職業(yè)生涯規(guī)劃大賽輔導(dǎo)策略和技巧課件

策略和技巧輔導(dǎo)

——職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策略和技巧輔導(dǎo)

——職業(yè)生涯規(guī)劃大賽1職業(yè)生涯規(guī)劃大賽介紹如何編寫職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽經(jīng)驗交流職業(yè)生涯規(guī)劃大賽介紹如何編寫職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽經(jīng)驗交流2一、大賽背景為全面促進大學(xué)生就業(yè)工作，推廣和傳播職業(yè)生涯規(guī)劃理念，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，增強職業(yè)規(guī)劃意識，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，拓展職業(yè)空間，科學(xué)制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。Ａ類：職業(yè)規(guī)劃類Ｂ類：創(chuàng)業(yè)規(guī)劃類C類：創(chuàng)業(yè)實踐類一、大賽背景為全面促進大學(xué)生就業(yè)工作，推廣和傳播職業(yè)生涯規(guī)劃3職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容一、現(xiàn)場展示二、角色模擬個人職業(yè)生涯規(guī)劃書三、回答問題職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容一、現(xiàn)場展示二、角色模擬個人職業(yè)生涯規(guī)劃4自我探索職業(yè)探索生涯決策計劃與行動反饋與調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)前言（覺知與承諾）職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書的撰寫

自我探索職業(yè)探索生涯決策計劃與行動反饋與調(diào)整內(nèi)容前言（覺知與5職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)構(gòu)性

&個性化自我探索職業(yè)探索決策技巧監(jiān)控職業(yè)生涯決策金字塔模型自我認知職業(yè)認知明確職業(yè)目標(biāo)制定行動計劃和策略動態(tài)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)構(gòu)性&個性化自我探索職業(yè)探索決策技巧6一、自我認知

主要方法：測評

360度評估技能/興趣盤點價值觀澄清主要內(nèi)容：興趣（我喜歡什么？）性格（我是什么樣的人？）能力（我能做什么？）價值觀（我看重什么？）一、自我認知主要方法：主要內(nèi)容：7實際型R傳統(tǒng)型C藝術(shù)型A企業(yè)型E社會型S研究型I有運動或機械操作的能力，喜歡機械、工具、植物或動物。偏好戶外活動。喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評估和解決問題的人喜歡從事資料工作的人。有文書或數(shù)字的能力，能夠聽從指示，完成細瑣的工作有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)造的能力。喜歡運用他們的想象力和創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作。喜歡和人群互動。自信、有說服力、領(lǐng)導(dǎo)力。追求政治和經(jīng)濟上的成就。擅長和人相處。喜歡教導(dǎo)、幫助、啟發(fā)、或訓(xùn)練別人。霍蘭德職業(yè)興趣測評實際型R傳統(tǒng)型C藝術(shù)型A企業(yè)型E社會型S研8實際型R傳統(tǒng)型C藝術(shù)型A企業(yè)型E社會型S研究型IThings

(事物）People（人）

Data（數(shù)據(jù)）Idea（思想）

實際型R傳統(tǒng)型C藝術(shù)型A企業(yè)型E社會型S研9六種興趣類型之間的關(guān)系·相鄰、相隔、相對傳統(tǒng)型

C實用型

R企業(yè)型

E研究型

I藝術(shù)型

A社會型

S六種興趣類型之間的關(guān)系·相鄰、相隔、相對傳統(tǒng)型C實用型R10性格的四個差異維度內(nèi)向Introversion

注意力、動力外向Extraversion獲取信息方式實感Sensing直覺iNtuition

做決定方法思維Thinking情感Feeling做事情方式判斷Judgement知覺Perception性格的四個差異維度內(nèi)向Introversion注意力、動力1116種性格類型16種性格類型12能力探索能力的分類：專業(yè)能力，可遷移能力，自我管理能力開出你的能力清單寫下生活中令你有成就感的具體事件然后對其進行分析，看看你在其中使用了哪些技能（尤其是可遷移技能）。每一個故事都應(yīng)當(dāng)包含以下要素：Ｓ面臨的障礙、限制、困難Ｔ你想達到的目標(biāo)：即需要完成的事情Ａ你的具體行動步驟：你是如何一步步克服障礙、達成目標(biāo)的？Ｒ對結(jié)果的描述：你取得了什么成就？

對結(jié)果的量化評估：可以證明你成就的任何衡量能力探索能力的分類：專業(yè)能力，可遷移能力，自我管理能力13價值觀探索：職業(yè)錨分類生活型挑戰(zhàn)型服務(wù)/奉獻型創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型安全/穩(wěn)定型自主/獨立型管理型技術(shù)/職能型8種職業(yè)錨價值觀探索：職業(yè)錨分類生活型挑戰(zhàn)型服務(wù)/奉獻型創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型安14

360℃評估我家人評價自我評價老師評價其他評價朋友評價同學(xué)評價360℃評估我家人評價自我評價老師評價其他評價朋友評價15二、職業(yè)認知主要內(nèi)容：

職業(yè)的典型生活

工作內(nèi)容

薪酬

工作環(huán)境

勝任標(biāo)準(zhǔn)

進入職業(yè)的途徑

職業(yè)本身的前景職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑認證資格從事該職業(yè)人員的生活方式對休閑、婚姻、家庭等的影響二、職業(yè)認知主要內(nèi)容：職業(yè)本身的前景16

職業(yè)認知主要方法

職業(yè)認知主要方法17職業(yè)認知優(yōu)點：1、對就業(yè)環(huán)境的嚴峻性有比較清楚的認識。2、基本了解用人單位的實際需求（如專業(yè)技能、經(jīng)驗、素質(zhì)）。

3、能恰當(dāng)運用一些專業(yè)分析方法，來論證自己與這些職業(yè)的特質(zhì)相吻合，用SWOT法來分析優(yōu)勢、劣勢、機會與威脅。

不足：1、缺乏合理的職業(yè)探索過程，對選擇未來職業(yè)的原因和過程分析不足。2、對所學(xué)專業(yè)與未來職業(yè)目標(biāo)、路徑之間的契合度分析不足

。3、對行業(yè)、職位信息的了解途徑不多。大部分通過間接途徑，如互聯(lián)網(wǎng)、大眾傳媒，對人才招聘會、生涯人物訪談等直接形式使用較少。職業(yè)認知優(yōu)點：不足：18工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容工作環(huán)境、就業(yè)地點所需教育、培訓(xùn)或經(jīng)驗所需個人的資格、技巧和能力收入或薪資范圍、福利工作時間和生活型態(tài)相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機會組織文化和規(guī)范未來展望生涯人物

訪談喜歡這個工作什么不喜歡什么對自己進入這個領(lǐng)域有什么建議工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容生涯人物

訪談喜歡這個工作什么19生涯人物訪談

結(jié)合自我體驗和訪談收獲寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介訪談過程簡介訪談問題總結(jié)對目標(biāo)職業(yè)的分析自身的認識變化對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助生涯人物訪談記錄要真實全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明生涯人物職業(yè)信息生涯人物訪談

結(jié)合自我體驗和訪談收獲寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪20SWOT分析法優(yōu)勢劣勢機會威脅SWOT分析法優(yōu)勢劣勢機會威脅21

通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：我想往哪一路線發(fā)展？我能往哪一路線發(fā)展？我可以往哪一路線發(fā)展？回答上述三個問題，是對“知己”、“知彼”有關(guān)情況進行綜合分析并加以利用的過程，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。第一個問題是通過對自己的價值、理想、成就動機和興趣分析，確定自己的目標(biāo)取向。第二個問題是通過對自己的性格、特長、經(jīng)歷、學(xué)歷以及專業(yè)的分析，確定自己的能力取向。第三個問題是通過對自己所處的社會、經(jīng)濟、政治、組織環(huán)境分析，確定自己的機會取向?？紤]因素通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個22短期目標(biāo)為一至二年，中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般分為五至十年。人生目標(biāo)

長期目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)三、明確職業(yè)目標(biāo)和路徑短期目標(biāo)為一至二年，中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般分為23三、明確職業(yè)目標(biāo)和路徑目標(biāo)和路徑的確定要建立在自我知識和職業(yè)知識的基礎(chǔ)之上符合SMART原則S：specific具體的M：measurable可測量的A：achievable可實現(xiàn)的R：realistic現(xiàn)實性的T：time-based有時間基礎(chǔ)的三、明確職業(yè)目標(biāo)和路徑目標(biāo)和路徑的確定要建立在自我知識和職業(yè)24目標(biāo)制訂要求——SMART原則目標(biāo)是實現(xiàn)組織使命和遠景的重要工具，目標(biāo)內(nèi)容的確定必須與組織宗旨和遠景相關(guān)聯(lián)。在分解目標(biāo)時則應(yīng)與員工的職責(zé)相關(guān)聯(lián)，使組織目標(biāo)成為員工日常工作的一部分。目標(biāo)必須有起點、終點和固定的時間段。沒有確切的時間要求，就無法檢驗；沒有時間要求的目標(biāo)，容易導(dǎo)致被拖延，即一項沒有截止期限的目標(biāo)常常是一項永遠不會完成的目標(biāo)。目標(biāo)值應(yīng)盡可能高而合理，過高或過低都會影響目標(biāo)作用的發(fā)揮。如果目標(biāo)無法衡量，就無法檢查實際與期望之間的差異。為此，目標(biāo)值不應(yīng)該用形容詞，而盡可能用數(shù)字或程度、狀態(tài)、時間等準(zhǔn)確客觀表述，衡量方法不應(yīng)是主觀判斷而應(yīng)是客觀評價。明確不含糊，員工能明確組織期望他做什么，什么時候做以及做到何種程度。同時，資源是有限的，就只能將努力集中于最重要的事情上，每一層面的目標(biāo)數(shù)量要有一定的限制；目標(biāo)表述要簡明扼要、易懂易記。目標(biāo)制訂要求——SMART原則目標(biāo)是實現(xiàn)組織使命和遠景的重要25四、制定行動計劃和策略短期計劃：指大學(xué)期間的計劃。比如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、社會實踐等

中期計劃：指大學(xué)畢業(yè)后的五年計劃。比如職場適應(yīng)，知識、人脈等方面的積累，職位升遷等。長期計劃：畢業(yè)后十年以上的計劃。比如工作生活、身心健康、婚姻家庭、子女教育等。

四、制定行動計劃和策略短期計劃：指大學(xué)期間的計劃。比如專業(yè)學(xué)26五、動態(tài)調(diào)整

在職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)過程中，由于家庭情況、組織環(huán)境、經(jīng)濟狀況、新的機遇、甚至新的潛力發(fā)掘等因素，都會對我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響，這時就需要我們對職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動計劃做出調(diào)整。

五、動態(tài)調(diào)整在職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)過程中，由于家庭情況、組27職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫存在的問題

歷屆參賽選手在制作職業(yè)生涯規(guī)劃書時存在的問題：

①結(jié)構(gòu)完整性不強；

②作品的層次性不強，結(jié)構(gòu)分配不合理

③專業(yè)性不夠，并沒有利用測評結(jié)果；

④脫離實際，對職業(yè)環(huán)境和自我缺乏深入了解；

設(shè)計過于花俏，忽略職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容。職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫存在的問題歷屆參賽選手在制作職業(yè)生28歷屆大賽獲獎作品整體特點

能結(jié)合職業(yè)測評分析自我，對外部職業(yè)環(huán)境有一定的認識，職業(yè)定位基本正確，行動計劃具體，并認識到要及時反饋修正。結(jié)構(gòu)完整

從封面、排版甚至到用紙，圖文并茂是獲獎作品的共同亮點，一些專業(yè)圖表也派上了用場，如數(shù)據(jù)圖、餅狀圖等。形式新穎

用工作分析法來論證自己與這些職業(yè)的特質(zhì)相吻合，用SWOT法來分析職業(yè)選擇的優(yōu)勢、劣勢、機會與威脅。分析專業(yè)歷屆大賽獲獎作品整體特點能結(jié)合職業(yè)測評分析自我，對外29未來職業(yè)定位未來職業(yè)定位30出奇制勝出奇制勝31與時俱進與時俱進32大賽經(jīng)驗1選手優(yōu)先論選手VS作品好選手標(biāo)準(zhǔn)選手的來源大賽經(jīng)驗1選手優(yōu)先論選手VS作品好選手標(biāo)準(zhǔn)選手的來源331選手優(yōu)先論比賽規(guī)則論目標(biāo)中心論

賽前選拔實踐優(yōu)勢論324大賽經(jīng)驗1選手優(yōu)先論比賽規(guī)則論目標(biāo)中心論實踐優(yōu)勢論324大賽34（一）主題陳述1.對選手的要求不是對PPT內(nèi)容的重復(fù)，而是對精華部分的提煉時間控制在5分鐘以內(nèi)不在于講得全，而在于講得精彩表現(xiàn)形式可以創(chuàng)新大賽經(jīng)驗時間要求比較緊，去年要求是10分鐘介紹完成（含主題陳述、角色模擬和人物訪談VCR）。5分鐘答辯解釋。建議多多采用照片說明。（一）主題陳述1.對選手的要求不是對PPT內(nèi)容的重復(fù)，而是對352.評委的關(guān)注點（一）主題陳述匹配度邏輯性可行性已經(jīng)做了什么接下來打算做什么未來幾年有哪些計劃2.評委的關(guān)注點（一）主題陳述匹配度邏輯性可行性已經(jīng)做了什么36（二）職業(yè)角色模擬1.目的：展示核心競爭力2.方法：（1）情景再現(xiàn)（2）擁有資源（3）取得成就（4）贈送產(chǎn)品（二）職業(yè)角色模擬1.目的：展示核心競爭力37（三）評委提問1.提問的幾個維度（1）對文本中測試結(jié)果提問（2）對職場探索中的職業(yè)信息追問（3）對職業(yè)目標(biāo)的適合性提問（4）對計劃可行性進行提問（5）對文本中明顯的錯誤提問（6）對文本中明顯自我矛盾的地方提問（三）評委提問1.提問的幾個維度38（三）評委提問2.回答的注意事項（1）冷靜，不慌，實事求是（2）聽清楚問題，不要急于回答（3）用幾個詞語，爭取思考時間（4）圍繞事先準(zhǔn)備的“5W”方式，有針對性回答（5）禮貌用語，感謝評委提問（三）評委提問2.回答的注意事項39Ａ職業(yè)生涯規(guī)劃的知識和技能體系Ｂ提高選擇和決策能力Ｃ結(jié)識職場成功人士Ｄ寶貴的交流機會Ｅ綜合素質(zhì)的提高Ｆ終身受益的經(jīng)歷Ｇ團隊精神Ｆ創(chuàng)業(yè)的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)學(xué)生層面職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的重要意義：Ａ職業(yè)生涯規(guī)劃的知識和技能體系學(xué)生層面職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的重要40

機會總降臨在有準(zhǔn)備的人身上。規(guī)劃是必要的！我們的未來就是缺少規(guī)劃，才充斥著迷茫，我們的未來就是因為準(zhǔn)備的太晚而失去許多機會，為了我們的未來，進行職業(yè)規(guī)劃是成功人生的起步！加油！參賽選手感言機會總降臨在有準(zhǔn)備的人身上。規(guī)劃是必要的！我41

感謝這次的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，當(dāng)我真正地開始做這份規(guī)劃時，當(dāng)我開始剖析自己、設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃未來時，當(dāng)自己越來越理智、目標(biāo)越來越明確、未來越來越清晰時，我終于找到了那種久違的感覺，那種很清楚自己在做什么、為什么做的感覺。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我的生活和學(xué)習(xí)更加充實，也為以后的就業(yè)和工作打下了很好的基礎(chǔ)。參賽選手感言感謝這次的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，當(dāng)我真正地開始做42策略和技巧輔導(dǎo)

——職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策略和技巧輔導(dǎo)

——職業(yè)生涯規(guī)劃大賽43職業(yè)生涯規(guī)劃大賽介紹如何編寫職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽經(jīng)驗交流職業(yè)生涯規(guī)劃大賽介紹如何編寫職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽經(jīng)驗交流44一、大賽背景為全面促進大學(xué)生就業(yè)工作，推廣和傳播職業(yè)生涯規(guī)劃理念，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，增強職業(yè)規(guī)劃意識，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，拓展職業(yè)空間，科學(xué)制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。Ａ類：職業(yè)規(guī)劃類Ｂ類：創(chuàng)業(yè)規(guī)劃類C類：創(chuàng)業(yè)實踐類一、大賽背景為全面促進大學(xué)生就業(yè)工作，推廣和傳播職業(yè)生涯規(guī)劃45職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容一、現(xiàn)場展示二、角色模擬個人職業(yè)生涯規(guī)劃書三、回答問題職業(yè)生涯規(guī)劃大賽內(nèi)容一、現(xiàn)場展示二、角色模擬個人職業(yè)生涯規(guī)劃46自我探索職業(yè)探索生涯決策計劃與行動反饋與調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)前言（覺知與承諾）職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書的撰寫

自我探索職業(yè)探索生涯決策計劃與行動反饋與調(diào)整內(nèi)容前言（覺知與47職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)構(gòu)性

&個性化自我探索職業(yè)探索決策技巧監(jiān)控職業(yè)生涯決策金字塔模型自我認知職業(yè)認知明確職業(yè)目標(biāo)制定行動計劃和策略動態(tài)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)構(gòu)性&個性化自我探索職業(yè)探索決策技巧48一、自我認知

主要方法：測評

360度評估技能/興趣盤點價值觀澄清主要內(nèi)容：興趣（我喜歡什么？）性格（我是什么樣的人？）能力（我能做什么？）價值觀（我看重什么？）一、自我認知主要方法：主要內(nèi)容：49實際型R傳統(tǒng)型C藝術(shù)型A企業(yè)型E社會型S研究型I有運動或機械操作的能力，喜歡機械、工具、植物或動物。偏好戶外活動。喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評估和解決問題的人喜歡從事資料工作的人。有文書或數(shù)字的能力，能夠聽從指示，完成細瑣的工作有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)造的能力。喜歡運用他們的想象力和創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作。喜歡和人群互動。自信、有說服力、領(lǐng)導(dǎo)力。追求政治和經(jīng)濟上的成就。擅長和人相處。喜歡教導(dǎo)、幫助、啟發(fā)、或訓(xùn)練別人?；籼m德職業(yè)興趣測評實際型R傳統(tǒng)型C藝術(shù)型A企業(yè)型E社會型S研50實際型R傳統(tǒng)型C藝術(shù)型A企業(yè)型E社會型S研究型IThings

(事物）People（人）

Data（數(shù)據(jù)）Idea（思想）

實際型R傳統(tǒng)型C藝術(shù)型A企業(yè)型E社會型S研51六種興趣類型之間的關(guān)系·相鄰、相隔、相對傳統(tǒng)型

C實用型

R企業(yè)型

E研究型

I藝術(shù)型

A社會型

S六種興趣類型之間的關(guān)系·相鄰、相隔、相對傳統(tǒng)型C實用型R52性格的四個差異維度內(nèi)向Introversion

注意力、動力外向Extraversion獲取信息方式實感Sensing直覺iNtuition

做決定方法思維Thinking情感Feeling做事情方式判斷Judgement知覺Perception性格的四個差異維度內(nèi)向Introversion注意力、動力5316種性格類型16種性格類型54能力探索能力的分類：專業(yè)能力，可遷移能力，自我管理能力開出你的能力清單寫下生活中令你有成就感的具體事件然后對其進行分析，看看你在其中使用了哪些技能（尤其是可遷移技能）。每一個故事都應(yīng)當(dāng)包含以下要素：Ｓ面臨的障礙、限制、困難Ｔ你想達到的目標(biāo)：即需要完成的事情Ａ你的具體行動步驟：你是如何一步步克服障礙、達成目標(biāo)的？Ｒ對結(jié)果的描述：你取得了什么成就？

對結(jié)果的量化評估：可以證明你成就的任何衡量能力探索能力的分類：專業(yè)能力，可遷移能力，自我管理能力55價值觀探索：職業(yè)錨分類生活型挑戰(zhàn)型服務(wù)/奉獻型創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型安全/穩(wěn)定型自主/獨立型管理型技術(shù)/職能型8種職業(yè)錨價值觀探索：職業(yè)錨分類生活型挑戰(zhàn)型服務(wù)/奉獻型創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型安56

360℃評估我家人評價自我評價老師評價其他評價朋友評價同學(xué)評價360℃評估我家人評價自我評價老師評價其他評價朋友評價57二、職業(yè)認知主要內(nèi)容：

職業(yè)的典型生活

工作內(nèi)容

薪酬

工作環(huán)境

勝任標(biāo)準(zhǔn)

進入職業(yè)的途徑

職業(yè)本身的前景職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑認證資格從事該職業(yè)人員的生活方式對休閑、婚姻、家庭等的影響二、職業(yè)認知主要內(nèi)容：職業(yè)本身的前景58

職業(yè)認知主要方法

職業(yè)認知主要方法59職業(yè)認知優(yōu)點：1、對就業(yè)環(huán)境的嚴峻性有比較清楚的認識。2、基本了解用人單位的實際需求（如專業(yè)技能、經(jīng)驗、素質(zhì)）。

3、能恰當(dāng)運用一些專業(yè)分析方法，來論證自己與這些職業(yè)的特質(zhì)相吻合，用SWOT法來分析優(yōu)勢、劣勢、機會與威脅。

不足：1、缺乏合理的職業(yè)探索過程，對選擇未來職業(yè)的原因和過程分析不足。2、對所學(xué)專業(yè)與未來職業(yè)目標(biāo)、路徑之間的契合度分析不足

。3、對行業(yè)、職位信息的了解途徑不多。大部分通過間接途徑，如互聯(lián)網(wǎng)、大眾傳媒，對人才招聘會、生涯人物訪談等直接形式使用較少。職業(yè)認知優(yōu)點：不足：60工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容工作環(huán)境、就業(yè)地點所需教育、培訓(xùn)或經(jīng)驗所需個人的資格、技巧和能力收入或薪資范圍、福利工作時間和生活型態(tài)相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機會組織文化和規(guī)范未來展望生涯人物

訪談喜歡這個工作什么不喜歡什么對自己進入這個領(lǐng)域有什么建議工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容生涯人物

訪談喜歡這個工作什么61生涯人物訪談

結(jié)合自我體驗和訪談收獲寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介訪談過程簡介訪談問題總結(jié)對目標(biāo)職業(yè)的分析自身的認識變化對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助生涯人物訪談記錄要真實全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明生涯人物職業(yè)信息生涯人物訪談

結(jié)合自我體驗和訪談收獲寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪62SWOT分析法優(yōu)勢劣勢機會威脅SWOT分析法優(yōu)勢劣勢機會威脅63

通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：我想往哪一路線發(fā)展？我能往哪一路線發(fā)展？我可以往哪一路線發(fā)展？回答上述三個問題，是對“知己”、“知彼”有關(guān)情況進行綜合分析并加以利用的過程，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。第一個問題是通過對自己的價值、理想、成就動機和興趣分析，確定自己的目標(biāo)取向。第二個問題是通過對自己的性格、特長、經(jīng)歷、學(xué)歷以及專業(yè)的分析，確定自己的能力取向。第三個問題是通過對自己所處的社會、經(jīng)濟、政治、組織環(huán)境分析，確定自己的機會取向。考慮因素通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個64短期目標(biāo)為一至二年，中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般分為五至十年。人生目標(biāo)

長期目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)三、明確職業(yè)目標(biāo)和路徑短期目標(biāo)為一至二年，中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般分為65三、明確職業(yè)目標(biāo)和路徑目標(biāo)和路徑的確定要建立在自我知識和職業(yè)知識的基礎(chǔ)之上符合SMART原則S：specific具體的M：measurable可測量的A：achievable可實現(xiàn)的R：realistic現(xiàn)實性的T：time-based有時間基礎(chǔ)的三、明確職業(yè)目標(biāo)和路徑目標(biāo)和路徑的確定要建立在自我知識和職業(yè)66目標(biāo)制訂要求——SMART原則目標(biāo)是實現(xiàn)組織使命和遠景的重要工具，目標(biāo)內(nèi)容的確定必須與組織宗旨和遠景相關(guān)聯(lián)。在分解目標(biāo)時則應(yīng)與員工的職責(zé)相關(guān)聯(lián)，使組織目標(biāo)成為員工日常工作的一部分。目標(biāo)必須有起點、終點和固定的時間段。沒有確切的時間要求，就無法檢驗；沒有時間要求的目標(biāo)，容易導(dǎo)致被拖延，即一項沒有截止期限的目標(biāo)常常是一項永遠不會完成的目標(biāo)。目標(biāo)值應(yīng)盡可能高而合理，過高或過低都會影響目標(biāo)作用的發(fā)揮。如果目標(biāo)無法衡量，就無法檢查實際與期望之間的差異。為此，目標(biāo)值不應(yīng)該用形容詞，而盡可能用數(shù)字或程度、狀態(tài)、時間等準(zhǔn)確客觀表述，衡量方法不應(yīng)是主觀判斷而應(yīng)是客觀評價。明確不含糊，員工能明確組織期望他做什么，什么時候做以及做到何種程度。同時，資源是有限的，就只能將努力集中于最重要的事情上，每一層面的目標(biāo)數(shù)量要有一定的限制；目標(biāo)表述要簡明扼要、易懂易記。目標(biāo)制訂要求——SMART原則目標(biāo)是實現(xiàn)組織使命和遠景的重要67四、制定行動計劃和策略短期計劃：指大學(xué)期間的計劃。比如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、社會實踐等

中期計劃：指大學(xué)畢業(yè)后的五年計劃。比如職場適應(yīng)，知識、人脈等方面的積累，職位升遷等。長期計劃：畢業(yè)后十年以上的計劃。比如工作生活、身心健康、婚姻家庭、子女教育等。

四、制定行動計劃和策略短期計劃：指大學(xué)期間的計劃。比如專業(yè)學(xué)68五、動態(tài)調(diào)整

在職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)過程中，由于家庭情況、組織環(huán)境、經(jīng)濟狀況、新的機遇、甚至新的潛力發(fā)掘等因素，都會對我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響，這時就需要我們對職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動計劃做出調(diào)整。

五、動態(tài)調(diào)整在職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)過程中，由于家庭情況、組69職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫存在的問題

歷屆參賽選手在制作職業(yè)生涯規(guī)劃書時存在的問題：

①結(jié)構(gòu)完整性不強；

②作品的層次性不強，結(jié)構(gòu)分配不合理

③專業(yè)性不夠，并沒有利用測評結(jié)果；

④脫離實際，對職業(yè)環(huán)境和自我缺乏深入了解；

設(shè)計過于花俏，忽略職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容。職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫存在的問題歷屆參賽選手在制作職業(yè)生70歷屆大賽獲獎作品整體特點

能結(jié)合職業(yè)測評分析自我，對外部職業(yè)環(huán)境有一定的認識，職業(yè)定位基本正確，行動計劃具體，并認識到要及時反饋修正。結(jié)構(gòu)完整

從封面、排版甚至到用紙，圖文并茂是獲獎作品的共同亮點，一些專業(yè)圖表也派上了用場，如數(shù)據(jù)圖、餅狀圖等。形式新穎

用工作分析法來論證自己與這些職業(yè)的特質(zhì)相吻合，用SWOT法來分析職業(yè)選擇的優(yōu)勢、劣勢、機會與威脅。分析專業(yè)歷屆大賽獲獎作品整體特點能結(jié)合職業(yè)測評分析自我，對外71未來職業(yè)定位未來職業(yè)定位72出奇制勝出奇制勝73與時俱進與時俱進74大賽經(jīng)驗1選手優(yōu)先論選手VS作品好選手標(biāo)準(zhǔn)選手的來源大賽經(jīng)驗1選手優(yōu)先論選手VS作品好選手標(biāo)準(zhǔn)選手的來源751選手優(yōu)先論比賽規(guī)則論目標(biāo)中心論

賽前選拔實踐優(yōu)勢論324大賽經(jīng)驗1選手優(yōu)先論比賽規(guī)則論目