教師招聘考試題庫必看知識點2

教師招聘考試題庫《》必看知識點(2017年最新版)(二)1、單選題下面哪一點說的不是思維的特點？_____A:直觀性B:與語言有密切關(guān)系C:間接性D:概括性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：思維的主要特征為間接性和概括性。思維和語言是密不可分的。沒有語言，就不可能有人的理性的思維；同樣，沒有思維，也就不需要作為承擔(dān)工具或手段的語言。所以本題選A2、單選題在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，必須牢牢把握以下基本要求，并使之成為全黨全國各族人民的共同信念。必須堅持()主體地位。_____A:人民B:堅持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力C:黨的領(lǐng)導(dǎo)參考答案:A本題解釋:參考答案:A3、單選題課程資源存在不同的類型。按課程資源的功能特點區(qū)分，大致可以把課程資源分為_____A:顯性課程資源和隱性課程資源B:素材性資源和條件性資源C:校內(nèi)課程資源和校外課程資源D:可預(yù)設(shè)課程資源和不可預(yù)設(shè)課程資源參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】按課程資源的功能特點區(qū)分，大致可以把課程資源分為素材性資源和條件性資源。4、單選題考試中因沒有復(fù)習(xí)到而答不出、想不起內(nèi)容的遺忘，是_____性遺忘。A:暫時B:永久C:一般D:特殊參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：永久性遺忘(即真性遺忘)是發(fā)生在瞬時記憶與短時記憶階段的記憶材料未經(jīng)復(fù)習(xí)而消失產(chǎn)生的遺忘。這是一種因衰退原因而引起的“存儲性障礙”。5、單選題工人操作機(jī)器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，這屬于_____。于A:注意的分散B:注意的轉(zhuǎn)移C:注意的分配D:注意的廣度參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：注意分配是針對人在一定時間內(nèi)，能夠同時進(jìn)行不同活動的數(shù)量而言。6、單選題宋元時期是我國科技發(fā)展的第二個黃金時期，居于世界領(lǐng)先地位的科技成就有()。①沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”②郭守敬的《授時歷》③張衡發(fā)明的地動儀④印刷術(shù)、指南針、火藥和火器的發(fā)明和使用_____A:①②③④B:①②③C:①③④D:②③④參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：張衡是漢朝人，可排除。故選C。7、單選題根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，_____對未成年人免費開放。A:舞廳B:影劇院C:網(wǎng)吧D:愛國主義教育基地參考答案:D本題解釋:【答案】D。8、單選題學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀條件是_____。A:學(xué)生的智力水平B:學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度C:學(xué)習(xí)對象之間的共同要素D:學(xué)習(xí)的方法參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：共同要素是學(xué)習(xí)遷移的客觀條件。凡是學(xué)習(xí)對象之間存在著相同或相似的地方，就能產(chǎn)生遷移的作用。它們之中包含的共同要素越多，遷移也就越容易發(fā)生。不論是正遷移還是負(fù)遷移，都是以共同要素為條件的。參考答案:ABC9、單選題要建立健全權(quán)力運行制約和監(jiān)督體系，堅持用制度管權(quán)管事管人，保障人民()是權(quán)力正確運行的重要保證_____A:依法治國B:知情權(quán).參與權(quán).表達(dá)權(quán).監(jiān)督權(quán)C:黨的領(lǐng)導(dǎo)參考答案:B本題解釋:參考答案:B10、多選題某市在交通要道打出了這樣的標(biāo)語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和A:符合社會主義精神文明建設(shè)的要求B:有利于構(gòu)建社會主義和諧社會C:體現(xiàn)了對他人的尊重和關(guān)愛D:可以避免一切交通事故的發(fā)生參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：交通事故的發(fā)生有駕駛員的責(zé)任，但也有其他原因；人們的素質(zhì)提高了，這有助于減少交通事故的發(fā)生，但不能完全避免，故排除D。11、多選題下列關(guān)于注意的品質(zhì)的敘述中，正確的是_____A:穩(wěn)定的注意能使任務(wù)完成得更好，但在一定條件下，又要求注意發(fā)生迅速的轉(zhuǎn)移B:在擴(kuò)大注意范圍的基礎(chǔ)上，還要善于把注意分配到不同的活動上去C:注意的四種品質(zhì)是相互統(tǒng)一的D:注意的四種品質(zhì)是可分的本題解釋:【答案】ABC。解析：注意的特征也稱為注意的品質(zhì)。注意有一系列的品質(zhì)特點，其中最重要的有廣度、穩(wěn)定性、轉(zhuǎn)移和分配。注意的四種品質(zhì)注意的以上四種品質(zhì)是統(tǒng)一的。注意的以上四種品質(zhì)是統(tǒng)一的。一個人一定要有穩(wěn)定的注意，才能使任務(wù)完成得更好；但在一定條件下，又要求注意發(fā)生迅速的轉(zhuǎn)移；為了使注意在每一瞬間把握的對象多，就應(yīng)當(dāng)使注意的范圍擴(kuò)大；同時，在擴(kuò)大注意范圍的基礎(chǔ)上，還需要善于把注意分配到不同的活動上去。12、單選題委托任務(wù)和組織活動是屬于_____A:說服法B:榜樣法C:鍛煉法D:陶冶法參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查德育的方法。實踐鍛煉法是教育者組織學(xué)生參加多種實際活動，在行為實踐中使學(xué)生接受磨練和考驗，以培養(yǎng)優(yōu)良思想品德的方法。故選C。13、簡答題怎樣在活動中促進(jìn)幼兒想象的發(fā)展？參考答案:參考解析：(1)豐富幼兒的表象，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力；(2)在文學(xué)藝術(shù)等多種活動中，創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件；(3)在游戲中，鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽想象；(4)在活動中進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，提高幼兒的想象力；(5)抓住日常生活中的教育契機(jī)，引導(dǎo)兒童進(jìn)行想象；(6)引導(dǎo)兒童的想象符合客觀規(guī)律。14、簡答題建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀的基本觀點是什么？參考答案:參考答案:正確參考解析：建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性三方面。(1)學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性。(2)學(xué)習(xí)的意義性。(3)學(xué)習(xí)的社會互動性。(4)學(xué)習(xí)的情境性。(5)知識學(xué)習(xí)的內(nèi)隱性和默讀性。15、簡答題幼兒教育參考答案:【答案】幼兒教育：對3~6歲年齡階段的幼兒實施的有目的、有計劃、有組織的活動就稱為幼兒教育；從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等心理各方面發(fā)展的活動，都是幼兒教育；狹義的幼兒教育則指幼兒園教育。[content]【答案】問題情境16、單選題教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有_____。A:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B:教育專業(yè)素養(yǎng)C:品德專業(yè)素養(yǎng)D:職業(yè)道德素養(yǎng)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：小學(xué)教師首先應(yīng)當(dāng)具備學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學(xué)教師勝任教學(xué)工作的基本性要求。17、判斷題教師對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，是教師教學(xué)工作不可缺少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。_____參考答案:ABCD本題解釋:【答案】Y18、單選題教育心理學(xué)的研究對象是_____。A:學(xué)與教的心理規(guī)律,但以后者為主B:教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象C:學(xué)與教的心理規(guī)律。但以前者為主D:學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育心理學(xué)的研究對象是教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象。19、多選題十八大提出，當(dāng)今世界各國人民的共同愿望是_____A:要和平不要戰(zhàn)爭B:要發(fā)展不要貧窮C:要合作不要對抗D:建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D20、多選題幼兒園課程評價要解決的基本問題是_____。A:為什么評價B:評價什么C:誰來評價D:以什么為標(biāo)準(zhǔn)評價與怎樣評價本題解釋:【答案】ABCD。解析：評價要解決的基本問題是為什么評價，評價什么，誰來評價，以什么為標(biāo)準(zhǔn)評價與怎樣評價，幼兒園課程評價也一。21、判斷題兒童心理發(fā)展受生理發(fā)展和社會因素的影響，其發(fā)展階段有一定的可變性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：不同的社會和教育條件會使兒童心理發(fā)展的特征有所差異，這就構(gòu)成了兒童心理年齡特征的可變性?！久}立意】考查兒童心理發(fā)展階段的特點?！惧e因分析】對兒童心理發(fā)展階段的特點掌握不準(zhǔn)。22、單選題在英語和漢語中，“塔”的發(fā)音是一樣的，這是英語借用了漢語；“幽默”的發(fā)音也是一樣的，這是漢語借用了英語。而在英語和姆巴拉拉語中，“狗”的發(fā)音也是一樣的，但可以肯定，使用這兩種語言的人的交往只是近兩個世紀(jì)的事情，而姆巴拉拉語(包括“狗”的發(fā)音)的歷史幾乎和英語一樣古老。另外，這兩種語言屬于完全不同的語系，沒有任何的親緣關(guān)系。因此，這說明，不同的語言中出現(xiàn)意義和發(fā)音相同的詞，并不是由于語言間的相互借用，或是由于語言的親緣關(guān)系所致。以下哪項是上述論證所必須假設(shè)的？_____A:漢語和英語中，意義和發(fā)音相同的詞都是互相借用的結(jié)果B:除了英語和姆巴拉拉語以外，還有多種語言對“狗”有相同的發(fā)音C:沒有第三種語言從英語中借用“狗”一詞D:如果兩種不同語系的語言中有的詞發(fā)音相同，則使用這兩種語言的人一定在某個時期彼此接觸過參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：若要證明題干中的結(jié)論是正確的，必須依賴的假設(shè)是C項，因為如果還有第三種語言從英語中借用“狗”一詞，則有可能還是由于語言間的相互借用而導(dǎo)致了不同語言間出現(xiàn)意義和發(fā)音相23、單選題“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這充分運用了下列哪一種德育方法?_____A:陶冶教育法B:榜樣示范法C:實際鍛煉法D:品德評價法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]陶冶教育法是指利用環(huán)境和教育者的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其心靈在耳濡目染中受到感化，進(jìn)而促進(jìn)其身心發(fā)展的方法?！白寣W(xué)校的每一面墻壁都開口說話”即體現(xiàn)了陶冶教育法。24、單選題“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種現(xiàn)象屬于_____。A:刺激泛化B:刺激消退C:刺激分化D:刺激比較參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：刺激泛化指的是人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)。25、填空題“十年樹木，百年樹人”反映了教師勞動的____。參考答案:長期性26、單選題兒童心理的內(nèi)部矛盾是兒童心理發(fā)展的_____。A:外部原因B:根本原因C:客觀原因D:主客觀原因參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：影響兒童心理發(fā)展的主觀因素對兒童心理發(fā)展的作用：兒童心理本身內(nèi)部的因素是兒童心理發(fā)展的內(nèi)部原因，兒童心理的內(nèi)部矛盾是推動兒童心理發(fā)展的根本原因或動力，故選B。27、單選題“出淤泥而不染”體現(xiàn)了_____對人的發(fā)展的影響。A:遺傳B:環(huán)境C:教育D:個體主觀能動性參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對影響人的發(fā)展的因素掌握。【參考答案】D【名師點睛】人的發(fā)展受到遺傳、環(huán)境、教育和個體主觀能動性的影響。“出淤泥而染”體現(xiàn)的是環(huán)境的影響，“出淤泥而不染”體現(xiàn)的是主觀能動性。28、簡答題教育目的參考答案:【答案】廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。狹義的教育目的是指國家對教育什么樣人才的總的要求。29、多選題十八大提出，完善基層民主的重點是_____A:擴(kuò)大有序參與B:推進(jìn)信息公開C:加強(qiáng)議事協(xié)商D:強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D30、填空題教育區(qū)別于其他事物和現(xiàn)象的根本特征，教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是一種____的社會活動。參考答案:培養(yǎng)人本題解釋:【答案】培養(yǎng)人31、單選題_____是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。想A:教育方針B:教育政策C:教育目的D:教育目標(biāo)參考答案:C本題解釋:【答案】C。32、填空題教師的積極情緒狀態(tài)往往會____到學(xué)生身上，使教師與學(xué)生的意圖、觀點與情感都聯(lián)結(jié)起來，從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應(yīng)。參考答案:投射本題解釋:參考解析：投射33、單選題有人認(rèn)為，中國古代君主專制理論由先秦法家奠定，經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個階段的代表人物分別是_____A:荀子、董仲舒B:荀子、孟子C:商鞅、孟子D:韓非子、董仲舒參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查中國古代的思想。先秦法家的代表人物是韓非子，漢朝儒生發(fā)展君主專制理論的是董仲舒，故D正確；荀子是先秦儒家思想的集大成者，A錯誤；孟子是戰(zhàn)國時期的人，B、C錯誤。34、簡答題“教育”一詞在古拉丁文中的解釋是“耕種”，是在學(xué)生心靈深處播種、耕耘。請根據(jù)這句話談?wù)勀銓處熃巧睦斫馀c認(rèn)識。參考答案:參考解析：(1)教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。(2)“教育”一詞的含義是“在學(xué)生心靈深處播種、耕耘”，這就體現(xiàn)了教師的“傳道者”角色(人類靈魂的工程師)、“授業(yè)、解惑者”角色(知識傳授者、人類文化的傳遞者)、示范者角色(榜樣)、“學(xué)生心靈的培育者”角色、心理醫(yī)生的角色以及新課程倡導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者角色。①教師作為“傳道者”，負(fù)有傳遞社會道德傳統(tǒng)、價值觀念的使命，同時對學(xué)生的“做人之道”“為業(yè)之道”“治學(xué)之道”也有引導(dǎo)以及示范的責(zé)任。②教師作為“授業(yè)、解惑者”，將人類經(jīng)過長期的社會實踐活動所獲得的知識經(jīng)驗、技能精心加工整理，以特定的方式傳授給年輕一代且?guī)椭麄兘獬龑W(xué)習(xí)中的困惑。③教師還具有示范者的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。④作為“學(xué)生心理的培育者”，教師不但教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，而且教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，調(diào)整學(xué)生的不良情緒和心態(tài)等。⑤作為學(xué)生的“心理醫(yī)生”，教師要鼓勵學(xué)生勇于表現(xiàn)自我，引導(dǎo)他們學(xué)會理解與認(rèn)可不同的意見，并適時提供一種諒解和寬容的心理環(huán)境，使其保持一種積極向上的精神狀態(tài)。⑥教師的“學(xué)習(xí)促進(jìn)者角色”是教師最明顯、最直接、最富有時代特征的角色。這要求教師不僅僅向?qū)W生傳播知識，更要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的道路前進(jìn)，并不斷在他們成長的道路上設(shè)置不同的路標(biāo)，成為學(xué)生健康心理和健康品德形成的促進(jìn)者、催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)適、自我選擇，引導(dǎo)學(xué)生向更高的目標(biāo)前進(jìn)。35、單選題看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺的現(xiàn)象叫_____A:感覺對比B:感覺后像C:感覺適應(yīng)D:聯(lián)覺參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺，本題中所描述的現(xiàn)象就是聯(lián)覺。36、單選題道德教育最終應(yīng)落實于_____。A:道德認(rèn)知B:道德情感C:道德意志D:道德行為參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：道德教育最終落實于道德行為。37、單選題下列哪項表述是錯誤的?_____A:德育影響著受教育者的發(fā)展方向和性質(zhì)B:智育為人的發(fā)展提供動力C:體育以改善身體素質(zhì)為基本任務(wù)D:美育努力提升人的精神境界和生活情趣參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：德育影響著受教育者的發(fā)展方向和性質(zhì)，在一定程度上為人的發(fā)展提供了動力；智育影響著受教育者發(fā)展的速度和程度，能提高人的認(rèn)識和知識水平；體育以改善身體素質(zhì)為基本任務(wù)；美育則努力提升人的精神境界和生活情趣；勞動技術(shù)教育直接指向職業(yè)生活，為受教育者走向職業(yè)世界做精神和技術(shù)方面的準(zhǔn)備。38、多選題為什么?()A:思想品德教育過程是有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)影響的過程B:思想品德教育過程是道德主體內(nèi)部運動的過程C:思想品德教育過程是主體與外界教育影響相互作用的過程D:思想品德教育過程是教育者與外界教育影響相互作用的過程E:德育課程是中小學(xué)生形成良好思想品德的主要途徑查看材料參考答案:ABCE本題解釋:參考解析：ABCE。解析：學(xué)生思想品德形成過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程，教育與自我教育相結(jié)合的過程，是一個長期的、反復(fù)的、不斷提高的過程。其基本矛盾為社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾。學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)是學(xué)校德育的重要目標(biāo)，德育課程應(yīng)當(dāng)成為推進(jìn)學(xué)校德育工作的主要途39、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。軍軍是個有思想、有個性的小朋友，老師剛與他接觸時覺得難溝通，幾乎無從下手，但是經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)他其實很聰明，一遇到新鮮事就會發(fā)問，原來他的好奇心這么強(qiáng)，而且他與小朋友相處挺好的。可是，他就是不愿意上課。上第一節(jié)課時，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課時，老師課前與小朋友做了3個游戲，這吸引了他的注意力，也過來加入到隊伍中。這時老師表揚了他，還給他貼上了五角星，他非常高興，老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課給你貼小星星?！蹦翘旆艑W(xué)以后，老師就表揚了他，在班上讓他做了值日生。他的興趣馬上高漲起來。后來，老師與他成為了“好朋友”。下課時他會與老師玩耍、聊天。現(xiàn)在也愿意上課了，而且有時還提出好多問題。小朋友和老師都夸他進(jìn)步大，也都越來越喜歡他。請談?wù)劷處熍c幼兒溝通時應(yīng)注意的問題是什么？參考答案:【參考答案】教師與幼兒進(jìn)行溝通需注意的問題有四個方面。(1)注意傾聽。教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話，在傾聽時，教師要有耐心，還要細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中潛在的意義。(2)注意身體姿勢。一名具有良好溝通技巧的教師在與孩子談話時，會注意自己的聲音、.姿態(tài)以及運用和強(qiáng)調(diào)的詞語。(3)語言的表達(dá)要簡明，易于理解。(4)在與孩子溝通的時候，教師可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法，其效果要比單純的壓制和責(zé)備好得多。40、單選題影響遷移的主要因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和。_____A:學(xué)習(xí)方法B:學(xué)習(xí)定勢C:學(xué)習(xí)時間D:學(xué)習(xí)內(nèi)容參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：影響學(xué)習(xí)遷移的因素有多種，如年齡、智力等。但最基本的影響因素有三種：相似性、學(xué)習(xí)者原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)的心向與定勢。所以本題選B。41、填空題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，教育的工作方針是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把____作為教育工作的基本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把____作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。參考答案:育人為本提高質(zhì)量本題解釋:參考解析：育人為本.提高質(zhì)量42、簡答題試述教師的能力素養(yǎng)。參考答案:【答案要點】(1)語言表達(dá)能力；(2)組織管理能力；(3)組織教育和教學(xué)的能力；(4)自我調(diào)控和自我反思能力(較高的教育機(jī)智)。此外，教師還應(yīng)該具備教育科研能力、學(xué)習(xí)能力、觀察學(xué)生的能力、創(chuàng)新能力以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。43、單選題根據(jù)阿特金森的研究，在面臨不同難度任務(wù)時，成就動機(jī)高者一般會選擇的任務(wù)難度是_____。A:中等B:最高C:最低D:最高或最低參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)成就動機(jī)理論，高成就動機(jī)者特別容易被中等難度任務(wù)所吸引，而低成就動機(jī)者回避那些只有50％左右成功可能性的任務(wù)，他們更傾向于選擇比較容易的任務(wù)，以避免失敗，或者選擇非常困難的任務(wù)，即使失敗，也不會對其自尊構(gòu)成威脅。高成就動機(jī)者常選擇中等難度的任務(wù)，故選A。44、多選題從師幼互動來看，幼兒園教育活動的組織可以分為。_____A:集體(全班)活動B:家園活動C:小組活動D:個別活動參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：從師幼互動來看，幼兒園教育活動的組織可以是教師和幼兒一對一的相互作用，也可以是教師組織全班幼兒或小組進(jìn)行的活動，即集體活動、小組活動和個別活動。45、單選題在H公司，從董事長、總經(jīng)理、總會計師到每一個人，沒有人信任所有的人。董事長信任總經(jīng)理；總會計師不信任董事長；總經(jīng)理信任所有信任董事長的人。如果上述斷定為真，以下哪項不可能為真？()I.總經(jīng)理不信任董事長II.總經(jīng)理信任總會計師III.所有的人都信任董事長_____AI參考答案:C本題解釋:案】C。解析：由“總會計師不信任董事長”可知選項III為假。題干并沒有說總經(jīng)理是否信任董事長，故選項I可能真。題干并沒有說總經(jīng)理是否信任不信任董事長的人，所以選項II也可能真。故選生，智力年齡32歲。根據(jù)比率智商的公式，下列說法正確的是_____A:小明的智商髙于小小明的智商B: