高中生物專題11 生物和環(huán)境-備戰(zhàn)2019年高考生物之糾錯筆記系列(原卷版)_第1頁
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文檔簡介

易錯點1對種群的數(shù)量特征及生長曲線理解不透徹1.如圖表示某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線,下列有關(guān)說法錯誤的是 A.這個種群的增長曲線是“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只

B.如果此種群是魚類,捕撈后魚的數(shù)量控制在曲線的b點最合適

C.如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值D.該種群增長速率最快的點是b點,環(huán)境阻力明顯增大是在遷入6年后開始的【錯因分析】對種群的“J”型和“S”型增長曲線的含義、環(huán)境容納量等基礎(chǔ)知識掌握不牢,都易出現(xiàn)問題?!驹囶}解析】本題考查考生對種群增長的曲線圖的識別與分析能力。圖示為“S”型曲線,d點所對應(yīng)的種群個體數(shù)量為K值。b點對應(yīng)的個體數(shù)量是K/2,此時種群的增長速率最大,種群的增長量也最大。捕撈魚類后,使其種群數(shù)量維持在K/2,利于魚類資源的再生。對老鼠等有害動物的控制,從環(huán)境容納量角度看要盡量降低K值,并且要保證滅鼠后鼠的種群數(shù)量在K/2以下?!癝”型曲線中,環(huán)境阻力明顯增大不是在達(dá)到K值后才開始的,而是在達(dá)到K值之前的一段時間內(nèi)就已經(jīng)開始了,如圖中遷入某環(huán)境5年后環(huán)境阻力開始明顯增大?!緟⒖即鸢浮緿1.種群的“J”型增長和“S”型增長項目“J”型增長“S”型增長前提條件理想狀態(tài):食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害現(xiàn)實狀態(tài):食物和空間有限、氣候多變、存在敵害種群數(shù)量增長模型形成原因無種內(nèi)斗爭,缺少天敵種內(nèi)斗爭加劇,天敵數(shù)量增多有無K值無K值有K值種群增長率和增長速率模型聯(lián)系兩種增長曲線的差異主要是因環(huán)境阻力大小不同,對種群增長的影響不同2.K值的不同表示方法圖中A、B、C、D時間所對應(yīng)的種群數(shù)量為K值,A′、C′、D′時間所對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2值。3.“S”型曲線中K值與K/2值的分析與應(yīng)用(1)K值與K/2值的分析(2)K值與K/2值的應(yīng)用4.種群增長的“S”型曲線變化分析(1)K值不是一成不變的:K值會隨著環(huán)境的改變而發(fā)生變化,當(dāng)環(huán)境遭到破壞時,K值會下降;當(dāng)環(huán)境條件狀況改善時,K值會上升。(2)K值并不是種群數(shù)量的最大值:K值是環(huán)境容納量,即環(huán)境不被破壞的前提下一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量,如圖所示:(3)當(dāng)環(huán)境不遭受破壞的情況下,種群數(shù)量會在K值附近上下波動。當(dāng)種群數(shù)量偏離K值的時候,會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制使種群數(shù)量回到一定范圍內(nèi)。1.圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系,直線p表示Nt=Nt+1,下列有關(guān)說法不正確的是 A.對于甲種群而言,B點時其種群數(shù)量表現(xiàn)為增長

B.東北虎等珍稀瀕危動物,容易滅絕,其變化曲線比較類似于甲曲線

C.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動物的種群數(shù)量變化,在種群密度低時也能迅速回升D.對于乙種群而言,F(xiàn)點表示種群增長速率最快時其種群的數(shù)量【答案】D【解析】分析信息可知,當(dāng)Nt+1/Nt>1時,種群數(shù)量逐漸增加;Nt+1/Nt=1時,種群數(shù)量不變;Nt+1/Nt<1時,種群數(shù)量逐漸減少。由直線p表示Nt+1=Nt知,甲、乙曲線上的點在p線上方時,種群數(shù)量逐漸增加,此時種群的年齡組成為增長型;在p線上時,種群數(shù)量不變,此時種群的年齡組成為穩(wěn)定型;在p線下方時,種群數(shù)量逐漸減少,此時種群的年齡組成為衰退型。因此,B點時種群數(shù)量表現(xiàn)為增長,A正確;對于瀕危動物來說,其繁殖率較低,容易滅絕,其變化曲線類似于甲曲線,B正確;乙曲線可表示繁殖能力強(qiáng)的家鼠等動物的種群數(shù)量變化,在密度低時,也能快速回升,C正確;對于乙種群,F(xiàn)點時種群的年齡組成為穩(wěn)定型,D錯誤。易錯點2不能準(zhǔn)確分析生態(tài)系統(tǒng)的組成成分與食物網(wǎng)2.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是A.圖中所示的食物網(wǎng)中,一共有4條食物鏈

B.蛇在此食物網(wǎng)中,分別屬于兩個不同營養(yǎng)級

C.青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系,也有捕食關(guān)系D.若蜘蛛忽然全部死亡,則蛇的數(shù)量一定迅速減少【錯因分析】對種間關(guān)系、食物鏈等知識掌握不牢,出現(xiàn)分析錯誤;讀圖識圖不準(zhǔn)確,不能正確分析營養(yǎng)級、數(shù)量變化等也會出現(xiàn)錯誤?!驹囶}解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識。圖中食物網(wǎng)中有4條食物鏈,A正確;蛇在此食物網(wǎng)中占據(jù)第四、第五兩個不同營養(yǎng)級,B正確;從食物網(wǎng)看,青蛙和蜘蛛都捕食蝗蟲,青蛙和蜘蛛種間關(guān)系是競爭,青蛙捕食蜘蛛,C正確;若蜘蛛忽然全部死亡,青蛙所占的營養(yǎng)級降低,青蛙獲得較多的能量,數(shù)量有所增加,則蛇的數(shù)量增加,D錯誤?!緟⒖即鸢浮緿1.生態(tài)系統(tǒng)中各成分的判斷(1)根據(jù)雙向箭頭AD確定兩者肯定是非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者;(2)根據(jù)箭頭指向判斷各成分①A有三個指出,應(yīng)為生產(chǎn)者;②D有三個指入,為非生物的物質(zhì)和能量;③B和C一個為消費者,另一個為分解者,A(生產(chǎn)者)和B均指向C,則C為分解者。2.對生態(tài)系統(tǒng)成分認(rèn)識的誤區(qū)錯誤說法特例細(xì)菌都是分解者硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物,屬于生產(chǎn)者;寄生細(xì)菌屬于消費者動物都是消費者禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物殘體為食的腐食性動物屬于分解者生產(chǎn)者是綠色植物藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者,應(yīng)該說生產(chǎn)者包含綠色植物植物都是生產(chǎn)者菟絲子營寄生生活,屬于消費者3.食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化的分析與判斷(1)第一營養(yǎng)級的生物減少對其他物種的影響第一營養(yǎng)級的生物(生產(chǎn)者)減少時,則將會連鎖性地引發(fā)其后的各個營養(yǎng)級生物減少。這是因為生產(chǎn)者是其他各種生物賴以生存的直接或間接的食物來源。(2)“天敵”一方減少,對被捕食者數(shù)量變化的影響一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少,則被捕食者數(shù)量變化是先增加后減少,最后趨于穩(wěn)定。(3)復(fù)雜食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變化引起的連鎖反應(yīng)分析①以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù),考慮方向和順序為:從高營養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級。②生產(chǎn)者相對穩(wěn)定,即生產(chǎn)者比消費者穩(wěn)定得多,所以當(dāng)某一種群數(shù)量發(fā)生變化時,一般不需考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。③處于最高營養(yǎng)級的種群有多種食物來源時,若其中一條食物鏈中斷,則該種群可通過多食其他食物而維持其數(shù)量基本不變。(4)同時占有兩個營養(yǎng)級的種群數(shù)量變化的連鎖反應(yīng)分析食物鏈中某一種群的數(shù)量變化,導(dǎo)致另一種群的營養(yǎng)級連鎖性發(fā)生變化,因為能量在食物鏈(網(wǎng))中流動時只有10%~20%流到下一個營養(yǎng)級,且能量流動的環(huán)節(jié)越多損耗越多,所以該類連鎖變化的規(guī)律是:當(dāng)a種群的數(shù)量變化導(dǎo)致b種群的營養(yǎng)級降低時,則b種群的數(shù)量將增加;若導(dǎo)致b種群的營養(yǎng)級升高時,則b種群的數(shù)量將減少。4.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的確定方法(1)根據(jù)能量傳遞逐級遞減的特點,能量含量越高,營養(yǎng)級級別越低。(2)根據(jù)能量傳遞效率10%~20%,可確定相鄰兩個營養(yǎng)級能量差別在5倍左右,若能量相差不多,則應(yīng)列為同一營養(yǎng)級,如據(jù)圖1四種生物同化的有機(jī)物的量的比例,可確定其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖2所示。2.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),相關(guān)敘述正確的是A.該食物網(wǎng)中至少有6條食物鏈

B.該食物網(wǎng)中浣熊與蟾蜍只是捕食的關(guān)系

C.蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級D.若老鼠全部死亡,對狼的影響比貓頭鷹顯著【答案】C【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),意在考查考生的識圖能力和分析能力。該食物網(wǎng)中至少有5條食物鏈,A錯誤;該食物網(wǎng)中浣熊與蟾蜍的關(guān)系是捕食和競爭,B錯誤;蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于第二營養(yǎng)級,C正確;若老鼠全部死亡,對貓頭鷹的影響比狼顯著,D錯誤。易錯點3分析能量流動圖解及解決能量流動問題的能力不足3.如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,N1~N6表示能量數(shù)值。下列分析正確的是A.自然生態(tài)系統(tǒng)中,(N2/N1)×100%的值一般為10%~20%

B.若N6全部來自N4,則蜣螂未獲得初級消費者所同化的能量

C.當(dāng)某種初級消費者的種群數(shù)量達(dá)到K值時,此種群的增長速率最大D.散失的熱能重新用于合成有機(jī)物,從而實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)【錯因分析】對攝入量與同化量、能量傳遞效率與能量利用率等基本概念混淆不清;對能量流動過程中能量的來源和去向等基礎(chǔ)知識掌握不牢等出現(xiàn)錯誤的判斷?!驹囶}解析】生產(chǎn)者同化的能量為N2,N2/N1為生產(chǎn)者同化量占太陽能總量的比例,并不是能量傳遞效率,不一定為10%~20%,A錯誤;N6為流向蜣螂體內(nèi)的能量,來自初級消費者的攝入量(N4),而初級消費者的同化量=初級消費者的攝入量-初級消費者糞便中的能量,因此,N6不會來自初級消費者的同化量,B正確;當(dāng)初級消費者的種群數(shù)量達(dá)到K值時,種群數(shù)量基本不變,增長速率為0,C錯誤;散失的熱量不能被重新利用,D錯誤?!緟⒖即鸢浮緽1.能量在營養(yǎng)級之間流動過程圖解(1)(2)能量去向分析①消費者攝入能量=消費者同化能量+糞便中的能量,即動物糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化能量,應(yīng)為上一個營養(yǎng)級固定或同化能量。②消費者同化能量=呼吸消耗的能量+生長、發(fā)育和繁殖的能量。③生長、發(fā)育和繁殖的能量=分解者分解利用的能量+下一營養(yǎng)級同化的能量+未被利用的能量。2.能量流動的特點及其原因(1)單向流動①能量流動是沿食物鏈進(jìn)行傳遞的,食物鏈中各營養(yǎng)級之間的捕食關(guān)系是長期自然選擇的結(jié)果,是不可逆轉(zhuǎn)的。②各營養(yǎng)級通過呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用,因此能量流動無法循環(huán)。(2)逐級遞減①各營養(yǎng)級生物都會因呼吸作用消耗大部分能量。②各營養(yǎng)級的能量都會有一部分流入分解者,包括未被下一營養(yǎng)級生物利用的部分。3.能量傳遞效率的計算(1)相鄰營養(yǎng)級的能量傳遞效率:10%~20%,計算方法如下:能量傳遞效率=eq\f(下一營養(yǎng)級同化量,上一營養(yǎng)級同化量)×100%。(2)食物鏈中能量的最值計算設(shè)食物鏈A→B→C→D,分情況討論(如下表):①能量傳遞效率未知時已知問題思路求解D凈增重M至少需要A的量YY(20%)3=M最多需要A的量YY(10%)3=MA凈增重ND最多增重的量YN(20%)3=Y(jié)D至少增重的量YN(10%)3=Y(jié)②已確定營養(yǎng)級間能量傳遞效率的,不能按“最值”法計算。例如,能量傳遞效率分別為a%、b%、c%,若A的能量為M,則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。(3)在食物網(wǎng)中分析在解決有關(guān)能量傳遞的計算問題時,需要確定相關(guān)的食物鏈,能量傳遞效率約為10%~20%,一般從兩個方面考慮eq\a\vs4\al(①知低營養(yǎng)級,求高營養(yǎng)級)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(獲得能量最多\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(選最短食物鏈,按×20%計算)),獲得能量最少\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(選最長食物鏈,按×10%計算))))eq\a\vs4\al(②知高營養(yǎng)級,求低營養(yǎng)級)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(需最少能量\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(選最短食物鏈,按÷20%計算)),需最多能量\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(選最長食物鏈,按÷10%計算))))A.第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(③+④)÷②×100%

B.圖中④包含了次級消費者糞便中的能量

C.在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級消費者獲得的總能量往往大于⑤D.食物鏈中的各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同【答案】C【解析】由圖可知,①②③⑤代表各營養(yǎng)級的同化量,④代表通過次級消費者尸體傳給分解者的能量。第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為③÷②×100%,A項錯誤;④代表通過次級消費者尸體傳給分解者的能量,B項錯誤;在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中,要想讓魚正常生長就需要人工投入大量的飼料,使初級消費者獲得的總能量往往大于⑤,C項正確;食物鏈中的各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途易錯點4應(yīng)對物質(zhì)循環(huán)和能量流動綜合題的能力不足4.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述,錯誤的是A.分解者的分解作用是物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一B.物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流既可以是雙向的也可以是單向的C.一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性越高D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用【錯因分析】對物質(zhì)循環(huán)和能量流動的知識掌握不牢,對能量流動和物質(zhì)循環(huán)的特點混淆不清,不能正確分析生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)?!驹囶}解析】物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵成分是生產(chǎn)者和分解者,A正確;能量流動是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性,信息傳遞是單向或雙向的,B正確;營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高,恢復(fù)力穩(wěn)定性越低,C錯誤;信息傳遞的功能之一是調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,D正確?!緟⒖即鸢浮緾1.能量流動與物質(zhì)循環(huán)之間的關(guān)系(1)區(qū)別項目能量流動物質(zhì)循環(huán)(以碳循環(huán)為例)形式以有機(jī)物為載體主要是無機(jī)物過程沿食物鏈(網(wǎng))單向流動在無機(jī)環(huán)境和生物群落間往復(fù)循環(huán)特點單向流動、逐級遞減全球性、循環(huán)性范圍生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級生物圈(全球性)(2)聯(lián)系=1\*GB3①兩者是同時進(jìn)行的,彼此相互依存,不可分割。②物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動;能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。2.碳循環(huán)模式圖及變式(1)碳循環(huán)過程示意圖(2)將上圖換成字母,有以下三種變式圖形解讀:①圖1,先根據(jù)雙向箭頭確定A和B應(yīng)為生產(chǎn)者或大氣CO2庫,再由多個單向箭頭可判斷B為大氣CO2庫(不能寫“無機(jī)環(huán)境”),再根據(jù)A→D,C→D,確定D為分解者,剩下的C為消費者。②圖2,根據(jù)A與C之間的雙向箭頭及C有多個單向箭頭判斷:A和C分別是生產(chǎn)者和大氣CO2庫。根據(jù)A、B、D的碳都流向E,可進(jìn)一步判斷:B是初級消費者,D是次級消費者,E是分解者。③圖3,首先找出相互之間具有雙向箭頭的兩個成分,即A和E,一個為生產(chǎn)者,一個是大氣CO2庫。又因為其他各個成分都有箭頭指向A,所以A為大氣CO2庫,E為生產(chǎn)者。然后觀察剩余的幾個成分,其中其他生物部分的箭頭都指向C,所以C是分解者,剩余的B、D、F則為消費者。關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的2個易混易錯點(1)誤認(rèn)為在生物群落中碳都是以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)的:在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素主要以CO2的形式循環(huán),其含義是指碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落以及由生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境是以CO2的形式進(jìn)行的,但在生物群落內(nèi)碳元素則是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的。(2)誤認(rèn)為能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán):物質(zhì)循環(huán)流動,能量單向流動不循環(huán),所以不能說能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)。4.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。有關(guān)敘述正確的是A.X1過程需要通過綠色植物、藍(lán)藻和化能自養(yǎng)細(xì)菌共同完成

B.X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等

C.Z1、Z2和Z3過程提供的有機(jī)物中的碳全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2D.該生態(tài)系統(tǒng)中X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4%【答案】D【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。X1過程表示光合作用,綠色植物和藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,故A錯誤。X1過程吸收CO2合成的有機(jī)物除供給消費者和分解者外,還有一部分供自身利用;生產(chǎn)者和消費者中的一部分物質(zhì)可能轉(zhuǎn)變成煤、石油等化石燃料,故B、C兩項均錯誤;若通過X1過程固定下來的能量是100kJ,根據(jù)能量流動傳遞效率是10%~20%可知,X2過程的能量是10~20kJ,X3過程的能量是1~4kJ,故D正確。易錯點5對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物多樣性分析不到位5.下列有關(guān)生物多樣性的說法錯誤的是A.在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B.生物圈內(nèi)所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性C.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源D.外來物種入侵對當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詴斐梢欢ǖ耐{【錯因分析】對生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等基礎(chǔ)知識掌握不牢固,理解不到位,易出現(xiàn)錯誤?!驹囶}解析】在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類,能增加生物多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,A正確;生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,B正確;保護(hù)生物多樣性要合理開發(fā)和利用野生動植物資源,并非禁止開發(fā)和利用,C錯誤;外來物種入侵破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng),會威脅當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有裕珼正確。【參考答案】C1.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性區(qū)別實質(zhì)保持自身結(jié)構(gòu)功能相對穩(wěn)定恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)功能相對穩(wěn)定核心抵抗干擾,保持原狀遭到破壞,恢復(fù)原狀特點調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過限度,自我調(diào)節(jié)能力遭到破壞生態(tài)系統(tǒng)在受到不同的干擾后,其恢復(fù)速度與恢復(fù)時間是不一樣的影響因素二者聯(lián)系①一般呈相反關(guān)系:抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性弱,反之亦然;②二者是同時存在于同一系統(tǒng)中的兩種截然不同的作用力,它們相互作用共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定;③二者與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的關(guān)系,如圖所示:2.通過曲線圖辨析抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關(guān)系圖形解讀:(1)圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。(2)y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo),偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱,反之,抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)。(3)x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間:x越大,表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱,反之,恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)。(4)TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積,可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo),這一面積越大,即x與y越大,則說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低。3.生物多樣性的價值(1)直接價值:指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值。(2)間接價值:指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用。生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值。(3)潛在價值:指目前人們還不清楚的但肯定具有的巨大的使用價值。一種野生生物一旦從地球上消失,一個基因庫就消失了,就無法再生,它的各種潛在的使用價值也就不復(fù)存在了。4.生物多樣性的保護(hù)(1)生物多樣性銳減的原因:生存環(huán)境的改變和破壞;掠奪式地開發(fā)和利用;環(huán)境污染;外來物種入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)。(2)保護(hù)生物多樣性的措施:①就地保護(hù):主要指建立自然保護(hù)區(qū)或風(fēng)景名勝區(qū),這是最有效的保護(hù)措施。②易地保護(hù):從原地遷出,在異地建立植物園、動物園、瀕危動物繁育中心。③加強(qiáng)教育和法制管理:是生物多樣性保護(hù)的根本。(3)保護(hù)生物多樣性的現(xiàn)代觀點:兩避免、兩堅持避免盲目掠奪式開發(fā)利用,堅持可持續(xù)發(fā)展的觀念。避免禁止開發(fā)和利用,堅持合理開發(fā)是最好的保護(hù),如規(guī)定禁漁期和禁漁區(qū)、退耕還林(草、湖)等。5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是A.自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展B.自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)C.生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入D.生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)【答案】C【解析】自然情況下,隨著群落演替,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類增加,食物鏈和食物網(wǎng)越來越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性和自我調(diào)節(jié)能力也越來越強(qiáng),最后趨向穩(wěn)定,A、B、D說法正確;即便是穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),維持穩(wěn)態(tài)也需要太陽能的輸入,C說法錯誤。1.生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系(1)非生物的物質(zhì)和能量——生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)如果沒有非生物的物質(zhì)和能量,生物群落根本不可能存在。它是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質(zhì)和能量的最終來源。(2)生產(chǎn)者——生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,是生態(tài)系統(tǒng)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)①是溝通無機(jī)環(huán)境與生物群落的橋梁:唯一能把非生物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變成生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量的成分。②是形成食物鏈和食物網(wǎng)的基礎(chǔ)。③綠色植物的多樣性和空間分布,決定一個生態(tài)系統(tǒng)的形成和結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,決定生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的大小。(3)消費者——生態(tài)系統(tǒng)最活躍的生物成分對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有重要作用。單從物質(zhì)循環(huán)的角度看,消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必要成分,但消費者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),因此在自然生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者、消費者和分解者都是緊密聯(lián)系、缺一不可的。(4)分解者——物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)鍵成分將動植物遺體分解成無機(jī)物,歸還給無機(jī)環(huán)境,是溝通生物群落到無機(jī)環(huán)境的橋梁。植物同化的CO2等物質(zhì),大約90%需經(jīng)分解者的分解作用歸還無機(jī)環(huán)境,然后被生產(chǎn)者重新利用。因此從物質(zhì)循環(huán)角度看,分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位。2.對食物鏈的分析食物鏈草→鼠→蛇→鷹所屬類型綠色植物植食性動物小型肉食動物大型肉食動物成分生產(chǎn)者初級消費者次級消費者三級消費者營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級(1)食物鏈的起止點:每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者,終點是不被其他動物捕食的動物,即最高營養(yǎng)級,中間為多種動物,有任何間斷都不算完整的食物鏈。(2)某一營養(yǎng)級生物的含義:某一營養(yǎng)級的生物代表處于該營養(yǎng)級的所有生物,不代表單個生物個體,也不一定是某種群。(3)食物鏈的不可逆性:食物鏈中的捕食關(guān)系是經(jīng)長期自然選擇形成的,不會倒轉(zhuǎn),因此箭頭一定是由上一營養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級。(4)不參與食物鏈組成的成分:分解者和非生物的物質(zhì)和能量不參與食物鏈的組成。3.對食物網(wǎng)的分析(1)模型圖示(2)相關(guān)說明①由于第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者,因此一種動物在某一食物鏈中的營養(yǎng)級=消費者級別+1,如兔是初級消費者,第二營養(yǎng)級。②食物網(wǎng)越復(fù)雜,最高營養(yǎng)級生物就越能獲得持續(xù)穩(wěn)定的能量來源。③同一消費者在不同食物鏈中,可以占有不同的營養(yǎng)級,如狼在該食物網(wǎng)中分別位于第三、第四營養(yǎng)級。④在食物網(wǎng)中,兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種,如狼和狐既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系。4.生態(tài)金字塔——能量流動模型類型項目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形態(tài)特點正金字塔形一般為正金字塔形,有時會出現(xiàn)倒金字塔形正金字塔形象征含義能量沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性生物個體數(shù)目在食物鏈中一般隨營養(yǎng)級升高而遞減生物量(現(xiàn)存生物有機(jī)物的總質(zhì)量)沿食物鏈流動逐級遞減每一階含義每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少每一營養(yǎng)級生物個體的數(shù)目每一營養(yǎng)級生物的總生物量特殊形狀無極少5.能量流動原理的應(yīng)用人們根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,結(jié)合各地的自然條件、生產(chǎn)技術(shù)和社會需要,可以設(shè)計出多種農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng);建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?,最大限度地提高能量利用率(實質(zhì)上是充分利用了流向分解者的能量,而不是提高了能量的傳遞效率)。能量流動中的3個易混易錯點(1)能量傳遞效率針對各營養(yǎng)級之間的能量傳遞。(2)能量傳遞效率≠能量利用率。能量傳遞效率:能量沿食物鏈流動,以營養(yǎng)級為“單位”,傳遞效率為10%~20%。能量利用率:流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值;考慮分解者的參與,以實現(xiàn)能量的多級利用。(3)攝入量≠同化量。攝入量指動物取食的總量,可以理解為動物的食物總量。同化量指動物經(jīng)過消化和吸收后轉(zhuǎn)化為自身的能量。關(guān)系:同化量=攝入量-糞便量。同化量才是真正流經(jīng)某營養(yǎng)級的總能量。糞便中的能量不是該營養(yǎng)級同化的能量,而是上一個營養(yǎng)級同化量的一部分,例如羊吃草,羊糞便中的能量是草同化的能量,并不屬于羊。6.流經(jīng)某營養(yǎng)級的能量來源和去向分析(以初級消費者為例)具體含義定量關(guān)系1個來源初級消費者同化(注意不是初級消費者攝入)的能量某營養(yǎng)級同化的能量=攝入的能量-糞便中的能量2個去向呼吸作用消耗,用于生長、發(fā)育和繁殖,即儲存在該個體的有機(jī)物中同化的能量=呼吸作用消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量3個去向呼吸作用消耗、次級消費者同化、流向分解者同化的能量=呼吸作用消耗的能量+次級消費者同化的能量+流向分解者的能量;用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=次級消費者同化的能量+流向分解者的能量4個去向呼吸作用消耗、次級消費者同化、流向分解者、未被利用同化的能量=呼吸作用消耗的能量+次級消費者同化的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量;用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=次級消費者同化的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量7.利用“拼圖法”解決能量流動問題輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1)被分為兩部分:如圖所示。一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1),一部分則用于生產(chǎn)者的生長、生育和繁殖(B1+C1+D1)。而后一部分能量包括現(xiàn)存的植物體中的能量(B1)、流向分解者的能量(C1)、流向下一營養(yǎng)級的能量(D1)。流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量,即W1。將圖中第三營養(yǎng)級同化的總能量D2“拼回”第二營養(yǎng)級,則A2+B2+C2+D2剛好等于D1,即第二營養(yǎng)級同化的總能量;再將D1“拼回”第一營養(yǎng)級,則A1+B1+C1+D1剛好等于生產(chǎn)者固定的總能量W1??梢姡谝粋€生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物的總能量都來自W1,所有生物總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的緣故)。8.碳循環(huán)過程分析由圖可知:(1)碳的存在形式與循環(huán)形式①在生物群落和無機(jī)環(huán)境間:主要以CO2形式循環(huán)。②在生物群落內(nèi)部:以含碳有機(jī)物形式傳遞。③在無機(jī)環(huán)境中:主要以CO2和碳酸鹽形式存在。(2)碳進(jìn)入生物群落的途徑:生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。(3)碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有三個:一是分解者的分解作用;二是動植物的呼吸作用;三是化石燃料的燃燒。(4)碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時,只有生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間的傳遞是相互的,其他成分之間的傳遞都是單向的。由以上分析,碳循環(huán)過程可歸納為:9.生物多樣性的三個層次10.生物多樣性成因分析(1)從分子水平看DNA(基因)多樣性eq\a\vs4\al(蛋白質(zhì)多樣性,直接原因)→生物性狀多樣性(2)從進(jìn)化角度看:物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是生物的不定向變異與定向選擇在進(jìn)化過程中共同作用的結(jié)果。1.(2018海南卷)將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機(jī)鹽培養(yǎng)液中,在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長趨勢,實線表示硝化細(xì)菌的生長趨勢,則下圖中能正確表示兩種菌體生長趨勢的是2.(2018全國Ⅰ卷)種群密度是種群的數(shù)量特征之一,下列敘述錯誤的是A.種群的S型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果B.某林場中繁殖力極強(qiáng)老鼠種群數(shù)量的增長會受密度制約C.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時,單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同D.培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前,密度對其增長的制約逐漸減弱3.(2018海南卷)某地在建設(shè)池塘?xí)r,設(shè)計了如圖所示的食物網(wǎng),鯽魚和鰱魚生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是A.鯽魚既是初級消費者又是次級消費者B.消耗等量藻類時,鱖魚的生長量少于鰱魚C.通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無機(jī)物D.藻類固定的能量小于流入次級消費者的能量4.(2017新課標(biāo)1)假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長,該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家禽,則應(yīng)在種群數(shù)量合適時開始捕獲,下列四個種群數(shù)量中合適的是A.甲點對應(yīng)的種群數(shù)量B.乙點對應(yīng)的種群數(shù)量C.丙點對應(yīng)的種群數(shù)量D.丁點對應(yīng)的種群數(shù)量5.(2017北京卷)酸雨指pH小于5.6的大氣降水。在實驗室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn),楝樹的高度比對照組低約40%,而樟樹的高度沒有明顯差異。結(jié)合生態(tài)學(xué)知識所作的合理推測是A.酸雨對楝樹種群中個體的株高影響較明顯B.酸雨對樟樹種群密度的影響比對楝樹的大C.森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐(富)度不受酸雨影響D.楝樹生長的群落中,其他樹種都不耐酸雨6.(2017江蘇卷)江蘇省徐州市多年來圍繞“一城青山半城湖”理念,實施了一系列生態(tài)建設(shè)工程,生態(tài)效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)。下列有關(guān)該生態(tài)工程的分析評價不合理的是A.使物種多樣性程度顯著提高B.使生物群落的組成更為復(fù)雜C.使生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多樣D.其主要目的是提高生物多樣性的直接價值7.(2017江蘇卷)下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是A.調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時,要選擇草多的地方,否則結(jié)果偏低B.西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林C.一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽,這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系D.一棵樹上不同高度的喜鵲巢,不能反映動物群落的垂直結(jié)構(gòu)8.下列關(guān)于種群特征的敘述中,錯誤的是A.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率B.進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源C.出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素D.種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢9.自然界中某種群的死亡率如圖中曲線Ⅱ,出生率如圖中曲線Ⅰ,下列分析正確的是A.種群在c點之前呈“J”型增長,c點之后呈“S”型增長

B.種群數(shù)量增長最快的是c點

C.c點時該種群的個體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境的負(fù)荷值D.曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響10.為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。下列敘述錯誤的是A.該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度主要是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的

B.b點以后田鼠種群密度大幅上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敵

C.與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度更小D.大豆田中田鼠種群數(shù)量增長方式的數(shù)學(xué)模型總體上不符合Nt=N0λt11.如圖所示為一個簡化的食物網(wǎng),據(jù)圖分析正確的是A.該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成

B.圖中初級消費者只有植食性鳥

C.處于第三營養(yǎng)級的生物有3種D.組成生態(tài)系統(tǒng)的成分共3種,該圖只體現(xiàn)了兩種成分12.某被污染的湖泊中,存在一條由4種生物(a、b、c、d)構(gòu)成的食物鏈,各生物體內(nèi)2種有害物質(zhì)的含量如圖所示,已知有害物質(zhì)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的升高含量逐漸升高,下列描述中正確的是A.a(chǎn)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量之后不再發(fā)生波動

B.b處于第三營養(yǎng)級,受到的有害物質(zhì)危害最大

C.c糞便中含有的能量是d同化量的一部分D.圖中缺乏的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是分解者13.下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系敘述,不正確的是A.物質(zhì)為能量的載體,使能量沿食物鏈(網(wǎng))流動

B.能量作為動力,使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)

C.先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán),后發(fā)生能量流動D.二者相互依存,不可分割14.如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果,下列相關(guān)敘述錯誤的是A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示B.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示C.圖甲、圖乙、圖丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系D.圖丙中實驗初期,種內(nèi)互助與競爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇15.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系,以下相關(guān)敘述正確的是A.甲是生產(chǎn)者,包括全部的植物和部分細(xì)菌B.所有的動物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于丙1或丙2C.理論上,一個生態(tài)系統(tǒng)沒有丙1和丙2也可以正常行使其功能D.甲和乙是一個生態(tài)系統(tǒng)的基石16.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是A.④過程代表綠色植物的光合作用,③代表化能合成作用

B.圖中A、B、C分別代表消費者、生產(chǎn)者和分解者

C.物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式傳遞D.圖中A、B、C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落17.生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),有很重要的價值,下列有關(guān)說法錯誤的是A.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

B.生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度高,其自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性高

C.棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因D.農(nóng)田是有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾18.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是A.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性可能比較低

B.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持依賴于自身的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.增加各營養(yǎng)級生物的種類可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性19.下列關(guān)于生物多樣性的說法,錯誤的是A.生物多樣性包括基因多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因

C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法之一D.生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值20.濕地是單位面積生物多樣性價值最高的生態(tài)系統(tǒng),濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)具有保護(hù)生物多樣性、美化環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的作用,下列對濕地生態(tài)系統(tǒng)的價值及其保護(hù)分析正確的是A.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候方面的作用體現(xiàn)了生物多樣性直接價值

B.濕地的旅游觀賞的開發(fā)體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C.濕地中不知名的小昆蟲屬于生物多樣性的無用價值D.保護(hù)濕地生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與濕地的關(guān)系21.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中,錯誤的是A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

B.保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

C.保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量D.在草原生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)22.(2017新課標(biāo)2)林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常,對于鼠害較為嚴(yán)重的林場,僅在林場的局部區(qū)域(苗圃)進(jìn)行藥物滅鼠,對鼠害的控制很難持久有效。回答下列問題:(1)在資源不受限制的理想條件下,山鼠種群的增長曲線呈___________型。(2)在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后,如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降,除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外,還應(yīng)考慮的因素是___________。(3)理論上,除藥物滅鼠外還可以采用生物防治的方法控制鼠害,如引入天地。天敵和山鼠之間的種間關(guān)系是_________。(4)通常,種群具有個體所沒有的特征,如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等。那么種群的年齡結(jié)構(gòu)是指_________。23.(2017江蘇卷)某地因采礦導(dǎo)致地表下沉,成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關(guān)部門因地制宜,通過引水等措施,將該地改造成濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,請回答下列問題:(1)該公園生物群落的變化屬于_______________演替。(2)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有_______________。(3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種_______________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30cm的草叢間產(chǎn)卵,可采用_______________法了解該蛙卵塊的密度。(4)因該水域有些滲漏,補(bǔ)水時曾不慎引入含除草劑的水,導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后,圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是_______________。(5)圖中既含有初級消費者,又含有次級消費者的生物類群有_______________。若蛙類與猛禽之間還存在1個營養(yǎng)級,請寫出該營養(yǎng)級中2類不同綱的生物:_______________。24.如圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖,據(jù)圖回答問題。(1)描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化,常需要建立如圖所示的____________(填“數(shù)學(xué)”“物理”或“概念”)模型。(2)圖中a段種群增長近似于___________型曲線。自然界中,大多數(shù)

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