英語學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)方案

英語學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)方案英語學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)方案英語學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)方案xxx公司英語學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)方案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度作業(yè)三：學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)方案一、作業(yè)題目撰寫一份“學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)方案”。提示：教學(xué)設(shè)計(jì)是教師的常規(guī)工作之一，當(dāng)前以“學(xué)習(xí)活動為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)”日趨成為教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的新取向。請您結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，撰寫一份學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)方案,并提交至平臺。二、作業(yè)要求：1.設(shè)計(jì)方案應(yīng)體現(xiàn)信息技術(shù)對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；2.可參考附件提供的模板來撰寫；3.內(nèi)容原創(chuàng)，做真實(shí)的自己；4.字?jǐn)?shù)不少于300字。附件：學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)方案模板學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)方案提交者姓名工作單位學(xué)科年級九年級英語教材版本人教版課題When-was-it-invented活動目標(biāo)1.熟練掌握本課的重點(diǎn)單詞和短語。2.利用身邊的發(fā)明,說出它們的用途和功能信息技術(shù)手段PPT課件音頻視頻活動步驟Step1,感知(一)、了解話題1.填一填1.在1876年2.帶特殊鞋跟的鞋子

3.被用于

4.鞋子的形狀

5.帶燈的鞋子

6.加熱冰激凌的勺子

7.我們的日常生活

8.不同的發(fā)明

9.有道理

10.在那個時候 2.完成練習(xí)冊p761,23題(二)初聽材料聽錄音，完成1b相應(yīng)練習(xí)(三)發(fā)現(xiàn)疑難利用1b信息與同伴練習(xí)對話完成1c,找出疑難。Step2,內(nèi)化(一)祥聽材料聽錄音，完成2a和2b(二)、互動釋疑【瘋狂背誦】1.IthinktheTVwasinventedbeforethecar.我認(rèn)為電視機(jī)先于汽車被發(fā)明。被動語態(tài)一般的構(gòu)成形式為:be+動詞過去分詞（+by+動作的發(fā)出者）。其中助動詞be有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化。一般現(xiàn)在時:am/is/are+done(過去分詞)一般過去時：was/were+done(過去分詞)一般將來時：will+be+done(過去分詞)含有情態(tài)動詞的：情態(tài)動詞+be+done(過去分詞)即學(xué)即用:1），Themobilephonehasinfluencedpeople’slifealotsinceit.A.inventsB.inventedC.isinventedD.wasinvented2).Whodesignedthisgame

ItbyTomin1999.A.isdesignedB.designsC.wasdesignedD.designed2.—Whataretheyusedfor—

Theyareusedforseeinginthedark.

——它們是用來做什么的——它們是被用來在黑暗中照明的。1).beusedfor意為“(某物)被用做……”,其后接名詞、代詞或動名詞。即學(xué)即用:Thiskindofknifeisoftenusedfor(cut)apples.這種刀經(jīng)常被用來切蘋果。2）be.“usedto+動詞原形”表示“過去常常干某事(現(xiàn)在不再干了)”。如:即學(xué)即用:Iusedto(go)toworkbybus.NowItakeataxi.3).beusedtodoing表示“習(xí)慣于干某事”。to是介詞,后面跟名詞或動名詞形式。即學(xué)即用:如:Hismotherisusedto(get)upearly.他的媽媽習(xí)慣于早起。3.ForexampleitmentionedthatthezipperwasinventedbyWhitcombJudsonin1893.例如，他提到拉鏈?zhǔn)腔萏乜颇贰べZ德森于1893年發(fā)明的。By作介詞，表示被動意義意為“被……”。被動語態(tài)中動作的發(fā)出者或執(zhí)行者作介詞by的賓語，放在句末，強(qiáng)調(diào)動作的執(zhí)行者。1）Thehomeworkwasassignedbytheteacher.這些家庭作業(yè)是由老師布置的2）Thewindowwasbrokenbythenaughtyboy.窗戶被那個淘氣的男孩打破了。By的其他含義①表示“乘，用”常與交通工具連用Eg；TheywenttoShanghaibyair.他們乘飛機(jī)去上海了。②意為“通過……手段或方式”，后接動詞，名詞或代詞，接動詞時，要用動名詞形式。1）IpreparefortheEnglishtestbydoingalotofexercises.我通過做很多的練習(xí)來準(zhǔn)備英語考試。③意為“不遲于……”，常表示時間的名詞連用。Shewasaskedtobebackby8o’clock.她被要求八點(diǎn)以前回來。(三)歸納總結(jié)Step3,拓展(一)匯報(bào)點(diǎn)撥1.利用2a,2b信息與同伴練習(xí)對話完成2c.2..讀課本2d的對話,回答下面幾個問題。①WhatarePaulandRoytalkingabout?

②WhatdidRoyseelastweek?

③Whenwasthezipperinvented

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(二)內(nèi)化訓(xùn)練按要求完成各題。A.單選()1.Sheusedtowithherparents,butnowsheisusedtowithherclassmatesatschool.

A.live;livingB.live;liveC.living;livingD.living;live(）2、ChinesemaythemostwidelywiththedevelopmentofChina.A.bespokenB.bespeakingC.spoke（）3.Itosingasonglastnight.A.amaskedB.wasaskedC.asked()4.Itwasusedgivingpeoplemoretimetoworkorstudy.A.toB.forC.inD.at（）5.Carswereinvented1885.A.onB.atC.forD.in()6.—Whothewashingmachineinvented—ItwasinventedbyFisher.A.is;byB.was;byC.was;asB.用所給詞的適當(dāng)形式填空7.Mycousinisusedto(study)withhisnewfriendsinAustralia.

8..Iusedto(go)swimmingonSaturdays.

9.Theteachers'office(clean)byusyesterday.10.The(invent)hasal