精選校園讀書月活動總結報告

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數7精選校園讀書月活動總結報告書籍是人類進步階梯，為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，推動建設學習型校園，學習型班級及學習型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學生課外閱讀領域和內容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學習的觀念.結合本校實際，現將“讀書月”活動總結如下：一、加強領導，制定計劃.（1）學校成立讀書活動領導小組，指導和協調學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導.（2）以學生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學習型班級、學習型校園、學習型家庭建設.二、廣泛宣傳，營造氛圍利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議.在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語.舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，__師生共同閱讀，營造書香校園.通過學校網站向廣大學生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！三、精心組織，有序開展本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結合，與學校文化活動相結合，以讀書活動促進學生學習，指導學習，提升學生的精神文明素質，促進學生的全面發(fā)展.（1）活動一：開展中華經典詩詞誦讀活動，利用每天早自習時間，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經典詩詞，鞏固課內知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓.活動二：邀請學校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導《如何有效地讀書》幫助提高學生的閱讀能力，使學生能夠有目的的讀書，善讀書.活動三：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用教師的愛好去潛移默化地感染學生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆.并積極參與學校組織的讀書交流活動.活動四：開展讀書交流活動，進行“好書推薦”.學生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內交流展示，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍.活動五：逐步完善學校圖書室，通過學生捐書和自主購買等方式，擴充學校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱.活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚民族精神.試題以高中課本為依托，以國學常識為主體，引導學生共同學習，互相交流，學以致用，增強了讀書學習的積極性、主動性.活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學生在讀書活動中的感想和收獲.倡議學生帶動家長共同閱讀.（2）．以團隊活動推動讀書活動在“美麗中國我的中國夢”主題活動中，同學們積極閱讀有關中華文明的歷史書籍及刊物，汲取素材.校園情景劇大賽中，各團支部踴躍參加，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義.在“文明禮儀伴我行”活動中，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承，組織學生誦讀弟子規(guī)，傳承經典，規(guī)范行為，并開展鋼筆字比賽，書寫《弟子規(guī)》，通過櫥窗展示學生優(yōu)秀作品，弘揚傳統文化，推動讀書活動.在本次“讀書月”活動中，學生不僅汲取了文化知識，更加明確了讀書的意義，學校的文化氛圍更加濃厚.讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育活動，學生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀.今后，我校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數7

精選校園讀書月活動總結報告【2】讀書節(jié)活動已經落下帷幕，現就本次活動的實施內容及效果等各方面做以下總結：本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”.同學們在校領導、班主任以及語文老師的指導下開展了各式各樣的讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵自己前行.校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長.我們具體開展的活動有：一、選定一本好書，細細品讀參考了語文老師的意見以后，每個同學選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學生自己去書店購買.要求同學們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受.二、召開主題班會，體會讀書的樂趣在__月12日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談談目前為止對你影響的一本書”、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經典橋段”，“分享你的讀書經驗”，“討論讀書中應注意哪些習慣”等等.三、靜心讀書我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學習時最最愜意的休閑方式.所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學生潛心閱讀.每個學生都十分珍惜.四、手抄報讀書節(jié)期間（4月底），我們組織班級學生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學校的評獎，參評的學生有：__.手抄報內容豐富，有學生摘錄的名言名句，有學生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學生們的藝術才能.五、演講比賽結合本?！案卸?理想”的特色，學校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽.本班的__與__，__與__代表班級參加這次比賽.《人生路漫漫，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現了學生對感恩與理想的理解.六、黑板報五月中旬，本班板報組的同學群策群力，精心設計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》.高質量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名.七、將讀書進行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好.我們希望通過這一系列的活動，讓自己、讓學生一生與經典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己.讀書節(jié)活動即將閉幕，但是我相信，我們對讀書的熱情不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠，走得更遠！一生一世，將讀書進行到底.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數7

精選校園讀書月活動總結報告【3】我校首屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕.儒雅人生，從閱讀開始.同學們在年級主任的指導下創(chuàng)造性地開展讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行.校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長.本屆讀書節(jié)呈現以下特點：一、創(chuàng)新——這是一次智慧和諧的交融根據學校要求，政教處提供活動初步方案，設計各種活動形式，各年級篩選制定了適合自己的年級活動方案，七年級的課本劇匯演，夸張的動作，惟妙惟肖的的表演，引得會場掌聲如潮，同學們的智慧才情得到充分展示.八年級的圖書超市，熱鬧非凡，同學們淘到愛書也培養(yǎng)了能力，超市上獨到的廣告創(chuàng)意，熱情洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋.二、展示——記錄書香飄溢的難忘時刻“儒雅人生，從閱讀開始”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現同學們的個性風采和精神面貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”.“最是書香能致遠”，校園里因為有同學們的精心布置而書香彌漫.7年級__班的圖書角成了教室里一道亮麗的風景，8年級__班、7年級__班的圖書登記造冊，粘貼標簽，管理規(guī)范，建立了較完善的流動機制.主題班會上，八年級一班的模擬法庭，八年級__班的書簽制作評比，七年級__班的好書推介，八年級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了同學們因讀書而收獲的快樂.各個班級出好了一期全新的黑板報，布置著同學們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報、優(yōu)秀習作等.而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香.一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點.大家在活動中忙碌著，快樂著，收獲著.又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中，征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎.演講一人獲一等獎.我校獲優(yōu)秀組織獎.世界讀書日征文比賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎.展示了同學們的實力和讀書節(jié)活動的巨大成果.各年級根據制定的讀書節(jié)方案，深入開展了營造書香校園、書香班級的系列活動，評選出14個書香班級.三、展望——將讀書進行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好.無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程.通過本次讀書節(jié)活動，同學們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理.活動中所產生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺.雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學們仍是手不釋卷.我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就