學習伴成長課件21

觀察他們都在干什么？你有什么感受？觀察他們都在干什么？1第二課學習新天地之

學習伴成長第二課學習新天地之學習伴成長

還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習”。學小孩的一雙手繩結(jié)房屋習小鳥反復(fù)試飛小孩習還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是每到夏初，雛鷹就要學習飛翔了。季夏之月……鷹乃學習……——《禮記·月令》打開學習之窗每到夏初，雛鷹就要學習飛翔了。季夏之月……鷹乃學習……打開學401小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。04小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。02小勝在周末去敬老院做義工。03小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。探究與分享他們是在學習嗎？為什么？01小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。04小鵬回家自己做飯，知識學習中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用的關(guān)系？相關(guān)鏈接對基礎(chǔ)知識的學習，需要具備記憶能力。對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定問題情境時，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。記憶理解關(guān)聯(lián)運用知識學習中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用的關(guān)系？相關(guān)鏈接對基礎(chǔ)知識爬山真帶勁兒！我好高興?。∥以谀抢锫牭皆S多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了歷史知識。收獲了同學友情。探究與分享同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興啊！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，在教室在公交車上在軍訓在工作思考：學習的場所有哪些？在教室在公交車上在軍訓在工作思考：學習的場所有哪些？在教室在公交車上在軍訓在工作學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所觸、所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。在教室在公交車上在軍訓在工作學習不僅僅局限在學校，我們所看、

“懸梁”的故事指漢朝人孫敬，非常好學，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直。這時候如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒?！按坦伞钡墓适率钦f蘇秦讀書欲睡就拿錐子扎大腿的故事。后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵人發(fā)憤讀書。刺股懸梁刺股懸梁“懸梁”的故事指漢朝人孫敬，非常好學，從早到晚地讀書10刺股學習需要自覺、主動的態(tài)度思考：我們應(yīng)該向?qū)O敬和蘇秦學習什么樣的學習態(tài)度？懸梁刺股懸梁刺股學習需要自覺、主動的態(tài)度思考：懸梁刺股懸梁思考：（1）每個人都需要學習嗎？（2）長大以后還需要學習嗎？思考：（1）每個人都需要學習嗎？學習伴隨我們的成長學習沒有終點學習伴隨我們的成長你為什要學習為了掌握更多的知識掌握知識又是為了什么呢？…………探究與分享：（1）你想過自己為何而學嗎？（2）兩個同學一組，相互探問對方，并對對方的回答進行追問。學習點亮生命你為什要學習為了掌握更多的知識掌握知識又是為了什么呢？………你為什要學習為了掌握更多的知識掌握知識又是為了什么呢？…………學習點亮生命學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。你為什要學習為了掌握更多的知識掌握知識又是為了什么呢？………

從前村子里有一個孩子叫仲永從來沒有讀過書，等到五歲的有一天，他突然大哭大鬧了起來，說要紙和筆，可他們家里實在是太窮了，連一支筆和一張紙也沒有呢！家里的人都勸他，他不聽，結(jié)果只好在鄰居家借了一張紙和一支筆他馬上不哭了，還寫了一手好字呢！結(jié)果村外的和村內(nèi)的人知道的都叫他去寫字了，他父親帶著他到處去給人寫字，有的人為了感謝他就給了他一些銀子，他父親認為仲永能幫他掙錢了，就不讓他去讀書。

過了很多年后，有一個村子里的人出去回來了，問仲永現(xiàn)在如何了？”有一個人回答：“跟普通人沒什么兩樣了。你知道“傷仲永”的故事嗎？學習就是給生命添加養(yǎng)料從前村子里有一個孩子叫仲永從來沒有讀過書，等到五16學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力人類進化史Thisisasubtitleforyourpresentation學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力人類進化史Th打開學習之窗學習點亮生命1.中學階段，學習是我們的重要任務(wù)2.學習不僅僅局限在學校3.學習需要自覺、主動的態(tài)度4.學習與成長相伴5.終生學習1.學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活2.學習就是給生命添加養(yǎng)料3.學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力課后小結(jié)學習伴成長（正確理解中學階段的學習）（學習的重要性）打開學習之窗學習點亮生命1.學習，不僅讓我們能夠生存，而且可1.“活到老，學到老”。這句話體現(xiàn)的觀點是()A.終身學習 B.主動學習C.合作學習 D.探究學習隨堂檢測【答案】A1.“活到老，學到老”。這句話體現(xiàn)的觀點是()隨堂檢2.如果我們在學校里讀的是“有字之書”，那么社會生活和社會實踐就是“無字之書”。下列說法正確的是（）A.它不如“無字之書”重要B.既要讀好“有字之書”，又要讀好“無字之書”C.“無字之書”可讀可不讀D.“無字之書”可以替代“有字之書”隨堂檢測【答案】B2.如果我們在學校里讀的是“有字之書”，那么社會生活和社會實我就舉一個例子荀彧

=（xúnyù）狗或荀彧

荀彧=學習為什么那么重要？我就舉一個例子荀彧=（xúnyù）狗或荀彧荀彧=學習21好好學習天天向上下堂課見好好學習天天向上下堂課見1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。10、一句簡單的問候，是不簡單的牽掛;一聲平常的祝福，是不平常的感動;條消息送去的是無聲的支持與鼓勵，愿你永遠堅強應(yīng)對未來，勝利屬于你!11、行為勝于言論，對人微笑就是向人表明：我喜歡你，你使我快樂，我喜歡見到你。最值得欣賞的風景，就是自己奮斗的足跡。12、人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經(jīng)歷多少苦難，只要一個人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結(jié)果。13、當機會呈現(xiàn)在眼前時，若能牢牢掌握，十之八九都可以獲得成功，而能克服偶發(fā)事件，并且替自己尋找機會的人，更可以百分之百的獲得成功。14、相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會是你的!15、相信你做得到，你一定會做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會讓自己相信。16、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。領(lǐng)悟會使你永遠立于不敗之地。17、出發(fā)，永遠是最有意義的事，去做就是了。當一個人真正覺悟的一刻，就是他放棄追尋外在世界的財富，開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。18、幻想一步成功者突遭失敗，會覺得浪費了時間，付出了精力，卻認為沒有任何收獲;在失敗面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏縮;而強者卻堅持不懈，緊追不舍。19、進步和成長的過程總是有許多的困難與坎坷的。有時我們是由于志向不明，沒有明確的目的而碌碌無為。但是還有另外一種情況，是由于我們自己的退縮，與自己“親密”的妥協(xié)沒有堅持到底的意志，才使得機會逝去，顆粒無收。20、任何人都不可以隨隨便便的成功，它來自完全的自我約束和堅韌不拔的毅力。永遠別放棄自己，哪怕所有人都放棄了你。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚23觀察他們都在干什么？你有什么感受？觀察他們都在干什么？24第二課學習新天地之

學習伴成長第二課學習新天地之學習伴成長

還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習”。學小孩的一雙手繩結(jié)房屋習小鳥反復(fù)試飛小孩習還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是每到夏初，雛鷹就要學習飛翔了。季夏之月……鷹乃學習……——《禮記·月令》打開學習之窗每到夏初，雛鷹就要學習飛翔了。季夏之月……鷹乃學習……打開學2701小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。04小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。02小勝在周末去敬老院做義工。03小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。探究與分享他們是在學習嗎？為什么？01小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。04小鵬回家自己做飯，知識學習中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用的關(guān)系？相關(guān)鏈接對基礎(chǔ)知識的學習，需要具備記憶能力。對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定問題情境時，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。記憶理解關(guān)聯(lián)運用知識學習中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用的關(guān)系？相關(guān)鏈接對基礎(chǔ)知識爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了歷史知識。收獲了同學友情。探究與分享同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，在教室在公交車上在軍訓在工作思考：學習的場所有哪些？在教室在公交車上在軍訓在工作思考：學習的場所有哪些？在教室在公交車上在軍訓在工作學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所觸、所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。在教室在公交車上在軍訓在工作學習不僅僅局限在學校，我們所看、

“懸梁”的故事指漢朝人孫敬，非常好學，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直。這時候如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒?！按坦伞钡墓适率钦f蘇秦讀書欲睡就拿錐子扎大腿的故事。后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵人發(fā)憤讀書。刺股懸梁刺股懸梁“懸梁”的故事指漢朝人孫敬，非常好學，從早到晚地讀書33刺股學習需要自覺、主動的態(tài)度思考：我們應(yīng)該向?qū)O敬和蘇秦學習什么樣的學習態(tài)度？懸梁刺股懸梁刺股學習需要自覺、主動的態(tài)度思考：懸梁刺股懸梁思考：（1）每個人都需要學習嗎？（2）長大以后還需要學習嗎？思考：（1）每個人都需要學習嗎？學習伴隨我們的成長學習沒有終點學習伴隨我們的成長你為什要學習為了掌握更多的知識掌握知識又是為了什么呢？…………探究與分享：（1）你想過自己為何而學嗎？（2）兩個同學一組，相互探問對方，并對對方的回答進行追問。學習點亮生命你為什要學習為了掌握更多的知識掌握知識又是為了什么呢？………你為什要學習為了掌握更多的知識掌握知識又是為了什么呢？…………學習點亮生命學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。你為什要學習為了掌握更多的知識掌握知識又是為了什么呢？………

從前村子里有一個孩子叫仲永從來沒有讀過書，等到五歲的有一天，他突然大哭大鬧了起來，說要紙和筆，可他們家里實在是太窮了，連一支筆和一張紙也沒有呢！家里的人都勸他，他不聽，結(jié)果只好在鄰居家借了一張紙和一支筆他馬上不哭了，還寫了一手好字呢！結(jié)果村外的和村內(nèi)的人知道的都叫他去寫字了，他父親帶著他到處去給人寫字，有的人為了感謝他就給了他一些銀子，他父親認為仲永能幫他掙錢了，就不讓他去讀書。

過了很多年后，有一個村子里的人出去回來了，問仲永現(xiàn)在如何了？”有一個人回答：“跟普通人沒什么兩樣了。你知道“傷仲永”的故事嗎？學習就是給生命添加養(yǎng)料從前村子里有一個孩子叫仲永從來沒有讀過書，等到五39學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力人類進化史Thisisasubtitleforyourpresentation學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力人類進化史Th打開學習之窗學習點亮生命1.中學階段，學習是我們的重要任務(wù)2.學習不僅僅局限在學校3.學習需要自覺、主動的態(tài)度4.學習與成長相伴5.終生學習1.學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活2.學習就是給生命添加養(yǎng)料3.學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力課后小結(jié)學習伴成長（正確理解中學階段的學習）（學習的重要性）打開學習之窗學習點亮生命1.學習，不僅讓我們能夠生存，而且可1.“活到老，學到老”。這句話體現(xiàn)的觀點是()A.終身學習 B.主動學習C.合作學習 D.探究學習隨堂檢測【答案】A1.“活到老，學到老”。這句話體現(xiàn)的觀點是()隨堂檢2.如果我們在學校里讀的是“有字之書”，那么社會生活和社會實踐就是“無字之書”。下列說法正確的是（）A.它不如“無字之書”重要B.既要讀好“有字之書”，又要讀好“無字之書”C.“無字之書”可讀可不讀D.“無字之書”可以替代“有字之書”隨堂檢測【答案】B2.如果我們在學校里讀的是“有字之書”，那么社會生活和社會實我就舉一個例子荀彧

=（xúnyù）狗或荀彧

荀彧=學習為什么那么重要？我就舉一個例子荀彧=（xúnyù）狗或荀彧荀彧=學習44好好學習天天向上下堂課見好好學習天天向上下堂課見1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗