歷史教師工作述職報告范文大全

—歷史教師工作述職報告范文大全述職報告作為專業(yè)技術(shù)人員述職述廉的重要應(yīng)用文體，對人才的選拔、培育和運用中具有重要地位和作用，下面給大家共享一些關(guān)于歷史老師述職報告，便利大家學習。歷史老師述職報告1敬愛的領(lǐng)導：我叫X，自參與工作以來始終在X中學擔任初中歷史教學。20X年9月被評為X第十屆名師，至今任職一年?，F(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下：一年來，在師訓科各位領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，本人仔細學習先進的教育教學理念，堅持一切為教育效勞的思想，抓好管理，搞好教學，做好教研，帶好伙伴，盡心盡力奉獻著自己的微薄之力。1，班級管理一年來，通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀老師的作品，學習他們班級管理的方法和技巧，育人的藝術(shù)和才智，結(jié)合自己班級管理的實際，帶出了一個優(yōu)秀的班集體。一個好的班集體應(yīng)當有一種思想，一種精神，這樣才簡單形成班級之魂，保持一種長久的奮進精神。一開頭，我就給班里的孩子講：我們肯定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我一直把同學的成人擺在成長的首位，常常給同學講，學習學問是一個人前進的動力來源，而好的品德則是前進的方向，動力再足，方向錯了，則人生就會偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明；如今我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨立生活，并要贍養(yǎng)父母，將來的美妙是靠今日不懈努力爭取來的，所以，無論我們的如今的成果好差，我們都必需付出努力，爭取進步。而養(yǎng)成一種努力的品德，則是我們一生受用不盡的精神財寶。在我的耐煩教導和陪伴下，一段時間后，班里的孩子，無論學習成果好壞，沒有一個品質(zhì)惡劣的，也沒有一個上課無所事事、一點也不學的，整個班級呈現(xiàn)出和諧、奮進、向上的良好局面!上學期末，全縣九班級統(tǒng)考中，我班郝X同學在六千多名同學中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成果，我們班的平均成果也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。2，教學教研一年來，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍，即豐富了教學專業(yè)學問，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學和教研提供了資源。平常，在仔細學習優(yōu)秀老師勝利的教學經(jīng)驗根底上，逐步形成自己的教學風格。在課堂教學中，充滿激情，以生為本，開展互動式教學，同學能在課堂上活潑活潑地進展，真正做到了在無涯的學海中歡樂作舟!在歷史教學過程中，激發(fā)同學對學習歷史感愛好，通過學習，他們不僅獲得了歷史學問，也懂得了很多做人的道理，培育了愛國精神和人文情懷。在搞好教育教學工作的同時，我還進行不斷的教學研討，參與學校的省級和市級科研課題研討，撰寫教育教學論文，努力做一個科研型的老師。20X年底，參與省師訓科舉辦的課程資源開發(fā)并被省工程辦獲采納，作為培訓全省老師的資源之一。3，伙伴帶動無論本校還是在外校，許多的年輕老師都把我當姐姐，無論是上公開課，還是家長會發(fā)言，總喜愛和我說說，我也盡自己的努力幫忙他們。到安鎮(zhèn)中學和范海中學上師范課時，面對很多老師的求教，我毫無保存的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習課，許多教法被老師們借鑒和學習，很多課件也成為老師們學習的資源。這讓我感到很幸福，由于我的心血可以給更多的老師和孩子帶來進步。4，反思成長反思是一種的積淀，是每次獲得進步的階梯。近年來，每次學習和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會按時分析優(yōu)勝之點和缺乏之處，并形成書面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會獲得新的成長，不經(jīng)苦痛，哪有化繭成蝶的蛻變。存在的問題和今后努力的方向回憶一年來的工作，還有許多缺乏之處，如學習的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng)新精神還不夠。在今后的工作中，我要努力做到：1仔細學習，制造性的開展班級工作和教學工作。2主動從事教研活動。3對伙伴進行坦誠的溝通和促進。4強化論文的寫作。我的述職完畢，感謝大家!歷史老師述職報告2敬愛的領(lǐng)導：這學期已悄然已過，一學期來，本人擔任八班級6至11六個班歷史教學。仔細執(zhí)行學校教育教學工作方案，主動探究教學方法，在實施高效課堂教學模式中，把新課程標準的思想、理念和課堂教學的新思路結(jié)合起來，充足調(diào)動同學的主動性，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學期的歷史教學工作述職如下：一、強化學習，提高改進教學的手段我主動探究教育教學規(guī)律，充足運用學?，F(xiàn)有的教育、教學資源，大膽改革課堂教學。抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學，堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴格、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學習氣氛，激發(fā)愛好，教給了同學學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學正確的學習看法，良好的學習習慣及方法，使同學學得好玩，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，讓同學進行學法溝通，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗收把同學分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生催促完成學習任務(wù)。強調(diào)同學的歷史根底學問，進展同學的空間觀念以及應(yīng)用意識與推理力量。優(yōu)化題目的設(shè)計，真正將考試作為促進同學全面進展、促進老師提高改進教學的手段，按時查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。二、落實根底學問，重視改進教學方法由于同學在學問、技能方面的進展和愛好、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應(yīng)從大多數(shù)同學的實際動身，并兼顧學習有困難的和學有余力的同學。對學習有困難的同學，要特別予以關(guān)懷，按時實行有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，指導他們改進學習方法。幫忙他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠到達大綱中規(guī)定的根本要求，對學有余力的同學，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿意他們的學習愿望，進展他們的歷史才能。嘗試新教學方法，實施三步式教學步驟。第一步，老師在課前先布置同學預(yù)習，同時要指導同學預(yù)習，提出預(yù)習要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由同學先自學完成。第二步，教學中老師幫忙同學梳理新課學問，指出重點和易錯點，解答同學預(yù)習時遇到的問題，再設(shè)計提高題由同學進行嘗試，使同學在學習中體會勝利，調(diào)動學習主動性，同時也可鼓勵同學自我編題。努力培育同學發(fā)覺、得出、分析、解決問題的力量，包括將實際問題上升為歷史模型的力量，留意鼓勵同學的創(chuàng)新意識。第三步，課后復(fù)習，按時查漏補缺，強化輔導。三、做好培優(yōu)補差的輔導工作。輔導的主要目的是為了全面了解同學的歷史學習歷程，鼓勵同學的學習和改進老師的教學，幫忙同學查漏補缺，樹立同學的自信念，關(guān)注同學學習的結(jié)果，關(guān)注他們學習的過程，關(guān)注同學學習的水平，要關(guān)注他們在歷史課中所表現(xiàn)出來的情感與看法，幫忙同學熟悉自我。致力于轉(zhuǎn)變同學的學習方式，使同學愿意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探究性的歷史學習中去。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差，層層輔導，起到了良好的效果。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫強化對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!歷史老師述職報告3敬愛的領(lǐng)導：本年度，我擔任的主要工作是歷史教學，觸及到二班級1.2.3.45班的教學工作。一年來，我雖然閱歷了生活的挫折、走過了人生的風雨，但我還是嚴格要求自己，努力學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀老師應(yīng)盡的職責，受到上級、同行和同學的認可和好評。一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)本人能仔細學習黨的路線、方針和政策，時辰與黨中央保持全都。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，強化自我修養(yǎng)，做到“學高為師、身正為范”，熱愛同學、真誠對待同學，受到同學的好評。特別是，我努力地學習政管理論，主動參與學校組織的一系列政治活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)懷”的古訓。二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學高為師”一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參與了一系列的學習活動，力量進一步提高，能夠輕松的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。（1）我以堅持“六仔細”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精；（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學理念結(jié)合起來，在新形勢下研討新同學、新教材、新教法和學法；（3）主動參與教育教學科研，堅持課題研討，“研討性學習”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題實驗的理論和實踐上都有了新的收獲。三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個人的原因此拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來，我閱歷了喪妻之哀思與困惑，遭受了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少苦痛，可是我在教學的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學、教研和耐煩細致的同學思想工作來驅(qū)逐生活的陰影，深得同學的好評，去年同學在期末考試作文中對我的贊美可為一例。四、勤學習、勤研討、勤工作，努力制造佳績一年來，我在教育、教學、教研等方面都取得了可喜成果。（1）文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴相濟的教育風格深受同學好評，有利于師生的探究與合作。（2）教研活動有新的收獲，本期的講課競賽獲校級二等獎，“研討性學習”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題實驗的理論和實踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學XX的探討》獲縣級三等獎，今年三月撰寫的《X與歷史教學》已于五月選送到重慶市教委參評。（3）教學成果顯著提高，期末統(tǒng)一測查成果說明，我所人各班歷史成果都有明顯優(yōu)勢。教育工作常做常新、永無止境。社會在進展，時期在前進，同學的特點和問題也在不斷地改變。我愿以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)覺、研討和解決同學教育教學中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。歷史老師述職報告4本人教齡已有15年了，中學一級老師，長期擔任中學歷史教學工作。對比《老師法》和《中小學老師職業(yè)道德標準》的要求及“五標準”、“十禁止”，并結(jié)合自己的教育工作，透過和大家一齊學習、商量和評議，自我剖析如下：1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行，但同時也熟悉到，對新近公布的政策還不能深化領(lǐng)悟，需要進一步學習。依法治教就是要求老師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中一直堅持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準則。2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德，傳播有益同學身心健康思想。愛是老師職業(yè)的根底，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。但有時分我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶然有敷衍現(xiàn)象。3、在熱愛同學方面，我關(guān)懷愛惜同學，尊重其人格；耐煩教導，愛護同學合法權(quán)益，促進同學全面進展。熱愛同學是老師處理與同學之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。4、在嚴謹治學方面，我留意樹立優(yōu)良學風，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新學問；我留意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方法還缺敏捷性和改善力度，所以我務(wù)必不斷學習。5、團結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所確定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我根本上能夠做到虛心謹慎、尊重同志，能夠維護其他老師在同學中的威信，也關(guān)懷群眾，專心維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)禮貌校風，還缺乏才智上的協(xié)作；我應(yīng)當透過靠群眾的力量，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。6、尊重家長是老師處理與同學家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。我專心聽取家長的合理推舉。7、廉潔從教是老師處理教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動與個人利益之間關(guān)系的準則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為，嚴格根據(jù)“五標準”和“十禁止的要求”來標準自己的行為。8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，穿著干凈得體，語言健康，舉止禮貌禮貌，以身作則，作風正派?？傊?，在今后的教育工作中，我將嚴格要求自己，常常自查反思，發(fā)覺問題按時處理，做一名無愧于老師稱號的合格的人民老師。歷史老師述職報告5X年年的這一學期以來，我主動響應(yīng)學校學習杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，并注意博采眾長，廣泛涉獵學問，嚴格要求自己，尊重同學，使自己教有所思，同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)，1、備課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗.為此我主動響應(yīng)學校提前一周備課的要求，仔細備課鉆研教材，教參和教學大綱。虛心向前輩老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，集中別人的長處確定自己的教學思路，以此確定預(yù)習和展現(xiàn)的問題，就能夠契合同學的心理和性格實際，并對即將上的課作出料想，以作到有備無患。有時為了能夠讓同學更好的把握學問。還“違規(guī)”料想把帶進課堂。如在準備《改革開放》這節(jié)課時就在上下載了《春天的故事》這首歌2、上課上課時仔細講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把時間掌握在15分鐘以內(nèi)。，從同學的實際動身，注意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，注意問題的梯度性和同學的主體性，并著力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量，運用多種教學手段，調(diào)動同學的愛好和思維，變“要我學”為“我要學”，留意觀看同學的反映，做到按時的反應(yīng)。留意自己的角色轉(zhuǎn)換，當同學進行預(yù)習時，自己應(yīng)是引導者；當同學進行小組間的商量時，應(yīng)當是參與者；當同學商量或展現(xiàn)完畢時，自己應(yīng)當作出小結(jié)，是歸納者，3、輔導和作業(yè)學校改革嘗試階段，所以一旦課堂由于種種異樣原因就會影響課程的進度，加上本學期的時間比擬短，所以課程布置很緊。我作為一名歷史老師，原來是沒有晚自習的，為了能順當完成教學任務(wù)結(jié)束進度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習，這樣一來，我就可以按時的在自習上完成穩(wěn)固提高的環(huán)節(jié)，累是累點，但是很值得。總的來說，我這學期勞碌并歡樂著，由于勞碌所以充實，由于充實，我感受