部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)15小島語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)15小島部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件海防戰(zhàn)士海防戰(zhàn)士

美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣一群人在保衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)，今天我們就一起走進(jìn)那遼闊的海疆，踏上那無(wú)名的小島，走進(jìn)海防戰(zhàn)士們的世界。美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣朗讀課文掃清障礙瞞著海域快艇

矛盾

哼

喉嚨湯勺

攪動(dòng)舀湯mányùtǐnɡm(xù)áodùnhnɡhóulónɡ

sháojiǎoyǎo學(xué)認(rèn)字朗讀課文掃清障礙瞞著海域快艇矛盾哼mány哼哼唱hēnɡ“大家的？哼！”將軍重重地放下筷子。多音字hnɡ學(xué)認(rèn)字哼哼唱hēnɡ“大家的？哼！”將軍重多音字hnɡ學(xué)認(rèn)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類(lèi)哼艇喉矛勺嚨攪域盾舀瞞左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類(lèi)哼艇喉矛勺嚨攪域識(shí)字方法加一加：土+或=域

舟+庭=艇字理識(shí)字：

舀會(huì)意字。伸進(jìn)石臼中掏出舂好的谷物。識(shí)字方法加一加：土+或=域字理識(shí)字：舀會(huì)意字。喉hóu喉嚨：咽喉。不要多寫(xiě)一豎易寫(xiě)錯(cuò)喉hóu喉嚨：咽喉。不要多寫(xiě)一豎易寫(xiě)錯(cuò)哼h(yuǎn)ng不要多寫(xiě)一橫。巧記小口享受沒(méi)吸管。哼h(yuǎn)ng不要多寫(xiě)一橫。巧記小口享受沒(méi)吸管。詞語(yǔ)解釋礁石：生長(zhǎng)在大陸沿岸和海島周?chē)倪吘壍貛?，它隱伏于水下，分布寬度從十米到百米，分布范圍與形態(tài)與沿岸水下地形特征和水深情況密切相關(guān)。礁石在大海里隱藏著。詞語(yǔ)解釋礁石：生長(zhǎng)在大陸沿岸和海島周?chē)倪吘壍貛?，它潰爛：潰爛，指?jìng)诨驖兲幰蚋腥静【?。小剛的牙齦潰爛了。潰爛：潰爛，指?jìng)诨驖兲幰蚋腥静【?。小剛的軍?duì)在某地安營(yíng)扎寨。駐扎矛盾反映了事物之間“對(duì)立”的關(guān)系。軍隊(duì)在某地安營(yíng)扎寨。駐扎矛盾反映了事物之間“對(duì)立”的關(guān)系。

朗讀課文，想一想課文主要講了一件什么事情。整體感知朗讀課文，想一想課文主要講了一件什么事情。整體感知

課文主要講了一位將軍在視察小島時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)了守島戰(zhàn)士居然在寸草難生的小島上種了一塊中國(guó)地圖形狀的菜地。吃晚飯時(shí),戰(zhàn)士們特意為將軍準(zhǔn)備了一盤(pán)小白菜,將軍舍不得吃,專(zhuān)門(mén)將菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一起吃。課文主要講了一位將軍在視察小島時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)了守島戰(zhàn)

如果你就是那位上島的將軍，你要向全軍戰(zhàn)士講述自己登上小島后發(fā)生的故事，你會(huì)講哪些情節(jié)呢？發(fā)現(xiàn)菜地與戰(zhàn)士分享青菜離島時(shí)敬禮如果你就是那位上島的將軍，你要向全軍戰(zhàn)士講述自己登上小島后

思考：要想用將軍的口吻講好故事，就要深入了解角色，體會(huì)將軍的內(nèi)心活動(dòng)。如果你就是登上小島的將軍，面對(duì)以下情境，你會(huì)想到些什么?思考：要想用將軍的口吻講好故事，就要深入了解角色，體（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)菜地時(shí)，不由得一愣，你在想……（2）當(dāng)你決定要留下來(lái)吃晚飯，你在想……（3）當(dāng)你看到炊事員端來(lái)一盤(pán)菜，你在想……（4）當(dāng)你看到中國(guó)地圖形狀的菜地時(shí)，你在想……（5）當(dāng)你聽(tīng)到隊(duì)長(zhǎng)的解釋?zhuān)愕谋亲影l(fā)酸，你在想……（6）當(dāng)你給戰(zhàn)士們舀菜湯時(shí)，你的鼻子又開(kāi)始發(fā)酸，你在想……（7）離島時(shí)你行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，你在想……（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)菜地時(shí)，不由得一愣，你在想……

那天，我登上了小島，居然在島上發(fā)現(xiàn)了一塊綠油油的菜地。當(dāng)時(shí)我就愣住了：小島上環(huán)境這么惡劣，寸草難生，戰(zhàn)士們是怎樣種出這些蔬菜的呢？哎，島上常年缺少新鮮的蔬菜，為此好多戰(zhàn)士牙齦潰爛，營(yíng)養(yǎng)不良。這一帶的守島戰(zhàn)士生活實(shí)在是太苦了，我必須搞明白這里的戰(zhàn)士們是怎樣種蔬菜的，我要把他們的法子在所有守島戰(zhàn)士中推廣，要讓所有的守島戰(zhàn)士都能吃上新鮮的蔬菜。以將軍的口吻講述自己的所見(jiàn)所想：那天，我登上了小島，居然在島上發(fā)現(xiàn)了一塊綠油油的菜地（1）可以給人物配上相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)。如何講好故事：如：講述“將軍彎腰細(xì)看”時(shí),可以邊講邊做相應(yīng)的動(dòng)作；

講述“將軍白了他一眼”時(shí),要將人物的神態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。（1）可以給人物配上相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)。如何講好故事：

（2）要抓住關(guān)鍵詞,揣摩人物的語(yǔ)氣,將故事講得繪聲繪色。

如：通過(guò)“哼”和“重重地放下筷子”可以看出,因?yàn)槟潜P(pán)小白菜，將軍很生氣。因此在講這一部分時(shí)，應(yīng)該把將軍生氣的語(yǔ)氣表現(xiàn)出來(lái)。（2）要抓住關(guān)鍵詞,揣摩人物的語(yǔ)氣,將故事講得繪聲繪色

在我國(guó)廣闊的海岸線上，有許多這樣的海島，上面駐守著無(wú)數(shù)像這個(gè)小島上的士兵一樣的海防戰(zhàn)士，他們的生活是怎樣的呢？他們的使命是什么呢？在我國(guó)廣闊的海岸線上，有許多這樣的海島，上面駐守著無(wú)將生命融入礁盤(pán)——追記海軍南海艦隊(duì)南沙守備部隊(duì)原氣象工程師李永強(qiáng)(節(jié)選)記者盧東方李永強(qiáng),河南省平頂山市寶豐縣人，海軍南海艦隊(duì)南沙守備部隊(duì)原氣象工程師，生前曾3次榮立三等功。1993年7月，軍校畢業(yè)的李永強(qiáng)成為永暑礁海洋氣象觀測(cè)站的一名氣象員。當(dāng)年8月，李永強(qiáng)第一次上礁，正趕上氣象觀測(cè)站建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。8月的南沙，驕陽(yáng)似火，高鹽、高濕的空氣黏膩膩地糊在身上，雞蛋打在水泥地上“嵫啦”一聲就熟了。同在礁上的戰(zhàn)友李文波清楚地記得:“李永強(qiáng)身上的皮膚被曬焦，像烙餅似的一層層往下掉。肩膀磨破了，讓水泥一刺激，黃水直流。但他咬牙堅(jiān)持，一干就是好幾個(gè)月，完成了氣象數(shù)據(jù)衛(wèi)星接收系統(tǒng)等10項(xiàng)設(shè)備的站點(diǎn)升級(jí)建設(shè)。資料將生命融入礁盤(pán)資料小到刷籃球架、搬運(yùn)物資、站崗放哨，大到完成項(xiàng)目、研究課題，李永強(qiáng)處處身先士卒。2005年12月，新兵袁鋒第一次上礁當(dāng)晚就被狂風(fēng)暴雨嚇蒙了：臺(tái)風(fēng)正面襲擊永暑礁，海浪能打到三層樓上。但極端天氣的氣象數(shù)據(jù)對(duì)于氣象研究特別重要，袁鋒出門(mén)就看見(jiàn)已經(jīng)快40歲的李永強(qiáng)搶下年輕戰(zhàn)士的安全帶，自己頂雨爬到樓項(xiàng)的觀測(cè)箱去采集數(shù)據(jù)。

正是靠著這股不服輸、不怕死的精神，李永強(qiáng)和戰(zhàn)友們克服重重困難,編寫(xiě)了南海海洋氣象培訓(xùn)的第一本專(zhuān)業(yè)教材，他參與采集、匯編的所有數(shù)據(jù)庫(kù)資料全部以全優(yōu)成績(jī)通過(guò)上級(jí)驗(yàn)收。2003年以來(lái)，他們又先后建立了南沙第一套地面氣象自動(dòng)化觀測(cè)系統(tǒng)、第一個(gè)大氣波導(dǎo)站等，創(chuàng)造了南沙水文氣象事業(yè)的10多個(gè)第一，累計(jì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門(mén)提供水文氣象數(shù)據(jù)150多萬(wàn)組，得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)家海洋局的高度贊譽(yù)。(本文來(lái)源于新華社,有改動(dòng))小到刷籃球架、搬運(yùn)物資、站崗放哨，大到完成項(xiàng)目、研究請(qǐng)用“那天清晨，當(dāng)我回望小島時(shí)，我想到了。因此，我向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島,行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”的句式，寫(xiě)一寫(xiě)將軍行軍禮時(shí)的所思所想。請(qǐng)用“那天清晨，當(dāng)我回望小島時(shí)，我想到了那天清晨，當(dāng)我回望小島時(shí)，我想到了守島戰(zhàn)士的生活條件極其艱苦，島上天氣炎熱，缺可供飲用的淡水。然而就是在這樣艱苦的環(huán)境中，他們樂(lè)觀向上，即使島上缺少蔬菜，卻不缺少守衛(wèi)海島、建設(shè)海島的無(wú)限熱情。他們的精神和品質(zhì)感動(dòng)了我。因此，我向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。那天清晨，當(dāng)我回望小島時(shí)，我想到了守島戰(zhàn)士的生活條件

小島是一個(gè)孤島，周?chē)粞笠黄?；小島也是一個(gè)苦島，烈日炙烤，寸草難生；小島更是一個(gè)忠誠(chéng)的島，島上一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵，日日夜夜守衛(wèi)在那里。因?yàn)樗麄冎?，島雖小，卻是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，守島、愛(ài)島、建設(shè)島，代表著他們對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)。小結(jié)

小島是一個(gè)孤島，周?chē)粞笠黄恍u也是一個(gè)苦島，烈日結(jié)構(gòu)梳理無(wú)名島上島時(shí)在島上離開(kāi)時(shí)對(duì)海防戰(zhàn)士們由衷的贊美湊小白菜分小白菜喝白菜湯結(jié)構(gòu)梳理無(wú)名島上島時(shí)在島上離開(kāi)時(shí)對(duì)海防戰(zhàn)士們由衷的贊美湊小白課文用將軍的口吻，講述了自己登上無(wú)名島后發(fā)生的故事，通過(guò)描寫(xiě)我國(guó)海防戰(zhàn)士的島上生活，表現(xiàn)了他們了為了守衛(wèi)祖國(guó)海疆完整的奉獻(xiàn)精神及愛(ài)國(guó)主義精神。主題概括課文用將軍的口吻，講述了自己登上無(wú)名島后發(fā)生的故事，一、連一連。課堂練習(xí)發(fā)現(xiàn)了

士兵駐扎著

問(wèn)題得到的

規(guī)矩定下的

啟示一、連一連。課堂練習(xí)發(fā)現(xiàn)了 士兵二、

選擇題。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）A.本文以將軍的口吻，講述自己登陸無(wú)名島后的故事。B.島上士兵的生活是豐富多彩而有趣的。B二、

選擇題。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）B三、你還知道哪些保衛(wèi)邊疆的故事？小白楊哨所為中哈邊界哨所。80年代初哨所一名伊犁籍錫伯族戰(zhàn)士陳福森回家探親，小白楊哨所將哨所官兵衛(wèi)國(guó)戍邊的故事講給母親聽(tīng)，母親鼓勵(lì)他在部隊(duì)好好干，別想家，還讓他帶10株白楊樹(shù)苗回哨所種上，叮囑他要像白楊樹(shù)一樣扎根邊疆，為祖國(guó)守好邊防。于是陳福林就把樹(shù)苗栽在了營(yíng)房邊。由于哨所干旱缺水，戰(zhàn)士們吃水都要在一公里外的布爾干河去挑，盡管戰(zhàn)士們每天用洗臉?biāo)⒀拦?jié)省下來(lái)的水精心澆灌，但是小白楊難以忍受干旱、風(fēng)沙、嚴(yán)寒的肆虐，相繼枯死，十棵小白楊中唯有一棵頑強(qiáng)地活了下來(lái)。這棵小白楊在戰(zhàn)士們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，日夜伴隨著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們。1990年，總政歌舞團(tuán)創(chuàng)作組的同志到新疆采風(fēng)，為小白楊事跡所感動(dòng)，譜寫(xiě)了歌曲《小白楊》，當(dāng)年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，著名歌唱家閻維文把它唱響了祖國(guó)大江南北，激勵(lì)著戍邊將士。塔斯提哨所從此被稱為“小白楊”哨所。三、你還知道哪些保衛(wèi)邊疆的故事？小白楊哨所為中哈邊界哨所。人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)15小島人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)15小島美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣一群人在保衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)，今天我們就一起走進(jìn)那遼闊的海疆，踏上那無(wú)名的小島，走進(jìn)海防戰(zhàn)士們的世界。美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣陸穎墨

1984年畢業(yè)于海軍工程學(xué)院1987年開(kāi)始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有小說(shuō)集《尋找我的海魂影》《白手絹，黑飄帶》，電影文學(xué)劇本《中國(guó)月亮》，小說(shuō)《軍法，已在戰(zhàn)前執(zhí)行》等。陸穎墨1984年畢業(yè)于海軍工程學(xué)院1987年開(kāi)始發(fā)表作品。部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件海防戰(zhàn)士海防戰(zhàn)士我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙瞞著海域快艇

矛盾

炊事員哼

喉嚨湯勺

攪動(dòng)舀湯mányùtǐnɡm(xù)áodùnhnɡhóulónɡ

sháojiǎoyǎochuīa我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙瞞著海域快艇矛盾炊事哼哼唱hēnɡ“大家的？哼！”將軍重重地放下筷子。多音字hnɡ哼哼唱hēnɡ“大家的？哼！”將軍重多音字hnɡ識(shí)字方法加一加：土+或=域

舟+庭=艇字理識(shí)字：

舀會(huì)意字。伸進(jìn)石臼中掏出舂好的谷物。識(shí)字方法加一加：土+或=域字理識(shí)字：舀會(huì)意字。狀元成才路

識(shí)字游戲乘船登島隱瞞海域艦艇矛盾喉嚨狀元成才路

識(shí)字游戲乘船登島隱瞞海域艦艇矛盾喉嚨詞語(yǔ)解釋礁石：生長(zhǎng)在大陸沿岸和海島周?chē)倪吘壍貛?，它隱伏于水下，分布寬度從十米到百米，分布范圍與形態(tài)，與沿岸水下地形特征和水深情況密切相關(guān)。礁石在大海里隱藏著。詞語(yǔ)解釋礁石：生長(zhǎng)在大陸沿岸和海島周?chē)倪吘壍貛В[伏于水潰爛：潰爛，指?jìng)诨驖兲幰蚋腥静【?。小剛的牙齦潰爛了。潰爛：潰爛，指?jìng)诨驖兲幰蚋腥静【?。小剛的牙齦潰爛了軍隊(duì)在某地安營(yíng)扎寨。駐扎矛盾反映了事物之間“對(duì)立”的關(guān)系。軍隊(duì)在某地安營(yíng)扎寨。駐扎矛盾反映了事物之間“對(duì)立”的關(guān)系。自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？

整體感知

課文用將軍的口吻，講述了自己登上無(wú)名島后發(fā)生的故事，通過(guò)描寫(xiě)我國(guó)海防戰(zhàn)士的島上生活，表現(xiàn)了他們了為了守衛(wèi)祖國(guó)海疆完整的奉獻(xiàn)精神及愛(ài)國(guó)主義精神。自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？朗讀第一自然段互動(dòng)課堂1.通過(guò)閱讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？朗讀第一自然段互動(dòng)課堂1.通過(guò)閱讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什特點(diǎn)：小樹(shù)少，草少，土地少物質(zhì)條件艱苦特點(diǎn)：小樹(shù)少，草少，土地少物質(zhì)條件艱苦部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件自由讀二自然段，說(shuō)說(shuō)小島還有什么特點(diǎn)？天氣熱溫度：二十多攝氏度（比較涼快的時(shí)候）小島轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘。小自由讀二自然段，說(shuō)說(shuō)小島還有什么特點(diǎn)？天氣熱溫度：二十多攝氏部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件默讀3-19自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分寫(xiě)了什么事？將軍發(fā)現(xiàn)這個(gè)荒涼的小島上竟然有綠油油的菜地，得知了戰(zhàn)士們?cè)趰u上種菜的過(guò)程，并決定留下來(lái)吃晚飯。默讀3-19自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分寫(xiě)了什么事？將軍發(fā)現(xiàn)部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件想一想，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆N菜？蔬菜不易生長(zhǎng)蔬菜運(yùn)輸不易只能常吃罐頭牙齦潰爛起泡地理位置偏遠(yuǎn)，生活條件惡劣想一想，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆N菜？蔬菜不易生長(zhǎng)地理位置偏遠(yuǎn)，生活條想一想，戰(zhàn)士們是如何種菜的？搭建油布棚從家鄉(xiāng)背土帶來(lái)菜種思考：為什么不從別的海島運(yùn)土？從家鄉(xiāng)運(yùn)土蔬菜更容易成活，也表達(dá)了戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)的思想之情。想一想，戰(zhàn)士們是如何種菜的？搭建油布棚思考：為什么不從別的海搭建油布棚從家鄉(xiāng)背土帶來(lái)菜種搭建油布棚默讀20-35自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分寫(xiě)了什么事？將軍破例留在島上吃飯，戰(zhàn)士們每人摘了一棵家鄉(xiāng)的菜，為將軍湊了一盤(pán)小白菜。將軍又為大家分菜，最后將軍把白菜倒在了湯里和戰(zhàn)士們一起喝白菜湯。默讀20-35自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分寫(xiě)了什么事？將軍破例留在島戰(zhàn)士湊白菜將軍分白菜同喝白菜湯戰(zhàn)士們對(duì)將軍尊敬，將軍對(duì)戰(zhàn)士們關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士湊白菜將軍分白菜同喝白菜湯戰(zhàn)士們對(duì)將軍尊敬，將軍對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)說(shuō)這一部分哪些地方令你感動(dòng)？白菜組成中國(guó)地圖戰(zhàn)士們一星期吃一次白菜戰(zhàn)士們一起喝白菜湯艱苦的生活條件，對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)說(shuō)說(shuō)這一部分哪些地方令你感動(dòng)？白菜組成中國(guó)地圖艱苦的生活條件齊讀36-37自然段將軍為什么要向著無(wú)名島行禮？表達(dá)了對(duì)海防戰(zhàn)士們由衷的敬佩。齊讀36-37自然段將軍為什么要向著無(wú)名島行禮？表達(dá)了對(duì)海防結(jié)構(gòu)梳理無(wú)名島上島時(shí)在島上離開(kāi)時(shí)對(duì)海防戰(zhàn)士們由衷的贊美湊小白菜分小白菜喝白菜湯結(jié)構(gòu)梳理無(wú)名島上島時(shí)在島上離開(kāi)時(shí)對(duì)海防戰(zhàn)士們由衷的贊美湊小白課文用將軍的口吻，講述了自己登上無(wú)名島后發(fā)生的故事，通過(guò)描寫(xiě)我國(guó)海防戰(zhàn)士的島上生活，表現(xiàn)了他們了為了守衛(wèi)祖國(guó)海疆完整的奉獻(xiàn)精神及愛(ài)國(guó)主義精神。主題概括課文用將軍的口吻，講述了自己登上無(wú)名島后發(fā)生的故事，王繼才島為家，與孤獨(dú)相生前是江蘇省灌云縣開(kāi)山島民兵哨所所長(zhǎng)。開(kāi)山島位于我國(guó)黃海前哨，面積只有兩個(gè)足球場(chǎng)大，戰(zhàn)略位置十分重要。1985年部隊(duì)撤編后，設(shè)立民兵哨所，但因條件艱苦，先后上島的10多位民兵都不愿長(zhǎng)期值守。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子以海伴，在沒(méi)水沒(méi)電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。2018年7月27日，在黃海前哨堅(jiān)守32年的王繼才突發(fā)急病，經(jīng)搶救無(wú)效，不幸逝世。拓展延伸守島英雄王繼才王繼才島為家，與孤獨(dú)相生前是江蘇省灌云縣開(kāi)山開(kāi)山島開(kāi)山島開(kāi)山島開(kāi)山島開(kāi)山島開(kāi)山島塞下曲六首作者：李白

(唐)五月天山雪，無(wú)花只有寒。

笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭。塞下曲六首一、連一連。課堂練習(xí)發(fā)現(xiàn)了

士兵駐扎著

問(wèn)題得到的

規(guī)矩定下的

啟示一、連一連。課堂練習(xí)發(fā)現(xiàn)了 士兵二、

選擇題。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）A.本文以將軍的口吻，講述自己登陸無(wú)名島后的故事。B.島上士兵的生活是豐富多彩而有趣的。B二、

選擇題。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）B三、你還知道哪些保衛(wèi)邊疆的故事？小白楊哨所為中哈邊界哨所。80年代初哨所一名伊犁籍錫伯族戰(zhàn)士陳福森回家探親，小白楊哨所將哨所官兵衛(wèi)國(guó)戍邊的故事講給母親聽(tīng)，母親鼓勵(lì)他在部隊(duì)好好干，別想家，還讓他帶10株白楊樹(shù)苗回哨所種上，叮囑他要像白楊樹(shù)一樣扎根邊疆，為祖國(guó)守好邊防。于是陳福林就把樹(shù)苗栽在了營(yíng)房邊。由于哨所干旱缺水，戰(zhàn)士們吃水都要在一公里外的布爾干河去挑，盡管戰(zhàn)士們每天用洗臉?biāo)⒀拦?jié)省下來(lái)的水精心澆灌，但是小白楊難以忍受干旱、風(fēng)沙、嚴(yán)寒的肆虐，相繼枯死，十棵小白楊中唯有一棵頑強(qiáng)地活了下來(lái)。這棵小白楊在戰(zhàn)士們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，日夜伴隨著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們。1990年，總政歌舞團(tuán)創(chuàng)作組的同志到新疆采風(fēng)，為小白楊事跡所感動(dòng)，譜寫(xiě)了歌曲《小白楊》，當(dāng)年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，著名歌唱家閻維文把它唱響了祖國(guó)大江南北，激勵(lì)著戍邊將士。塔斯提哨所從此被稱為“小白楊”哨所。三、你還知道哪些保衛(wèi)邊疆的故事？小白楊哨所為中哈邊界哨所。語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)15小島語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)15小島部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件海防戰(zhàn)士海防戰(zhàn)士

美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣一群人在保衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)，今天我們就一起走進(jìn)那遼闊的海疆，踏上那無(wú)名的小島，走進(jìn)海防戰(zhàn)士們的世界。美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣朗讀課文掃清障礙瞞著海域快艇

矛盾

哼

喉嚨湯勺

攪動(dòng)舀湯mányùtǐnɡm(xù)áodùnhnɡhóulónɡ

sháojiǎoyǎo學(xué)認(rèn)字朗讀課文掃清障礙瞞著海域快艇矛盾哼mány哼哼唱hēnɡ“大家的？哼！”將軍重重地放下筷子。多音字hnɡ學(xué)認(rèn)字哼哼唱hēnɡ“大家的？哼！”將軍重多音字hnɡ學(xué)認(rèn)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類(lèi)哼艇喉矛勺嚨攪域盾舀瞞左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類(lèi)哼艇喉矛勺嚨攪域識(shí)字方法加一加：土+或=域

舟+庭=艇字理識(shí)字：

舀會(huì)意字。伸進(jìn)石臼中掏出舂好的谷物。識(shí)字方法加一加：土+或=域字理識(shí)字：舀會(huì)意字。喉hóu喉嚨：咽喉。不要多寫(xiě)一豎易寫(xiě)錯(cuò)喉hóu喉嚨：咽喉。不要多寫(xiě)一豎易寫(xiě)錯(cuò)哼h(yuǎn)ng不要多寫(xiě)一橫。巧記小口享受沒(méi)吸管。哼h(yuǎn)ng不要多寫(xiě)一橫。巧記小口享受沒(méi)吸管。詞語(yǔ)解釋礁石：生長(zhǎng)在大陸沿岸和海島周?chē)倪吘壍貛В[伏于水下，分布寬度從十米到百米，分布范圍與形態(tài)與沿岸水下地形特征和水深情況密切相關(guān)。礁石在大海里隱藏著。詞語(yǔ)解釋礁石：生長(zhǎng)在大陸沿岸和海島周?chē)倪吘壍貛?，它潰爛：潰爛，指?jìng)诨驖兲幰蚋腥静【摗Ｐ偟难例l潰爛了。潰爛：潰爛，指?jìng)诨驖兲幰蚋腥静【摗Ｐ偟能婈?duì)在某地安營(yíng)扎寨。駐扎矛盾反映了事物之間“對(duì)立”的關(guān)系。軍隊(duì)在某地安營(yíng)扎寨。駐扎矛盾反映了事物之間“對(duì)立”的關(guān)系。

朗讀課文，想一想課文主要講了一件什么事情。整體感知朗讀課文，想一想課文主要講了一件什么事情。整體感知

課文主要講了一位將軍在視察小島時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)了守島戰(zhàn)士居然在寸草難生的小島上種了一塊中國(guó)地圖形狀的菜地。吃晚飯時(shí),戰(zhàn)士們特意為將軍準(zhǔn)備了一盤(pán)小白菜,將軍舍不得吃,專(zhuān)門(mén)將菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一起吃。課文主要講了一位將軍在視察小島時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)了守島戰(zhàn)

如果你就是那位上島的將軍，你要向全軍戰(zhàn)士講述自己登上小島后發(fā)生的故事，你會(huì)講哪些情節(jié)呢？發(fā)現(xiàn)菜地與戰(zhàn)士分享青菜離島時(shí)敬禮如果你就是那位上島的將軍，你要向全軍戰(zhàn)士講述自己登上小島后

思考：要想用將軍的口吻講好故事，就要深入了解角色，體會(huì)將軍的內(nèi)心活動(dòng)。如果你就是登上小島的將軍，面對(duì)以下情境，你會(huì)想到些什么?思考：要想用將軍的口吻講好故事，就要深入了解角色，體（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)菜地時(shí)，不由得一愣，你在想……（2）當(dāng)你決定要留下來(lái)吃晚飯，你在想……（3）當(dāng)你看到炊事員端來(lái)一盤(pán)菜，你在想……（4）當(dāng)你看到中國(guó)地圖形狀的菜地時(shí)，你在想……（5）當(dāng)你聽(tīng)到隊(duì)長(zhǎng)的解釋?zhuān)愕谋亲影l(fā)酸，你在想……（6）當(dāng)你給戰(zhàn)士們舀菜湯時(shí)，你的鼻子又開(kāi)始發(fā)酸，你在想……（7）離島時(shí)你行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，你在想……（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)菜地時(shí)，不由得一愣，你在想……

那天，我登上了小島，居然在島上發(fā)現(xiàn)了一塊綠油油的菜地。當(dāng)時(shí)我就愣住了：小島上環(huán)境這么惡劣，寸草難生，戰(zhàn)士們是怎樣種出這些蔬菜的呢？哎，島上常年缺少新鮮的蔬菜，為此好多戰(zhàn)士牙齦潰爛，營(yíng)養(yǎng)不良。這一帶的守島戰(zhàn)士生活實(shí)在是太苦了，我必須搞明白這里的戰(zhàn)士們是怎樣種蔬菜的，我要把他們的法子在所有守島戰(zhàn)士中推廣，要讓所有的守島戰(zhàn)士都能吃上新鮮的蔬菜。以將軍的口吻講述自己的所見(jiàn)所想：那天，我登上了小島，居然在島上發(fā)現(xiàn)了一塊綠油油的菜地（1）可以給人物配上相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)。如何講好故事：如：講述“將軍彎腰細(xì)看”時(shí),可以邊講邊做相應(yīng)的動(dòng)作；

講述“將軍白了他一眼”時(shí),要將人物的神態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。（1）可以給人物配上相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)。如何講好故事：

（2）要抓住關(guān)鍵詞,揣摩人物的語(yǔ)氣,將故事講得繪聲繪色。

如：通過(guò)“哼”和“重重地放下筷子”可以看出,因?yàn)槟潜P(pán)小白菜，將軍很生氣。因此在講這一部分時(shí)，應(yīng)該把將軍生氣的語(yǔ)氣表現(xiàn)出來(lái)。（2）要抓住關(guān)鍵詞,揣摩人物的語(yǔ)氣,將故事講得繪聲繪色

在我國(guó)廣闊的海岸線上，有許多這樣的海島，上面駐守著無(wú)數(shù)像這個(gè)小島上的士兵一樣的海防戰(zhàn)士，他們的生活是怎樣的呢？他們的使命是什么呢？在我國(guó)廣闊的海岸線上，有許多這樣的海島，上面駐守著無(wú)將生命融入礁盤(pán)——追記海軍南海艦隊(duì)南沙守備部隊(duì)原氣象工程師李永強(qiáng)(節(jié)選)記者盧東方李永強(qiáng),河南省平頂山市寶豐縣人，海軍南海艦隊(duì)南沙守備部隊(duì)原氣象工程師，生前曾3次榮立三等功。1993年7月，軍校畢業(yè)的李永強(qiáng)成為永暑礁海洋氣象觀測(cè)站的一名氣象員。當(dāng)年8月，李永強(qiáng)第一次上礁，正趕上氣象觀測(cè)站建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。8月的南沙，驕陽(yáng)似火，高鹽、高濕的空氣黏膩膩地糊在身上，雞蛋打在水泥地上“嵫啦”一聲就熟了。同在礁上的戰(zhàn)友李文波清楚地記得:“李永強(qiáng)身上的皮膚被曬焦，像烙餅似的一層層往下掉。肩膀磨破了，讓水泥一刺激，黃水直流。但他咬牙堅(jiān)持，一干就是好幾個(gè)月，完成了氣象數(shù)據(jù)衛(wèi)星接收系統(tǒng)等10項(xiàng)設(shè)備的站點(diǎn)升級(jí)建設(shè)。資料將生命融入礁盤(pán)資料小到刷籃球架、搬運(yùn)物資、站崗放哨，大到完成項(xiàng)目、研究課題，李永強(qiáng)處處身先士卒。2005年12月，新兵袁鋒第一次上礁當(dāng)晚就被狂風(fēng)暴雨嚇蒙了：臺(tái)風(fēng)正面襲擊永暑礁，海浪能打到三層樓上。但極端天氣的氣象數(shù)據(jù)對(duì)于氣象研究特別重要，袁鋒出門(mén)就看見(jiàn)已經(jīng)快40歲的李永強(qiáng)搶下年輕戰(zhàn)士的安全帶，自己頂雨爬到樓項(xiàng)的觀測(cè)箱去采集數(shù)據(jù)。

正是靠著這股不服輸、不怕死的精神，李永強(qiáng)和戰(zhàn)友們克服重重困難,編寫(xiě)了南海海洋氣象培訓(xùn)的第一本專(zhuān)業(yè)教材，他參與采集、匯編的所有數(shù)據(jù)庫(kù)資料全部以全優(yōu)成績(jī)通過(guò)上級(jí)驗(yàn)收。2003年以來(lái)，他們又先后建立了南沙第一套地面氣象自動(dòng)化觀測(cè)系統(tǒng)、第一個(gè)大氣波導(dǎo)站等，創(chuàng)造了南沙水文氣象事業(yè)的10多個(gè)第一，累計(jì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門(mén)提供水文氣象數(shù)據(jù)150多萬(wàn)組，得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)家海洋局的高度贊譽(yù)。(本文來(lái)源于新華社,有改動(dòng))小到刷籃球架、搬運(yùn)物資、站崗放哨，大到完成項(xiàng)目、研究請(qǐng)用“那天清晨，當(dāng)我回望小島時(shí)，我想到了。因此，我向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島,行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”的句式，寫(xiě)一寫(xiě)將軍行軍禮時(shí)的所思所想。請(qǐng)用“那天清晨，當(dāng)我回望小島時(shí)，我想到了那天清晨，當(dāng)我回望小島時(shí)，我想到了守島戰(zhàn)士的生活條件極其艱苦，島上天氣炎熱，缺可供飲用的淡水。然而就是在這樣艱苦的環(huán)境中，他們樂(lè)觀向上，即使島上缺少蔬菜，卻不缺少守衛(wèi)海島、建設(shè)海島的無(wú)限熱情。他們的精神和品質(zhì)感動(dòng)了我。因此，我向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。那天清晨，當(dāng)我回望小島時(shí)，我想到了守島戰(zhàn)士的生活條件

小島是一個(gè)孤島，周?chē)粞笠黄?；小島也是一個(gè)苦島，烈日炙烤，寸草難生；小島更是一個(gè)忠誠(chéng)的島，島上一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵，日日夜夜守衛(wèi)在那里。因?yàn)樗麄冎?，島雖小，卻是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，守島、愛(ài)島、建設(shè)島，代表著他們對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)。小結(jié)

小島是一個(gè)孤島，周?chē)粞笠黄?；小島也是一個(gè)苦島，烈日結(jié)構(gòu)梳理無(wú)名島上島時(shí)在島上離開(kāi)時(shí)對(duì)海防戰(zhàn)士們由衷的贊美湊小白菜分小白菜喝白菜湯結(jié)構(gòu)梳理無(wú)名島上島時(shí)在島上離開(kāi)時(shí)對(duì)海防戰(zhàn)士們由衷的贊美湊小白課文用將軍的口吻，講述了自己登上無(wú)名島后發(fā)生的故事，通過(guò)描寫(xiě)我國(guó)海防戰(zhàn)士的島上生活，表現(xiàn)了他們了為了守衛(wèi)祖國(guó)海疆完整的奉獻(xiàn)精神及愛(ài)國(guó)主義精神。主題概括課文用將軍的口吻，講述了自己登上無(wú)名島后發(fā)生的故事，一、連一連。課堂練習(xí)發(fā)現(xiàn)了

士兵駐扎著

問(wèn)題得到的

規(guī)矩定下的

啟示一、連一連。課堂練習(xí)發(fā)現(xiàn)了 士兵二、

選擇題。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）A.本文以將軍的口吻，講述自己登陸無(wú)名島后的故事。B.島上士兵的生活是豐富多彩而有趣的。B二、

選擇題。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）B三、你還知道哪些保衛(wèi)邊疆的故事？小白楊哨所為中哈邊界哨所。80年代初哨所一名伊犁籍錫伯族戰(zhàn)士陳福森回家探親，小白楊哨所將哨所官兵衛(wèi)國(guó)戍邊的故事講給母親聽(tīng)，母親鼓勵(lì)他在部隊(duì)好好干，別想家，還讓他帶10株白楊樹(shù)苗回哨所種上，叮囑他要像白楊樹(shù)一樣扎根邊疆，為祖國(guó)守好邊防。于是陳福林就把樹(shù)苗栽在了營(yíng)房邊。由于哨所干旱缺水，戰(zhàn)士們吃水都要在一公里外的布爾干河去挑，盡管戰(zhàn)士們每天用洗臉?biāo)⒀拦?jié)省下來(lái)的水精心澆灌，但是小白楊難以忍受干旱、風(fēng)沙、嚴(yán)寒的肆虐，相繼枯死，十棵小白楊中唯有一棵頑強(qiáng)地活了下來(lái)。這棵小白楊在戰(zhàn)士們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，日夜伴隨著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們。1990年，總政歌舞團(tuán)創(chuàng)作組的同志到新疆采風(fēng)，為小白楊事跡所感動(dòng)，譜寫(xiě)了歌曲《小白楊》，當(dāng)年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，著名歌唱家閻維文把它唱響了祖國(guó)大江南北，激勵(lì)著戍邊將士。塔斯提哨所從此被稱為“小白楊”哨所。三、你還知道哪些保衛(wèi)邊疆的故事？小白楊哨所為中哈邊界哨所。人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)15小島人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)15小島美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣一群人在保衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)，今天我們就一起走進(jìn)那遼闊的海疆，踏上那無(wú)名的小島，走進(jìn)海防戰(zhàn)士們的世界。美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣陸穎墨

1984年畢業(yè)于海軍工程學(xué)院1987年開(kāi)始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有小說(shuō)集《尋找我的海魂影》《白手絹，黑飄帶》，電影文學(xué)劇本《中國(guó)月亮》，小說(shuō)《軍法，已在戰(zhàn)前執(zhí)行》等。陸穎墨1984年畢業(yè)于海軍工程學(xué)院1987年開(kāi)始發(fā)表作品。部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件海防戰(zhàn)士海防戰(zhàn)士我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙瞞著海域快艇

矛盾

炊事員哼

喉嚨湯勺

攪動(dòng)舀湯mányùtǐnɡm(xù)áodùnhnɡhóulónɡ

sháojiǎoyǎochuīa我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙瞞著海域快艇矛盾炊事哼哼唱hēnɡ“大家的？哼！”將軍重重地放下筷子。多音字hnɡ哼哼唱hēnɡ“大家的？哼！”將軍重多音字hnɡ識(shí)字方法加一加：土+或=域

舟+庭=艇字理識(shí)字：

舀會(huì)意字。伸進(jìn)石臼中掏出舂好的谷物。識(shí)字方法加一加：土+或=域字理識(shí)字：舀會(huì)意字。狀元成才路

識(shí)字游戲乘船登島隱瞞海域艦艇矛盾喉嚨狀元成才路

識(shí)字游戲乘船登島隱瞞海域艦艇矛盾喉嚨詞語(yǔ)解釋礁石：生長(zhǎng)在大陸沿岸和海島周?chē)倪吘壍貛?，它隱伏于水下，分布寬度從十米到百米，分布范圍與形態(tài)，與沿岸水下地形特征和水深情況密切相關(guān)。礁石在大海里隱藏著。詞語(yǔ)解釋礁石：生長(zhǎng)在大陸沿岸和海島周?chē)倪吘壍貛?，它隱伏于水潰爛：潰爛，指?jìng)诨驖兲幰蚋腥静【?。小剛的牙齦潰爛了。潰爛：潰爛，指?jìng)诨驖兲幰蚋腥静【?。小剛的牙齦潰爛了軍隊(duì)在某地安營(yíng)扎寨。駐扎矛盾反映了事物之間“對(duì)立”的關(guān)系。軍隊(duì)在某地安營(yíng)扎寨。駐扎矛盾反映了事物之間“對(duì)立”的關(guān)系。自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？

整體感知

課文用將軍的口吻，講述了自己登上無(wú)名島后發(fā)生的故事，通過(guò)描寫(xiě)我國(guó)海防戰(zhàn)士的島上生活，表現(xiàn)了他們了為了守衛(wèi)祖國(guó)海疆完整的奉獻(xiàn)精神及愛(ài)國(guó)主義精神。自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？朗讀第一自然段互動(dòng)課堂1.通過(guò)閱讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？朗讀第一自然段互動(dòng)課堂1.通過(guò)閱讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什特點(diǎn)：小樹(shù)少，草少，土地少物質(zhì)條件艱苦特點(diǎn)：小樹(shù)少，草少，土地少物質(zhì)條件艱苦部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件自由讀二自然段，說(shuō)說(shuō)小島還有什么特點(diǎn)？天氣熱溫度：二十多攝氏度（比較涼快的時(shí)候）小島轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘。小自由讀二自然段，說(shuō)說(shuō)小島還有什么特點(diǎn)？天氣熱溫度：二十多攝氏部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件默讀3-19自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分寫(xiě)了什么事？將軍發(fā)現(xiàn)這個(gè)荒涼的小島上竟然有綠油油的菜地，得知了戰(zhàn)士們?cè)趰u上種菜的過(guò)程，并決定留下來(lái)吃晚飯。默讀3-19自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分寫(xiě)了什么事？將軍發(fā)現(xiàn)部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《小島》優(yōu)質(zhì)課件想一想，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆N菜？蔬菜不易生長(zhǎng)蔬菜運(yùn)輸不易只能常吃罐頭牙齦潰爛起泡地理位置偏遠(yuǎn)，生活條件惡劣想一想，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆N菜？蔬菜不易生長(zhǎng)地理位置偏遠(yuǎn)，生活條想一想，戰(zhàn)士們是如何種菜的？搭建油布棚從家鄉(xiāng)背土帶來(lái)菜種思考：為什么不從別的海島運(yùn)土？從家鄉(xiāng)運(yùn)土蔬菜更容易成活，也表達(dá)了戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)的思想之情。想一想，戰(zhàn)士們是如何種菜的？搭建油布棚思考：為什么不從