育嬰員測(cè)試題與答案

育嬰員測(cè)試題與答案1、()是對(duì)智力的傳統(tǒng)理解。A、智力是多元的B、智能是全方位的C、對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要D、語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能力以外的能力不重要答案：D2、短期目標(biāo)是()的具體步驟。A、長(zhǎng)期目標(biāo)B、整體目標(biāo)C、小目標(biāo)D、分化目標(biāo)答案：A3、()脂肪貯存量的多少對(duì)新生兒出生體重的高低起著巨人的作用。A、孕早期B、分娩期C、受孕前D、孕中晚期答案：D4、嚴(yán)格按照()進(jìn)行預(yù)防接種，是為了提高嬰兒免疫水平，免受疾病傳染。A、智力測(cè)查B、操作程序C、接種程序D、計(jì)劃程序答案：C5、食物中鈣磷比為()時(shí)鈣吸收率最高。A、1：1B、1：2C、1：5D、2：1答案：A6、()是蓋澤爾發(fā)育量表的適用對(duì)象。A、出生后4周到3.5歲的嬰幼兒B、出生后2周到4歲的嬰幼兒C、出生后4周到2歲的嬰幼兒D、出生后1周到6歲的嬰幼兒答案：A7、下列選項(xiàng)中，關(guān)于職業(yè)道德與人的事業(yè)成功的關(guān)系的正確論述是()A、職業(yè)道德是人事業(yè)成功的重要條件B、職業(yè)道德水平高的人肯定能夠取得事業(yè)的成功C、缺乏職業(yè)道德的人也會(huì)獲得事業(yè)的成功D、人的事業(yè)成功與否與職業(yè)道德無(wú)關(guān)答案：A8、人體運(yùn)輸管道指的是（）。A、內(nèi)分泌系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)C、心血管系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)答案：C9、確定游戲目標(biāo)的難易程度要依據(jù)嬰兒的發(fā)展水平，最好()發(fā)展水平。A、持平于B、略低于C、略高于D、大大高于答案：C10、佝僂病是一種嬰兒常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)缺乏性疾病，由于維生素D()引起。A、過(guò)量B、不足C、過(guò)低D、過(guò)高答案：B11、嬰兒發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)，也是()。A、大目標(biāo)B、階段性目標(biāo)C、整體目標(biāo)D、小目標(biāo)答案：B12、選擇嬰兒床應(yīng)()A、有利于嬰兒在床上練習(xí)抬頭B、利于骨骼生長(zhǎng)C、符合父母的意愿D、遵循老人的喜好答案：B13、制定勞動(dòng)就業(yè)方針要依據(jù)()。A、社會(huì)總失業(yè)率B、不同產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力分布C、不同時(shí)期的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的產(chǎn)生情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況D、不同時(shí)期的社會(huì)勞動(dòng)力供求情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況答案：D14、高級(jí)育嬰師在早期教育方面比育嬰員(師)多掌握的內(nèi)容有()A、實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃B、能夠編制綜合性個(gè)別化發(fā)展計(jì)劃C、選擇社會(huì)交往訓(xùn)練D、選擇適宜的語(yǔ)言訓(xùn)練游戲答案：B15、()是高級(jí)育嬰師做好指導(dǎo)、培訓(xùn)和評(píng)估的基礎(chǔ)和前提。A、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求B、掌握月嫂、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求D、掌握育嬰員本人的心理答案：C16、暑天避免嬰兒長(zhǎng)痱子，可以在溫水中放3-5克()A、十滴水B、花露水C、小蘇打D、浴鹽答案：C17、()不屬于嬰兒得水痘時(shí)的表現(xiàn)。A、水痘連續(xù)的長(zhǎng)，為期10～15天B、通常第一天長(zhǎng)出點(diǎn)狀小粒，慢慢變成水泡C、最后會(huì)結(jié)痂，不會(huì)留下疤痕D、受傳染后病毒會(huì)潛伏兩周才發(fā)病答案：A18、對(duì)教育目標(biāo)整體性的含義理解正確的是()A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展C、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng),促進(jìn)其和諧發(fā)展答案：D19、高級(jí)育嬰師在日常生活與護(hù)理方面比育嬰員(師)多掌握的有()等內(nèi)容。A、會(huì)測(cè)量身長(zhǎng)體重B、預(yù)防和疾病的護(hù)理C、識(shí)別營(yíng)養(yǎng)不良和生長(zhǎng)發(fā)育不良D、避免鉛中毒答案：B20、制定勞動(dòng)就業(yè)方針要依據(jù)()。A、社會(huì)總失業(yè)率B、不同產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力分布C、不同時(shí)期的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的產(chǎn)生情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況D、不同時(shí)期的社會(huì)勞動(dòng)力供求情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況答案：D21、整體性教育的原則不包括()A、教育目標(biāo)的整體性B、細(xì)化教育資源，保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性答案：B22、碳水化合物的生理作用是()。A、積累熱能B、供給熱能C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定D、維持和調(diào)整機(jī)體答案：B23、個(gè)別化教學(xué)游戲方案常用()來(lái)記錄。A、數(shù)字或坐標(biāo)B、圖畫(huà)或?qū)嵨顲、特殊符號(hào)D、圖表或記錄表答案：B24、不屬于嬰兒教育誤區(qū)的內(nèi)容是()。A、把早期教育等同于智力開(kāi)發(fā)B、用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求C、過(guò)早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練D、讓嬰兒在愉悅中成長(zhǎng)答案：D25、下列對(duì)影響鈣吸收的原因描述不正確的是()。A、缺乏維生素DB、食物中脂肪過(guò)多或脂肪吸收不良C、食物中草酸鹽或植酸鹽，與鈣形成不容性的鈣鹽D、黃瓜與花生同吃促進(jìn)鈣吸收答案：D26、嬰兒皮膚表面()，將患部放入盛有冷水的盆中，使用流動(dòng)自來(lái)水進(jìn)行冷卻。A、誤服腐蝕性藥物B、輕度燙傷C、重度燙傷D、中度燙傷答案：D27、嬰兒的活動(dòng)是多種多樣的，所以教育教學(xué)活動(dòng)也要體觀()。A、多樣性B、單一性C、普遍性D、復(fù)雜性答案：A28、游戲記錄的內(nèi)容由()等組成。A、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作B、教師的疑難問(wèn)題C、嬰兒一日生活起居D、活動(dòng)中所用的玩具、教具和道具答案：D29、健康水平指標(biāo)是體現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)結(jié)局的兩組指標(biāo)之一，包括()。A、生長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)參數(shù)B、生理和營(yíng)養(yǎng)參數(shù)C、生化和生理參數(shù)D、營(yíng)養(yǎng)參數(shù)答案：C30、下列對(duì)選擇游戲素材的要點(diǎn)描述不確切的是()。A、圍繞嬰兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、需要與興趣安排B、圍繞嬰兒的生活經(jīng)驗(yàn)和家庭需要安排C、圍繞季節(jié)和節(jié)日安排D、圍繞游戲的難易程度安排答案：B31、()屬動(dòng)物性食物。A、脂肪B、鮮磨C、魚(yú)、肉、蛋D、菌類答案：C32、總結(jié)性評(píng)估的目的，下面描述不正確的是()。A、依據(jù)評(píng)估的結(jié)果編寫(xiě)書(shū)面教材B、評(píng)估嬰兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況C、評(píng)估育嬰員的教育教學(xué)成果D、評(píng)估育嬰師的教育教學(xué)成果答案：A33、培訓(xùn)計(jì)劃是以(A)為主要內(nèi)容。A、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)B、時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、人員、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織評(píng)論、總結(jié)C、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)D、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、人員、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)答案：A34、嬰兒出現(xiàn)()，如出血位置無(wú)法壓迫，可讓嬰兒躺下，用拳頭或手掌根部把出血的血管壓向?qū)?cè)的骨頭方向。A、觸電B、燙傷C、嚴(yán)重出血D、溺水答案：C35、以下做法對(duì)嬰兒的安全不利的是（）A、門(mén)窗不可裝彈簧，要能上鎖B、窗戶欄桿的問(wèn)隔應(yīng)小于20厘米,窗下放家具，幫助嬰兒爬高C、有陽(yáng)臺(tái)的應(yīng)將通往陽(yáng)臺(tái)的門(mén)鎖上D、落地窗選用強(qiáng)化坡璃答案：B36、下列對(duì)影響鈣吸收的原因描述不正確的是()。A、缺乏維生素DB、食物中脂肪過(guò)多或脂肪吸收不良C、食物中草酸鹽或植酸鹽，與鈣形成不容性的鈣鹽D、黃瓜與花生同吃促進(jìn)鈣吸收答案：D37、對(duì)教育目標(biāo)整體性的含義理解正確的是()A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展C、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng),促進(jìn)其和諧發(fā)展答案：D38、教育理念要滲透到的五個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)()劃分的。A、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)C、成人的經(jīng)驗(yàn)D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)答案：D39、下列哪一項(xiàng)是設(shè)計(jì)編制個(gè)別教學(xué)計(jì)劃前最需要了解的內(nèi)容()。A、嬰兒的家庭狀況B、教學(xué)環(huán)境的基本狀況C、嬰兒當(dāng)時(shí)的基本狀況D、嬰兒和育嬰師的基本狀況答案：C40、治療鉛中毒的方案及原則不正確的是(）A、減少嬰兒的運(yùn)動(dòng)B、非藥物驅(qū)鉛C、藥物驅(qū)鉛D、根據(jù)“零血鉛”戰(zhàn)略，原則上血鉛不為零者均應(yīng)進(jìn)行清除血鉛的干預(yù)答案：A41、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的()是宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育。A、次要階段B、第一個(gè)重要階段C、第一個(gè)基本階段D、主要階段答案：B42、因?yàn)樾律鷥撼錾鷷r(shí)己具有（），所以出生后即可開(kāi)奶。A、抓握反射B、巴賓斯基反射C、摩羅反射D、吸吮和吞咽反射答案：D43、人體測(cè)量學(xué)的各個(gè)參數(shù)屬()范疇。A、營(yíng)養(yǎng)結(jié)局B、營(yíng)養(yǎng)狀況C、生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)D、健康水平指標(biāo)答案：C44、營(yíng)養(yǎng)素的投入要遵循()規(guī)則。A、稀少食物B、高熱量食物C、自然食物、均衡膳食D、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生答案：C45、輕度脫水失水量約為體重的()左右。A、1%B、3%C、4%D、5%答案：D46、濕疹的主要表現(xiàn)是()，形態(tài)有紅腫、脫皮、破損等多種。A、疼痛B、脫水C、發(fā)燒D、瘙癢答案：D47、良好的精神環(huán)境，包括()等內(nèi)容。A、創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練B、為嬰兒營(yíng)造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對(duì)嬰兒的影響C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具D、為嬰兒的成長(zhǎng)發(fā)育提供豐富而全面的營(yíng)養(yǎng)答案：B48、()是少數(shù)嬰兒在接種疫苗后會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)。A、過(guò)敏反應(yīng)、膝跳反應(yīng)或局部反應(yīng)B、全身反應(yīng)、過(guò)敏反應(yīng)或膝跳反應(yīng)C、局部反應(yīng)、全身反應(yīng)或過(guò)敏反應(yīng)D、休克反應(yīng)、過(guò)敏反應(yīng)或全身反應(yīng)答案：C49、嬰兒發(fā)生休克，要把嬰兒平放于地面，最好下面有毯子，使()部位置較低，松開(kāi)嬰兒衣服較緊的部位。A、腳B、頭C、腹D、胸答案：B50、對(duì)嬰兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)的目的是()。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多樣化C、增加?jì)雰好坎蛿z食的熱能D、了解嬰兒每天攝食的營(yíng)養(yǎng)素的熱能與機(jī)體的消耗是否平衡答案：D51、設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)要本著()，整體教育思想，差異性，環(huán)境育人和反復(fù)性等原則。A、部分教育思想B、活動(dòng)性、游戲性C、復(fù)雜性D、強(qiáng)調(diào)秩序性答案：B52、確定團(tuán)體游戲目標(biāo)和個(gè)體游戲目標(biāo)的區(qū)別，在于針對(duì)個(gè)體還是()發(fā)展水平的平均值。A、團(tuán)體中少數(shù)兒童B、團(tuán)體中大多數(shù)兒童C、團(tuán)體中某個(gè)兒童D、團(tuán)體中所有兒童答案：D53、()是0-3歲嬰兒情緒、情感的特點(diǎn)。A、沖動(dòng)、易變、外露，年齡越大特點(diǎn)越突出B、沖動(dòng)、易變、內(nèi)斂，年齡越小特點(diǎn)越突出C、沖動(dòng)、易變、外露，年齡越小特點(diǎn)越突出D、沖動(dòng)、易變、內(nèi)斂，年齡越小特點(diǎn)越突出答案：C54、發(fā)現(xiàn)嬰兒誤食藥物，正確處理的原則是：迅速()，減少吸收，及時(shí)解毒，對(duì)癥治療。A、喝牛奶B、搖晃嬰兒頭部C、排出D、抱起嬰兒答案：C55、暑天避免嬰兒長(zhǎng)痱子，可以在溫水中放3-5克()。A、十滴水B、花露水C、小蘇打D、浴鹽答案：C56、()不是DDST發(fā)育篩查法的特點(diǎn)。A、目前廣泛用于2-6歲的兒童B、裝成小箱便于攜帶C、工具簡(jiǎn)單D、價(jià)格便宜答案：A57、()是高級(jí)育嬰師做好指導(dǎo)、培訓(xùn)和評(píng)估的基礎(chǔ)和前提。A、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求B、掌握月嫂、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求D、掌握育嬰員本人的心理答案：C58、暑天避免嬰兒長(zhǎng)痱子，可以在溫水中放3-5克()。A、十滴水B、花露水C、小蘇打D、浴鹽答案：C59、3歲育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)是()。A、《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》B、《幼兒教師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》C、《教師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》D、《保姆國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》答案：A60、高級(jí)育嬰師開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)沒(méi)必要遵循的原則是()。A、循序漸進(jìn)的原則B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則C、指導(dǎo)教師為重的原則D、互動(dòng)的原則答案：C61、()是新生兒行為產(chǎn)生的主要原因，沒(méi)有意志力。A、主觀意愿B、母親的暗示C、客觀條件D、本能的反射答案：D62、下列哪一項(xiàng)不屬于嬰兒心理發(fā)展過(guò)程具有的特點(diǎn)()。A、發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性B、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有穩(wěn)定性和可塑性C、嬰兒心理發(fā)展是整個(gè)兒童心理發(fā)展的早期階段D、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可變性答案：D63、設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)要本著()，整體教育思想，差異性，環(huán)境育人和反復(fù)性等原則。A、部分教育思想B、活動(dòng)性、游戲性C、復(fù)雜性D、強(qiáng)調(diào)秩序性答案：B64、根據(jù)確立的()來(lái)設(shè)計(jì)具體的教學(xué)計(jì)劃。A、教學(xué)進(jìn)度B、整體體系C、教學(xué)目標(biāo)D、教學(xué)內(nèi)容答案：C65、不要采用()的溝通方式與家長(zhǎng)及看護(hù)人進(jìn)行交流。A、目光要與對(duì)方平視，身體略前傾B、圍繞著家長(zhǎng)的衣著、用品進(jìn)行討論C、與談話青保持—定距離D、服飾整潔美觀，與育嬰師身份相符答案：B66、在運(yùn)用反復(fù)性原則時(shí)，施教者要從()出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)發(fā)展日標(biāo)和游戲活動(dòng)。A、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣B、早教機(jī)構(gòu)的條件C、嬰兒的發(fā)展需要和學(xué)習(xí)興趣D、家庭的需要和興趣答案：C67、高級(jí)育嬰師在日常生活與護(hù)理方面比育嬰員(師)多掌握的有()等內(nèi)容。A、會(huì)測(cè)量身長(zhǎng)體重B、預(yù)防和疾病的護(hù)理C、識(shí)別營(yíng)養(yǎng)不良和生長(zhǎng)發(fā)育不良D、避免鉛中毒答案：B68、營(yíng)養(yǎng)素的投入要遵循()規(guī)則。A、稀少食物B、高熱量食物C、自然食物、均衡膳食D、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生答案：C69、嬰兒的人際交往關(guān)系是按照()的順序發(fā)展起來(lái)的。A、親子關(guān)系——玩伴關(guān)系——群體關(guān)系B、親子關(guān)系——群體關(guān)系——玩伴關(guān)系C、玩伴關(guān)系——陌生群體關(guān)系——親子關(guān)系D、玩伴關(guān)系——親子關(guān)系——群體關(guān)系答案：A70、下列對(duì)編制、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng)描述不正確的是()A、編制游戲，要考慮社會(huì)領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價(jià)值、嬰兒身心特點(diǎn)兩個(gè)要素B、設(shè)計(jì)游戲，要從本地、本園、個(gè)體條件出發(fā)，結(jié)合嬰兒的實(shí)際情況C、實(shí)施游戲，要以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要D、實(shí)施中以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合施教者的水平、經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定答案：D71、整體性教育的原則不包括()A、教育目標(biāo)的整體性B、細(xì)化教育資源，保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性答案：B72、營(yíng)養(yǎng)素的投入要遵循()規(guī)則。A、稀少食物B、高熱量食物C、自然食物、均衡膳食D、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生答案：C73、嬰兒()的救助方法是：先切斷電源，然后現(xiàn)場(chǎng)急救。A、燙傷B、溺水C、失去知覺(jué)D、觸電答案：D74、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件，()不違反職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的要求。A、通過(guò)誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)利益最大化B、打進(jìn)對(duì)手內(nèi)部，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)C、根據(jù)服務(wù)對(duì)象來(lái)決定是否遵守承諾D、凡有利于增人企業(yè)利益的行為就做答案：A75、()是對(duì)反復(fù)性原則的含義理解不正確的。A、嬰兒通過(guò)反復(fù)積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗(yàn)，從而獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)B、嬰兒所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是在多次反復(fù)中獲得的C、反復(fù)就是在最短的時(shí)間內(nèi)一次一次不停的重復(fù)D、每次反復(fù)都是一種積累和飛躍答案：C76、整體性教育的原則不包括()A、教育目標(biāo)的整體性B、細(xì)化教育資源，保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性答案：B77、()是對(duì)智力的傳統(tǒng)理解。A、智力是多元的B、智能是全方位的C、對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要D、語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能力以外的能力不重要答案：D78、維牛素B1缺乏的主要原因是（）A、長(zhǎng)期不吃新鮮蔬菜、水果或高燒B、吃乳、蛋、肉少C、多見(jiàn)于母乳喂養(yǎng)者，特別母親以精米、面為主食者D、非母乳喂養(yǎng)答案：C79、良好的精神環(huán)境，包括()等內(nèi)容。A、創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練B、為嬰兒營(yíng)造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對(duì)嬰兒的影響C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具D、為嬰兒的成長(zhǎng)發(fā)育提供豐富而全面的營(yíng)養(yǎng)答案：B80、影響宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的因素包括從純生物因素到()因素等。A、生理、行為B、生理、語(yǔ)言C、心理、語(yǔ)言D、心理、行為答案：D81、()不是DDST發(fā)育篩查法的特點(diǎn)。A、目前廣泛用于2-6歲的兒童B、裝成小箱便于攜帶C、工具簡(jiǎn)單D、價(jià)格便宜答案：A82、下列哪一項(xiàng)是設(shè)計(jì)編制個(gè)別教學(xué)計(jì)劃前最需要了解的內(nèi)容()。A、嬰兒的家庭狀況B、教學(xué)環(huán)境的基本狀況C、嬰兒當(dāng)時(shí)的基本狀況D、嬰兒和育嬰師的基本狀況答案：C83、整體性教育的原則不包括()A、教育目標(biāo)的整體性B、細(xì)化教育資源，保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性答案：B84、下列哪一項(xiàng)是設(shè)計(jì)編制個(gè)別教學(xué)計(jì)劃前最需要了解的內(nèi)容()。A、嬰兒的家庭狀況B、教學(xué)環(huán)境的基本狀況C、嬰兒當(dāng)時(shí)的基本狀況D、嬰兒和育嬰師的基本狀況答案：C85、在嬰兒游戲的活動(dòng)中，不能學(xué)會(huì)()A、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用B、獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì)C、掌握抽象邏輯思維的方法D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展答案：C86、對(duì)嬰兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)的目的是()。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多樣化C、增加?jì)雰好坎蛿z食的熱能D、了解嬰兒每天攝食的營(yíng)養(yǎng)素的熱能與機(jī)體的消耗是否平衡答案：D87、具體的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案的實(shí)施，都是以()為指導(dǎo)的。A、教學(xué)目標(biāo)B、整體體系C、教學(xué)過(guò)程D、教學(xué)準(zhǔn)備答案：A88、營(yíng)養(yǎng)素的投入要遵循()規(guī)則。A、稀少食物B、高熱量食物C、自然食物、均衡膳食D、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生答案：C89、照顧嬰兒進(jìn)食應(yīng)把握的心理特點(diǎn)()。A、采用嬰兒感興趣的烹調(diào)方式B、多做嬰兒不喜歡的食物C、嬰兒不喜歡的就不要做D、家長(zhǎng)喜歡的都可以給嬰兒做答案：A90、具體的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案的實(shí)施，都是以()為指導(dǎo)的。A、教學(xué)目標(biāo)B、整體體系C、教學(xué)過(guò)程D、教學(xué)準(zhǔn)備答案：A91、()是新生兒行為產(chǎn)生的主要原因，沒(méi)有意志力。A、主觀意愿B、母親的暗示C、客觀條件D、本能的反射答案：D92、年齡越小心律及血流速度（）。A、不變B、越慢C、越快D、越正常答案：C93、設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)要本著()，整體教育思想，差異性，環(huán)境育人和反復(fù)性等原則。A、部分教育思想B、活動(dòng)性、游戲性C、復(fù)雜性D、強(qiáng)調(diào)秩序性答案：B94、日光浴可()。A、使交感神經(jīng)更趨于活躍B、鍛煉血管收縮功能C、減少情感障礙D、促進(jìn)吸收答案：C95、輕度脫水失水量約為體重的()左右。A、1%B、3%C、4%D、5%答案：D96、下列對(duì)影響鈣吸收的原因描述不正確的是()。A、缺乏維生素DB、食物中脂肪過(guò)多或脂肪吸收不良C、食物中草酸鹽或植酸鹽，與鈣形成不容性的鈣鹽D、黃瓜與花生同吃促進(jìn)鈣吸收答案：D97、()是嬰兒大動(dòng)作發(fā)育的順序。A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等答案：D98、下列哪一項(xiàng)不是營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)包括的內(nèi)容()A、膳食調(diào)查結(jié)果評(píng)價(jià)B、體格檢查結(jié)果評(píng)價(jià)C、健康檢查D、嬰兒生長(zhǎng)達(dá)標(biāo)狀況答案：C99、要把()兒方面的教育資源進(jìn)行整合，為嬰兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。A、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校B、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)C、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì)D、母嬰中心、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校答案：C100、在嬰兒游戲的活動(dòng)中，不能學(xué)會(huì)()A、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用B、獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì)C、掌握抽象邏輯思維的方法D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展