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九年級(jí)上冊(cè)22.1
二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)
(第2課時(shí))九年級(jí)上冊(cè)22.1二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)
(第2課時(shí))我知道一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),a≠0)的函數(shù),叫做二次函數(shù).其中,x是自變量,a,b,c分別是函數(shù)表達(dá)式的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng).二次函數(shù)的定義:
我知道一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),?回憶一次函數(shù)的圖象是一條____(2)通常怎樣畫(huà)一個(gè)函數(shù)的圖象?直線(3)二次函數(shù)的圖象是什么形狀呢?列表、描點(diǎn)、連線
結(jié)合圖象討論性質(zhì)是數(shù)形結(jié)合的研究函數(shù)的重要方法.我們得從最簡(jiǎn)單的二次函數(shù)開(kāi)始逐步深入地討論一般二次函數(shù)的圖象和性質(zhì).?回憶一次函數(shù)的圖象是一條____(2)通常怎樣畫(huà)1.列表:在y=x2中自變量x可以是任意實(shí)數(shù),列表表示幾組對(duì)應(yīng)值:x···-3-2-10123···y=x2······2.根據(jù)表中x,y的數(shù)值在坐標(biāo)平面中描點(diǎn)(x,y)畫(huà)最簡(jiǎn)單的二次函數(shù)y=x2
的圖象xyO-3336901491493.連線如圖,再用平滑曲線順次連接各點(diǎn),就得到y(tǒng)=x2
的圖象.y=x21.列表:在y=x2中自變量x可以是任意實(shí)數(shù),列表表
二次函數(shù)y=x2的圖象是一條曲線,它的形狀類(lèi)似于投籃球時(shí)球在空中所經(jīng)過(guò)的路線,只是這條曲線開(kāi)口向上,這條曲線叫做拋物線y=x2
,
看出:y軸是拋物線y=x
2
的對(duì)稱(chēng)軸,拋物線y=x
2
與它的對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)(0,0)叫做拋物線y=x2的頂點(diǎn),它是拋物線y=x
2
的最低點(diǎn).xyO-33369
二次函數(shù)的圖象都是拋物線,它們的開(kāi)口或者向上或者向下.一般地,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象叫做拋物線y=ax2+bx+c
實(shí)際上,每條拋物線都有對(duì)稱(chēng)軸,拋物線與對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)叫做拋物線的頂點(diǎn).頂點(diǎn)是拋物線的最低點(diǎn)或最高點(diǎn).y=x2二次函數(shù)y=x2的圖象是一條曲線,它的形狀類(lèi)似于2212二次函數(shù)-的圖象課件解:分別填表,再畫(huà)出它們的圖象,如圖xyO
-222464-48解:分別填表,再畫(huà)出它們的圖象,如圖xyO觀察函數(shù)的圖象與函數(shù)y=x2
的圖象相比,有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?xyO-222464-48相同點(diǎn):開(kāi)口:向上,頂點(diǎn):原點(diǎn)(0,0)——最低點(diǎn)對(duì)稱(chēng)軸:y軸增減性:y軸左側(cè),y隨x增大而減小
y軸右側(cè),y隨x增大而增大也就是說(shuō):x<0時(shí),y隨x的增大而減少x>0時(shí),y隨x的增大而增大不同點(diǎn):a值越大,拋物線的開(kāi)口越?。^察函數(shù)探究
畫(huà)出函數(shù)的圖象,并考慮這些拋物線有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn).探究畫(huà)出函數(shù)x···-4-3-2-101234·········x···-2-1.5-1-0.500.511.52·········-8-4.5-2-0.50-8-4.5-2-0.5-8-4.5-2-0.50-8-4.5-2-0.5xyO-22-2-4-64-4-8
你畫(huà)出的圖象與圖中相同嗎?請(qǐng)找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn):x···-4-3-2-101234·········x···例題與練習(xí)1、函數(shù)y=2x2的圖象的開(kāi)口
,對(duì)稱(chēng)軸
,頂點(diǎn)是
;2、函數(shù)y=-3x2的圖象的開(kāi)口
,對(duì)稱(chēng)軸
,頂點(diǎn)是
;向上向下y軸y軸(0,0)(0,0)例題與練習(xí)1、函數(shù)y=2x2的圖象的開(kāi)口,對(duì)說(shuō)出下列拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn):(1)
;(2)
;(3)
;(4)
.3.鞏固練習(xí)開(kāi)口向上、y軸、原點(diǎn).開(kāi)口向下、y軸、原點(diǎn).開(kāi)口向上、y軸、原點(diǎn).開(kāi)口向下、y軸、原點(diǎn).說(shuō)出下列拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn):3.鞏固練習(xí)開(kāi)口例題與練習(xí)已知y=(m+1)x是二次函數(shù)且其圖象開(kāi)口向上,求m的值和函數(shù)解析式m2+m解:依題意有:m+1>0①m2+m=2②解②得:m1=-2,m2=1由①得:m>-1∴m=1
此時(shí),二次函數(shù)為:y=2x2,例題與練習(xí)已知y=(m+1)x是二次函數(shù)
拋物線,其對(duì)稱(chēng)軸左側(cè),y隨x
的增大而
;在對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè),y隨x
的增大而
.增大減小3.鞏固練習(xí)拋物線,其對(duì)稱(chēng)軸左側(cè),y隨x的增大而
拓展練習(xí)1、拋物線y=ax2經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2)。求其解析式2、拋物線y=ax2與的開(kāi)口大小相等,開(kāi)口方向相反,求解析式3、拋物線y=ax2與交于點(diǎn)(2,m).求其解析式4、已知點(diǎn)(-1,y1)(-2,y3)(-3,y2)都在函數(shù)y=-2x2上,則y1,y2,y3的大小關(guān)系:
。拓展練習(xí)1、拋物線y=ax2經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2)。求其解析式5.如圖22-1-1, 圖22-1-1①y=ax2;②y=bx2;③y=cx2;④y=dx2.比較a,b,c,d的大小,用“>”連接.__________________________a>b>d>c5.如圖22-1-1,__________________6.已知a<-1,點(diǎn)(a-1,y1),(a,y2),(a+1,y3)都在函)數(shù)y=x2的圖象上,則( A.y1<y2<y3
C.y3<y2<y1
B.y1<y3<y2D.y2<y1<y3C)數(shù)y=x2的圖象上,則( C (1)求函數(shù)滿(mǎn)足條件的n的值;
(2)當(dāng)n為何值時(shí),拋物線有最高點(diǎn);
(3)當(dāng)n為何值時(shí),拋物線開(kāi)口向上.解得n1=2,n2=-3.即當(dāng)n=2或n=-3時(shí),原函數(shù)為二次函數(shù).(2)當(dāng)n=-3時(shí),n+2<0,∴當(dāng)n=-3時(shí),拋物線有最高點(diǎn).(3)當(dāng)n=2時(shí),n+2>0,∴n=2時(shí),拋物線開(kāi)口向上.解得n1=2,n2=-3.教科書(shū)習(xí)題22.1
P41第3,4題.5.布置作業(yè)教科書(shū)習(xí)題22.1P41第3,4題.5.布置作九年級(jí)上冊(cè)22.1
二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)
(第2課時(shí))九年級(jí)上冊(cè)22.1二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)
(第2課時(shí))我知道一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),a≠0)的函數(shù),叫做二次函數(shù).其中,x是自變量,a,b,c分別是函數(shù)表達(dá)式的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng).二次函數(shù)的定義:
我知道一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),?回憶一次函數(shù)的圖象是一條____(2)通常怎樣畫(huà)一個(gè)函數(shù)的圖象?直線(3)二次函數(shù)的圖象是什么形狀呢?列表、描點(diǎn)、連線
結(jié)合圖象討論性質(zhì)是數(shù)形結(jié)合的研究函數(shù)的重要方法.我們得從最簡(jiǎn)單的二次函數(shù)開(kāi)始逐步深入地討論一般二次函數(shù)的圖象和性質(zhì).?回憶一次函數(shù)的圖象是一條____(2)通常怎樣畫(huà)1.列表:在y=x2中自變量x可以是任意實(shí)數(shù),列表表示幾組對(duì)應(yīng)值:x···-3-2-10123···y=x2······2.根據(jù)表中x,y的數(shù)值在坐標(biāo)平面中描點(diǎn)(x,y)畫(huà)最簡(jiǎn)單的二次函數(shù)y=x2
的圖象xyO-3336901491493.連線如圖,再用平滑曲線順次連接各點(diǎn),就得到y(tǒng)=x2
的圖象.y=x21.列表:在y=x2中自變量x可以是任意實(shí)數(shù),列表表
二次函數(shù)y=x2的圖象是一條曲線,它的形狀類(lèi)似于投籃球時(shí)球在空中所經(jīng)過(guò)的路線,只是這條曲線開(kāi)口向上,這條曲線叫做拋物線y=x2
,
看出:y軸是拋物線y=x
2
的對(duì)稱(chēng)軸,拋物線y=x
2
與它的對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)(0,0)叫做拋物線y=x2的頂點(diǎn),它是拋物線y=x
2
的最低點(diǎn).xyO-33369
二次函數(shù)的圖象都是拋物線,它們的開(kāi)口或者向上或者向下.一般地,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象叫做拋物線y=ax2+bx+c
實(shí)際上,每條拋物線都有對(duì)稱(chēng)軸,拋物線與對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)叫做拋物線的頂點(diǎn).頂點(diǎn)是拋物線的最低點(diǎn)或最高點(diǎn).y=x2二次函數(shù)y=x2的圖象是一條曲線,它的形狀類(lèi)似于2212二次函數(shù)-的圖象課件解:分別填表,再畫(huà)出它們的圖象,如圖xyO
-222464-48解:分別填表,再畫(huà)出它們的圖象,如圖xyO觀察函數(shù)的圖象與函數(shù)y=x2
的圖象相比,有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?xyO-222464-48相同點(diǎn):開(kāi)口:向上,頂點(diǎn):原點(diǎn)(0,0)——最低點(diǎn)對(duì)稱(chēng)軸:y軸增減性:y軸左側(cè),y隨x增大而減小
y軸右側(cè),y隨x增大而增大也就是說(shuō):x<0時(shí),y隨x的增大而減少x>0時(shí),y隨x的增大而增大不同點(diǎn):a值越大,拋物線的開(kāi)口越小.觀察函數(shù)探究
畫(huà)出函數(shù)的圖象,并考慮這些拋物線有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn).探究畫(huà)出函數(shù)x···-4-3-2-101234·········x···-2-1.5-1-0.500.511.52·········-8-4.5-2-0.50-8-4.5-2-0.5-8-4.5-2-0.50-8-4.5-2-0.5xyO-22-2-4-64-4-8
你畫(huà)出的圖象與圖中相同嗎?請(qǐng)找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn):x···-4-3-2-101234·········x···例題與練習(xí)1、函數(shù)y=2x2的圖象的開(kāi)口
,對(duì)稱(chēng)軸
,頂點(diǎn)是
;2、函數(shù)y=-3x2的圖象的開(kāi)口
,對(duì)稱(chēng)軸
,頂點(diǎn)是
;向上向下y軸y軸(0,0)(0,0)例題與練習(xí)1、函數(shù)y=2x2的圖象的開(kāi)口,對(duì)說(shuō)出下列拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn):(1)
;(2)
;(3)
;(4)
.3.鞏固練習(xí)開(kāi)口向上、y軸、原點(diǎn).開(kāi)口向下、y軸、原點(diǎn).開(kāi)口向上、y軸、原點(diǎn).開(kāi)口向下、y軸、原點(diǎn).說(shuō)出下列拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn):3.鞏固練習(xí)開(kāi)口例題與練習(xí)已知y=(m+1)x是二次函數(shù)且其圖象開(kāi)口向上,求m的值和函數(shù)解析式m2+m解:依題意有:m+1>0①m2+m=2②解②得:m1=-2,m2=1由①得:m>-1∴m=1
此時(shí),二次函數(shù)為:y=2x2,例題與練習(xí)已知y=(m+1)x是二次函數(shù)
拋物線,其對(duì)稱(chēng)軸左側(cè),y隨x
的增大而
;在對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè),y隨x
的增大而
.增大減小3.鞏固練習(xí)拋物線,其對(duì)稱(chēng)軸左側(cè),y隨x的增大而
拓展練習(xí)1、拋物線y=ax2經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2)。求其解析式2、拋物線y=ax2與的開(kāi)口大小相等,開(kāi)口方向相反,求解析式3、拋物線y=ax2與交于點(diǎn)(2,m).求其解析式4、已知點(diǎn)(-1,y1)(-2,y3)(-3,y2)都在函數(shù)y=-2x2上,則y1,y2,y3的大小關(guān)系:
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