教育七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第1框讓友誼樹常青教學(xué)設(shè)計(jì)1

讓友情之樹常青七年道德與法任課教年級(jí)科目授課時(shí)間級(jí)治師課題讓友情之樹常青授課種類新課本節(jié)課屬于課程標(biāo)準(zhǔn)第二部分“我與他人和集體”中的“交往與溝課標(biāo)依據(jù)通”部分：學(xué)會(huì)用合適的方式與同齡人交往，成立同學(xué)間的誠(chéng)好友情知識(shí)與1掌握交友的基本技巧，鍛煉交友能力，能正確理性地辦理朋友間的技術(shù)矛盾。、2、培養(yǎng)學(xué)生敬愛理解他人、理性解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、談?wù)摗⒀芯繉W(xué)生知道成立友情的方法及怎樣愛惜友情。授課方法目標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)生分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)友情的快樂(lè)與美好；經(jīng)過(guò)設(shè)置的感情態(tài)情境，幫助學(xué)生掌握交友技巧，鍛煉交友能力，啟示交友智慧，成立理性、度與價(jià)積極、健康的交友看法。值觀成立友情。授課重點(diǎn)授課重點(diǎn)難點(diǎn)愛惜友情。授課難點(diǎn)授課過(guò)程設(shè)計(jì)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖授課活動(dòng)過(guò)程：一、情況預(yù)設(shè)（1）導(dǎo)入新課:導(dǎo)入提高學(xué)習(xí)興（2）顯現(xiàn)課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)：趣。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(顯現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生朗讀)1、知道怎樣成立友情；明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)有2、怎樣愛惜友情。方向。二、顯現(xiàn)自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開大家認(rèn)真、認(rèn)真的自學(xué)。帶著任務(wù)思慮學(xué)1、怎樣成立友情？習(xí)，加深對(duì)課本的2、有助于成立友情的方法有那些？理解。3、怎樣愛惜友情？三、檢查自學(xué)情況與課堂交流。學(xué)生進(jìn)行緊張的自學(xué)，教師進(jìn)行巡視。一、成立友情檢查學(xué)習(xí)情況，1．閱讀教材P49運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，P50研究與分享及方法與技能，回答：(1)你們是怎樣成為朋友的？你的回答是________。(2)交朋友，任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎？師生之間、同學(xué)之(3)交朋友，怎樣做才算是主動(dòng)？間合作交流，牢固(4)我采用主動(dòng)，但是對(duì)方不理我，這是不是很尷尬？知識(shí)。商議問(wèn)題，(5)小強(qiáng)素來(lái)內(nèi)向又沉寂，他能不能夠交到朋友？研究知識(shí)。學(xué)生分享教材P50有助于成立友情的方法。教師：成立友情，需要開放自己、需要連續(xù)的行動(dòng)。我們要學(xué)會(huì)將成立友情的一些方法學(xué)以致用。特別是面帶微笑、誠(chéng)摯夸贊以及耐心傾聽等。二、愛惜友情1．閱讀教材P51上面研究與分享，回答：你認(rèn)為哪一種方式能夠使小鵬和朋友的友情更長(zhǎng)久？若是你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的原由。答案提示：(1)我認(rèn)為傾聽他的煩惱，關(guān)懷支持他，幫助他學(xué)習(xí)能夠使小鵬和朋友的友情更長(zhǎng)久。(2)我會(huì)關(guān)懷、理解、支持、幫助他等。因?yàn)榕笥阎g應(yīng)誠(chéng)摯相待、相互幫助，這樣的友誼才會(huì)更長(zhǎng)久。2．閱讀教材P51下面研究與分享，回答：“我”該怎么做呢？朋友之間需要保持距離嗎？答案提示：(1)“我”應(yīng)該敬愛他，他不愿說(shuō)的事，自己就不要問(wèn)，同時(shí)“我”會(huì)暗中觀察，盡自己之力幫助他渡過(guò)難關(guān)。朋友之間應(yīng)保持合適的距離，這是對(duì)朋友的敬愛。3．閱讀教材P52研究與分享及方法與技術(shù)，回答：你和朋友發(fā)生過(guò)矛盾嗎？若是有，請(qǐng)寫出自己的故事，不要寫上自己的名字，爾后請(qǐng)同學(xué)一起談?wù)摚涸谂c朋友發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)怎樣辦理．學(xué)生分享教材P52辦理矛盾的基本策略。4．閱讀教材P53研究與分享，回答：左圖中小清的說(shuō)法，你能接受嗎？右圖中小玲的做法，你能接受嗎？若是不能夠接受，你會(huì)怎么辦？答案提示：(1)不能夠接受，這是對(duì)對(duì)方的不敬愛，對(duì)相互友情的傷害。(2)不能夠接受。我會(huì)制止他們這種不講誠(chéng)信、違犯承諾的行為，這是對(duì)友情的傷害，我會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)他們。教師：愛惜友情，需要我們專心去關(guān)懷對(duì)方、敬愛對(duì)方、正確辦理矛盾、正確對(duì)待交友中碰到的傷害。我們不能能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和平共處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待。四、課內(nèi)小結(jié)：學(xué)生談收獲。本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了成立友情的方法、愛惜友情的做法。希望同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)成立新友情、學(xué)會(huì)正確辦理朋友之間