公平正義的價值課件1

單元崇尚法治精神課維護公平正義第1課時公平正義的價值單元崇尚法治精神課維護公平正義第1課時公平正義的價值1導入新課公平正義的價值導入新課公平正義的價值2

學習目標導入新課1.知道社會公平的表現(xiàn)，認識到公平的重要作用。2.能夠分辨正義和非正義行為，感悟正義的力量。3.懂得公平正義的價值，樹立公平正義觀念，以實際行動追求公平和正義。學習目標導入新課1.知道社會公平的表現(xiàn)，認識到公平的重要作用3講授新課

認識公平一怎樣理解公平？講授新課認識公平一怎樣理解公平？4講授新課

公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。講授新課公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理5講授新課講授新課6講授新課

公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。講授新課公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。7講授新課講授新課8講授新課公平是個人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)講授新課公平是個人生存和發(fā)展的重要保障9正義的力量二講授新課1.在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷”2.一個高大的男生正在對一個瘦小的同學拳打腳踢。4.罪大惡極的犯罪分子被判死刑。3.個別同學在考試中作弊。分析上述情景中的正義和非正義行為。如果你看到上述情形，會有什么感想？正義行為非正義行為非正義行為正義行為正義的力量二講授新課1.在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢10講授新課判斷正義與否的標準（正義的行為與非正義的行為）凡促進人類社會進步、維護公共利益、保護弱者的行為，都是正義的行為。講授新課判斷正義與否的標準凡促進人類社會進步、維護公共利益、11講授新課講授新課12講授新課正義是法治追求的基本價值目標講授新課正義是法治追求的基本價值目標13講授新課講授新課14講授新課正義是社會制度的重要價值講授新課正義是社會制度的重要價值15講授新課閱讀感悟正義是社會和諧的基本條件講授新課閱讀感悟正義是社會和諧的基本條件16認識公平公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等公平是個人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)正義的力量正義是社會文明的尺度正義是法治追求的基本價值目標正義是社會制度的重要價值課堂小結(jié)公平正義的價值正義是社會和諧的基本條件認識公平公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等公平是個人生存171.下面對公平的理解，不正確的是（）A.追求公平是一種美德，它能促使人們處理事情時采取恰當?shù)男袆覤.個人的價值觀、思維方式影響對事情公平與否的判斷C.有了公平，社會才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會D.世界上沒有絕對的公平，追求公平是徒勞的D當堂練習1.下面對公平的理解，不正確的是（）D當堂練習182.公平有著豐富的內(nèi)涵，包括（）①權(quán)利公平②規(guī)則公平③機會公平④社會制度A.①③④ B.①②③ C.①② D.②③BB193.據(jù)悉，未來五年，我國將形成與經(jīng)濟發(fā)展狀況相適應(yīng)的最低工資調(diào)整機制，開展最低工資標準確定及調(diào)整影響因素的日常監(jiān)測調(diào)查，適時調(diào)整最低工資標準。這有利于（）A.推進體制改革，實現(xiàn)就業(yè)公平B.兼顧效率公平，實現(xiàn)同等富裕C.健全經(jīng)濟制度，推動經(jīng)濟發(fā)展D.縮小收入差距，促進社會公平

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D204.正義要求我們公正地對待他人和自己。公正的對待，需要（）公民行動來保證B.社會輿論來保證C.正義制度來保證 D.人民愿望來保證c

c215.有位年輕人在外資企業(yè)當經(jīng)理，被炒了“魷魚”，因為他試圖漏繳個人所得稅。公司的外籍老板說：“在我們國家，偷稅和偷東西是一樣的。如果某人有偷稅的記錄，他在法庭上都沒有資格當證人?！笨梢姡ǎ倜總€人都受正義的制度和規(guī)則的約束②正義能夠維護社會的秩序③正確處理義和利之間的關(guān)系，才能自覺維護正義④追求利益是人的天性A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④BB226.下列行為中屬于正義行為的是()A．某同學欺負毆打小同學B．在期末考試中，個別同學有作弊的行為C．我國實行城多居民最低生活保障制度D．小偷兒將手伸向他人書包CC231、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。10、一句簡單的問候，是不簡單的牽掛;一聲平常的祝福，是不平常的感動;條消息送去的是無聲的支持與鼓勵，愿你永遠堅強應(yīng)對未來，勝利屬于你!11、行為勝于言論，對人微笑就是向人表明：我喜歡你，你使我快樂，我喜歡見到你。最值得欣賞的風景，就是自己奮斗的足跡。12、人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經(jīng)歷多少苦難，只要一個人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結(jié)果。13、當機會呈現(xiàn)在眼前時，若能牢牢掌握，十之八九都可以獲得成功，而能克服偶發(fā)事件，并且替自己尋找機會的人，更可以百分之百的獲得成功。14、相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會是你的!15、相信你做得到，你一定會做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會讓自己相信。16、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。領(lǐng)悟會使你永遠立于不敗之地。17、出發(fā)，永遠是最有意義的事，去做就是了。當一個人真正覺悟的一刻，就是他放棄追尋外在世界的財富，開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。18、幻想一步成功者突遭失敗，會覺得浪費了時間，付出了精力，卻認為沒有任何收獲;在失敗面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏縮;而強者卻堅持不懈，緊追不舍。19、進步和成長的過程總是有許多的困難與坎坷的。有時我們是由于志向不明，沒有明確的目的而碌碌無為。但是還有另外一種情況，是由于我們自己的退縮，與自己“親密”的妥協(xié)沒有堅持到底的意志，才使得機會逝去，顆粒無收。20、任何人都不可以隨隨便便的成功，它來自完全的自我約束和堅韌不拔的毅力。永遠別放棄自己，哪怕所有人都放棄了你。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚24單元崇尚法治精神課維護公平正義第1課時公平正義的價值單元崇尚法治精神課維護公平正義第1課時公平正義的價值25導入新課公平正義的價值導入新課公平正義的價值26

學習目標導入新課1.知道社會公平的表現(xiàn)，認識到公平的重要作用。2.能夠分辨正義和非正義行為，感悟正義的力量。3.懂得公平正義的價值，樹立公平正義觀念，以實際行動追求公平和正義。學習目標導入新課1.知道社會公平的表現(xiàn)，認識到公平的重要作用27講授新課

認識公平一怎樣理解公平？講授新課認識公平一怎樣理解公平？28講授新課

公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。講授新課公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理29講授新課講授新課30講授新課

公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。講授新課公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。31講授新課講授新課32講授新課公平是個人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)講授新課公平是個人生存和發(fā)展的重要保障33正義的力量二講授新課1.在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷”2.一個高大的男生正在對一個瘦小的同學拳打腳踢。4.罪大惡極的犯罪分子被判死刑。3.個別同學在考試中作弊。分析上述情景中的正義和非正義行為。如果你看到上述情形，會有什么感想？正義行為非正義行為非正義行為正義行為正義的力量二講授新課1.在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢34講授新課判斷正義與否的標準（正義的行為與非正義的行為）凡促進人類社會進步、維護公共利益、保護弱者的行為，都是正義的行為。講授新課判斷正義與否的標準凡促進人類社會進步、維護公共利益、35講授新課講授新課36講授新課正義是法治追求的基本價值目標講授新課正義是法治追求的基本價值目標37講授新課講授新課38講授新課正義是社會制度的重要價值講授新課正義是社會制度的重要價值39講授新課閱讀感悟正義是社會和諧的基本條件講授新課閱讀感悟正義是社會和諧的基本條件40認識公平公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等公平是個人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)正義的力量正義是社會文明的尺度正義是法治追求的基本價值目標正義是社會制度的重要價值課堂小結(jié)公平正義的價值正義是社會和諧的基本條件認識公平公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等公平是個人生存411.下面對公平的理解，不正確的是（）A.追求公平是一種美德，它能促使人們處理事情時采取恰當?shù)男袆覤.個人的價值觀、思維方式影響對事情公平與否的判斷C.有了公平，社會才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會D.世界上沒有絕對的公平，追求公平是徒勞的D當堂練習1.下面對公平的理解，不正確的是（）D當堂練習422.公平有著豐富的內(nèi)涵，包括（）①權(quán)利公平②規(guī)則公平③機會公平④社會制度A.①③④ B.①②③ C.①② D.②③BB433.據(jù)悉，未來五年，我國將形成與經(jīng)濟發(fā)展狀況相適應(yīng)的最低工資調(diào)整機制，開展最低工資標準確定及調(diào)整影響因素的日常監(jiān)測調(diào)查，適時調(diào)整最低工資標準。這有利于（）A.推進體制改革，實現(xiàn)就業(yè)公平B.兼顧效率公平，實現(xiàn)同等富裕C.健全經(jīng)濟制度，推動經(jīng)濟發(fā)展D.縮小收入差距，促進社會公平

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D444.正義要求我們公正地對待他人和自己。公正的對待，需要（）公民行動來保證B.社會輿論來保證C.正義制度來保證 D.人民愿望來保證c

c455.有位年輕人在外資企業(yè)當經(jīng)理，被炒了“魷魚”，因為他試圖漏繳個人所得稅。公司的外籍老板說：“在我們國家，偷稅和偷東西是一樣的。如果某人有偷稅的記錄，他在法庭上都沒有資格當證人?！笨梢姡ǎ倜總€人都受正義的制度和規(guī)則的約束②正義能夠維護社會的秩序③正確處理義和利之間的關(guān)系，才能自覺維護正義④追求利益是人的天性A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④BB466.下列行為中屬于正義行為的是()A．某同學欺負毆打小同學B．在期末考試中，個別同學有作弊的行為C．我國實行城多居民最低生活保障制度D．小偷兒將手伸向他人書包CC471、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。10、一句簡單的問候，是不簡單的牽掛;一聲平常的祝福，是不平常的感動;條消息送去的是無聲的支持與鼓勵，愿你永遠堅強應(yīng)對未來，勝利屬于你!11、行為勝于