中班社會教案有趣的蛋教案

中班社會教案有趣的蛋教案1、中班社會教案有趣的蛋教案設(shè)計意圖：在本活動"《這是什么蛋》"這個主題中，使我了解到"蛋"在孩子們眼里是一個神秘的世界，它是一個謎，是一個講不完的故事。我深深為孩子們的主動探索精神所感動，也領(lǐng)悟到每個孩子都有無限的發(fā)展?jié)撃埽谑俏野?《有趣的蛋》"這個小分題的目標(biāo)又重新改變了一下，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達(dá)能力及動手操作能力?；顒幽繕?biāo)：(1)、探索不同卵生動物的蛋。(2)、認(rèn)識蛋的結(jié)構(gòu)。力。(5)、能利用廢舊蛋殼制作工藝品?；顒有问剑悍纸M或集體活動準(zhǔn)備：葉蛋等)若干。識字卡"蛋"。(4)碎蛋殼(一頭只開一個小洞的蛋殼)。(5)活動過程：蛋的名稱，蛋的外形，顏色。出示識字圖卡"蛋"。一看它的蛋跟別人的蛋有什么相同和不同的地方。請幼兒自己動手打雞蛋，發(fā)現(xiàn)蛋殼里的秘密，認(rèn)識蛋的結(jié)構(gòu)。老師總結(jié)：任何卵生動物的大殼里都有"蛋黃和蛋清。"(6)否每天吃蛋，為什么?認(rèn)識蛋的營養(yǎng)價值。幼兒討論蛋的用途：例如：炒菜、做點心等。利用幼兒打開的雞蛋，做西紅柿炒雞蛋，供幼兒品嘗。①與幼兒討論蛋的儲存方法。受生活的樂趣。總結(jié)分享：活動評價：能認(rèn)讀"蛋"。(3)能利用廢舊蛋殼制作出工藝品。(4)在優(yōu)美的音樂中吃自助餐，給了幼兒美的享受，從中體會到生活的樂趣?；顒友由欤赫堄變禾剿魅绾巫尩案∑饋?2、中班社會活動教案：有趣的蛋教案設(shè)計意圖：在本活動"《這是什么蛋》"這個主題中，使我了解到"蛋"在孩子們眼里是一個神秘的世界，它是一個謎，是一個講不完的故事。我深深為孩子們的主動探索精神所感動，也領(lǐng)悟到每個孩子都有無限的發(fā)展?jié)撃埽谑俏野?《有趣的蛋》"這個小分題的目標(biāo)又重新改變了一下，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達(dá)能力及動手操作能力?；顒幽繕?biāo)：(1)、探索不同卵生動物的蛋。(2)、認(rèn)識蛋的結(jié)構(gòu)。力。(5)、能利用廢舊蛋殼制作工藝品?；顒有问剑悍纸M或集體活動準(zhǔn)備：葉蛋等)若干。識字卡"蛋"。(4)碎蛋殼(一頭只開一個小洞的蛋殼)。(5)活動過程：蛋的名稱，蛋的外形，顏色。出示識字圖卡"蛋"。一看它的蛋跟別人的蛋有什么相同和不同的地方。請幼兒自己動手打雞蛋，發(fā)現(xiàn)蛋殼里的秘密，認(rèn)識蛋的結(jié)構(gòu)。老師總結(jié)：任何卵生動物的大殼里都有"蛋黃和蛋清。"(6)否每天吃蛋，為什么?認(rèn)識蛋的營養(yǎng)價值。幼兒討論蛋的用途：例如：炒菜、做點心等。利用幼兒打開的雞蛋，做西紅柿炒雞蛋，供幼兒品嘗。①與幼兒討論蛋的儲存方法。受生活的樂趣?？偨Y(jié)分享：活動評價：能認(rèn)讀"蛋"。(3)能利用廢舊蛋殼制作出工藝品。(4)在優(yōu)美的音樂中吃自助餐，給了幼兒美的享受，從中體會到生活的樂趣。活動延伸：請幼兒探索如何讓蛋浮起來?3、中班社會活動教案：有趣的刷子教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：能隨著音樂愉快地想象并表現(xiàn)各種刷子。在比較、交流的過程中進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。發(fā)展幼兒的動手能力。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：“嘻刷刷”專賣店場景，幼兒用廢舊材料自制各種刷子。DVD廣告錄像片斷。刷刷》《單簧管波爾卡》的音樂磁帶。活動過程：一、會跳舞的刷子墻的?跳舞的刷子》用自制的各種油漆刷來表演。)二、各種各樣的刷子剛才我們小粉刷匠手中表演用的是什么刷子?(油漆刷。)一起去看看。紹自己帶來的刷子，并在教師的追問、引導(dǎo)下比較幾種特殊刷子的特征。)(1)窗刷為什么窗刷柄要那么長?簡單的節(jié)奏以引導(dǎo)幼兒的動作更加整齊有力，并帶領(lǐng)幼兒配上相應(yīng)節(jié)奏的念白：“我刷，我刷，我用力刷?！?(2)馬桶刷馬桶刷是怎么用的?為什么要轉(zhuǎn)著圈刷呢?(幼兒跟著音樂節(jié)奏一起做模仿動作，并配上相應(yīng)節(jié)奏的念白：“我刷，我刷，我旋轉(zhuǎn)刷/我轉(zhuǎn)著刷?！?(3)電動牙刷電動牙刷是怎么用的?它和普通牙刷有什么區(qū)別?律動《刷牙歌》。刷牙時我們要注意使用正確的方法，咱們一起來刷牙吧!三、熱鬧的刷子舞會請哪些刷子寶寶來參加舞會呢?(幼兒自由回答，說出自己喜歡的刷子寶寶。)扮演小鍋刷并表演鍋刷舞，注意手臂、腰、身體等部位的旋轉(zhuǎn)，請幼兒欣賞并模仿表演小鍋刷的舞蹈，鼓勵幼兒在此基礎(chǔ)上大膽想象。)車刷舞。(1)(DVD車刷“跳舞”的錄像片段，教師隨著車刷的左右搖擺配以相應(yīng)的節(jié)奏。)(2)的力度，以區(qū)別于柔軟優(yōu)美的鍋刷舞，也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作表演。)“除塵寶”刷子舞。(1)(播放“除塵寶”廣告片)這是什么刷子?你覺得有趣嗎?為什么有趣?哪里最有趣?它有什么本領(lǐng)?(2)幼兒隨音樂《波爾卡》欣賞“除塵寶”的表演，并創(chuàng)編各種扭動肢體的動作。四、大刷子工作了引導(dǎo)幼兒結(jié)伴表演，手拉手一起扭動。掃，刷一刷吧!活動反思：一、尋找富有生活情趣的音樂素材生動的卡通歌曲，現(xiàn)成的流行歌曲、廣告歌曲都是幼兒喜聞樂見的。在這一活動中，我改編運用范曉萱的《刷牙歌》和花兒樂隊的《嘻刷刷》作為音樂素材，其有力的節(jié)奏、好聽的旋律、上口的歌詞，為幼兒的音樂表現(xiàn)注入了生活情趣和活力。二、借助擬人化的形象和具體的情景我將幾種特殊的刷子擬人化，讓它們成為會扭動、會搖擺、會旋轉(zhuǎn)的“舞蹈定的要求。三、追求有美感的舞蹈表演在活動中，要求表演優(yōu)美的刷子舞和結(jié)伴表現(xiàn)是對幼兒的最大挑戰(zhàn)。為了使幼兒體會到舞蹈與律動的不同，感受并表現(xiàn)舞蹈動作的優(yōu)美與協(xié)調(diào)，我讓幼兒欣賞了小鍋刷的轉(zhuǎn)圈舞，其目的不是要求幼兒去模仿、掌握這些動作，而是希望我的表演能潛移默化地影響幼兒，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)其中的美，并或多或少地在自己的表演中加以表現(xiàn)，從而體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的過程性，充分發(fā)揮舞蹈和音樂的審美功能。在我的啟發(fā)引導(dǎo)下，所有幼兒在活動最后自發(fā)串聯(lián)成一把巨大的“除塵寶”刷子，忽而蹲在地板上扭動刷洗地板，忽而站立起來搖擺舞動，充分展現(xiàn)了幼兒的合作意識和遷移經(jīng)驗的能力。4、中班社會有趣的蛋教案反思一、本活動功能：4二、設(shè)計意圖：在本活動"《這是什么蛋》"這個主題中，使我了解到"蛋"在孩子們眼里是一個神秘的世界，它是一個謎，是一個講不完的故事。我深深為孩子們的主動探索精神所感動，也領(lǐng)悟到每個孩子都有無限的發(fā)展?jié)撃?，于是我?《有趣的蛋》"這個小分題的目標(biāo)又重新改變了一下，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達(dá)能力及動手操作能力。三、學(xué)習(xí)網(wǎng)：1、活動內(nèi)容：有趣的蛋2、活動目標(biāo)：(1)、探索不同卵生動物的蛋。(2)、認(rèn)識蛋的結(jié)構(gòu)。力。(5)、能利用廢舊蛋殼制作工藝品。2、活動形式：分組或集體3、活動準(zhǔn)備：葉蛋等)若干。識字卡"蛋"。(4)碎蛋殼(一頭只開一個小洞的蛋殼)。(5)音樂磁帶。4、活動過程：蛋的名稱，蛋的外形，顏色。出示識字圖卡"蛋"。一看它的蛋跟別人的蛋有什么相同和不同的地方。(5)老師總結(jié)：任何卵生動物的大殼里都有"蛋黃和蛋清。"(6)提問幼兒是否每天吃蛋，為什么?認(rèn)識蛋的營養(yǎng)價值。(7)幼兒討論蛋的用途：例如：炒菜、做點心等。(8)利用幼兒打開的雞蛋，做西紅柿炒雞蛋，供幼兒品嘗。①與幼兒討論蛋的儲存方法。②播放音樂，請幼兒在優(yōu)美的旋律中吃自助餐，品嘗各種蛋制品，從中享受生活的樂趣。③請幼兒利用廢舊的蛋殼制作出不同的工藝品，例如：不倒翁等等。5、總結(jié)分享：6、活動評價：能認(rèn)讀"蛋"。(3)能利用廢舊蛋殼制作出工藝品。(4)在優(yōu)美的音樂中吃自助餐，給了幼兒美的享受，從中體會到生活的樂趣。7、活動延伸：請幼兒探索如何讓蛋浮起來?教學(xué)反思：