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學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能表述出有理數(shù)除法法則.2.會運用法則進(jìn)行有理數(shù)除法運算.學(xué)習(xí)重、難點：重點：對有理數(shù)除法法則推導(dǎo)過程的理解和歸納.難點：知道有理數(shù)除法法則的兩種表達(dá)形式及合理運用.4×2=___
6×6=___
5×7=___
8×9=___
填一填：8÷4=___36÷6=___35÷5=___72÷8=___除法是乘法的逆運算823663577294×(-2)=___
-5×7=___-6×(-6)=___
0×(-7)=___填一填：-8÷4=___0÷(-7）=___-35÷(-5)=___36÷(-6）=___-8-2-35736-600兩數(shù)相除,同號得
,異號得
,并把絕對值相
,0除以任何一個不等于0的數(shù),都得
.正負(fù)除0兩數(shù)相除的符號法則:例1:計算有理數(shù)的除法法則:
除以一個不等于0的數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù).
到現(xiàn)在為止我們有了兩個除法法則，那么兩個法則是不是都可以用于解決兩數(shù)相除呢？我們應(yīng)該怎樣選擇？思考：
1.兩個法則都可以用來求兩個有理數(shù)相除.要點歸納：
若算式中有小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)，一般情況下先化成真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù).注意：2.當(dāng)被除數(shù)、除數(shù)都是整數(shù)且能整除時,先確定符號，再做絕對值的除法；當(dāng)除數(shù)是分?jǐn)?shù)時，一般選擇把除法轉(zhuǎn)化為乘法進(jìn)行計算.鞏固練習(xí)-390-503除法還有什么形式呢？例2化簡下列各式：化簡：-8020祝賀你祝賀你祝賀你祝賀你游戲：智力通關(guān)！53、0不能作除數(shù)?？偨Y(jié)：1、有理數(shù)的除法是乘法的逆運算；2、兩數(shù)相除，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相除。零除以任何一個不等于零的數(shù)，都得0；除以一個不等于0的數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù).A能力提升基礎(chǔ)鞏固
若兩個有理數(shù)相除，商是負(fù)數(shù)，則這兩個有理數(shù)（）A.都是負(fù)數(shù)B.都是正數(shù)C.一個是正數(shù)、另一個是負(fù)數(shù)D有一個是0C議一議
若ab=1,則（）A.a,b互為相反數(shù)B.|a|=|b|C.a,b互為倒數(shù)D.a,b中至少有一個為0C計算鞏固
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