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英語競賽輔導計劃英語競賽輔導計劃英語競賽輔導計劃xxx公司英語競賽輔導計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度英語競賽輔導計劃輔導老師：石恒一、目的：為了促進英語學科的教學，培養(yǎng)本學科的拔尖人才，發(fā)展學生個性，確保競賽成績，為學生搭建拓寬知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力和發(fā)展?jié)撃艿钠脚_，樹立學生自信心，爭取使一批學科潛能生讓他們在各類競賽活動中取得優(yōu)異成績。競賽輔導主要有以下幾個方面：二、具體措施（一）參加競賽輔導學生的產(chǎn)生本次參加競賽輔導的學生原則上是全校高一、高二、高三3個年級組的學生都參加，但因為題目偏難，參考學生平時的成績，潛在自學能力，綜合素質(zhì)等，最后高三英語備課組協(xié)調(diào)決定僅由高三年級組參寨，初寨每班10人，參加初寨（17個高三班）復賽由初賽中獲獎的34名高三學生參加。（二）學科競賽指導老師的產(chǎn)生學科競賽指導老師由該班英語老師擔任，復賽也有進入復賽的34名同學所在的班英語老師負責。（三）輔導形式1、復寨的輔導老師由進入復寨名單的學生所在的英語老師專人負責，采用的形式是以為單位進行專題輔導，比如我三（10）班5人（歐陽秀子、王明華、易真希、席邦熳、伍倩初賽獲獎）。2、各班教師根據(jù)學科競賽的要求，題型適當?shù)剡M行專題輔導和強化訓練，課堂上有針對性地多輔對象的問題，課后也要加強適時輔導。（四）競賽輔導時間安排共一個月，每周一次，每次兩節(jié)課。（每周五下午）第三節(jié)課后課外活動時間（五）輔導地點安排校三樓小會議室（六）競賽管理輔導老師每次上課前都要有競賽輔導專題專課，準備好必備的訓練資料，教研組，備課組長定時檢查落實情況。每次輔導學生結(jié)束時均要求填寫競賽輔導記錄簿，每次應(yīng)有學生代表簽字認定。（七）進度安排次數(shù)課題內(nèi)容要求課時1單選題1、單選題的技巧2、單選題的策略22空形填空題1、完形填空題技巧2、完形填空題策略23閱讀理解題1、閱讀理解的技藝2、閱讀理解的策略24短文改

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