西師版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《確定位置》課件(共2課時(shí))

3.1用數(shù)對(duì)確定位置第3單元確定位置第3單元確定位置學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能在具體情景中探索確定位置的方法，并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。

⒉掌握用數(shù)對(duì)表示位置的方法，能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能在具體情景中探索確定位置的方法，并能在方復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）在教室里，我的座位是第（）排第（）個(gè)。我的同桌是第（）排第（）個(gè)。我的好朋友坐在是第（）排第（）個(gè)。（2）在教室里，我的座位還可以說是第（）列第（）行。我的同桌是第（）列第（）行。我的好朋友坐在是第（）列第（）行。復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）在教室里，探究新知探究新知豎排叫列。探究新知豎排叫列。探究新知橫排叫行。探究新知橫排叫行。探究新知小紅在什么位置？探究新知小紅在什么位置？探究新知小紅在第3列第2行。第3列第2行探究新知小紅在第3列第2行。第3列第2行探究新知探索新知小紅的位置可以用方格圖中的點(diǎn)表示？探究新知探索新知小紅的位置可以用方格圖中的點(diǎn)表示？探究新知探索新知怎樣確定列和行？確定列數(shù)我們一般按從左往右數(shù)；確定行數(shù)我們一般按從下往上數(shù)。1234561234列行探索新知怎樣確定列和行？確定列數(shù)我們一般按從左往右數(shù)；123探索新知小紅的位置用第3列與第2行交叉處的點(diǎn)表示。1234561234小紅列行探索新知小紅的位置用第3列與第2行交叉處的點(diǎn)表示。12345探索新知小娟的位置在哪？小強(qiáng)呢？1234561234小紅行列小娟在第5列，第4行。小娟小強(qiáng)在第1列，第3行。小強(qiáng)探索新知小娟的位置在哪？小強(qiáng)呢？1234561234小紅行列典題精講12345678954321213下面的方格棋盤上放有黑、白兩色棋子。

在第2列第1行，的位置可以用數(shù)對(duì)（2，1）來表示。典題精講123典題精講12345678954321213下面的方格棋盤上放有黑、白兩色棋子。

在第5列第4行，的位置可以用數(shù)對(duì)（5，4）來表示。典題精講123怎樣用數(shù)對(duì)來表示點(diǎn)的位置？用兩個(gè)數(shù)加小括號(hào)來表示。列數(shù)寫前，行數(shù)寫后，中間用逗號(hào)‘，’隔開。典題精講怎樣用數(shù)對(duì)來表示點(diǎn)的位置？用兩個(gè)數(shù)加小括號(hào)來表示。列數(shù)寫前，典題精講12345678954321213下面的方格棋盤上放有黑、白兩色棋子。123各在第幾列？第幾行？用數(shù)對(duì)表示出它們的位置？1231212312典題精講1231在第8列第3行，用數(shù)表示為（8，3）。2在第5列第2行，用數(shù)表示為（5，2）。33在第7列第1行，用數(shù)表示為（7，1）。3典題精講1在第8列第3行，用數(shù)表示為（8，3）。2在第5列第2行，用課堂小結(jié)我了解了：橫排叫（），豎排叫（）。我知道了：確定位置我們用（）個(gè)數(shù)字。第一個(gè)數(shù)字表示（）；第二個(gè)數(shù)字表示（）。我明白了：像（2,3）和（6,4）這樣用兩個(gè)數(shù)分別表示列和行，中間用逗號(hào)隔開，為了表示它是一個(gè)整體，外面再加一個(gè)小括號(hào)。像這樣有順序的兩個(gè)數(shù)我們稱為（）。

行列兩列行數(shù)對(duì)課堂小結(jié)我了解了：橫排叫（），豎排叫（學(xué)以致用填空：1.豎排叫（），橫排叫（）。2.小冬在教室的座位是第4列第6行，用數(shù)對(duì)表示為（___，__）。3.（5，3）表示小華在教室里坐在第（）列第（）行。列行4653學(xué)以致用填空：列行4653學(xué)以致用在教室里找一找，說一說，并填一填。（1）我的位置是（，），表示的是第（）列第（）行；我的好朋友（）的位置是（，），表示的是第（）列第（）行。（2）寫出下面數(shù)對(duì)表示位置的同學(xué)。位置是（4，3）的同學(xué)是（）；位置是（1，2）的同學(xué)是（）；學(xué)以致用在教室里找一找，說一說，并填一填。學(xué)以致用

說一說，你在班上的座位是第幾列第幾行，你的幾個(gè)好朋友分別在第幾列第幾行，并在右面的方格圖中標(biāo)出你和好朋友的座位。

12345678910（列）10987654321（行）學(xué)以致用說一說，你在班上的座位是第幾列第幾行，你的學(xué)以致用畫一畫，說一說。（1）把下面的點(diǎn)，順次連起來，并首尾相連，說一說得到的是什么圖形。（3，11），（9，11），（3，8），（6，8）（2）畫一個(gè)自己喜歡的圖形，與同桌說一說各點(diǎn)的位置。

12345678910（列）121110987654321（行）學(xué)以致用畫一畫，說一說。123生活中的數(shù)對(duì)課后拓展北緯40度東經(jīng)116

度

北京生活中的數(shù)對(duì)課后拓展北緯40度東北京876abcdefgh54321(g,2)1234567891011121314151617181912345678910111213141516171819生活中的數(shù)對(duì)課后拓展876abcdefgh54321(g,2)123

通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

你能用數(shù)對(duì)表示位置嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你能用數(shù)對(duì)表3.2用數(shù)對(duì)確定位置第3單元確定位置第3單元確定位置學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.進(jìn)一步掌握用數(shù)對(duì)表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)后的位置。⒉進(jìn)一步發(fā)展抽象概括能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握用數(shù)對(duì)表示位置，并能在方格紙上用復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.橫排叫（），豎排叫（）。2.確定位置我們用（）個(gè)數(shù)字。第一個(gè)數(shù)字表示（）；第二個(gè)數(shù)字表示（）。3.像（2,3）和（6,4）這樣用兩個(gè)數(shù)分別表示列和行，中間用逗號(hào)隔開，為了表示它是一個(gè)整體，外面再加一個(gè)小括號(hào)。像這樣有順序的兩個(gè)數(shù)我們稱為（）。

4.

小冬在教室的座位是第4列第6行，用數(shù)對(duì)表示為（___，__）。（5，3）表示小華在教室里坐在第（）列第（）行。行列兩列行數(shù)對(duì)4

653復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.橫排叫（），豎排叫（）。探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分就到學(xué)校，如果圖中每格的邊長代表50m，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。

1234567891011(列)654321（行）小方家北探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分就到學(xué)校，如果圖中每格的邊長代表50m，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。

1234567891011(列)654321（行）小方家你了解到了什么信息？

我知道了:小方每分鐘走50m，向東走8分就到學(xué)校，每格邊長代表50m，也就是說小方向東走了8格。北探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分就到學(xué)校，如果圖中每格的邊長代表50m，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。

1234567891011(列)654321（行）小方家學(xué)樣的位置在哪？要標(biāo)出學(xué)校的位置，可以先標(biāo)出小方家的位置。北探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分就到學(xué)校，如果圖中每格的邊長代表50m，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。

1234567891011(列)654321（行）小方家請(qǐng)仔細(xì)觀察方格圖，用列和行說說小方家的位置。小方家在第1列第3行，用數(shù)對(duì)表示為（3，1）。(3,1)北探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分就到學(xué)校，如果圖中每格的邊長代表50m，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。

1234567891011(列)654321（行）小方家小方每分走1格，走了8格.學(xué)校的位置在第9列第3行，用數(shù)對(duì)表示為（9，3）。(1,3)學(xué)校(9,3)北探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分小兔回森林。

123456789(列)7654321（行）北灰兔白兔森林（1）圖上，白兔的位置是（8，1），灰兔的位置是（___,___），森林所在位置是（___，___）。你能用數(shù)對(duì)表示灰兔、森林的位置嗎？探索新知小兔回森林。1234小兔回森林。

123456789(列)7654321（行）北灰兔白兔森林（2）圖上，白兔的位置是（8，1），灰兔的位置是（___,___），森林所在位置是（___，___）。你能用數(shù)對(duì)表示灰兔、森林的位置嗎？3

78

7探索新知小兔回森林。1234小兔回森林。

123456789(列)7654321（行）北灰兔白兔森林灰兔向東跑回森林。白兔向交跑回森林。兩只小兔跑的速度相同。探索新知小兔回森林。1234小兔回森林。

123456789(列)7654321（行）北灰兔白兔森林灰兔向東跑回森林。白兔向交跑回森林。兩只小兔跑的速度相同。（2）兩只兔子同時(shí)向森林跑去，灰兔跑到森林時(shí)，白兔在什么位置？在圖上用點(diǎn)標(biāo)出來。探索新知小兔回森林。1234小兔回森林。

123456789(列)7654321（行）北灰兔白兔森林（2）兩只兔子同時(shí)向森林跑去，灰兔跑到森林時(shí)，白兔在什么位置？在圖上用點(diǎn)標(biāo)出來。兩只小兔能同時(shí)回到家嗎？不能。因?yàn)榛彝猛鶘|只要跑5格，白兔往西要跑6格。速度相同，灰兔先到森林。探索新知小兔回森林。1234小兔回森林。

123456789(列)7654321（行）北灰兔白兔森林（2）兩只兔子同時(shí)向森林跑去，灰兔跑到森林時(shí)，白兔在什么位置？在圖上用點(diǎn)標(biāo)出來。灰兔跑5格到森林時(shí)，白兔也跑了5格。白兔跑到第8列第6行。（8，6）探索新知小兔回森林。1234學(xué)以致用用擲骰子的辦法，決定棋子行進(jìn)的格子數(shù)。擲出幾點(diǎn)，棋子前進(jìn)幾格。兩人游戲，看誰先到達(dá)目的地。7654321（行）

1234567(列)從起點(diǎn)到目的地，棋子按下圖所指示的路線行進(jìn)。學(xué)以致用用擲骰子的辦法，決定棋子行進(jìn)的格子數(shù)。學(xué)以致用小羊從羊村出發(fā)，以每分60m的速度向西行走7分就到學(xué)校。如果圖中每格的邊長代表60m，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。學(xué)以致用小羊從羊村出發(fā)，以每分60m的速度向西學(xué)以致用（1，1）（8，1）（8，3）（14，3）（14，7）目的地（15，7）學(xué)以致用（1，1）（8，1）（8，3）（14，3）（14，7課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了用數(shù)對(duì)來表示動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)后的位置。在生活中我們要注意多觀察，多動(dòng)腦，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決生活中遇到的問題。課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了用數(shù)對(duì)來表3.1用數(shù)對(duì)確定位置第3單元確定位置第3單元確定位置學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能在具體情景中探索確定位置的方法，并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。

⒉掌握用數(shù)對(duì)表示位置的方法，能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能在具體情景中探索確定位置的方法，并能在方復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）在教室里，我的座位是第（）排第（）個(gè)。我的同桌是第（）排第（）個(gè)。我的好朋友坐在是第（）排第（）個(gè)。（2）在教室里，我的座位還可以說是第（）列第（）行。我的同桌是第（）列第（）行。我的好朋友坐在是第（）列第（）行。復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）在教室里，探究新知探究新知豎排叫列。探究新知豎排叫列。探究新知橫排叫行。探究新知橫排叫行。探究新知小紅在什么位置？探究新知小紅在什么位置？探究新知小紅在第3列第2行。第3列第2行探究新知小紅在第3列第2行。第3列第2行探究新知探索新知小紅的位置可以用方格圖中的點(diǎn)表示？探究新知探索新知小紅的位置可以用方格圖中的點(diǎn)表示？探究新知探索新知怎樣確定列和行？確定列數(shù)我們一般按從左往右數(shù)；確定行數(shù)我們一般按從下往上數(shù)。1234561234列行探索新知怎樣確定列和行？確定列數(shù)我們一般按從左往右數(shù)；123探索新知小紅的位置用第3列與第2行交叉處的點(diǎn)表示。1234561234小紅列行探索新知小紅的位置用第3列與第2行交叉處的點(diǎn)表示。12345探索新知小娟的位置在哪？小強(qiáng)呢？1234561234小紅行列小娟在第5列，第4行。小娟小強(qiáng)在第1列，第3行。小強(qiáng)探索新知小娟的位置在哪？小強(qiáng)呢？1234561234小紅行列典題精講12345678954321213下面的方格棋盤上放有黑、白兩色棋子。

在第2列第1行，的位置可以用數(shù)對(duì)（2，1）來表示。典題精講123典題精講12345678954321213下面的方格棋盤上放有黑、白兩色棋子。

在第5列第4行，的位置可以用數(shù)對(duì)（5，4）來表示。典題精講123怎樣用數(shù)對(duì)來表示點(diǎn)的位置？用兩個(gè)數(shù)加小括號(hào)來表示。列數(shù)寫前，行數(shù)寫后，中間用逗號(hào)‘，’隔開。典題精講怎樣用數(shù)對(duì)來表示點(diǎn)的位置？用兩個(gè)數(shù)加小括號(hào)來表示。列數(shù)寫前，典題精講12345678954321213下面的方格棋盤上放有黑、白兩色棋子。123各在第幾列？第幾行？用數(shù)對(duì)表示出它們的位置？1231212312典題精講1231在第8列第3行，用數(shù)表示為（8，3）。2在第5列第2行，用數(shù)表示為（5，2）。33在第7列第1行，用數(shù)表示為（7，1）。3典題精講1在第8列第3行，用數(shù)表示為（8，3）。2在第5列第2行，用課堂小結(jié)我了解了：橫排叫（），豎排叫（）。我知道了：確定位置我們用（）個(gè)數(shù)字。第一個(gè)數(shù)字表示（）；第二個(gè)數(shù)字表示（）。我明白了：像（2,3）和（6,4）這樣用兩個(gè)數(shù)分別表示列和行，中間用逗號(hào)隔開，為了表示它是一個(gè)整體，外面再加一個(gè)小括號(hào)。像這樣有順序的兩個(gè)數(shù)我們稱為（）。

行列兩列行數(shù)對(duì)課堂小結(jié)我了解了：橫排叫（），豎排叫（學(xué)以致用填空：1.豎排叫（），橫排叫（）。2.小冬在教室的座位是第4列第6行，用數(shù)對(duì)表示為（___，__）。3.（5，3）表示小華在教室里坐在第（）列第（）行。列行4653學(xué)以致用填空：列行4653學(xué)以致用在教室里找一找，說一說，并填一填。（1）我的位置是（，），表示的是第（）列第（）行；我的好朋友（）的位置是（，），表示的是第（）列第（）行。（2）寫出下面數(shù)對(duì)表示位置的同學(xué)。位置是（4，3）的同學(xué)是（）；位置是（1，2）的同學(xué)是（）；學(xué)以致用在教室里找一找，說一說，并填一填。學(xué)以致用

說一說，你在班上的座位是第幾列第幾行，你的幾個(gè)好朋友分別在第幾列第幾行，并在右面的方格圖中標(biāo)出你和好朋友的座位。

12345678910（列）10987654321（行）學(xué)以致用說一說，你在班上的座位是第幾列第幾行，你的學(xué)以致用畫一畫，說一說。（1）把下面的點(diǎn)，順次連起來，并首尾相連，說一說得到的是什么圖形。（3，11），（9，11），（3，8），（6，8）（2）畫一個(gè)自己喜歡的圖形，與同桌說一說各點(diǎn)的位置。

12345678910（列）121110987654321（行）學(xué)以致用畫一畫，說一說。123生活中的數(shù)對(duì)課后拓展北緯40度東經(jīng)116

度

北京生活中的數(shù)對(duì)課后拓展北緯40度東北京876abcdefgh54321(g,2)1234567891011121314151617181912345678910111213141516171819生活中的數(shù)對(duì)課后拓展876abcdefgh54321(g,2)123

通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

你能用數(shù)對(duì)表示位置嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你能用數(shù)對(duì)表3.2用數(shù)對(duì)確定位置第3單元確定位置第3單元確定位置學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.進(jìn)一步掌握用數(shù)對(duì)表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)后的位置。⒉進(jìn)一步發(fā)展抽象概括能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握用數(shù)對(duì)表示位置，并能在方格紙上用復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.橫排叫（），豎排叫（）。2.確定位置我們用（）個(gè)數(shù)字。第一個(gè)數(shù)字表示（）；第二個(gè)數(shù)字表示（）。3.像（2,3）和（6,4）這樣用兩個(gè)數(shù)分別表示列和行，中間用逗號(hào)隔開，為了表示它是一個(gè)整體，外面再加一個(gè)小括號(hào)。像這樣有順序的兩個(gè)數(shù)我們稱為（）。

4.

小冬在教室的座位是第4列第6行，用數(shù)對(duì)表示為（___，__）。（5，3）表示小華在教室里坐在第（）列第（）行。行列兩列行數(shù)對(duì)4

653復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.橫排叫（），豎排叫（）。探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分就到學(xué)校，如果圖中每格的邊長代表50m，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。

1234567891011(列)654321（行）小方家北探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分就到學(xué)校，如果圖中每格的邊長代表50m，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。

1234567891011(列)654321（行）小方家你了解到了什么信息？

我知道了:小方每分鐘走50m，向東走8分就到學(xué)校，每格邊長代表50m，也就是說小方向東走了8格。北探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分就到學(xué)校，如果圖中每格的邊長代表50m，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。

1234567891011(列)654321（行）小方家學(xué)樣的位置在哪？要標(biāo)出學(xué)校的位置，可以先標(biāo)出小方家的位置。北探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分就到學(xué)校，如果圖中每格的邊長代表50m，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。

1234567891011(列)654321（行）小方家請(qǐng)仔細(xì)觀察方格圖，用列和行說說小方家的位置。小方家在第1列第3行，用數(shù)對(duì)表示為（3，1）。(3,1)北探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分就到學(xué)校，如果圖中每格的邊長代表50m，請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。

1234567891011(列)654321（行）小方家小方每分走1格，走了8格.學(xué)校的位置在第9列第3行，用數(shù)對(duì)表示為（9，3）。(1,3)學(xué)校(9,3)北探索新知小方從家出發(fā)，以每分鐘50m的速度向東行走8分小兔回森林。

123456789(列)7654321（行）北灰兔白兔森林（1）圖上，白兔的位置是（8，1），灰兔的位置是（___,___），森林所在位置是（___，___）。你能用數(shù)對(duì)表示灰兔、森林的位置嗎？探索新知小兔回森林。1234小兔回森林。

123456789(列)7654321（行）北灰兔白兔森林（2）圖上，白兔的位置是（8，1），灰兔的位置是（___,___），森林所在位置是（___，___）。你能用數(shù)對(duì)表示灰兔、森林的位置嗎？3

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7探索新知小兔回森林。1234小兔回森林。

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