口腔工藝技術(shù)概論課件_第1頁
口腔工藝技術(shù)概論課件_第2頁
口腔工藝技術(shù)概論課件_第3頁
口腔工藝技術(shù)概論課件_第4頁
口腔工藝技術(shù)概論課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩55頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

王小農(nóng)Tell:口腔工藝技術(shù)概論

王小農(nóng)口腔工藝技術(shù)概論1學(xué)習(xí)目的:通過學(xué)習(xí)此教材要求大家對口腔工藝技術(shù)的基本概念,工藝流程,主要技術(shù),使用器材及其相關(guān)內(nèi)容進行大體的了解,為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)做個鋪墊.學(xué)習(xí)目的:通過學(xué)習(xí)此教材要求大家對口腔工藝技術(shù)的基本概念,工2第一章口腔工藝技術(shù)簡介

學(xué)習(xí)目的:

1.重點掌握口腔工藝技術(shù)的定義及其工作內(nèi)容和工作任務(wù)。

2.了解口腔工藝技術(shù)的發(fā)展史及口腔工藝技術(shù)的職業(yè)特點和教育現(xiàn)狀。

第一章口腔工藝技術(shù)簡介

學(xué)習(xí)目的:

3

1.口腔工藝技術(shù):指制作口腔修復(fù)體和正畸矯治器的一門專業(yè)技術(shù)。

2.口腔修復(fù)體:用于口腔及頜面部的修復(fù),又人工制作的裝置(義齒.義頜.義耳等)。

3.正畸矯治器:一種治療牙頜畸形或保持矯治效果的裝置。1.口腔工藝技術(shù):指制作口腔修復(fù)體和正畸矯4口腔工藝技術(shù)概論課件5工作內(nèi)容:模型代模型技術(shù)、雕刻技術(shù)、瓷修復(fù)技術(shù)、熔模技術(shù)、支架彎制技術(shù)、排牙技術(shù)、鑄造技術(shù)、樹脂成型技術(shù)、鍛造技術(shù)、焊接技術(shù)、調(diào)頜技術(shù)、磨光拋光技術(shù)、研磨技術(shù)、金沉積技術(shù)、瓷沉積技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)。工作內(nèi)容:模型代模型技術(shù)、雕刻技術(shù)、瓷修復(fù)技術(shù)、熔模技術(shù)、支6任務(wù):

1、牙體缺損修復(fù)體的制作,如嵌體、貼面、面冠類。

2、牙列缺損修復(fù)體的制作如固定橋、可摘局部義齒。

3、牙列缺失修復(fù)體的制作,如全口義齒、即刻全口義齒。

4、頜面部缺損修復(fù)體的制作,如義頜、義眶

5、正畸矯治器的制作,如活動矯治器。

6、牙周修復(fù)治療裝置的制作,如固定式夾板。

7、顳下頜關(guān)節(jié)病修復(fù)治療的裝置的制作。任務(wù):

1、牙體缺損修復(fù)體的制作,如嵌體、貼面7口腔工藝技術(shù)概論課件8口腔工藝技術(shù)概論課件9口腔工藝技術(shù)概論課件10口腔工藝技術(shù)概論課件11口腔工藝技術(shù)概論課件12口腔工藝技術(shù)與臨床學(xué)科的關(guān)系最密切的是口腔修復(fù)科口腔工藝技術(shù)與臨床學(xué)科的關(guān)系最密切的是口腔修復(fù)科13口腔工藝技術(shù)的發(fā)展史早期的口腔修復(fù):公元前1000年前古埃及墓葬中發(fā)現(xiàn)用金屬絲結(jié)扎的牙齒。公元前400年人類開始用人牙、骨、象牙制作義齒代替缺失牙齒。在古埃及和古印第安墓葬中甚至發(fā)現(xiàn)種植方式實施的口腔修復(fù)??谇还に嚰夹g(shù)的發(fā)展史早期的口腔修復(fù):14口腔修復(fù)的發(fā)展1、印模技術(shù)和基脫材料的發(fā)展:蠟取印模,翻制石膏模型→現(xiàn)今澡酸鹽、硅橡膠取印模?;胁牧嫌山饘倩小鹉z基托→樹脂基托口腔修復(fù)的發(fā)展1、印模技術(shù)和基脫材料的發(fā)展:15澡酸鹽取印模澡酸鹽取印模16口腔工藝技術(shù)概論課件17口腔工藝技術(shù)概論課件182、全口義齒的發(fā)展:扁平彈簧固位→金或白金螺旋固定→大氣壓力固位2、全口義齒的發(fā)展:193、可摘局部義齒的發(fā)展:

樁固位→卡環(huán)固位3、可摘局部義齒的發(fā)展:

樁固位→卡環(huán)固位20口腔工藝技術(shù)概論課件214、樁冠樁核冠的發(fā)展:

由不拔盡牙髓,采用物理機械固位→拔盡牙髓采用粘結(jié)劑固位4、樁冠樁核冠的發(fā)展:

由不拔盡牙髓,采用物理機械固位→拔盡22口腔工藝技術(shù)概論課件235、全冠的發(fā)展:

錘造冠→鑄造冠→金屬烤瓷冠→全瓷牙5、全冠的發(fā)展:

錘造冠→鑄造冠→金屬烤瓷冠→全瓷牙24

6、固定修復(fù)技術(shù)的發(fā)展:

7、口腔頜面缺損修復(fù)技術(shù)的早期發(fā)展

8、種植義齒的發(fā)展6、固定修復(fù)技術(shù)的發(fā)展:7、口腔頜面缺損修復(fù)技術(shù)的早期發(fā)25中國口腔修復(fù)學(xué)和

口腔工藝技術(shù)的發(fā)展南宋陸游《歲晚幽興》“卜冢治棺輸我快,染發(fā)種齒笑人癡”等記載說明當(dāng)時已經(jīng)有補牙為業(yè)者了!近代:1908年加拿大牙科醫(yī)師林則在成都建立牙科診所,1912年開辦了第一個修復(fù)技工訓(xùn)練班。改革開放后是我過口腔工藝技術(shù)主要發(fā)展時期。中國口腔修復(fù)學(xué)和

口腔工藝技術(shù)的發(fā)展南宋陸游《歲晚幽興》“卜26口腔工藝技術(shù)的職業(yè)特點:

牙科技工的工作是由醫(yī)師跟技工共同完成的??谇还に嚰夹g(shù)是一件實踐性很強的技能,個人之間的技能差異性很大。對設(shè)備材料及器具的依賴性很強??谇还に嚰夹g(shù)的職業(yè)特點:

牙科技工的工作是由醫(yī)師跟技工共同完27職業(yè)名稱:技工、技師職業(yè)名稱:技工、技師28教育概況:國內(nèi)外基本都是通過專業(yè)教育進行培養(yǎng)。培訓(xùn)方式:

1、學(xué)校教育

2、實際崗位培訓(xùn)教育的方式

3、學(xué)校教育與實際崗位相結(jié)合的方式教育概況:國內(nèi)外基本都是通過專業(yè)教育進行培養(yǎng)。299、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期,是將來一切光明和幸福的開端。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。13:14:5513:14:5513:1412/23/20221:14:55PM11、夫?qū)W須志也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。12月-2213:14:5513:14Dec-2223-Dec-2212、越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。13:14:5613:14:5613:14Friday,December23,202213、志不立,天下無可成之事。12月-2212月-2213:14:5613:14:56December23,202214、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。23十二月20221:14:56下午13:14:5612月-2215、會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。十二月221:14下午12月-2213:14December23,202216、如果一個人不知道他要駛向哪頭,那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2022/12/2313:14:5613:14:5623December202217、一個人如果不到最高峰,他就沒有片刻的安寧,他也就不會感到生命的恬靜和光榮。1:14:56下午1:14下午13:14:5612月-22謝謝觀看THEEND9、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期,是將來一切光明30

王小農(nóng)Tell:口腔工藝技術(shù)概論

王小農(nóng)口腔工藝技術(shù)概論31學(xué)習(xí)目的:通過學(xué)習(xí)此教材要求大家對口腔工藝技術(shù)的基本概念,工藝流程,主要技術(shù),使用器材及其相關(guān)內(nèi)容進行大體的了解,為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)做個鋪墊.學(xué)習(xí)目的:通過學(xué)習(xí)此教材要求大家對口腔工藝技術(shù)的基本概念,工32第一章口腔工藝技術(shù)簡介

學(xué)習(xí)目的:

1.重點掌握口腔工藝技術(shù)的定義及其工作內(nèi)容和工作任務(wù)。

2.了解口腔工藝技術(shù)的發(fā)展史及口腔工藝技術(shù)的職業(yè)特點和教育現(xiàn)狀。

第一章口腔工藝技術(shù)簡介

學(xué)習(xí)目的:

33

1.口腔工藝技術(shù):指制作口腔修復(fù)體和正畸矯治器的一門專業(yè)技術(shù)。

2.口腔修復(fù)體:用于口腔及頜面部的修復(fù),又人工制作的裝置(義齒.義頜.義耳等)。

3.正畸矯治器:一種治療牙頜畸形或保持矯治效果的裝置。1.口腔工藝技術(shù):指制作口腔修復(fù)體和正畸矯34口腔工藝技術(shù)概論課件35工作內(nèi)容:模型代模型技術(shù)、雕刻技術(shù)、瓷修復(fù)技術(shù)、熔模技術(shù)、支架彎制技術(shù)、排牙技術(shù)、鑄造技術(shù)、樹脂成型技術(shù)、鍛造技術(shù)、焊接技術(shù)、調(diào)頜技術(shù)、磨光拋光技術(shù)、研磨技術(shù)、金沉積技術(shù)、瓷沉積技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)。工作內(nèi)容:模型代模型技術(shù)、雕刻技術(shù)、瓷修復(fù)技術(shù)、熔模技術(shù)、支36任務(wù):

1、牙體缺損修復(fù)體的制作,如嵌體、貼面、面冠類。

2、牙列缺損修復(fù)體的制作如固定橋、可摘局部義齒。

3、牙列缺失修復(fù)體的制作,如全口義齒、即刻全口義齒。

4、頜面部缺損修復(fù)體的制作,如義頜、義眶

5、正畸矯治器的制作,如活動矯治器。

6、牙周修復(fù)治療裝置的制作,如固定式夾板。

7、顳下頜關(guān)節(jié)病修復(fù)治療的裝置的制作。任務(wù):

1、牙體缺損修復(fù)體的制作,如嵌體、貼面37口腔工藝技術(shù)概論課件38口腔工藝技術(shù)概論課件39口腔工藝技術(shù)概論課件40口腔工藝技術(shù)概論課件41口腔工藝技術(shù)概論課件42口腔工藝技術(shù)與臨床學(xué)科的關(guān)系最密切的是口腔修復(fù)科口腔工藝技術(shù)與臨床學(xué)科的關(guān)系最密切的是口腔修復(fù)科43口腔工藝技術(shù)的發(fā)展史早期的口腔修復(fù):公元前1000年前古埃及墓葬中發(fā)現(xiàn)用金屬絲結(jié)扎的牙齒。公元前400年人類開始用人牙、骨、象牙制作義齒代替缺失牙齒。在古埃及和古印第安墓葬中甚至發(fā)現(xiàn)種植方式實施的口腔修復(fù)??谇还に嚰夹g(shù)的發(fā)展史早期的口腔修復(fù):44口腔修復(fù)的發(fā)展1、印模技術(shù)和基脫材料的發(fā)展:蠟取印模,翻制石膏模型→現(xiàn)今澡酸鹽、硅橡膠取印模?;胁牧嫌山饘倩小鹉z基托→樹脂基托口腔修復(fù)的發(fā)展1、印模技術(shù)和基脫材料的發(fā)展:45澡酸鹽取印模澡酸鹽取印模46口腔工藝技術(shù)概論課件47口腔工藝技術(shù)概論課件482、全口義齒的發(fā)展:扁平彈簧固位→金或白金螺旋固定→大氣壓力固位2、全口義齒的發(fā)展:493、可摘局部義齒的發(fā)展:

樁固位→卡環(huán)固位3、可摘局部義齒的發(fā)展:

樁固位→卡環(huán)固位50口腔工藝技術(shù)概論課件514、樁冠樁核冠的發(fā)展:

由不拔盡牙髓,采用物理機械固位→拔盡牙髓采用粘結(jié)劑固位4、樁冠樁核冠的發(fā)展:

由不拔盡牙髓,采用物理機械固位→拔盡52口腔工藝技術(shù)概論課件535、全冠的發(fā)展:

錘造冠→鑄造冠→金屬烤瓷冠→全瓷牙5、全冠的發(fā)展:

錘造冠→鑄造冠→金屬烤瓷冠→全瓷牙54

6、固定修復(fù)技術(shù)的發(fā)展:

7、口腔頜面缺損修復(fù)技術(shù)的早期發(fā)展

8、種植義齒的發(fā)展6、固定修復(fù)技術(shù)的發(fā)展:7、口腔頜面缺損修復(fù)技術(shù)的早期發(fā)55中國口腔修復(fù)學(xué)和

口腔工藝技術(shù)的發(fā)展南宋陸游《歲晚幽興》“卜冢治棺輸我快,染發(fā)種齒笑人癡”等記載說明當(dāng)時已經(jīng)有補牙為業(yè)者了!近代:1908年加拿大牙科醫(yī)師林則在成都建立牙科診所,1912年開辦了第一個修復(fù)技工訓(xùn)練班。改革開放后是我過口腔工藝技術(shù)主要發(fā)展時期。中國口腔修復(fù)學(xué)和

口腔工藝技術(shù)的發(fā)展南宋陸游《歲晚幽興》“卜56口腔工藝技術(shù)的職業(yè)特點:

牙科技工的工作是由醫(yī)師跟技工共同完成的??谇还に嚰夹g(shù)是一件實踐性很強的技能,個人之間的技能差異性很大。對設(shè)備材料及器具的依賴性很強??谇还に嚰夹g(shù)的職業(yè)特點:

牙科技工的工作是由醫(yī)師跟技工共同完57職業(yè)名稱:技工、技師職業(yè)名稱:技工、技師58教育概況:國內(nèi)外基本都是通過專業(yè)教育進行培養(yǎng)。培訓(xùn)方式:

1、學(xué)校教育

2、實際崗位培訓(xùn)教育的方式

3、學(xué)校教育與實際崗位相結(jié)合的方式教育概況:國內(nèi)外基本都是通過專業(yè)教育進行培養(yǎng)。599、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期,是將來一切光明和幸福的開端。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。13:14:5613:14:5613:1412/23/20221:14:56PM11、夫?qū)W須志也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。12月-2213:14:5613:14Dec-2223-Dec-2212、越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。13:14:5613:14:5613:14Friday,December23,202213、志不立,天下無可成之事。12月-2212月-2213:14:5613:14:56December23,202214、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。23十二月20221:14:56下午13:14:56

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論