中班社會你為什么會喜歡他教案

中班社會你為什么會喜歡他教案1、中班社會你為什么會喜歡他教案活動目標能夠知道幫助他人，能用語言表達自己的想法。愿意給他人帶來快樂。鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力活動準備:故事"微笑"PPT、哭和笑的表情圖、白色圓形紙片、彩筆活動過程:一、觀察表情圖片，說出自己的感受。教師引導(dǎo)幼兒說出看到圖片后想到的事是開心的還是不開心的?一一可以針對"微笑"的表情請幼兒進行充分的表達。二、出示故事PPT引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解故事內(nèi)容。一一提問:小蝸牛為什么很著急呢?小鳥、大象和小兔子他們?yōu)榕笥炎隽耸裁?朋友感到怎么樣?想一下小蝸牛能為朋友做哪些事情呢?E、欣賞故事，感知微笑也是可以幫助他人的。一一教師利用PPT進行故事的欣賞。小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事情?為什么小蝸牛想把微笑送給朋友?它是怎樣把微笑送給大家的?小朋友們喜歡微笑嗎?大家為什么認為蝸牛了不起呢?四、支持幼兒談?wù)搶π∥伵５目捶?，啟發(fā)幼兒主動表達自己的想法。一一你喜歡小蝸牛嗎?為什么?建議:教師在提問中要引導(dǎo)幼兒運用語言大膽的表達自己的想法，用圖畫的方式記錄下來。如:因為小蝸牛笑的甜，兩一個微笑的表情。因為小蝸牛愿意幫助人，畫一只手表示。五、微笑快遞，愿意給他人帶來快樂。一一引導(dǎo)幼兒把自己微笑畫在紙上，制作兩張，一張留給自己一張用快遞游戲的方式郵寄個他人，把微笑傳遞給他人。活動延伸:藝術(shù)區(qū):引導(dǎo)幼兒制作班級的標志或小組標記。圖書區(qū):制作微笑大書，把大家畫好的笑容都進行裝訂，進行翻看和講述。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。2、中班社會活動教案：關(guān)心他人我也會教案活動目標：1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他人的關(guān)心。2、大膽表達自己的見解，發(fā)展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。活動準備：幼兒用書、不快樂、快樂的老爺爺各一。活動過程：一、師生共同玩游戲：聽數(shù)報團，引出活動主題。1、教師：現(xiàn)在我們來玩一個“聽數(shù)抱團”的游戲吧。(玩法：教師念到數(shù)字幾，就有幾個幼兒抱成團。2、幼兒在教師的指令下開始做游戲。3、教師：剛才你們在做游戲的時候，心情是怎么樣啊?4、幼兒回答。二、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。1、出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。教師：看看，這個老爺爺怎么了?你是從哪里看出來的?頭發(fā)也亂七八糟的，看起來心情很不好。22，討論老爺爺變得快樂的原因。臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事?使老爺爺變得快樂起來了呢?幼兒思考后回答。33，(1)教師講訴老爺爺為什么變得快樂的事情。(2)讓幼兒也說說，教師小結(jié)。(4)幼兒討論后，教師同幼兒一起討論。三、結(jié)合幼兒用書，做“一分鐘快樂”游戲。1、教師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎么樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘，你準備怎么讓別人快樂起來呢?2、幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的方法，現(xiàn)在就請你們用這些辦法使你們的同伴快樂起來吧!四、教師帶領(lǐng)幼兒共同跳結(jié)束本活動。1、教師：剛才小朋友們嘗試了在一分鐘內(nèi)讓教師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時，你的心情是怎么樣。2、幼兒回答，教師小結(jié)：當(dāng)我們幫助別人，付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時候，也有傷心，難過的時候，所以我們要學(xué)會盡量讓自己忘掉煩惱，只把快樂留在心里?，F(xiàn)在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧!(教師放音樂，大家一起跳舞)3、中班社會活動教案：警察叔叔你真棒教案活動目標:喜歡警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。初步了解民警、交警以及交警消防員的工作。體會珍惜生命，知道一些自我保護的方法。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚?已經(jīng)觀察、尋找過我們幼兒園周邊的"鄰居"，包括附近的警察局?；顒舆^程：一、開始活動1.通過"猜猜我的工作"，引出警察這一主題。師："老師來做幾個動作，你們看看我的動作，猜猜我是做什么的?"(教師分別做手握方向盤開車的動作扮演司機;一手做梳頭動作,另一只手當(dāng)剪刀來剪頭發(fā)的理發(fā)師;最后做警察敬禮的動作)師："大家猜對了，這就是警察敬禮的動作，今天我們來了解警察叔叔阿姨的工作。"二、基本活動了解警察的種類很多，他們的工作也不相同。師："在生活中，有三種警察大家見的比較多。一種是抓壞人的人民警察;一種是指揮交通的交通警察;還有一種就是救火的武警消防員。""他們都是警察，但是他們做的事情是不一樣的。""接下來，我們一起分別來了解他們。(1)了解民警的工作。師："大家看看這張圖片上是誰?"(出示一張民警圖片)師："這些就是人民警察叔叔阿姨。警察叔叔阿姨做了哪些事情來幫助大家的呢?"(幼兒舉手發(fā)言，根據(jù)幼兒所說出示相應(yīng)的圖片。如：抓小偷、送迷路小孩回家。)小結(jié)：警察叔叔阿姨們每天都在馬路上、小區(qū)里幫助大家解決許多的困難。人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他們抓壞人、抓小偷，你們遇到困難就可以找民警或者撥打110電話。了解交警的工作。師："剛剛了解的人民警察的工作，現(xiàn)在我們來看看交警叔叔。"(出示交警圖片)師："請大家看看這個交警和民警的制服有哪些地方不一樣?"幼："交警的帽子是白色的，腰帶也是白色的，他們戴著白手套，吹口哨。"師："請小朋友說說交警叔叔們的工作是怎樣的?"幼："他們指揮交通，處理交通事故。"師："交警叔叔們在十字路口指揮車輛，處理交通事故，他們還幫助老人和小孩過馬路。"(出示相應(yīng)圖片)小結(jié)：大家過馬路時要走斑馬線，要遵守交通規(guī)則，看到紅燈亮著要停下來，等到綠燈亮了才能繼續(xù)走，遇到黃燈亮?xí)r，要看看周圍有沒有車子，慢慢地走過馬路。如果不遵守交通規(guī)則就會有生命危險。小朋友們不敢過馬路的可以找交警叔叔帶你過馬路。介紹消防員的工作。"(出示相應(yīng)圖片，接著出示消防用具、消防車的圖片)"這輛車是做什么用的是滅火器。一般的小火，只要用滅火器一噴，在短時間里就不會有火。這個事119三、結(jié)束活動總結(jié)：警察的工作種類有很多，他們做的事情不同，但他們都是為我們大家服務(wù)的，我們遇到困難可以找警察，牢記電話號碼110、119。4、中班社會活動教案：傘可以做什么教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景本月的主題活動是“傘”，通過前面的學(xué)習(xí)孩子們已初步了解了生活中排了這次活動?；顒幽繕肆私鈧愕亩喾N功能。初步嘗試用替換詞語的方法仿編兒歌。感受運用語言和想象所帶來的樂趣。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點初步嘗試用替換詞語的方法仿編兒歌。活動準備兒歌：《傘可以做什么》幼兒帶來的各種傘活動過程一.導(dǎo)入幼兒回答(遮雨，遮太陽)教師鼓勵幼兒大膽想象傘還可以做什么?(如：可以用傘柄彎鉤取東西，當(dāng)拐杖等。)幼兒充分想象，(比如：小鳥可以把它當(dāng)做鳥窩，長頸鹿可以把它當(dāng)做帽子等。)二.欣賞兒歌《傘可以做什么》1.教師范讀。2.鼓勵幼兒有感情的跟念兒歌，并做動作表現(xiàn)出來。三.幼兒嘗試仿編兒歌在熟悉了兒歌《傘可以做什么》的基礎(chǔ)上，讓幼兒試著把書上的兒歌得更長。(如：傘可以做什么?傘可以當(dāng)鳥窩 )師幼互動，教師念“傘可以做什么?”幼兒回答：“傘以 ”分角色練習(xí)，男孩子與女孩子以一問一答的方式反復(fù)練習(xí)。四.拓展活動教學(xué)反思整堂課的環(huán)節(jié)設(shè)計合理，重點突出。目標。幼兒的參與面較廣，但課堂氣氛不太活躍。孩子語言表述，還有語感的培養(yǎng)。5、中班社會活動為什么會有齲齒教案反思活動目標：幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙蕚洌弘娔X、教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動室墻上小鏡子每人一個活動過程：1.觀察牙齒，引出課題。請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)?“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事?—齲齒2.了解齲齒形成的原因。帶著問題看光盤。提問：齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?(3)了解齲齒的危害。得了齲齒有什么不舒服的地方?怎么保護好牙齒不得齲齒呢?3.幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護牙齒的辦法。A.B.觀察圖片學(xué)習(xí)。C.請教保健醫(yī)生。老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。4.老師表演快板詩?！额A(yù)防齲齒》：預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，牙齒早晚正確刷，健康飲食少吃糖;牙齒定期去檢查;牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒!活動反思：換牙是每個孩子必須經(jīng)歷的過程，但是他們對保護牙齒方面的知識知之甚少，有些家長對孩子保牙齒方面指導(dǎo)的不科學(xué)，特別是我們這些農(nóng)村地區(qū)，家長往往不重視這一問題，這會直接影響孩子健康生產(chǎn)。所以必須讓他們及時了解牙齒的保健常識。另外，現(xiàn)在正值他們的換牙期，學(xué)生在換牙期會得各種牙病，這就要求老師進行正確引導(dǎo)，幫助兒童學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們正確的刷牙和護牙習(xí)慣。6、中班社會活動你為什么會喜歡他教案活動目標能夠知道幫助他人，能用語言表達自己的想法。愿意給他人帶來快樂。鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力活動準備:故事"微笑"PPT、哭和笑的表情圖、白色圓形紙片、彩筆活動過程:一、觀察表情圖片，說出自己的感受。教師引導(dǎo)幼兒說出看到圖片后想到的事是開心的還是不開心的?一一可以針對"微笑"的表情請幼兒進行充分的表達。二、出示故事PPT引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解故事內(nèi)容。一一提問:小蝸牛為什么很著急呢?小鳥、大象和小兔子他們?yōu)榕笥炎隽耸裁?朋友感到怎么樣?想一下小蝸牛能為朋友做哪些事情呢?E、欣賞故事，感知微笑也是可以幫助他人的。一一教師利用PPT進行故事的欣賞。小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事情?為什么小蝸牛想把微笑送給朋友?它是怎樣把微笑送給大家的?小朋友們喜歡微笑嗎?大家為什么認為蝸牛了不起呢?四、支持幼兒談?wù)搶π∥伵５目捶?，啟發(fā)幼兒主動表達自己的想法。一一你喜歡小蝸牛嗎?為什么?建議:教師在提問中要引導(dǎo)幼兒運用語言大膽的表達自己的想法，用圖畫的方式記錄下來。如:因為小蝸