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《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

學(xué)問目標(biāo):

1、積累:明察秋毫項(xiàng)為之強(qiáng)怡然得意癩蝦蟆鞭數(shù)十

2、了解文言文與現(xiàn)代文的異同,學(xué)習(xí)基本的翻譯方法,理解文言詞句,把握文言文學(xué)習(xí)的規(guī)律。

力量目標(biāo):

1、體會(huì)文中的童真童趣,提高朗讀力量,培育文言文語感。

2、引導(dǎo)同學(xué)探究物外之趣,培育學(xué)習(xí)想象和聯(lián)想的力量。

3、連續(xù)培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

情感態(tài)度價(jià)值觀:

領(lǐng)悟的奇思妙想,用天真爛漫的童心細(xì)致觀看事物,做一個(gè)有生活情趣的人。

教學(xué)重點(diǎn):

有感情地誦讀課文,體會(huì)的物外之趣。

教學(xué)難點(diǎn):

探究物外之趣的根源,培育生活情趣。

教學(xué)方法:

1、誦讀法;

2、合作探究法。

教具預(yù)備:

錄音機(jī),朗讀帶

教學(xué)過程:

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn):

串講課文,積累有關(guān)文言詞語。

教學(xué)步驟:

一、導(dǎo)語:、

同學(xué)們,今日我們學(xué)習(xí)新的一課——《童趣》。

二、:

沈復(fù)(1763-?),清代散文家,字三白,號(hào)梅逸,江蘇蘇州人,代表作是《浮生六記》。

三、朗讀:

板書:稚藐強(qiáng)唳礫

1、自由朗讀;

2、齊讀。

四、串講:

第一段:

明察秋毫物外之趣

其次段:

夏蚊成雷項(xiàng)為之強(qiáng)

第三段:

叢草為林蟲蟻為獸

第四段:

鞭數(shù)十驅(qū)之別院

五、練習(xí):

爭(zhēng)論練習(xí)二

六、作業(yè):

練習(xí)三,背誦全文。

其次課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn):

1、理解文章內(nèi)容。

2、鑒賞本文特色。

教學(xué)步驟:

一、復(fù)習(xí):

方式:請(qǐng)個(gè)別同學(xué)翻譯下列句子:

1、明察秋毫

2、項(xiàng)為之強(qiáng)

3、定神細(xì)視

4、龐然大物

二、朗讀:

先自由朗讀再齊讀。

三、理解:

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