高二數(shù)學不等式性質(zhì)二 新課標 人教_第1頁
高二數(shù)學不等式性質(zhì)二 新課標 人教_第2頁
高二數(shù)學不等式性質(zhì)二 新課標 人教_第3頁
高二數(shù)學不等式性質(zhì)二 新課標 人教_第4頁
高二數(shù)學不等式性質(zhì)二 新課標 人教_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

6.1不等式的性質(zhì)（2）編輯ppt一、復習引入：1．判斷兩個實數(shù)大小的充要條件是：編輯ppt2．(1)如果甲的年齡大于乙的年齡，那么乙的年齡小于甲的年齡嗎?為什么?(2)如果甲的個子比乙高，乙的個子比丙高，那么甲的個子比丙高嗎?為什么?從而引出不等式的性質(zhì)及其證明方法．編輯ppt1．同向不等式：兩個不等號方向相同的不等式．例如：a>b，c>d，是同向不等式．2．異向不等式：兩個不等號方向相反的不等式．例如：a>b，c<d，是異向不等式．編輯ppt2．不等式的性質(zhì)：定理1：如果a>b，那么b<a；如果b<a，那么a>b．(對稱性)即：a>bb<a；b<aa>b編輯ppt定理2：如果a>b，且b>c，那么a>c．(傳遞性)即a>b，b>ca>c編輯ppt定理3：如果a>b，那么a+c>b+c．即a>ba+c>b+c推論：如果a>b，且c>d，那么a+c>b+d．(相加法則)即a>b，c>d

a+c>b+d．編輯ppt例已知a>b，c<d，求證：a-c>b-d．(相減法則)編輯ppt課堂練習：1．判斷下列命題的真假，并說明理由：(1)如果a＞b，那么a－c＞b－c；(2)如果a＞b，那么．對錯編輯ppt2．回答下列問題：（1)如果a＞b，c＞d，能否斷定a＋c與b＋d誰大誰小?舉例說明；(2)如果a＞b，c＞d，能否斷定a－2c與b－2d誰大誰小?舉例說明．編輯ppt3．求證：(1)如果a＞b，c＞d，那么a－d＞b－c；(2)如果a＞b，那么c－2a＜c－2b．編輯ppt4．已和a＞b＞c＞d＞0，且，求證：a＋d＞b＋c．編輯ppt小結：本節(jié)課我們學習了不等式的性質(zhì)定理1～定理3及其推論，理解不等式性質(zhì)的反對稱性(a＞bb＜a）、傳遞性(a＞b，b＞ca＞c)、可加性(a＞ba＋c＞b＋c)、加法法則（a＞b，c＞da＋c＞b＋d），并記住這些性質(zhì)的條件，尤其是字母的符號及不等式的方向，要搞清楚這些性質(zhì)的主要用途及其證明的基本方法．編輯ppt補充作業(yè)：1．如果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論