周記初中模板匯編七篇

第周記初中模板匯編七篇周記初中篇1

今天課間，老師帶著我們來到校園里尋找春天。

在老師的帶著下，我們興高采烈地來到操場上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就好似一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側(cè)，默默地點綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，好似含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立?？矗∧莾河袉为毦`放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖淘氣地探出頭來，好好似一定要和小伙伴們分出個上下。下雨時，花瓣紛紛落下，好似一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。

老師又指著一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹。〞我心想：這不是迎春花嗎，怎么說是連翹呢？我仔細觀察了一下，哦，我明白了，原來迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就好似一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。

再往前走，我們又到了一片好似大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就好似絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，非常美麗！

后來，我們在草地上又發(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好好似在說：“這個洞很適宜，可以把東西搬進來了。同志們，加油呀！〞還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！

??！春天的`校園真美?。?/p>

周記初中篇2

這是開學(xué)的第二個周末了，回味一周的學(xué)習(xí)生活真是回味無窮??！在學(xué)習(xí)上我比以前更加刻苦了，更加努力了，因為面對小學(xué)畢業(yè)；在同學(xué)朋友的相處中我更加用情了，因為我們面對小學(xué)畢業(yè)的別離。周五我和我的好朋友袁運滬相約周六去洪家樓的新華書店看書。

今天老爸也在家休息，我們和平時一樣起床吃早飯，可是我的心情有點小沖動，因為我心里想著一件事——和袁運滬的約定，去洪家樓新華書店袁運滬按約定準時按響了我家的門鈴。在家小坐一會，就準備出發(fā)。我們雖是六年級的大學(xué)生了，一直生活在這里，可是面對當前的交通環(huán)境，老爸還是很不放心我們，特別叮囑我們在馬路上一定要遵守交通規(guī)那么，注意平安，不要打鬧，聽完老爸的千叮嚀萬囑咐我倆就像兩只出籠的小鳥，一口氣跑到將軍大廈附近的BRT4路公交車站，我們說著笑著很快來到花園路中段，下車后我們嚴格按交通規(guī)那么通過路口，來到知識的海洋新華書店，面對三層樓的新華書店感覺就像一塊特大的面包。這讓我倆不知從哪里下口，首先映入眼簾的是一樓的科普知識區(qū)，大體瀏覽了一下，直奔二樓文學(xué)知識區(qū)，這是我的最愛，因為有我喜歡的各種各樣的書，看的我目不暇接，為了滿足我的好奇，我們又去了三樓的文化用品區(qū)，用了近2個小時的時間，我大體的瀏覽了一下，之后我又回到二樓我的最愛文學(xué)知識區(qū)，找了幾本書津津有味的讀啊看啊

新華書店真是個好地方，里面的知識使我特別充實特別開闊眼界，知道了課堂上不知道不了解的東西，以后我會經(jīng)常來的。這個周末真有意義，真難忘。

周記初中篇3

第一次聽到“網(wǎng)格〞這個字眼還是在三年級的時候，后來通過看電視、聽宣傳終于明白了“網(wǎng)格〞其實就是把我們居民劃分成假設(shè)干個單元網(wǎng)格，組建相應(yīng)的效勞團隊，團隊中的每一個人都有一個好聽的名字，那就是“網(wǎng)格員〞，每一名網(wǎng)格員都有一個共同的目標，就是更多更好地效勞群眾。

一次偶然的事件竟然讓我和網(wǎng)格也有了不解之緣。

那是去年寒假的一個早上，我剛剛出門，便聞到一股惡心的臭氣，一看，好呀！不知哪個缺德鬼在我們單元門口倒了一大堆垃圾，草坪地上、水泥路上到處都是。我捏著鼻子想：這可不行，得想個方法把垃圾清理掉。于是，我從家里拿出一次性口罩，又從車棚間拿出垃圾畚斗，再向門崗大爺借了一把大掃帚，哼著歌掃起地來。費了九牛二虎之力之力，終于將垃圾清掃完畢。

這時，路過的鄰居都交口稱贊，夸我懂事。當我向門崗大爺還回掃帚時，門崗大爺竟翹著大拇指夸我是一名小小網(wǎng)格員！??？原來這樣就能當網(wǎng)格員?。∧俏疫@小小網(wǎng)格員就當定啦！

我們的網(wǎng)格化管理讓鄰里更加和睦；讓社區(qū)的聯(lián)系更加方便；讓社區(qū)的景色更加美麗……網(wǎng)格化管理是新區(qū)建設(shè)的起步，我也是其中的一員，愿社區(qū)更加和諧，愿城市更加美好！

周記初中篇4

你們寬容過別人嗎？今天，我就跟你們說說寬容這兩個字吧！

班會課上，老師給我們講“寬容〞這兩個字，于是，老師把“寬容〞這兩個字寫在黑板上，然后再把這它們拆開，寬有三局部，第一個是寶蓋頭，老師先問我們要頭腦，還是要寶，很多人都選寶，所以，我們每個人都有一個寶貝，如果你有寶，那別人還敢踢你一下，碰你一下嗎？

第二個是草字頭，在以前古代，這草字頭表示二十的意思，第三是見，有一個詞叫意見，連起來就是有二十個意見。容有四局部，第一個是寶蓋頭，第二個和第三個都是人字，第四個是口字，人有一張口。

老師說我們大家都要學(xué)會寬容別人，不要為一些雞皮疙瘩的小事而發(fā)生爭吵，別人打你一下，你不要趕緊去告訴老師，而是想一想這要怎么解決。還有的人學(xué)會寬容別人，他會想：這打一點也不疼，一下就好，不用告訴老師的。

是??！在生活中，我們要學(xué)會寬容別人，不能為一點小事而斤斤計較，你如果寬容別人，自己卻擁有快樂，也會讓我們的人生更加精彩。

周記初中篇5

星期六，爸爸要帶我去爬山，我一聽要爬山，快樂的跳了起來，因為我最喜歡運動了，而且，爬山是運動里我最喜歡的工程之一。

去的時候，我?guī)Я艘粋€蘋果、一瓶水和一袋瓜子，準備爬山時餓的時候吃。在準備出發(fā)的時候，我不停的催促著爸爸：“爸爸，您快點行不行啊，我早準備好啦！〞我等呀、等呀，等了好久，爸爸才慢吞吞地走下來。

爸爸騎車帶我到了x山腳下，我們開始登山，沿路而上，山上風(fēng)光秀麗，比山下的好看多了。最搞笑的是：我在山的半山腰看到了“整個〞臨安城，臨安城的上空有一片白茫茫的云海，象大網(wǎng)一樣蓋著臨安城。

我們走到山上的平臺后，發(fā)現(xiàn)那里居然有一座廟，有一個和尚在鍛煉身體，他還告訴我們，到山頂還有一段路，但是上山的路很滑，所以他勸我們還是不要上去。

下山時，我看見那里有個大水庫，水庫旁邊有一個大人在釣魚，我看了一會兒，發(fā)現(xiàn)有一條黑色的大魚游了過來，正當我看的津津有味時，爸爸叫回家了，我只好依依不舍地離開了。

周記初中篇6

20某某年3月x日星期x晴

活在今天

我有一個今天，有一個明天。

小學(xué)我活在明天：我每天夢想自己的明天。我夢想我是演員，每天都在五彩燈光照耀的舞臺上跳著華美的舞蹈，每天都精神飽滿的扮演著每一種不同的人，干著不同的事，殺人·放火·救人·害人。這該多好！我是一名活力四射的教師，用粉筆在黑板上唧唧咋咋寫個不停，用一張嘴帶學(xué)生遨游世界，在科學(xué)的大海中遨游，歡唱。

現(xiàn)在，我是一位自豪的中學(xué)生，我愛同學(xué)·老師·校園·祖國，因為是他們讓我活在今天，樂在今天，我開心。今天，我是一位學(xué)生，是一位好朋友，好伙伴，好孩子。在老師眼中，我是一個好學(xué)生，因為我今天努力了，奮斗了。在伙伴眼中我是一個好朋友，好伙伴。因為我活在今天，在今天我們互相幫助，一起嘻戲。在父母眼中我是好孩子，我可愛，樂觀，努力。因為活在在今天，所以我快樂。不要活在明天，因為明天咋樣，都是由今天的成就構(gòu)成！

周記初中篇7

今天，爸爸沒事干，便教我騎自行車，班里同學(xué)們都會騎自行車，唯獨我不會，現(xiàn)在我可不是“唯我獨尊〞了，樂的我一蹦一跳的。

到了樓下，我仔細看爸爸的姿勢，我嘛，也是照葫蘆畫瓢，根本不懂重心什么的，能做出來個樣子就是行。但是自行車仿佛在和我作對，在爸爸的手下是一個溫順的“小綿羊〞，在我手下就是一個特有脾氣的“小毛驢〞，我騎自行車的樣子就像是“酒后駕駛〞，東倒西歪的，把我累的氣喘吁吁，真是不給我面子??！爸爸見我那狼狽樣，只覺得好笑。

我從自行車上下來，發(fā)牢騷道：“這自行車清楚在跟我作對，太難騎了，摔死我了，我不學(xué)了！〞

爸爸笑了笑，一臉嚴肅地說：〞這個東西可不是一天就能學(xué)會的，要有耐心，慢慢來，你學(xué)這個又不是去比賽，著急你反而學(xué)不好的，踏實點，一步一個腳印的好好學(xué)！〞

我聽了爸爸的話，感到有些慚愧，于是，我開始耐心的繼續(xù)我的“學(xué)騎自行車大作戰(zhàn)〞。一步一個腳印結(jié)果只用了兩天就學(xué)會了。

在學(xué)騎自行車這段經(jīng)歷中，我是真正理解了“一份耕耘，一份收獲〞的意思了，只要你付出就一定會有回報的，付出大，回報就大，反之就??；而且，不管干什么事，都要用耐心的堅持