蘇教版生物的變異完美課件1

地球是個物種豐富的星球！也是一個充滿變異的世界!地球是個物種豐富的星球！也是一個充滿變異的世界!第五節(jié)生物的變異俗話說：“一母生九子，九子九個樣”這是怎么回事呢？第五節(jié)生物的變異俗話說：“一母生九子，九子九個樣”這蘇教版生物的變異完美課件1蘇教版生物的變異完美課件1狗的一家狗的一家貓姐妹長的不一樣不一樣的一樣地可愛貓咪貓姐妹長的不一樣不一樣的一樣地可愛貓咪不同品種的菊花不同品種的菊花紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部授課教師：吳慧萍達爾文記載的安康羊授課教師：吳慧萍達爾文記載的安康羊玫瑰為什么不一樣紅玫瑰為什么不一樣紅不一樣的五色玫不一樣的五色玫不同品種的蘋果不同品種的蘋果1、概念：生物的子代和親代之間，以及不同的子代之間存在或多或少的差異叫變異。2、特點：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物的基本特征之一。一、變異1、概念：生物的子代和親代之間，以及不同的子代之間存在或多或開啟智慧小活動調查生物的變異現(xiàn)象開啟智慧小活動調花生果實大小的討論花生果實大小的討論討論：提出問題：作出假設：制定并實施計劃1、探究準備2、探究注意事項3、探究開始討論：提出問題：作出假設：制定并實施計劃1、探究準備探究準備本實驗探究果實大小的變異，樣品要有足夠的數(shù)量，這兩種品種各不要少于粒.（為什么？）需要探究材料有測量工具有用坐標紙制，水平軸為，縱軸為，用于統(tǒng)計測量結果。花生30兩個品種花生刻度尺或圓規(guī)曲線圖果實長度樣品個數(shù)BACK探究準備本實驗探究果實大小的變異，樣品要有足夠的數(shù)量探究注意事項1、測量時精確到毫米，取整數(shù)。2、填好探究活動報告冊P4的表（1）測量記錄后，定出十個左右的長度范圍（如2--4毫米；5--7毫米；8--10毫米;……）,計算每個范圍的花生數(shù)目,填入P4表(2)中,統(tǒng)計每個長度范圍內花生果實的數(shù)目。3、在P5中將大、小兩個品種花生分別用不同顏色繪制曲線（即一個曲線圖有兩條曲線)。BACK探究注意事項1、測量時精確到毫米，取整數(shù)。BACK1、比比看哪個小組的同學繪制的表最漂亮！2、通過分析兩個花生果實在不同長度范圍內的數(shù)量分布表，你得出了什么結論？根據(jù)曲線高峰出現(xiàn)在不同橫坐標對應的數(shù)值范圍，得出結論：①由于品種的不同，花生果實大小的差異明顯；②同一品種的花生果實大小差異較小。得出結論并進行交流1、比比看哪個小組的同學繪制的表最漂亮！2、通過分析兩個花生討論1、計算并比較兩個品種花生果實長度各自的平均值你能得出什么結論？2、把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種在肥沃的土壤中，他們結出的果實會怎樣呢？3、從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？不一定，要看控制花生大小這一相對性狀的基因組成來確定。討論1、計算并比較兩個品種花生果實長度2、把大花生的種子種在1、同是花生，品種不同，他們的后代仍然會保持較明顯的不同嗎？這說明花生在品種上的變異是什么引起的？遺傳物質引起2、對于同一品種的花生，不同個體仍然有差異，你認為這種變異主要又是什么引起的呢？環(huán)境引起提示：同一品種的花生，后代仍為同一品種，說明他們有的遺傳物質。相同進一步探究1、同是花生，品種不同，他們的后代仍然會保持較明顯的不同嗎？1、普通西紅柿和櫻桃西紅柿屬于同種植物，但它們果實的大小差異很大，這種現(xiàn)象屬于。變異課堂訓練2、由外界環(huán)境的影響引起的，物質沒有發(fā)生變化的變異叫做的變異。3、由遺傳物質的改變引起的變異是可遺傳的，叫做變異。遺傳不可遺傳可遺傳1、普通西紅柿和櫻桃西紅柿屬于同種植物，但它們果實的大小差異4、下列變異不可以遺傳給后代的是（）A、一對夫婦中，丈夫對紅綠色不能識別B、某人常在野外工作，皮膚變黑C、一對夫婦正常，但小孩長到幾歲后被診斷有先天愚型D、父母都是雙眼皮，而女兒是單眼皮B5、下列不屬于生物變異的是（）A、玉米果穗的顏色上的差異B、安康羊的后代比其父母矮許多C、紅眼果蠅與白眼果蠅的頭部D、未成熟的小蘋果與成熟的大蘋果D6、下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（）A、加強水肥管理，使農作物健壯B、進行品種雜交，之后進行選育C、用射線和藥物處理種子后進行選育D、挑選牛群中的肉質較佳的進行繁殖A4、下列變異不可以遺傳給后代的是（）B5、下列不屬于生7、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化D、生活環(huán)境和條件有所不同D8、能夠遺傳的變異是由引起的（）A、個體生長很快B、個體發(fā)育很好C、遺傳物質發(fā)生了變化D、生存環(huán)境發(fā)生了變化C9、你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋。7、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）D89、你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋。“南橘北枳”是說南方的橘子移栽到北方之后其味道、色澤等品質都發(fā)生變化，不能稱為橘，只能稱為枳的現(xiàn)象。原因：二者基因型雖然相同，但環(huán)境條件的改變可使性狀發(fā)生改變。9、你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋?！澳祥俦辫住笔钦f變異的原因

引起變異的原因：1.環(huán)境條件的變化2.遺傳物質的變化閱讀P14-15相關內容，想一想，引起生物變異的原因有哪些？這些原因引起的變異有何本質區(qū)別？

我能兩種原因引起的變異有何本質區(qū)別？變異的原因引起變異的原因：閱讀P14-15相關內容，孿生的兄弟，生活在城市的哥哥皮膚較白，生活在農村的弟弟皮膚較黑環(huán)境條件的變化孿生的兄弟，生活在城市的哥哥皮膚較白，生活在農村的弟弟皮膚較短腿的安康羊從正常羊中產(chǎn)生，遺傳物質發(fā)生改變，短腿安康羊的后代也是短腿的羊遺傳物質的變化短腿的安康羊從正常羊中產(chǎn)生，遺傳物質發(fā)生改變，短腿安康羊的后2.遺傳的變異1.不遺傳的變異變異的類型生物性狀的變異僅由環(huán)境條件引起的變異生物性狀的變異由遺傳物質的變化引起的變異2.遺傳的變異1.不遺傳的變異變異的類型生物性狀玉米的變異白化苗正常苗仙人球的變異●變異對生物個體的意義玉米的變異白化苗正常苗仙人球的變異●變異對生物個體的意義有利變異：對某種生物而言，有利于它生存的變異。如，小麥中出現(xiàn)矮稈抗倒伏、抗病的變異。不利變異：對某種生物而言，不利于它生存的變異。如玉米的白化苗、人類的鐮刀型貧血癥、色盲等?！褡儺悓ι飩€體的意義有利變異：對某種生物而言，有利于它生存的變異。如，小麥中出現(xiàn)表現(xiàn)型＝

基因型（內因）＋環(huán)境條件（外因）不遺傳的變異基因重組基因突變染色體變異誘因可遺傳的變異三個來源影響生物表現(xiàn)型的內外因素表現(xiàn)型＝基因型＋環(huán)境條件不遺傳的變異基因重組基因突變染色普通奶牛產(chǎn)奶多的奶牛肉質較好的牛變異的應用分析運用實例一普通奶牛產(chǎn)奶多的奶牛肉質較好的牛變異的應用分析產(chǎn)量不同的奶牛高產(chǎn)奶牛選擇、繁育選擇、繁育分析運用實例一二、人類利用遺傳變異原理培育新品種產(chǎn)量不同的奶牛高產(chǎn)奶牛選擇、繁育選擇、繁育分析不同品種的奶牛不同品種的奶牛原因分析由于遺傳物質的改變，不同品種或同一品種的奶?？刂飘a(chǎn)奶量的基因可能發(fā)生變化，通過人工選擇可以將產(chǎn)奶量高的奶牛選出來，通過繁育，后代還會出現(xiàn)變異，再次選擇繁育，經(jīng)過數(shù)代，就會有高產(chǎn)奶牛，并且保持高產(chǎn)奶量。原因分析由于遺傳物質的改變，不同品種或同一品種的奶?？刂飘a(chǎn)奶原因分析高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交變異的應用分析運用實例二

通過雜交，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。原因分析高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交變異的應不同品種的小麥不同品種的小麥

現(xiàn)在有紅色味酸的蘋果和綠色味甜的蘋果，如何獲得紅色味甜的蘋果？

我能現(xiàn)在有紅色味酸的蘋果和綠色味甜的蘋果，太空椒是在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育的新品種實例三太空椒是在太空條件下，引起基因實例三p41探究p41探究p45練習

1、南橘北枳是說南方的橘子移到北方后，味道和色澤都發(fā)生變化，就不能叫橘，只能叫枳。原因是兩者的基因雖然相同，但環(huán)境條件的改變可使性狀發(fā)生改變。

3、遺傳物質發(fā)生的改變就能遺傳。染色體屬于遺傳物質。p45練習1、南橘北枳是說南方的橘子移到北方后，味道和色世界雜交水稻之父科學家的故事世界雜交水稻之父科學家的故事你從書籍、報紙、電視或網(wǎng)絡上有沒有獲得一些有關轉基因技術應用的例子呢?如果有的話，說出來和其他同學們一起分享。轉基因技術你從書籍、報紙、電視或網(wǎng)絡上有沒有獲得一些有關轉基因技術應用蘇教版生物的變異完美課件1轉基因寵物——熒光斑馬魚在美國上市，這是美國首例轉基因寵物。該魚在黑暗中發(fā)出的光五彩斑斕，象彩虹一般。

科學創(chuàng)輝煌轉基因寵物——熒光斑馬魚在美國上市，這是美國首例轉基因寵物。

美國州立亞利桑那大學生物學家查爾斯、阿恩岑及其同事培育出了一種無需冷藏、可以食用的乙肝疫苗土豆。人吃下這種土豆后，抗原蛋白會觸發(fā)人體的免疫反應，產(chǎn)生乙肝抗體抵抗乙肝病毒。

臨床試驗顯示，33人中有19人在吃土豆后體內產(chǎn)生了更多的乙肝抗體，其中一人的抗體水平上升了56倍。（信息來源：新華社）

科學創(chuàng)輝煌

美國州立亞利桑那大學生物學家查爾斯、阿恩岑及其同事培這是世界上首次培育成功轉基因靈長類動物，此項成果將為人類最終戰(zhàn)勝糖尿病、乳腺癌、帕金森氏癥和艾滋病等頑癥提供幫助。

科學創(chuàng)輝煌這是世界上首次培育成功轉基因靈長類動物，此項成果將為人類最終乳汁中分泌人凝血因子IX的轉基因山羊

轉基因羊與制藥廠

科學創(chuàng)輝煌乳汁中分泌人凝血因子IX的轉基因山羊轉基因羊與制藥廠

雞、牛、羊、豬等動物的血液、尿液、乳汁等都可以成為不需“殺雞取卵”的“生物反應器”。將“藥物基因”、“疫苗基因”通過轉基因技術轉進這些動物，可使他們成為“制藥廠”。

科學創(chuàng)輝煌雞、牛、羊、豬等動物的血液、尿液、乳汁等都可以成

科學創(chuàng)輝煌科學創(chuàng)輝煌總結再現(xiàn)一、生物的變異：生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做生物的變異。二、變異的原因：遺傳物質的變化環(huán)境的變化四、變異對個體的意義：有利變異有害變異對生物進化的意義：產(chǎn)生新的物種五、變異的應用六、轉基因技術三、變異類型：可遺傳變異不可遺傳變異總結再現(xiàn)一、生物的變異：生物的親代與子代之間，以及子代的個1、一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓毛色不完全相同，這說明生物具有（）A、遺傳性B、適應性C、變異性D、進化性C鞏固練習1、一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓毛色不完全相同，這說2、下列變異不可以遺傳給后代的（）A、一對夫婦中，丈夫對紅綠色不能識別B、某人常在野外工作，皮膚變黑C、一對夫婦正常，但小孩被診斷有先天性愚型D、父母都是雙眼皮，而女兒是單眼皮B鞏固練習2、下列變異不可以遺傳給后代的（）B鞏固練習3、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化D、生活環(huán)境和條件有所不同D鞏固練習3、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）D鞏4、有關變異形成的敘述有誤的是（）A、變異可以由環(huán)境變化而引起B(yǎng)、變異可以由遺傳物質的變化而引起C、變異只在親代與子代之間才發(fā)生D、子代的個體間也可能會發(fā)生變異C鞏固練習4、有關變異形成的敘述有誤的是（）C鞏固練習5、能夠遺傳的變異是由引起的A、個體生長很快B、個體發(fā)育很好C、遺傳物質發(fā)生了變化D、生存環(huán)境發(fā)生了變化C鞏固練習5、能夠遺傳的變異是由引起的C鞏固練習6、下列哪種性狀是可以遺傳（）A、營養(yǎng)性夜盲癥B、色盲C、高山缺氧反應D、運動員強健的肌肉B鞏固練習6、下列哪種性狀是可以遺傳（）B鞏固練習7、人類培育物的新品種，利用的是生物的：（）

A、人類有利變異

B、不利變異

C、有利的變異

D、對人類無益的變異A鞏固練習7、人類培育物的新品種，利用的是生物的：（）A鞏固練1、什么是變異2、什么是可遺傳的變異和不遺傳的變異3、變異有什么意義，在生產(chǎn)實踐上有什么應用1、什么是變異2、什么是可遺傳的變異和3、變異有什么意義，在1、由同向、反向組合型的材料的審題立意適用此法，2、求同是拋開幾則材料各自的獨特之處，從各則材料中尋找到能涵蓋全部材料的共同因素，并加以抽象和概括，以之作為文章立論的依據(jù)。3、能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個世界是公平的，你要想得到，就得學會付出和堅持。每個人都是通過自己的努力，去決定生活的樣子。4.處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買的藥物5.非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購買，因此這類藥物可以隨意服用，不會對身體引起毒性或副作用謝謝觀看1、由同向、反向組合型的材料的審題立意適用此法，謝謝觀看地球是個物種豐富的星球！也是一個充滿變異的世界!地球是個物種豐富的星球！也是一個充滿變異的世界!第五節(jié)生物的變異俗話說：“一母生九子，九子九個樣”這是怎么回事呢？第五節(jié)生物的變異俗話說：“一母生九子，九子九個樣”這蘇教版生物的變異完美課件1蘇教版生物的變異完美課件1狗的一家狗的一家貓姐妹長的不一樣不一樣的一樣地可愛貓咪貓姐妹長的不一樣不一樣的一樣地可愛貓咪不同品種的菊花不同品種的菊花紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部授課教師：吳慧萍達爾文記載的安康羊授課教師：吳慧萍達爾文記載的安康羊玫瑰為什么不一樣紅玫瑰為什么不一樣紅不一樣的五色玫不一樣的五色玫不同品種的蘋果不同品種的蘋果1、概念：生物的子代和親代之間，以及不同的子代之間存在或多或少的差異叫變異。2、特點：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物的基本特征之一。一、變異1、概念：生物的子代和親代之間，以及不同的子代之間存在或多或開啟智慧小活動調查生物的變異現(xiàn)象開啟智慧小活動調花生果實大小的討論花生果實大小的討論討論：提出問題：作出假設：制定并實施計劃1、探究準備2、探究注意事項3、探究開始討論：提出問題：作出假設：制定并實施計劃1、探究準備探究準備本實驗探究果實大小的變異，樣品要有足夠的數(shù)量，這兩種品種各不要少于粒.（為什么？）需要探究材料有測量工具有用坐標紙制，水平軸為，縱軸為，用于統(tǒng)計測量結果。花生30兩個品種花生刻度尺或圓規(guī)曲線圖果實長度樣品個數(shù)BACK探究準備本實驗探究果實大小的變異，樣品要有足夠的數(shù)量探究注意事項1、測量時精確到毫米，取整數(shù)。2、填好探究活動報告冊P4的表（1）測量記錄后，定出十個左右的長度范圍（如2--4毫米；5--7毫米；8--10毫米;……）,計算每個范圍的花生數(shù)目,填入P4表(2)中,統(tǒng)計每個長度范圍內花生果實的數(shù)目。3、在P5中將大、小兩個品種花生分別用不同顏色繪制曲線（即一個曲線圖有兩條曲線)。BACK探究注意事項1、測量時精確到毫米，取整數(shù)。BACK1、比比看哪個小組的同學繪制的表最漂亮！2、通過分析兩個花生果實在不同長度范圍內的數(shù)量分布表，你得出了什么結論？根據(jù)曲線高峰出現(xiàn)在不同橫坐標對應的數(shù)值范圍，得出結論：①由于品種的不同，花生果實大小的差異明顯；②同一品種的花生果實大小差異較小。得出結論并進行交流1、比比看哪個小組的同學繪制的表最漂亮！2、通過分析兩個花生討論1、計算并比較兩個品種花生果實長度各自的平均值你能得出什么結論？2、把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種在肥沃的土壤中，他們結出的果實會怎樣呢？3、從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？不一定，要看控制花生大小這一相對性狀的基因組成來確定。討論1、計算并比較兩個品種花生果實長度2、把大花生的種子種在1、同是花生，品種不同，他們的后代仍然會保持較明顯的不同嗎？這說明花生在品種上的變異是什么引起的？遺傳物質引起2、對于同一品種的花生，不同個體仍然有差異，你認為這種變異主要又是什么引起的呢？環(huán)境引起提示：同一品種的花生，后代仍為同一品種，說明他們有的遺傳物質。相同進一步探究1、同是花生，品種不同，他們的后代仍然會保持較明顯的不同嗎？1、普通西紅柿和櫻桃西紅柿屬于同種植物，但它們果實的大小差異很大，這種現(xiàn)象屬于。變異課堂訓練2、由外界環(huán)境的影響引起的，物質沒有發(fā)生變化的變異叫做的變異。3、由遺傳物質的改變引起的變異是可遺傳的，叫做變異。遺傳不可遺傳可遺傳1、普通西紅柿和櫻桃西紅柿屬于同種植物，但它們果實的大小差異4、下列變異不可以遺傳給后代的是（）A、一對夫婦中，丈夫對紅綠色不能識別B、某人常在野外工作，皮膚變黑C、一對夫婦正常，但小孩長到幾歲后被診斷有先天愚型D、父母都是雙眼皮，而女兒是單眼皮B5、下列不屬于生物變異的是（）A、玉米果穗的顏色上的差異B、安康羊的后代比其父母矮許多C、紅眼果蠅與白眼果蠅的頭部D、未成熟的小蘋果與成熟的大蘋果D6、下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（）A、加強水肥管理，使農作物健壯B、進行品種雜交，之后進行選育C、用射線和藥物處理種子后進行選育D、挑選牛群中的肉質較佳的進行繁殖A4、下列變異不可以遺傳給后代的是（）B5、下列不屬于生7、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化D、生活環(huán)境和條件有所不同D8、能夠遺傳的變異是由引起的（）A、個體生長很快B、個體發(fā)育很好C、遺傳物質發(fā)生了變化D、生存環(huán)境發(fā)生了變化C9、你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋。7、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）D89、你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋?！澳祥俦辫住笔钦f南方的橘子移栽到北方之后其味道、色澤等品質都發(fā)生變化，不能稱為橘，只能稱為枳的現(xiàn)象。原因：二者基因型雖然相同，但環(huán)境條件的改變可使性狀發(fā)生改變。9、你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋?！澳祥俦辫住笔钦f變異的原因

引起變異的原因：1.環(huán)境條件的變化2.遺傳物質的變化閱讀P14-15相關內容，想一想，引起生物變異的原因有哪些？這些原因引起的變異有何本質區(qū)別？

我能兩種原因引起的變異有何本質區(qū)別？變異的原因引起變異的原因：閱讀P14-15相關內容，孿生的兄弟，生活在城市的哥哥皮膚較白，生活在農村的弟弟皮膚較黑環(huán)境條件的變化孿生的兄弟，生活在城市的哥哥皮膚較白，生活在農村的弟弟皮膚較短腿的安康羊從正常羊中產(chǎn)生，遺傳物質發(fā)生改變，短腿安康羊的后代也是短腿的羊遺傳物質的變化短腿的安康羊從正常羊中產(chǎn)生，遺傳物質發(fā)生改變，短腿安康羊的后2.遺傳的變異1.不遺傳的變異變異的類型生物性狀的變異僅由環(huán)境條件引起的變異生物性狀的變異由遺傳物質的變化引起的變異2.遺傳的變異1.不遺傳的變異變異的類型生物性狀玉米的變異白化苗正常苗仙人球的變異●變異對生物個體的意義玉米的變異白化苗正常苗仙人球的變異●變異對生物個體的意義有利變異：對某種生物而言，有利于它生存的變異。如，小麥中出現(xiàn)矮稈抗倒伏、抗病的變異。不利變異：對某種生物而言，不利于它生存的變異。如玉米的白化苗、人類的鐮刀型貧血癥、色盲等?！褡儺悓ι飩€體的意義有利變異：對某種生物而言，有利于它生存的變異。如，小麥中出現(xiàn)表現(xiàn)型＝

基因型（內因）＋環(huán)境條件（外因）不遺傳的變異基因重組基因突變染色體變異誘因可遺傳的變異三個來源影響生物表現(xiàn)型的內外因素表現(xiàn)型＝基因型＋環(huán)境條件不遺傳的變異基因重組基因突變染色普通奶牛產(chǎn)奶多的奶牛肉質較好的牛變異的應用分析運用實例一普通奶牛產(chǎn)奶多的奶牛肉質較好的牛變異的應用分析產(chǎn)量不同的奶牛高產(chǎn)奶牛選擇、繁育選擇、繁育分析運用實例一二、人類利用遺傳變異原理培育新品種產(chǎn)量不同的奶牛高產(chǎn)奶牛選擇、繁育選擇、繁育分析不同品種的奶牛不同品種的奶牛原因分析由于遺傳物質的改變，不同品種或同一品種的奶?？刂飘a(chǎn)奶量的基因可能發(fā)生變化，通過人工選擇可以將產(chǎn)奶量高的奶牛選出來，通過繁育，后代還會出現(xiàn)變異，再次選擇繁育，經(jīng)過數(shù)代，就會有高產(chǎn)奶牛，并且保持高產(chǎn)奶量。原因分析由于遺傳物質的改變，不同品種或同一品種的奶?？刂飘a(chǎn)奶原因分析高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交變異的應用分析運用實例二

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現(xiàn)在有紅色味酸的蘋果和綠色味甜的蘋果，如何獲得紅色味甜的蘋果？

我能現(xiàn)在有紅色味酸的蘋果和綠色味甜的蘋果，太空椒是在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育的新品種實例三太空椒是在太空條件下，引起基因實例三p41探究p41探究p45練習

1、南橘北枳是說南方的橘子移到北方后，味道和色澤都發(fā)生變化，就不能叫橘，只能叫枳。原因是兩者的基因雖然相同，但環(huán)境條件的改變可使性狀發(fā)生改變。

3、遺傳物質發(fā)生的改變就能遺傳。染色體屬于遺傳物質。p45練習1、南橘北枳是說南方的橘子移到北方后，味道和色世界雜交水稻之父科學家的故事世界雜交水稻之父科學家的故事你從書籍、報紙、電視或網(wǎng)絡上有沒有獲得一些有關轉基因技術應用的例子呢?如果有的話，說出來和其他同學們一起分享。轉基因技術你從書籍、報紙、電視或網(wǎng)絡上有沒有獲得一些有關轉基因技術應用蘇教版生物的變異完美課件1轉基因寵物——熒光斑馬魚在美國上市，這是美國首例轉基因寵物。該魚在黑暗中發(fā)出的光五彩斑斕，象彩虹一般。

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科學創(chuàng)輝煌

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轉基因羊與制藥廠

科學創(chuàng)輝煌乳汁中分泌人凝血因子IX的轉基因山羊轉基因羊與制藥廠

雞、牛、羊、豬等動物的血液、尿液、乳汁等都可以成為不需“殺雞取卵”的“生物反應器”。將“藥物基因”、“疫苗基因”通過轉基因技術轉進這些動物，可使他們成為“制藥廠”。

科學創(chuàng)輝煌雞、牛、羊、豬等動物的血液、尿液、乳汁等都可以成

科學創(chuàng)輝煌科學創(chuàng)輝煌總結再現(xiàn)一、生物的變異：生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做生物的變異。二、變異的原因：遺傳物質的變化環(huán)境的變化四、變異對個體的意義：有利變異有害變異對生物進化的意義：產(chǎn)生新的物種五、變異的應用六、轉基因技術三、變異類型：可遺傳變異不可遺傳變異總結再現(xiàn)一、生物的變異