部編版小學語文六年級下冊《語文園地二》精美課件

六年級下冊語文園地二快樂讀書吧六年級下冊語文園地二快樂讀書吧1交流平臺我特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出一個人的性格。之前學習《窮人》，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里...讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊!交流平臺我特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出2交流平臺每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。如，很多人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當我讀到他心里想“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的”，我覺得尼爾斯其實也是一個體貼父母的孩子。交流平臺每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。3交流平臺讀名著時，我會對書里的人物作出自己的評價。如，在我眼里，湯姆·索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時他又很有趣，還有點兒虛榮心。從小說中的很多地方都能看出他的這些特點。交流平臺讀名著時，我會對書里的人物作出自己的評價。如，在我眼4詞句段運用①鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又.....淚水如雨,灑了一地。②過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。③住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。厚盼望餓安靜喜歡詞句段運用①鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩5

“淚水如雨”指流了許多眼淚作者通過夸張的手法,寫出了人們終于找到在巖洞迷失了的湯姆和貝琪,激動的心情溢于言表,以至于都高興得流下了眼淚。

鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又.....淚水如雨,灑了一地。詞句段運用“淚水如雨”指流了許多眼淚作者通過夸張的手法,寫出了人們6詞句段運用第二句選自老舍的《北京的春節(jié)》，“眨眼就到了”表示時間過得真快。作者通過夸張的手法寫出了春節(jié)即將來臨,表達了人們對北京的春節(jié)充滿了熱切期盼,對春節(jié)的喜慶團圓無限向往和熱愛。過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。詞句段運用第二句選自老舍的《北京的春節(jié)》，“眨眼就到了”表示7日積月累

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房,看到一大鍋粥正在嘆氣,碗盞都已預備整齊,擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。日積月累住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進8日積月累

他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。“媽，媽,要到什么時候.....”“要到夜里!”其實他媽媽所說的夜里,并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)?！澳俏茵I了!”八兒要哭的樣子。“餓了，也得到太陽落下時才準吃?！比辗e月累他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益9詞句段運用沈從文用夸張的手法，八兒歡喜的不僅僅是愛吃臘八粥,也襯托出八兒是多么喜歡過春節(jié)?！颈容^】同樣寫春節(jié)的事,老舍用夸張的手法寫時間飛逝得快,寫出了對春節(jié)的熱切期盼;沈從文用夸張的手法寫人物的心情,寫出了八兒對春節(jié)的無比喜愛。詞句段運用沈從文用夸張的手法，八兒歡喜的不僅僅是愛吃臘八粥,10

可見,夸張的寫作手法能夠突出地表達人物的情感。請從“盼望、餓、安靜、喜歡、厚”這些詞語中選擇一兩個,發(fā)揮想象,仿寫句子。教室里安靜得連空氣流動的聲音都聽得見，同學們文思如泉涌，正握筆疾書,認真地寫著課堂作業(yè)。此時,做完作業(yè)的我已經(jīng)餓得前胸貼后背，我望眼欲穿,豎長耳朵，盼望著下課的鈴聲快點響起詞句段運用可見,夸張的寫作手法能夠突出地表達人物的情感。請從“盼望11詞句段運用詞句段運用12詞句段運用詞句段運用13詞句段運用詞句段運用14詞句段運用你最喜歡哪個版本的翻譯?說說理由。詞句段運用你最喜歡哪個版本的翻譯?說說理由。15詞句段運用【比較】每個譯者都深刻領悟了馬克·吐溫文字的味道，并且高超地翻譯出原著的味道，比如,強調了“這個夜晚”是從來沒有見到過的，但翻譯時的關鍵詞是不一樣的,各自是最輝煌、偉大場面、最激動人心的。每個譯者都強調了村里的人們“想說話又說不出來”的狂喜心情，都是用夸張的手法寫高興的眼淚。詞句段運用【比較】每個譯者都深刻領悟了馬克·吐溫文字的味道，16讀書須用意,一字值千金。讀書須用心,只有下苦工夫,才會文辭精妙,一字千金。莫道君行早,更有早行人。別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。日積月累讀書須用意,一字值千金。讀書須用心,只有下苦工夫,才會文辭精17聽君一席話,勝讀十年書。聽了你的這句話要比讀了十年書還有用。路遙知馬力,日久見人心。經(jīng)過遙遠的路途才能知道馬的力氣大小,時間長久了才能看出人心的好壞。日積月累聽君一席話,勝讀十年書。聽了你的這句話要比讀了十年書還有用。18近水知魚性,近山識鳥音。臨近水邊,時間長了,就會懂得水中魚的習性;靠近山林,時間長了,就會知道林中鳥兒的習性。日積月累近水知魚性,近山識鳥音。臨近水邊,時間長了,就會懂得水中魚的19知識梳理告訴我們(在困境中,可以將好處和壞處對照起來看,并從中找到一些東西來寬慰自己,勇敢前進,永不放棄)。《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》知識梳理告訴我們(在困境中,可以將好處和壞處對照起來看,并從20知識梳理講的是尼爾斯變成了(拇指般大小的小人)后，能(聽懂動物的話),知道了動物對自己的厭惡，認識到了自己以前的錯誤,然后騎著家鵝飛上天空的故事?！稖贰に鱽啔v險記(節(jié)選)》講的是湯姆:歷險歸來后的場面以及湯姆告訴人們歷險的經(jīng)過的故事?！厄T鵝旅行記(節(jié)選)》知識梳理講的是尼爾斯變成了(拇指般大小的小人)后，能(聽懂動21知識梳理湯姆歷險歸來后的場面以及湯姆告訴人們歷險的經(jīng)過的故事?！稖贰に鱽啔v險記(節(jié)選)》知識梳理湯姆歷險歸來后的場面以及湯姆告訴人們歷險的經(jīng)過的故事22quān（圓圈）juàn（羊圈）圈shàn（扇動）shān

（扇子）扇知識梳理quān（圓圈）juàn（羊圈）圈shàn（扇動）shā23天涯海角心平氣和奄奄待斃無濟于事烏合之眾聚精會神得意揚揚垂頭喪氣躍躍欲試頭暈目眩滿不在乎前所未聞知識梳理天涯海角心平氣和奄奄待斃無濟于事知識梳理24知識梳理原因緣故畏懼害怕孤獨寂寞簡陋豪華幸運倒霉粗糙光滑反義詞近義詞知識梳理原因緣故畏懼害怕孤獨寂寞簡陋豪華幸運倒霉粗糙光滑反義25知識梳理聊天書籍宴會寂寞凄涼懼怕乏味倒霉jùqīmòyànméifájíliáo知識梳理聊天書籍宴會寂寞凄涼懼怕乏味倒霉jùqīmòyànm26知識梳理挑剔襲擊柵欄控制zhàzhìtīxí知識梳理挑剔襲擊柵欄控制zhàzhìtīxí27知識梳理()的生活()的土地()的眼睛寂寞荒蕪灰白()的聽眾()地生活()的犬牙愉快熱心鋒利知識梳理()的生活寂寞荒蕪灰白(28文學沒有國界!讓我們踏著古今中外文學家們的步伐,去閱讀更多的名著。課堂小結文學沒有國界!讓我們踏著古今中外文學家們的步伐,去閱讀更多的29謝謝觀看！謝謝觀看！語文園地二語文園地二交流內容名著都經(jīng)得起我們反復閱讀和咀嚼。如何評價名著中的人物，如何從描寫人物語言、動作、神態(tài)的語句中感受人物的性格，如何多角度評價人物，是這次交流的主要內容。交流平臺交流內容名著都經(jīng)得起我們反復閱讀和咀嚼。如何評價名著交流展示湯姆·索亞勇于探險、追求自由，敢于承認錯誤，同時也調皮搗蛋，歷險歸來還要吹吹牛。這個人物有血有肉，栩栩如生，給我留下了非常深刻的印象。交流展示湯姆·索亞勇于探險、追求自由，敢于承認錯誤，在《騎鵝旅行記》中，當狐貍斯密爾要吃大雁時，尼爾斯不顧一切地沖上去拽住斯密爾的尾巴，救了大雁。這里對尼爾斯的動作描寫，讓我們感受到他的善良與勇敢。在《騎鵝旅行記》中，當狐貍斯密爾要吃大雁時，尼爾斯不在人們眼里，魯濱遜是一個不畏艱險、樂觀向上、機智勇敢的英雄，其實他也是一個喜歡錢財?shù)娜?，他曾?jīng)幾次前往非洲進行奴隸貿易，想賺取更多的錢財。在人們眼里，魯濱遜是一個不畏艱險、樂觀向上、機智勇敢詞句段運用讀下面的例句，說說加點的部分有什么共同的特點。再從后面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。村里的人排著隊來到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個得救的孩子，和他們親吻……到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぴ~句段運用讀下面的例句，說說加點的部分有什么共同的特點。再從過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。盼望餓安靜喜歡厚···············過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。盼望餓安靜加點的部分都運用了夸張的修辭手法?？鋸?，是指為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面故意夸大或縮小的修辭手法，其作用是能突出事物的本質特征，鮮明地表達作者的情感，引起讀者的共鳴或聯(lián)想。我發(fā)現(xiàn)加點的部分都運用了夸張的修辭手法。夸張，是指為了達到盼望：奶奶盼你回來，眼睛都要望穿了。餓：小明餓得前胸貼后背。安靜：教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。我會說盼望：奶奶盼你回來，眼睛都要望穿了。我會說喜歡：爺爺特別喜歡小孫子，為博他一笑恨不得為他去摘天上的星星。厚：這個小偷的臉皮比城墻還厚。喜歡：爺爺特別喜歡小孫子，為博他一笑恨不得為他去摘天上的星星下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個。這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。

想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險記》中的句子，讀一讀，說說這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。

滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。

想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。我更喜歡第一個，用“偉大”形容場面，說流淚像“流水”“下雨”，還掉得滿地都是，特別夸張地表現(xiàn)出了人們的激動與喜悅之情。我更喜歡第一個，用“偉大”形容場面，說流淚像“流水”我更喜歡第二個，語言簡潔，讀起來不拗口，“淚水如雨，灑了一地”一句生動明了。我更喜歡第二個，語言簡潔，讀起來不拗口，“淚水如雨，

我更喜歡第三個，語言口語化，就像我們平時說話一樣，給人以親切感。我更喜歡第三個，語言口語化，就像我們平時說話一樣，給日積月累13歲：豆蔻年華15歲：及笄之年20歲：弱冠之年30歲：而立之年40歲：不惑之年50歲：知天命之年60歲：花甲之年70歲：古稀之年80～90歲：耄耋之年100歲：期頤之年kòujīmào

diéyí日積月累13歲：豆蔻年華kòujīmàodiéyí豆蔻年華：“豆蔻”也被稱為“含胎花”，人們習慣稱女孩子十三四歲的年紀為豆蔻年華，這個典故出自唐代詩人杜牧的一首著名的七言絕句《贈別》：“娉（pīnɡ）娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如?！倍罐⒛耆A：“豆蔻”也被稱為“含胎花”，人們習慣稱女孩及笄之年：語出《禮記·內則》。古代女子滿十五歲后會把頭發(fā)綰起來，戴上簪子，因此稱女子滿十五歲為“及笄”。弱冠之年：語出《禮紀·曲禮上》。古代男子年至二十便要在宗廟中行加冠的禮數(shù)，表示已成年。及笄之年：語出《禮記·內則》。古代女子滿十五歲后會把而立之年：語出《論語·為政》“三十而立”，意思是一個人到了三十歲，應該人格自立、學識自立、事業(yè)自立。后為男性三十歲的代稱。

不惑之年：語出《論語·為政》“四十而不惑”，形容人到中年能明辨是非而不受迷惑。后為男性四十歲的代稱。而立之年：語出《論語·為政》“三十而立”，意思是一個知天命之年：語出《論語·為政》“五十而知天命”，意思是說人在五十歲之后，知道謀事在人，成事在天，努力做事但不看重結果?；字辏赫Z出《唐詩紀事》。指六十歲。舊時用天干和地支相互配合作為紀年，六十年為一個花甲，亦稱一個甲子。知天命之年：語出《論語·為政》“五十而知天命”，意思古稀之年：語出杜甫的《曲江二首》：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀。”稀，少。耄耋之年：曹操《對酒歌》中有云：“耄耋皆得以壽終，恩澤廣及草木昆蟲?！薄半ｑ蟆敝溉说母邏郏蠹s是八九十歲。古稀之年：語出杜甫的《曲江二首》：“酒債尋常行處有，期頤之年：語出《禮記·曲禮上》“百年曰期，頤”。期，需要；頤，供養(yǎng)?！捌陬U”的意思是人至百歲，飲食、居住等各方面都需要別人照料，故以“期頤”稱之。期頤之年：語出《禮記·曲禮上》“百年曰期，頤”。期，漫步世界名著花園每一本名著都是獨一無二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。正如泰戈爾的詩句：“當我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想我會無限驚訝地停下步履?！笨鞓纷x書吧漫步世界名著花園每一本名著都是獨一無二的花朵，你觸摸笛福（1660—1731），英國作家。代表作《魯濱遜漂流記》反映了資產(chǎn)階級上升時期要求個性自由，發(fā)揮個人才智的思想和勇于冒險的精神。笛福善于寫個人在不利的環(huán)境中克服困難。笛福（1660—1731），英國作家。代表作《魯濱遜他筆下的主人公機智勇敢，充滿活力，不信天命，相信“常識”。笛福尤其擅長描寫環(huán)境，細節(jié)逼真，虛構的情景寫得使人仿佛身臨其境。他筆下的主人公機智勇敢，充滿活力，不信天命，相信“常識”。笛《魯濱遜漂流記》敘述的是17世紀一個叫魯濱遜的英國人，在航海中遇險，孤身一人流落荒島的故事。為了戰(zhàn)勝死亡，魯濱遜依靠破船上剩下的一點生產(chǎn)和生活資料，同大自然展開了頑強的斗爭。《魯濱遜漂流記》敘述的是17世紀一個叫魯濱遜的英國人憑著艱苦的勞動，他成功地在荒島上建起了房舍，開墾了農(nóng)田，建造了羊圈，使荒島的面貌有了巨大的改變。經(jīng)過28年的孤苦生活，他終于脫離荒島，返回故鄉(xiāng)。憑著艱苦的勞動，他成功地在荒島上建起了房舍，開墾了農(nóng)田，建造原著節(jié)選我早就發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在這個地方不適宜于我居住，尤其是因為這是一片靠近海邊的、近似沼澤地帶的洼地；我認為這不利于我的健康，尤其是附近沒有淡水。所以我決定去找片更有益于健康和方便的陸地。原著節(jié)選我早就發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在這個地方不適宜于我居住，尤我根據(jù)自身的處境考慮到幾點，認為符合這幾點就是對我適合的。首先，要有益于健康和有淡水，我剛才已經(jīng)說過了；第二，要能遮蔽陽光的酷熱；第三，要不受食肉動物的侵襲，不管是人，還是野獸；第四，要能看得見海，為的是萬一有什么船只經(jīng)過時，我根據(jù)自身的處境考慮到幾點，認為符合這幾點就是對我適我不至于失去脫險的機會，因為我始終不愿意放棄這個希望。我到處尋找一個適合于這些條件的地方。在這個過程中，我找到了一小片平地，它在一座突起的小山的一側。小山的正面朝著這片小平地，陡得像房子的圍墻，所以沒有什么東西可以從頂上向我撲下來。我不至于失去脫險的機會，因為我始終不愿意放棄這個希望。賞析導讀閱讀思考：魯濱遜為什么要重新選擇居住的地點？原來的地方地勢低、濕度大，不利于健康，而且附近沒有淡水。賞析導讀閱讀思考：魯濱遜為什么要重新選擇居住的地點？提取信息：魯濱遜想要選擇的住址必須符合以下四個條件：第一，__________________；第二，___________；第三，_____________________；第四，____________。（請概括回答）能遮擋太陽不受野人和野獸的侵襲有益于健康，有淡水能看得見海提取信息：魯濱遜想要選擇的住址必須符合以下四個條件：第一，_評價人物：讀畫橫線的句子，從中你可以看出魯濱遜是個怎樣的人？魯濱遜是個意志頑強，即使身處絕境也不會放棄希望的人。評價人物：讀畫橫線的句子，從中你可以看出魯濱遜是個怎樣的人？情感態(tài)度：讀完節(jié)選的片段，你覺得魯濱遜身上最值得你學習的優(yōu)點是什么？從魯濱遜的聰明、遇事愛動腦筋、具有頑強的意志等方面來說。情感態(tài)度：讀完節(jié)選的片段，你覺得魯濱遜身上最值得你學習的優(yōu)點閱讀書目《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》閱讀計劃第___至___周全書共有___頁平均每周看___頁第___至___周全書共有___頁平均每周看___頁第___至___周全書共有___頁平均每周看___頁閱讀書目《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》閱讀策略通讀快讀一遍，弄清故事情節(jié)，有不懂之處先跳過。標記

再讀再讀一遍，難理解處慢讀、品讀，簡單處速讀或跳讀。摘抄在筆記本上摘抄書中值得積累的詞句并嘗試背誦。讀后感讀完整本書后寫一篇讀后感，并與同學們交流分享。用“____”畫出精彩的句段。用“”畫出有疑問的句段。用“”畫出值得積累的詞句。閱讀策略通讀快讀一遍，弄清故事情節(jié)，有不懂之處先跳過。用六年級下冊語文園地二快樂讀書吧六年級下冊語文園地二快樂讀書吧68交流平臺我特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出一個人的性格。之前學習《窮人》，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里...讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊!交流平臺我特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出69交流平臺每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。如，很多人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當我讀到他心里想“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的”，我覺得尼爾斯其實也是一個體貼父母的孩子。交流平臺每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。70交流平臺讀名著時，我會對書里的人物作出自己的評價。如，在我眼里，湯姆·索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時他又很有趣，還有點兒虛榮心。從小說中的很多地方都能看出他的這些特點。交流平臺讀名著時，我會對書里的人物作出自己的評價。如，在我眼71詞句段運用①鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又.....淚水如雨,灑了一地。②過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。③住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。厚盼望餓安靜喜歡詞句段運用①鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩72

“淚水如雨”指流了許多眼淚作者通過夸張的手法,寫出了人們終于找到在巖洞迷失了的湯姆和貝琪,激動的心情溢于言表,以至于都高興得流下了眼淚。

鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又.....淚水如雨,灑了一地。詞句段運用“淚水如雨”指流了許多眼淚作者通過夸張的手法,寫出了人們73詞句段運用第二句選自老舍的《北京的春節(jié)》，“眨眼就到了”表示時間過得真快。作者通過夸張的手法寫出了春節(jié)即將來臨,表達了人們對北京的春節(jié)充滿了熱切期盼,對春節(jié)的喜慶團圓無限向往和熱愛。過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。詞句段運用第二句選自老舍的《北京的春節(jié)》，“眨眼就到了”表示74日積月累

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房,看到一大鍋粥正在嘆氣,碗盞都已預備整齊,擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。日積月累住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進75日積月累

他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了?！皨?，媽,要到什么時候.....”“要到夜里!”其實他媽媽所說的夜里,并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)?！澳俏茵I了!”八兒要哭的樣子?！梆I了，也得到太陽落下時才準吃?！比辗e月累他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益76詞句段運用沈從文用夸張的手法，八兒歡喜的不僅僅是愛吃臘八粥,也襯托出八兒是多么喜歡過春節(jié)。【比較】同樣寫春節(jié)的事,老舍用夸張的手法寫時間飛逝得快,寫出了對春節(jié)的熱切期盼;沈從文用夸張的手法寫人物的心情,寫出了八兒對春節(jié)的無比喜愛。詞句段運用沈從文用夸張的手法，八兒歡喜的不僅僅是愛吃臘八粥,77

可見,夸張的寫作手法能夠突出地表達人物的情感。請從“盼望、餓、安靜、喜歡、厚”這些詞語中選擇一兩個,發(fā)揮想象,仿寫句子。教室里安靜得連空氣流動的聲音都聽得見，同學們文思如泉涌，正握筆疾書,認真地寫著課堂作業(yè)。此時,做完作業(yè)的我已經(jīng)餓得前胸貼后背，我望眼欲穿,豎長耳朵，盼望著下課的鈴聲快點響起詞句段運用可見,夸張的寫作手法能夠突出地表達人物的情感。請從“盼望78詞句段運用詞句段運用79詞句段運用詞句段運用80詞句段運用詞句段運用81詞句段運用你最喜歡哪個版本的翻譯?說說理由。詞句段運用你最喜歡哪個版本的翻譯?說說理由。82詞句段運用【比較】每個譯者都深刻領悟了馬克·吐溫文字的味道，并且高超地翻譯出原著的味道，比如,強調了“這個夜晚”是從來沒有見到過的，但翻譯時的關鍵詞是不一樣的,各自是最輝煌、偉大場面、最激動人心的。每個譯者都強調了村里的人們“想說話又說不出來”的狂喜心情，都是用夸張的手法寫高興的眼淚。詞句段運用【比較】每個譯者都深刻領悟了馬克·吐溫文字的味道，83讀書須用意,一字值千金。讀書須用心,只有下苦工夫,才會文辭精妙,一字千金。莫道君行早,更有早行人。別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。日積月累讀書須用意,一字值千金。讀書須用心,只有下苦工夫,才會文辭精84聽君一席話,勝讀十年書。聽了你的這句話要比讀了十年書還有用。路遙知馬力,日久見人心。經(jīng)過遙遠的路途才能知道馬的力氣大小,時間長久了才能看出人心的好壞。日積月累聽君一席話,勝讀十年書。聽了你的這句話要比讀了十年書還有用。85近水知魚性,近山識鳥音。臨近水邊,時間長了,就會懂得水中魚的習性;靠近山林,時間長了,就會知道林中鳥兒的習性。日積月累近水知魚性,近山識鳥音。臨近水邊,時間長了,就會懂得水中魚的86知識梳理告訴我們(在困境中,可以將好處和壞處對照起來看,并從中找到一些東西來寬慰自己,勇敢前進,永不放棄)?！遏敒I遜漂流記(節(jié)選)》知識梳理告訴我們(在困境中,可以將好處和壞處對照起來看,并從87知識梳理講的是尼爾斯變成了(拇指般大小的小人)后，能(聽懂動物的話),知道了動物對自己的厭惡，認識到了自己以前的錯誤,然后騎著家鵝飛上天空的故事?！稖贰に鱽啔v險記(節(jié)選)》講的是湯姆:歷險歸來后的場面以及湯姆告訴人們歷險的經(jīng)過的故事?！厄T鵝旅行記(節(jié)選)》知識梳理講的是尼爾斯變成了(拇指般大小的小人)后，能(聽懂動88知識梳理湯姆歷險歸來后的場面以及湯姆告訴人們歷險的經(jīng)過的故事?！稖贰に鱽啔v險記(節(jié)選)》知識梳理湯姆歷險歸來后的場面以及湯姆告訴人們歷險的經(jīng)過的故事89quān（圓圈）juàn（羊圈）圈shàn（扇動）shān

（扇子）扇知識梳理quān（圓圈）juàn（羊圈）圈shàn（扇動）shā90天涯海角心平氣和奄奄待斃無濟于事烏合之眾聚精會神得意揚揚垂頭喪氣躍躍欲試頭暈目眩滿不在乎前所未聞知識梳理天涯海角心平氣和奄奄待斃無濟于事知識梳理91知識梳理原因緣故畏懼害怕孤獨寂寞簡陋豪華幸運倒霉粗糙光滑反義詞近義詞知識梳理原因緣故畏懼害怕孤獨寂寞簡陋豪華幸運倒霉粗糙光滑反義92知識梳理聊天書籍宴會寂寞凄涼懼怕乏味倒霉jùqīmòyànméifájíliáo知識梳理聊天書籍宴會寂寞凄涼懼怕乏味倒霉jùqīmòyànm93知識梳理挑剔襲擊柵欄控制zhàzhìtīxí知識梳理挑剔襲擊柵欄控制zhàzhìtīxí94知識梳理()的生活()的土地()的眼睛寂寞荒蕪灰白()的聽眾()地生活()的犬牙愉快熱心鋒利知識梳理()的生活寂寞荒蕪灰白(95文學沒有國界!讓我們踏著古今中外文學家們的步伐,去閱讀更多的名著。課堂小結文學沒有國界!讓我們踏著古今中外文學家們的步伐,去閱讀更多的96謝謝觀看！謝謝觀看！語文園地二語文園地二交流內容名著都經(jīng)得起我們反復閱讀和咀嚼。如何評價名著中的人物，如何從描寫人物語言、動作、神態(tài)的語句中感受人物的性格，如何多角度評價人物，是這次交流的主要內容。交流平臺交流內容名著都經(jīng)得起我們反復閱讀和咀嚼。如何評價名著交流展示湯姆·索亞勇于探險、追求自由，敢于承認錯誤，同時也調皮搗蛋，歷險歸來還要吹吹牛。這個人物有血有肉，栩栩如生，給我留下了非常深刻的印象。交流展示湯姆·索亞勇于探險、追求自由，敢于承認錯誤，在《騎鵝旅行記》中，當狐貍斯密爾要吃大雁時，尼爾斯不顧一切地沖上去拽住斯密爾的尾巴，救了大雁。這里對尼爾斯的動作描寫，讓我們感受到他的善良與勇敢。在《騎鵝旅行記》中，當狐貍斯密爾要吃大雁時，尼爾斯不在人們眼里，魯濱遜是一個不畏艱險、樂觀向上、機智勇敢的英雄，其實他也是一個喜歡錢財?shù)娜耍?jīng)幾次前往非洲進行奴隸貿易，想賺取更多的錢財。在人們眼里，魯濱遜是一個不畏艱險、樂觀向上、機智勇敢詞句段運用讀下面的例句，說說加點的部分有什么共同的特點。再從后面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。村里的人排著隊來到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個得救的孩子，和他們親吻……到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぴ~句段運用讀下面的例句，說說加點的部分有什么共同的特點。再從過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。盼望餓安靜喜歡厚···············過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。盼望餓安靜加點的部分都運用了夸張的修辭手法?？鋸?，是指為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面故意夸大或縮小的修辭手法，其作用是能突出事物的本質特征，鮮明地表達作者的情感，引起讀者的共鳴或聯(lián)想。我發(fā)現(xiàn)加點的部分都運用了夸張的修辭手法。夸張，是指為了達到盼望：奶奶盼你回來，眼睛都要望穿了。餓：小明餓得前胸貼后背。安靜：教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。我會說盼望：奶奶盼你回來，眼睛都要望穿了。我會說喜歡：爺爺特別喜歡小孫子，為博他一笑恨不得為他去摘天上的星星。厚：這個小偷的臉皮比城墻還厚。喜歡：爺爺特別喜歡小孫子，為博他一笑恨不得為他去摘天上的星星下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個。這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。

想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險記》中的句子，讀一讀，說說這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。

滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。

想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。我更喜歡第一個，用“偉大”形容場面，說流淚像“流水”“下雨”，還掉得滿地都是，特別夸張地表現(xiàn)出了人們的激動與喜悅之情。我更喜歡第一個，用“偉大”形容場面，說流淚像“流水”我更喜歡第二個，語言簡潔，讀起來不拗口，“淚水如雨，灑了一地”一句生動明了。我更喜歡第二個，語言簡潔，讀起來不拗口，“淚水如雨，

我更喜歡第三個，語言口語化，就像我們平時說話一樣，給人以親切感。我更喜歡第三個，語言口語化，就像我們平時說話一樣，給日積月累13歲：豆蔻年華15歲：及笄之年20歲：弱冠之年30歲：而立之年40歲：不惑之年50歲：知天命之年60歲：花甲之年70歲：古稀之年80～90歲：耄耋之年100歲：期頤之年kòujīmào

diéyí日積月累13歲：豆蔻年華kòujīmàodiéyí豆蔻年華：“豆蔻”也被稱為“含胎花”，人們習慣稱女孩子十三四歲的年紀為豆蔻年華，這個典故出自唐代詩人杜牧的一首著名的七言絕句《贈別》：“娉（pīnɡ）娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。”豆蔻年華：“豆蔻”也被稱為“含胎花”，人們習慣稱女孩及笄之年：語出《禮記·內則》。古代女子滿十五歲后會把頭發(fā)綰起來，戴上簪子，因此稱女子滿十五歲為“及笄”。弱冠之年：語出《禮紀·曲禮上》。古代男子年至二十便要在宗廟中行加冠的禮數(shù)，表示已成年。及笄之年：語出《禮記·內則》。古代女子滿十五歲后會把而立之年：語出《論語·為政》“三十而立”，意思是一個人到了三十歲，應該人格自立、學識自立、事業(yè)自立。后為男性三十歲的代稱。

不惑之年：語出《論語·為政》“四十而不惑”，形容人到中年能明辨是非而不受迷惑。后為男性四十歲的代稱。而立之年：語出《論語·為政》“三十而立”，意思是一個知天命之年：語出《論語·為政》“五十而知天命”，意思是說人在五十歲之后，知道謀事在人，成事在天，努力做事但不看重結果?；字辏赫Z出《唐詩紀事》。指六十歲。舊時用天干和地支相互配合作為紀年，六十年為一個花甲，亦稱一個甲子。知天命之年：語出《論語·為政》“五十而知天命”，意思古稀之年：語出杜甫的《曲江二首》：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀?！毕?，少。耄耋之年：曹操《對酒歌》中有云：“耄耋皆得以壽終，恩澤廣及草木昆蟲?！薄半ｑ蟆敝溉说母邏郏蠹s是八九十歲。古稀之年：語出杜甫的《曲江二首》：“酒債尋常行處有，期頤之年：語出《禮記·曲禮上》“百年曰期，頤”。期，需要；頤，供養(yǎng)?！捌陬U”的意思是人至百歲，飲食、居住等各方面都需要別人照料，故以“期頤”稱之。期頤之年：語出《禮記·曲禮上》“百年曰期，頤”。期，漫步世界名著花園每一本名著都是獨一無二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。正如泰戈爾的詩句：“當我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想我會無限驚訝地停下步履?！笨鞓纷x書吧漫步世界名著花園每一本名著都是獨一無二的花朵，你觸摸笛福（1660—1731），英國作家。代表作《魯濱遜漂流記》反映了資產(chǎn)階級上升時期要求個性自由，發(fā)揮個人才智的思想和勇于冒險的精神。笛福善于寫個人在不利的環(huán)境中克服困難。笛福（1660—1731），英國作家。代表作《魯濱遜他筆下的主人公機智勇敢，充滿活力，不信天命，相信“常識”。笛福尤其擅長描寫環(huán)境，細節(jié)逼真，虛構的情景寫得使人仿佛身臨其境。他筆下的主人公機智勇敢，充滿活力，不信天命，相信“常識”。