涂料用常用樹脂課件

涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂徐冬2013/515松香樹脂醇酸樹脂酚醛樹脂氨基樹脂聚酯樹脂令丙烯酸樹脂環(huán)氧樹脂聚氨酯聚脲樹脂令氯化聚烯烴樹脂硝酸纖維素有機硅樹脂氟碳樹脂我國現(xiàn)在的教育水平存在著嚴重的不平衡，地區(qū)之間的不平衡以及資源分布之間的不平衡都導致我國初中學生的閱讀水平參差不齊。教育部應該對于我國現(xiàn)在面臨的初中語文閱讀問題展開思考，制定出相應的解決措施。一、初中語文閱讀教學現(xiàn)狀分析初中語文閱讀在語文學科中占據(jù)著重要的地位，但是現(xiàn)在的語文閱讀教學中存在著或多或少的問題急需解決。老師應該看到現(xiàn)在的教學現(xiàn)狀，并且找到相應的解決措施。1.初中語文閱讀教學觀念落后語文老師存在著教學觀念落后的情況，老師沒有定期進行閱讀培訓，對于閱讀課只是按照所教的內(nèi)容按部就班。部分語文老師不借助也反對學生借助高新電子工具，加之老師不組織學生進行課外閱讀，導致閱讀弊端日益突出。2.對語文閱讀內(nèi)容進行肢解初中學生已經(jīng)可以掌握精讀和泛讀的技巧和區(qū)別，老師應該增加學生泛讀的實踐和能力。但是現(xiàn)在更多學校只關心學生的精讀能力，老師占用大量的時間對于課文內(nèi)容進行分析，這樣導致學生沒有獨立思考的能力和習慣，學生無法掌握真正的閱讀技巧?，F(xiàn)在中學老師將閱讀課的重點放在經(jīng)典文章的學習上，沒有留給學生自我閱讀的時間。老師強制學生掌握經(jīng)典課文后沒有留出時間讓學生獨立思考，完全控制學生的閱讀思想，這樣導致學生沒有獨立思考閱讀的能力。3.教學目標欠妥部分老師沒有明確的教學目標，只是盲目地給學生灌?閱讀思想，沒有最終需要完成的目標，導致最終目標容易出現(xiàn)假大空的狀況。4.教育手段不靈活很多語文老師在教學中都認為老師起著主導作用，對學生傳授各種各樣的技巧，卻沒有考慮到實際情況，這樣會忽視學生的情感體驗。加之老師主導的閱讀課堂會讓學生對老師產(chǎn)生依賴，導致學生更不愿意利用課外時間進行學習。二、語文閱讀教學有效性策略探求1.更新教學理念初中語文閱讀理念的更新應該先從教育部開展，教育部應該對初中語文閱讀做到詳略得體，不能有失偏頗。其次，需要教育部將相關的理念傳達給各個學校，確保每一個學校都能夠了解教育部的閱讀理念。學校要貫徹教育部的理念，將理念進行解讀之后傳達到各個語文老師的課堂上，還需要監(jiān)督老師，定期進行聽課，檢查學生的學習成果。更新教學理念還需要老師從各個方面幫助學生進行閱讀，不能單純地依靠課堂閱讀進行課堂教學。2.活化教學策略現(xiàn)在部分初中閱讀課堂的老師只是走形式，只需要完成課標上的內(nèi)容就算講課成功，這樣會讓教學更加死板。老師要注意對不同班級的學生采取不同的教學策略，對于閱讀量大的學生要采取有所側重的教學技巧，對于閱讀量較小的學生可以先通過導讀、啟示、過渡語的方式吸引學生的學習興趣，然后再進行閱讀教學。在進行教學的時候，需要注意給學生留下充足的思考時間和閱讀時間。現(xiàn)在的教學方式中有很多誤區(qū)，在閱讀講解時不是以老師主講為主，需要學生去思考閱讀目標。例如，在《少年閏土》中，當講解到描述月光的場景時，老師不需要一味地講解，需要將問題拋給學生，讓學生去思考，學習月光這一段怎么寫得好，學生在進行自我寫作的時候能夠?qū)⒛切┘记蛇\用到寫作中，這才是正確的閱讀教學策略。老師應該鼓勵自主閱讀的學生，鼓勵這些學生給班級中其他學生樹立良好的學習榜樣，還可以強化學生的自主學習能力。老師在教學時需要尊重學生的個性、多元性的解決，還需要在旁邊給予學生一定的指導。老師需要給學生提供一定的閱讀環(huán)境，幫助學生能夠在合適的環(huán)境中學習到恰當?shù)拈喿x學習技巧。3.教師需要進行教學反思所有的事物都是在不斷前進中進步的，老師在完成閱讀教學后需要進行自我反思。老師需要從課前準備、課中方法以及課后練習等各個方面進行反思，在能夠改正的地方進行改正，老師還需要了解學生對于閱讀課的觀點，對于學生提出的建議進行反思、借鑒。學校還需要組織老師進行互相聽課，讓同行從更加專業(yè)的角度評價閱讀老師的行為，也可以讓老師能夠吸收其中的優(yōu)點，轉化到自身教學中。初中語文閱讀教學的生存離不開外部的支持，國家還需要在制度上進行相關的優(yōu)化，轉變老師只重視考試制度，完善對學生和老師的評價機制。學校還可以完善對于老師閱讀課的考核機制，注重老師過程的評價。學校還需要使用教學資金增加閱讀相關配置，確保閱讀資源。初中語文教學的閱讀還有待提高的空間，學生、老師和學校之間需要加強配合，在各方的共同努力之下，最終確保學生的閱讀能力提高。老師還需要改變傳統(tǒng)的教學方式，有效的教學能夠激發(fā)學生的語文閱讀興趣，幫助老師更有效地進行閱讀。我國邊疆少數(shù)民族地區(qū)，由于語言的障礙和教師的知識匱乏，加之足不出戶等因素的制約，學生普遍對于歷史教學感到乏味。為了激發(fā)學生對歷史課喜歡學，感興趣，增強其記憶力，筆者利用自己多年來的教學，提出一些粗淺的方法。根據(jù)我地附近的緬甸農(nóng)民種植罌粟為實例，提出緬甸農(nóng)民種植罌粟是做什么用的？生產(chǎn)的“大煙”就是書上所說的鴉片，鴉片對人們有什么危害？吸食鴉片使人意志消沉：買鴉片需要大量金錢，會造成家庭的不和諧；會導致家破人亡；會使鴉片吸食者越來越消瘦；會讓人越來越上癮；戒吸不容易；吸食者越多，國家的存活率就越低；越來越多的人就無法繼續(xù)生活等危害。那么為什么還有人要吸食鴉片呢？一般而言，最初幾口鴉片的吸食令人不舒服，可使人頭暈目眩、惡心或頭痛，但隨后可體驗到一種伴隨著瘋狂的幻覺，其精神恍惚，滿腦子的黃粱夢。吸食鴉片對人危害有多大？吸食鴉片者在相當長的時間內(nèi)尚能保持職業(yè)和智力活動，但如果吸煙太多，則變得瘦弱不堪，面無血色，目光發(fā)直發(fā)呆，瞳孔縮小，失眠，對什么都無所謂。長期吸食鴉片，可使人先天免疫力喪失，人體的整個衰弱使得鴉片成癮者極易患染各種疾病。吸食鴉片成癮后，可引起體質(zhì)嚴重衰弱及精神頹廢，壽命也會縮短；過量吸食鴉片可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。鴉片對人危害這么大，英國人為什么要賣給我們呢？19世紀中期，工業(yè)資本主義迅速發(fā)展，它需要越來越多的原料產(chǎn)地和商品市場，同時也具有了征服世界各地的經(jīng)濟和軍事力量。在當時，資本主義是先進的生產(chǎn)力。資本主義的發(fā)展已成為世界歷史發(fā)展的主流，而它本身具有擴張的本性，它需要足夠大的活動空間，注定要征服世界落后地區(qū)。英國率先完成工業(yè)革命，是當時最發(fā)達的資本主義國家，經(jīng)濟軍事實力強大，對外擴張愿望強烈，又有印度作為在亞洲擴張的基地，從而英國成為了侵略中國的“急先鋒”，他們自己不吃鴉片，貿(mào)易又經(jīng)常賺不到利潤，于是到中國來偷偷賣鴉片，而當時國民以吸食鴉片為高檔體面時尚之舉，殊不知，吸食鴉片常常弄得家破人亡，軍隊不堪一擊，國將不國。其根本目的是想要打開中國的經(jīng)濟以及原料市場，對中國掠奪廉價原料，并且對中國傾銷商品。因為在此之前，中國的對外貿(mào)易一直處于優(yōu)勢地位。英國為扭轉對華貿(mào)易誤差，就開始對華走私鴉片。危急關頭我們不得不鏟除毒源和毒根！1839年3月，清朝欽差大臣林則徐到達廣州，通知外國商人在三天內(nèi)將所存鴉片煙土全部繳出，聽候處理，并宣布：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理?！绷謩t徐克服了英國駐華商務監(jiān)督義律和不法煙商的阻撓、破壞，共繳獲各國（主要是英國）商人煙土237萬多斤，從6月3日至25日，在虎門海灘當眾銷毀。面對清政府的禁煙措施，英國資產(chǎn)階級特別是其中的鴉片利益集團，立即掀起一片侵華戰(zhàn)爭叫囂。對急于打開中國大門的英國來說，這無疑是一個很好的借口，英國政府很快作出向中國出兵的決定。1840年6月，侵華英軍總司令懿律率艦只40余艘、士兵4000多名，陸續(xù)到達中國南海海面。6月28日，英艦封鎖珠江海口，第一次鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)，英國侵略中國的戰(zhàn)爭正式開始。國際禁毒日的來歷：1987年6月12日至26日，聯(lián)合國在維也納召開有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號。與會代表一致同意將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題。涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂徐冬2013/515涂料用常用樹脂2松香樹脂醇酸樹脂酚醛樹脂氨基樹脂聚酯樹脂令丙烯酸樹脂環(huán)氧樹脂聚氨酯聚脲樹脂令氯化聚烯烴樹脂硝酸纖維素有機硅樹脂氟碳樹脂松香樹脂3醇酸樹脂基本簡介由多元醇、多元酸經(jīng)脂肪酸或油(甘油三脂肪酸酯)改性共縮聚而成的線型聚酯,分子結構是以多元醇的酯為主鏈、以脂肪酸酯為側鏈。多元醇:主要是甘油,季戊四醇、山梨醇、三羥甲基丙烷及各種二甘醇。多元酸:鄰苯二甲酸或其酸酐(苯酐),間苯二甲酸、己二酸、馬來酸等二元酸,間或也用三元酸如偏苯三酸等。按脂肪酸(或油)分子中雙鍵的數(shù)目及結構,可分為干性、半干性和非干性三類。干性醇酸樹脂可在空氣中固化非干性醇酸樹脂則要與氨基樹脂混合,經(jīng)加熱才能固化。另外也可按所用脂肪酸(或油)或鄰苯二甲酸酐的含量,分為短中、長三種油度的醇酸樹脂醇酸樹脂4油度長油度中油度短油度油量/%<40苯酐量%<30>35◆醇酸樹脂可用熔融縮聚或溶液縮聚法制得。熔融法是將甘油、鄰苯二甲酸酐、脂肪酸或油在惰性氣氛中加熱至200℃以上酯化,直到酸值達到要求,再加溶劑稀釋。溶液縮聚法是在二甲苯等溶劑中反應,二甲苯既是溶劑,又作為與水共沸液體,可提高反應速率。◆醇酸樹脂固化成膜后,有光澤和韌性,附著力強,并具有良好的耐磨性、耐候性和絕緣性等。醇酸樹脂主要用作涂料、油漆,在金屬防護、家具、車輛建筑等方面有廣泛應用,也可用作漆包線的絕緣層制成油墨大量應用于印刷工業(yè),此外也用于制造模壓塑料油度5氨基樹脂基本簡介冷以含有氨基的化合物(NH2)與醛類(主要是甲醛)縮聚而得的熱固性樹脂(含CH20H)的總稱根據(jù)采用的氨基化合物的不同可分為四類:脲醛樹脂、三聚氰胺樹脂、苯代三聚氰胺樹脂、共聚樹脂。若作為漆膜若單獨用氨基樹脂,制得漆膜太硬而且發(fā)脆,對底材附著力差,所以氨基樹脂通′和能與其相容,并且通過加熱可交聯(lián)的其它類型樹脂合用。(用作交聯(lián)劑)氨基樹脂6他可作為油改性醇酸樹脂、飽和聚酯樹脂、丙烯酸樹脂、環(huán)氧樹脂、環(huán)氧酯等的交聯(lián)劑氨基樹脂作交聯(lián)劑的漆膜具有優(yōu)良的光澤、保色性、硬度、耐藥品性、耐水及耐侯性等,因此,以氨基樹脂作交聯(lián)劑的涂料廣泛地應用與汽車、工農(nóng)業(yè)機械、剛制家具、家用電器和金屬預涂等工業(yè)涂料。氨基樹脂在酸催化劑存在時,可在低溫烘烤或在室溫固化,這種性能可用于反應性的二液型木材涂裝和汽車修補用涂料。他可作為油改性醇酸樹脂、飽和聚酯樹脂、丙7丙烯酸樹脂基本簡介是指由丙烯酸及其酯和甲基丙烯酸及其酯的聚合物的共聚物。具有優(yōu)良的綜合性能。般可分為熱塑性和熱固性兩種。熱塑性丙烯酸樹脂在成膜過程中不發(fā)生進步交聯(lián),因此它的相對分子量較大,具有良好的保光保色性、耐水耐化學性、干燥快、施工方便,易于施工重涂和返工,制備鋁粉漆時鋁粉的白度、定位性好。熱塑性丙烯酸樹脂在汽車、電器、機械、建筑等領域應用丙烯酸樹脂8令熱固性丙烯酸樹脂是指在結構中帶有一定的官能團,在制漆時通過和加入的氨基樹脂、環(huán)氧樹脂、聚氨酯等中的官能團反應形成網(wǎng)狀結構,熱固性樹脂一般相對分子量較低熱固性丙烯酸涂料有優(yōu)異的豐滿度、光澤、硬度、耐溶劑性、耐候性、在高溫烘烤時不變色、不返黃。最重要的應用是和氨基樹脂配合制成氨基-丙烯酸烤漆,目前在汽車、摩托車、自行車、卷鋼等產(chǎn)品上應用十分廣泛。令熱固性丙烯酸樹脂是指在結構中帶有一定9環(huán)氧樹脂基本簡介泛指分子中含有兩個或兩個以上環(huán)氧基團的有機高分子化合物(一般其相對分子質(zhì)量都不高),可以是從環(huán)氧化合物衍生而來的聚合物或齊聚物。令現(xiàn)在最重要的工業(yè)化環(huán)氧樹脂是雙酚A型環(huán)氧樹脂(BPA)環(huán)氧樹脂10令環(huán)氧樹脂優(yōu)良的物理機械和電絕緣性能、與各種材料的粘接性能、以及其使用工藝的靈活性是其他熱固性塑料所不具備的,使其具有:耐化學品性優(yōu)良,(尤其是耐堿性)漆膜附著力強,(特別是對金屬);具有較好的耐熱性和電絕緣性;漆膜保色性較女但是雙酚A型環(huán)氧樹脂涂料的耐候性差漆膜在戶外易粉化失光又欠豐滿,不宜作戶外用涂料及高裝飾性涂料之用。因此環(huán)氧樹脂凃料主要用作防腐蝕漆、金屬底漆、絕緣漆,但雜環(huán)及脂環(huán)族環(huán)氧樹脂制成的涂料可以用于戶外令環(huán)氧樹脂優(yōu)良的物理機械和電絕緣性能、11涂料用常用樹脂課件12涂料用常用樹脂課件13涂料用常用樹脂課件14涂料用常用樹脂課件15涂料用常用樹脂課件1631、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應該是勤奮?！?/p>

35、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?1、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里17涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂徐冬2013/515松香樹脂醇酸樹脂酚醛樹脂氨基樹脂聚酯樹脂令丙烯酸樹脂環(huán)氧樹脂聚氨酯聚脲樹脂令氯化聚烯烴樹脂硝酸纖維素有機硅樹脂氟碳樹脂我國現(xiàn)在的教育水平存在著嚴重的不平衡，地區(qū)之間的不平衡以及資源分布之間的不平衡都導致我國初中學生的閱讀水平參差不齊。教育部應該對于我國現(xiàn)在面臨的初中語文閱讀問題展開思考，制定出相應的解決措施。一、初中語文閱讀教學現(xiàn)狀分析初中語文閱讀在語文學科中占據(jù)著重要的地位，但是現(xiàn)在的語文閱讀教學中存在著或多或少的問題急需解決。老師應該看到現(xiàn)在的教學現(xiàn)狀，并且找到相應的解決措施。1.初中語文閱讀教學觀念落后語文老師存在著教學觀念落后的情況，老師沒有定期進行閱讀培訓，對于閱讀課只是按照所教的內(nèi)容按部就班。部分語文老師不借助也反對學生借助高新電子工具，加之老師不組織學生進行課外閱讀，導致閱讀弊端日益突出。2.對語文閱讀內(nèi)容進行肢解初中學生已經(jīng)可以掌握精讀和泛讀的技巧和區(qū)別，老師應該增加學生泛讀的實踐和能力。但是現(xiàn)在更多學校只關心學生的精讀能力，老師占用大量的時間對于課文內(nèi)容進行分析，這樣導致學生沒有獨立思考的能力和習慣，學生無法掌握真正的閱讀技巧?，F(xiàn)在中學老師將閱讀課的重點放在經(jīng)典文章的學習上，沒有留給學生自我閱讀的時間。老師強制學生掌握經(jīng)典課文后沒有留出時間讓學生獨立思考，完全控制學生的閱讀思想，這樣導致學生沒有獨立思考閱讀的能力。3.教學目標欠妥部分老師沒有明確的教學目標，只是盲目地給學生灌?閱讀思想，沒有最終需要完成的目標，導致最終目標容易出現(xiàn)假大空的狀況。4.教育手段不靈活很多語文老師在教學中都認為老師起著主導作用，對學生傳授各種各樣的技巧，卻沒有考慮到實際情況，這樣會忽視學生的情感體驗。加之老師主導的閱讀課堂會讓學生對老師產(chǎn)生依賴，導致學生更不愿意利用課外時間進行學習。二、語文閱讀教學有效性策略探求1.更新教學理念初中語文閱讀理念的更新應該先從教育部開展，教育部應該對初中語文閱讀做到詳略得體，不能有失偏頗。其次，需要教育部將相關的理念傳達給各個學校，確保每一個學校都能夠了解教育部的閱讀理念。學校要貫徹教育部的理念，將理念進行解讀之后傳達到各個語文老師的課堂上，還需要監(jiān)督老師，定期進行聽課，檢查學生的學習成果。更新教學理念還需要老師從各個方面幫助學生進行閱讀，不能單純地依靠課堂閱讀進行課堂教學。2.活化教學策略現(xiàn)在部分初中閱讀課堂的老師只是走形式，只需要完成課標上的內(nèi)容就算講課成功，這樣會讓教學更加死板。老師要注意對不同班級的學生采取不同的教學策略，對于閱讀量大的學生要采取有所側重的教學技巧，對于閱讀量較小的學生可以先通過導讀、啟示、過渡語的方式吸引學生的學習興趣，然后再進行閱讀教學。在進行教學的時候，需要注意給學生留下充足的思考時間和閱讀時間。現(xiàn)在的教學方式中有很多誤區(qū)，在閱讀講解時不是以老師主講為主，需要學生去思考閱讀目標。例如，在《少年閏土》中，當講解到描述月光的場景時，老師不需要一味地講解，需要將問題拋給學生，讓學生去思考，學習月光這一段怎么寫得好，學生在進行自我寫作的時候能夠?qū)⒛切┘记蛇\用到寫作中，這才是正確的閱讀教學策略。老師應該鼓勵自主閱讀的學生，鼓勵這些學生給班級中其他學生樹立良好的學習榜樣，還可以強化學生的自主學習能力。老師在教學時需要尊重學生的個性、多元性的解決，還需要在旁邊給予學生一定的指導。老師需要給學生提供一定的閱讀環(huán)境，幫助學生能夠在合適的環(huán)境中學習到恰當?shù)拈喿x學習技巧。3.教師需要進行教學反思所有的事物都是在不斷前進中進步的，老師在完成閱讀教學后需要進行自我反思。老師需要從課前準備、課中方法以及課后練習等各個方面進行反思，在能夠改正的地方進行改正，老師還需要了解學生對于閱讀課的觀點，對于學生提出的建議進行反思、借鑒。學校還需要組織老師進行互相聽課，讓同行從更加專業(yè)的角度評價閱讀老師的行為，也可以讓老師能夠吸收其中的優(yōu)點，轉化到自身教學中。初中語文閱讀教學的生存離不開外部的支持，國家還需要在制度上進行相關的優(yōu)化，轉變老師只重視考試制度，完善對學生和老師的評價機制。學校還可以完善對于老師閱讀課的考核機制，注重老師過程的評價。學校還需要使用教學資金增加閱讀相關配置，確保閱讀資源。初中語文教學的閱讀還有待提高的空間，學生、老師和學校之間需要加強配合，在各方的共同努力之下，最終確保學生的閱讀能力提高。老師還需要改變傳統(tǒng)的教學方式，有效的教學能夠激發(fā)學生的語文閱讀興趣，幫助老師更有效地進行閱讀。我國邊疆少數(shù)民族地區(qū)，由于語言的障礙和教師的知識匱乏，加之足不出戶等因素的制約，學生普遍對于歷史教學感到乏味。為了激發(fā)學生對歷史課喜歡學，感興趣，增強其記憶力，筆者利用自己多年來的教學，提出一些粗淺的方法。根據(jù)我地附近的緬甸農(nóng)民種植罌粟為實例，提出緬甸農(nóng)民種植罌粟是做什么用的？生產(chǎn)的“大煙”就是書上所說的鴉片，鴉片對人們有什么危害？吸食鴉片使人意志消沉：買鴉片需要大量金錢，會造成家庭的不和諧；會導致家破人亡；會使鴉片吸食者越來越消瘦；會讓人越來越上癮；戒吸不容易；吸食者越多，國家的存活率就越低；越來越多的人就無法繼續(xù)生活等危害。那么為什么還有人要吸食鴉片呢？一般而言，最初幾口鴉片的吸食令人不舒服，可使人頭暈目眩、惡心或頭痛，但隨后可體驗到一種伴隨著瘋狂的幻覺，其精神恍惚，滿腦子的黃粱夢。吸食鴉片對人危害有多大？吸食鴉片者在相當長的時間內(nèi)尚能保持職業(yè)和智力活動，但如果吸煙太多，則變得瘦弱不堪，面無血色，目光發(fā)直發(fā)呆，瞳孔縮小，失眠，對什么都無所謂。長期吸食鴉片，可使人先天免疫力喪失，人體的整個衰弱使得鴉片成癮者極易患染各種疾病。吸食鴉片成癮后，可引起體質(zhì)嚴重衰弱及精神頹廢，壽命也會縮短；過量吸食鴉片可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。鴉片對人危害這么大，英國人為什么要賣給我們呢？19世紀中期，工業(yè)資本主義迅速發(fā)展，它需要越來越多的原料產(chǎn)地和商品市場，同時也具有了征服世界各地的經(jīng)濟和軍事力量。在當時，資本主義是先進的生產(chǎn)力。資本主義的發(fā)展已成為世界歷史發(fā)展的主流，而它本身具有擴張的本性，它需要足夠大的活動空間，注定要征服世界落后地區(qū)。英國率先完成工業(yè)革命，是當時最發(fā)達的資本主義國家，經(jīng)濟軍事實力強大，對外擴張愿望強烈，又有印度作為在亞洲擴張的基地，從而英國成為了侵略中國的“急先鋒”，他們自己不吃鴉片，貿(mào)易又經(jīng)常賺不到利潤，于是到中國來偷偷賣鴉片，而當時國民以吸食鴉片為高檔體面時尚之舉，殊不知，吸食鴉片常常弄得家破人亡，軍隊不堪一擊，國將不國。其根本目的是想要打開中國的經(jīng)濟以及原料市場，對中國掠奪廉價原料，并且對中國傾銷商品。因為在此之前，中國的對外貿(mào)易一直處于優(yōu)勢地位。英國為扭轉對華貿(mào)易誤差，就開始對華走私鴉片。危急關頭我們不得不鏟除毒源和毒根！1839年3月，清朝欽差大臣林則徐到達廣州，通知外國商人在三天內(nèi)將所存鴉片煙土全部繳出，聽候處理，并宣布：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理?！绷謩t徐克服了英國駐華商務監(jiān)督義律和不法煙商的阻撓、破壞，共繳獲各國（主要是英國）商人煙土237萬多斤，從6月3日至25日，在虎門海灘當眾銷毀。面對清政府的禁煙措施，英國資產(chǎn)階級特別是其中的鴉片利益集團，立即掀起一片侵華戰(zhàn)爭叫囂。對急于打開中國大門的英國來說，這無疑是一個很好的借口，英國政府很快作出向中國出兵的決定。1840年6月，侵華英軍總司令懿律率艦只40余艘、士兵4000多名，陸續(xù)到達中國南海海面。6月28日，英艦封鎖珠江?？?，第一次鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)，英國侵略中國的戰(zhàn)爭正式開始。國際禁毒日的來歷：1987年6月12日至26日，聯(lián)合國在維也納召開有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號。與會代表一致同意將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題。涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂涂料用常用樹脂徐冬2013/515涂料用常用樹脂19松香樹脂醇酸樹脂酚醛樹脂氨基樹脂聚酯樹脂令丙烯酸樹脂環(huán)氧樹脂聚氨酯聚脲樹脂令氯化聚烯烴樹脂硝酸纖維素有機硅樹脂氟碳樹脂松香樹脂20醇酸樹脂基本簡介由多元醇、多元酸經(jīng)脂肪酸或油(甘油三脂肪酸酯)改性共縮聚而成的線型聚酯,分子結構是以多元醇的酯為主鏈、以脂肪酸酯為側鏈。多元醇:主要是甘油,季戊四醇、山梨醇、三羥甲基丙烷及各種二甘醇。多元酸:鄰苯二甲酸或其酸酐(苯酐),間苯二甲酸、己二酸、馬來酸等二元酸,間或也用三元酸如偏苯三酸等。按脂肪酸(或油)分子中雙鍵的數(shù)目及結構,可分為干性、半干性和非干性三類。干性醇酸樹脂可在空氣中固化非干性醇酸樹脂則要與氨基樹脂混合,經(jīng)加熱才能固化。另外也可按所用脂肪酸(或油)或鄰苯二甲酸酐的含量,分為短中、長三種油度的醇酸樹脂醇酸樹脂21油度長油度中油度短油度油量/%<40苯酐量%<30>35◆醇酸樹脂可用熔融縮聚或溶液縮聚法制得。熔融法是將甘油、鄰苯二甲酸酐、脂肪酸或油在惰性氣氛中加熱至200℃以上酯化,直到酸值達到要求,再加溶劑稀釋。溶液縮聚法是在二甲苯等溶劑中反應,二甲苯既是溶劑,又作為與水共沸液體,可提高反應速率。◆醇酸樹脂固化成膜后,有光澤和韌性,附著力強,并具有良好的耐磨性、耐候性和絕緣性等。醇酸樹脂主要用作涂料、油漆,在金屬防護、家具、車輛建筑等方面有廣泛應用,也可用作漆包線的絕緣層制成油墨大量應用于印刷工業(yè),此外也用于制造模壓塑料油度22氨基樹脂基本簡介冷以含有氨基的化合物(NH2)與醛類(主要是甲醛)縮聚而得的熱固性樹脂(含CH20H)的總稱根據(jù)采用的氨基化合物的不同可分為四類:脲醛樹脂、三聚氰胺樹脂、苯代三聚氰胺樹脂、共聚樹脂。若作為漆膜若單獨用氨基樹脂,制得漆膜太硬而且發(fā)脆,對底材附著力差,所以氨基樹脂通′和能與其相容,并且通過加熱可交聯(lián)的其它類型樹脂合用。(用作交聯(lián)劑)氨基樹脂23他可作為油改性醇酸樹脂、飽和聚酯樹脂、丙烯酸樹脂、環(huán)氧樹脂、環(huán)氧酯等的交聯(lián)劑氨基樹脂作交聯(lián)劑的漆膜具有優(yōu)良的光澤、保色性、硬度、耐藥品性、耐水及耐侯性等,因此,以氨基樹脂作交聯(lián)劑的涂料廣泛地應用與汽車、工農(nóng)業(yè)機械、剛制家具、家用