復合酶,包括C6酶、Cx酶和葡萄糖苷酶,其中C6酶、Cx酶可以將纖維素分解成纖維二糖,繼而在葡萄糖苷酶作用下分解成葡萄糖。(3)分析表格數(shù)據(jù)可知,細菌Ⅰ的H(透明圈直徑)/C(菌落直徑)較細菌Ⅱ,故細菌Ⅰ降解纖維素能力較強。(4)固定化酶不適宜采用包埋法,原因是酶分子很小,容易從包埋材料中漏出?!军c睛】本題主要考查土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值的相關(guān)知識,要求考生能夠識記原核細胞與真核細胞結(jié)構(gòu)的異同點,識記纖維素酶的種類及其專一性,掌握微生物分離與培養(yǎng)的一般步驟,并能夠?qū)ο嚓P(guān)實驗進行修訂與評價。8、葉黃素、胡蘿卜素C3化合物光照強度大,凈光合率高,消耗CO2較快總?cè)~綠素含量增加,葉面積增大實驗Ⅰ:能產(chǎn)生O2,但不能吸收CO2葉綠體被破壞,分離只得到破碎的類囊體膜,葉綠體基質(zhì)流失(或:實驗I中只有類囊體膜,無葉綠體基質(zhì),只能進行光反應(yīng))實驗Ⅱ:既有O2的產(chǎn)生,也有CO2的吸收葉綠體類囊體膜完整,葉綠體基質(zhì)得以保留;(或:葉綠體完整,光合作用能正常進行)【解析】
光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強,當光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強;葉綠體中的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素,葉綠體有分為葉綠素a和葉綠素b,類胡蘿卜素有分為胡蘿卜素和葉黃素?!驹斀狻浚?)葉綠體中的色素分為葉綠素和類胡蘿卜素,其中類胡蘿卜素(葉黃素、胡蘿卜素)含量較少;光反應(yīng)的產(chǎn)物[H]和ATP可用于暗反應(yīng)中C3的還原;(2)自然條件下照強度大,凈光合率高,消耗CO2較快,故胞間CO2濃度更低;據(jù)表格數(shù)據(jù)可知:75%遮蔭處理一段時間后,臭柏幼苗總?cè)~綠素含量增加,葉面積增大,這些變化有利于提升光能利用率;(3)實驗I中只有類囊體膜,無葉綠體基質(zhì),只能進行光反應(yīng),故能產(chǎn)生O2,但不能吸收CO2;實驗II的葉綠體類囊體膜完整,葉綠體基質(zhì)得以保留,光反應(yīng)和暗反應(yīng)都能進行,故既有O2的產(chǎn)生,也有CO2的吸收?!军c睛】解答此題需要明確光合作用的過程及發(fā)生場所,熟悉影響光合作用的因素,能結(jié)合圖表信息分析作答。9、溫度過高,氣孔關(guān)閉,CO2攝入量不足否葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)C518大于否一晝夜之后,CO2濃度不變,說明植物細胞呼吸消耗的有機物多于植物光合作用制造的有機物【解析】
本題結(jié)合圖形考查光合作用及其影響因素,要求考生能利用所學知識解讀圖形,判斷出圖中曲線走勢變化的原因,進行分析、推理,得出正確的結(jié)論。【詳解】(1)圖1中“午休”現(xiàn)象的原因是環(huán)境溫度過高,葉表面的氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳吸收量減少,導致光合作用強度明顯減弱。BC段光照過強,溫度過高,葉肉細胞的氣孔部分關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導致光合作用減弱,曲線下降;夏季晴朗的白天DE段光照逐漸減弱是限制光合作的主要因素。(2)圖1中A和E點都是兩曲線的交點,說明此時葉片光合作用強度等于呼吸作用強度,細胞可通過光反應(yīng)與有氧呼吸過程產(chǎn)生[H],即產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體(類囊體)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)。與B點相比,C點二氧化碳含量減少,故會導致三碳化合物的含量減少,五碳化合物含量增加。(3)分析圖2可知,圖中的CO2吸收速率表示該植物的凈光合速率,室內(nèi)CO2濃度變化可表示該植物有機物的積累量;從曲線可知實驗的前3小時內(nèi)植物只進行呼吸作用,6h、18h時對應(yīng)曲線與橫軸的交點,說明此時植物細胞呼吸速率與光合速率相等,植物既不從外界吸收也不向外界釋放CO2,其呼吸產(chǎn)生的CO2正好供應(yīng)給光合作用,因此一晝夜溫室中氧氣濃度最高時在18h時。6h時二氧化碳的吸收速度等于0,說明此時植株的光合作用強度等于有氧呼吸的強度,但由于此時植物體內(nèi)還有不能進行光合作用的細胞(非葉肉細胞)也能進行有氧呼吸消耗O2,所以此時植株的葉肉細胞的葉綠體產(chǎn)生的O2量就必須大于線粒體消耗的O2量,這樣才能保證非葉肉細胞的O2供應(yīng),而使整個植株的光合作用強度等于有氧呼吸的強度。(4)圖2曲線表明,一晝夜之后,溫室內(nèi)CO2濃度不變(a、b兩點的縱坐標相同),說明24h內(nèi)植物細胞呼吸消耗的有機物等于植物光合作用制造的有機物,沒有有機物的積累?!军c睛】解題思路點撥:當外界條件改變時,光合作用中C3、C5及ATP和ADP含量變化可以采用以下過程分析:(1)建立模型①需在繪制光合作用模式簡圖的基礎(chǔ)上借助圖形進行分析。②需從物質(zhì)的生成和消耗兩個方面綜合分析。如CO2供應(yīng)正常、光照停止時C3的含量變化:(2)含量變化分析過程與結(jié)果條件過程變化[H]和ATPC3C5(CH2O)合成速率光照由強到弱,CO2供應(yīng)不變①②過程減弱,[H]、ATP減少,導致③⑤過程減弱,④過程正常進行減少增加減少減小光照由弱到強,CO2供應(yīng)不變①②過程增強,[H]、ATP增加,導致③⑤過程增強,④過程正常進行增加減少增加增大光照不變,CO2由充足到不足④過程減弱,C3減少,C5增加,導致③⑤過程減弱,①②過程正常進行增加減少增加減小光照不變,CO2由不足到充足④過程增強,C3增加,C5減少,導致③⑤過程增強,①②過程正常進行減少增加減少增大10、PCR耐高溫DNA連接鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來(或篩選出含目的基因的受體細胞)使大腸桿菌處于容易吸收周圍
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