寫(xiě)景的作文匯總八篇

第寫(xiě)景的作文匯總八篇寫(xiě)景的作文篇1

一直盼望著能夠一覽大海的壯闊，這次終于可以如愿以償了。暑假，媽媽帶我來(lái)到了美麗的海南。

海南之行的第三天下午，我們來(lái)到了三亞大東海，終于可以一睹海的風(fēng)采了。剛下旅游車(chē)，還沒(méi)看到大海，就清楚的聽(tīng)見(jiàn)了大海的聲音。于是我迫不及待地跑到了海灘上，此時(shí)眼前就是無(wú)邊無(wú)際的大海。在柔軟的金黃色的海灘上走著，三亞漫長(zhǎng)的海岸，藍(lán)藍(lán)的海水，金色的海灘與那無(wú)邊的大海組成了美麗的圖景。清涼的海風(fēng)撲面而來(lái)，令人興奮不已。眺望遠(yuǎn)處的海面，溫柔而有平靜。遠(yuǎn)處那一條細(xì)長(zhǎng)的線把湛藍(lán)的海面和蔚藍(lán)的天空連在了一起。

太陽(yáng)掛在地平線上方，金色的陽(yáng)光柔和地灑在海面上，恰如流動(dòng)的熔巖把海與天的交界處染成了一片金黃。脫了鞋，我赤腳漫步在柔軟的海灘上，盡情地享受清涼海風(fēng)的撫摩，金色陽(yáng)光的沐浴。在內(nèi)心深處我聽(tīng)到了生命之弦正在演奏著激昂奔放的青春舞曲。

“喂，斌斌!起浪了，我們一起去沖浪吧。〞不要打攪我，讓我把眼前湛藍(lán)色的海盡收眼底。等等!沖浪?一想起海的壯闊，海的博大胸懷，不能不讓人沖動(dòng)。于是，就迫不及待地?fù)Q了泳衣，帶著泳圈，奔向大海，投入了海的懷抱，盡情地去享受大海賦予的樂(lè)趣。我們手拉著手走到了不太深浪又較大的地方。十幾個(gè)人牽著手，在海中拉成了一排。望著遠(yuǎn)處的海面，溶身于大海之中，一切煩惱隨之煙消云散。在這漫長(zhǎng)的人生之路，煩惱只不過(guò)是天邊的云霞，生活中的點(diǎn)綴。海面上蕩漾著漣漪。突然，她發(fā)了瘋似的，借著海風(fēng)，推著浪花向我們這兒涌來(lái)，越來(lái)越近了。大家心里數(shù)著一，二，三，跳!一個(gè)浪剛剛過(guò)，等我剛回過(guò)神來(lái)，她又一次發(fā)作，借著清涼的海風(fēng)，再一次卷“浪〞重來(lái)，她揚(yáng)著頭向我們重來(lái)，一次不肯歇息。

在大海里沖浪，當(dāng)然免不了嗆幾口海水。海水咸咸的，澀澀的，有一丁點(diǎn)兒苦，其中也夾雜著一絲甜味。這是我第一次品嘗到海的味道，感覺(jué)是那么的特別。我實(shí)實(shí)在在地感受到了自然界的力量，不由得有些恐懼，但也只有去與之拼搏才不會(huì)被它所吞沒(méi)。

在海中沖浪，一會(huì)就玩累了。于是，便披著于浴巾走上了海灘。眼睛注視著腳旁，才發(fā)現(xiàn)海灘上有好多美麗的貝殼。潔白的貝殼上點(diǎn)綴著棕色的斑點(diǎn)，還有與海水一樣顏色的哩!瞧，那邊還有被潮水沖上岸的粉紅色的海螺，淡綠色的海螺，乳白色的海螺，多種多樣，多姿多彩。我躺在柔軟的海灘上，享受著陽(yáng)光的沐浴，看著無(wú)邊無(wú)際，寬廣的大海，還有蔚藍(lán)的天空和金黃色的沙灘，這美景實(shí)在令人心曠神怡。

太陽(yáng)漸漸落下，在海天交界處泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅霞。天色漸漸暗了下來(lái)，我卻久久不愿離開(kāi)。

評(píng)語(yǔ)：本文記敘了自己的一次海南之行。以游蹤為線，表現(xiàn)了景之美，海之廣，陽(yáng)光之明媚。更詳細(xì)地描寫(xiě)了第一次沖浪的切身感受。在敘寫(xiě)沖浪的過(guò)程中，更不時(shí)穿插議論，如“在這漫長(zhǎng)的人生之路，煩惱只不過(guò)是天邊的云霞，生活中的點(diǎn)綴〞，“我實(shí)實(shí)在在地感受到了自然界的力量，不由得有些恐懼，但也只有去與之拼搏才不會(huì)被它所吞沒(méi)〞，這些文字使文章在思想意義上陡然生色。

寫(xiě)景的作文篇2

素有“人間仙境〞之稱的蓬萊是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和省級(jí)歷史文化名城，也是聞名中外的濱海旅游勝地?！昂Ｊ序讟迁暤钠嬗^和“八仙過(guò)海〞的傳說(shuō)一直令我神往不已。一年間前的暑假，我終于踏上了向往已久的蓬萊之旅。

一路上，看著窗外不斷向后退去的樹(shù)木，讓我眼花繚亂。我恨不得在脊背上插上一對(duì)翅膀，立刻飛到目的地。剛到景區(qū)中心的丹崖山腳下，我便覺(jué)得渾身舒暢，有些飄飄然。越往上，這種感覺(jué)就越強(qiáng)烈，身邊霧氣繚繞，我仿佛置身于傳說(shuō)中的蓬萊仙境，真不愧是“氣勢(shì)雄峻丹崖山，神奇壯觀蓬萊閣〞。

山頂?shù)呐钊R閣前有一棵參天大樹(shù)，要大約八個(gè)人才能抱完。繞過(guò)大樹(shù)，映入眼簾的就是名聞遐邇的蓬萊閣了。丹窗朱戶，飛檐瓦列，雕梁畫(huà)棟，古樸壯觀。走上蓬萊閣二樓，室內(nèi)十質(zhì)梁柱||上彩繪“蓬萊十大景〞、“八仙圖〞、“風(fēng)竹圖〞等圖案。說(shuō)到八仙圖，我想到一個(gè)故事：相傳有一天，八位仙人在蓬萊閣飲酒聚會(huì)，一時(shí)興起，要過(guò)海到對(duì)面的廟島游玩。相互約定不許乘船。于是漢鐘離坐在一把芭蕉扇上，呂洞賓手執(zhí)拂塵，韓湘子玉笛橫吹，藍(lán)采和手持大花籃，張果老騎毛驢，鐵拐李腰間攜帶大葫蘆，曹?chē)?guó)舅手持玉板，何仙姑手拿粉蓮，八位仙人借助各自的寶物凌空而去，漂洋過(guò)海。這個(gè)就是“八仙過(guò)海，各顯神通〞的美麗傳說(shuō)。

要離開(kāi)這仙境一般的蓬萊了，我心中不禁發(fā)出感慨：“人間仙境〞——蓬萊不愧被人稱為旅游勝地，果然名不虛傳吶！

寫(xiě)景的作文篇3

春之頌

在瑟瑟發(fā)抖的冬天熱切地期盼中，春姑娘終于邁著婀娜的舞步跳起了歡快的《華爾茲》，唱起了愉快的歌曲。聽(tīng)！小溪在為春姑娘伴奏，“叮咚、叮咚〞，響起了天籟之音。看！風(fēng)也跟著來(lái)湊熱鬧，他正熱情地邀請(qǐng)柳樹(shù)做他的舞伴，于是他們也立刻跳起歡快的舞蹈。瞧！鮮花與綠草換上了美麗的春裝，吟誦著一首首優(yōu)美的小詩(shī)。??！燕子、麻雀、黃鶯、杜鵑等組成了一支引人注目的樂(lè)隊(duì)，正在全神貫注地演奏呢！

人們也脫去了笨重的棉襖，換上了早已準(zhǔn)備好的春裝。最心急的當(dāng)然是我們這些孩子，急著到田野里去采花，油菜花已鋪成了一條金燦燦的'道路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人仿佛走入了仙境。豌豆花換上了潔白的小禮裙，正沖著孩子們笑呢。最引人注目的是桃花，她有些害羞，羞得臉都紅了，看上去更可愛(ài)了。

公園里也熱鬧起來(lái)，爺爺奶奶們?cè)诰氈珮O拳，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的樣子。叔叔阿姨們有的在賞花，有的在散步，還有的在釣魚(yú)，可謂是情趣盎然。小弟弟妹妹們?cè)诠珗@跑步，放風(fēng)箏，讓人眼前一新。

春姑娘的《華爾茲》你感受到了嗎？如果還沒(méi)有，就快去周?chē)?tīng)聽(tīng)吧。春姑娘的《華爾茲》已越奏越歡快了呢！

寫(xiě)景的作文篇4

初夏悄悄的來(lái)臨，大地也換了新衣，天空，下起了綿綿細(xì)雨，增添了不少詩(shī)情畫(huà)意。

小雨滴，滴啊滴，跳到屋頂?shù)未鸬?，跑到鼻梁溜滑梯，掉到湖中起漣漪，飄到傘上玩游戲……玩著玩著，玩得笑嘻嘻！

經(jīng)過(guò)了梅雨的洗滌，原本灰頭土臉的大地，變成處處綠草如茵、煥然一新！辛勤工作的小螞蟻，在小草間尋尋覓覓，都不想休息，但是卻下起了綿綿細(xì)雨，無(wú)可奈何好生氣！

萬(wàn)紫千紅的花兒，個(gè)個(gè)都雀躍不已，感受梅雨的洗禮，個(gè)個(gè)開(kāi)得嬌艷欲滴，使大地生生不息，令我看得心曠神怡！

小雨滴，滴答滴！溫暖的太陽(yáng)公公??！您躲到哪里去？我們現(xiàn)在需要您。愛(ài)哭的天空弟弟，你何時(shí)才能停止哭泣？安安靜靜，讓我們喘口氣、休個(gè)息吧！梅雨季啊梅雨季！你再下不停，我真的要生氣！

寫(xiě)景的作文篇5

夏天的請(qǐng)?zhí)裁礃樱?/p>

見(jiàn)過(guò)嗎？就是熾熱熾熱的太陽(yáng)。

它從天上來(lái)，透過(guò)云層，把全部的熱情灑向大地，大地是滾燙的，空氣是滾燙的。滾燙的風(fēng)兒吹呀吹，吹的知了一個(gè)勁地叫著：“熱死了，熱死了〞。螢火蟲(chóng)伴著悠揚(yáng)的蛙聲翩翩起舞，可愛(ài)的小動(dòng)物們?yōu)檠谉岬南奶煸鎏碓S多卡通色彩。

炎熱的風(fēng)告訴小朋友們一句悄悄話：“出來(lái)玩吧，怕熱的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！〞。

寫(xiě)景的作文篇6

以寫(xiě)景為主的記敘文包括描寫(xiě)大自然的各種景象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海，花草樹(shù)木描寫(xiě)人類社會(huì)環(huán)境中的各種設(shè)施和物體，如城鎮(zhèn)街道、村莊住宅，學(xué)校工廠景物描寫(xiě)，就是運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言把自然景象和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)色彩、聲音、光影等方面，真實(shí)，具體、形象地描繪出來(lái)，再現(xiàn)于讀者面前，給以身臨其境的感覺(jué)。要寫(xiě)好以寫(xiě)景為主的記敘文，首先要選好觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)就是描寫(xiě)作者觀察景物的立足點(diǎn)。觀察任何景物，都要有個(gè)立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫(xiě)時(shí)就從這個(gè)角度出發(fā)去寫(xiě)看到的東西。其次，要按一定的的順序?qū)懗?。?xiě)景物可以按方位寫(xiě)，如從內(nèi)到外，或從外到內(nèi)；從上往下，或從下往上；從左到右，或從右到左；從前至后，或從后至前；從近而遠(yuǎn)，或從遠(yuǎn)而近。也可以按整體和局部的關(guān)系寫(xiě)，或先寫(xiě)全景再描述局部，或先描述局部再描寫(xiě)全景。還可以按時(shí)間的順序?qū)懀梢砸罁?jù)白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、黃昏、深夜的先后順序來(lái)寫(xiě)，也有的按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來(lái)寫(xiě)。

第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)，不同的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對(duì)描寫(xiě)的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點(diǎn)，泛泛地描寫(xiě)或者堆砌詞藻、過(guò)分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。第四，要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫(xiě)景片斷都是非常具體、形象的。這是為什么呢？其中之一是，許多作家不約而同地運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫(xiě)得具體、形象、真實(shí)感人。1、描述自然景物自然景物包括日月星辰、雨雪風(fēng)霜、春夏秋冬、山川花鳥(niǎo)等。描述自然景物還要注意以下幾點(diǎn)：

〔1〕要注意選景與抒情。寫(xiě)景不能像拍照那樣，鏡頭對(duì)準(zhǔn)什么地方，就把那里，就把那里的什么東西都拍攝下來(lái)。這就需要選擇。選擇，要抓住特色。

寫(xiě)繪景為主的記敘文，還應(yīng)該注意思想感情的表達(dá)。一般說(shuō)，寫(xiě)景，往往為了借景抒情，或表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，或是贊頌大自然的奇觀總之，不能這寫(xiě)景而寫(xiě)景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

〔2〕要注意符合客觀事實(shí)。自然界中的景物，往往既和時(shí)令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內(nèi)，時(shí)間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會(huì)一樣。即使在同一時(shí)間、同一地方，有時(shí)由于自然現(xiàn)象的互相影響，景物也會(huì)發(fā)生變化。由此可見(jiàn)，寫(xiě)景，要符合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)情況。有一個(gè)小朋友寫(xiě)了一篇描寫(xiě)夜景的文章，用上了月圓如鏡，繁星滿天這樣的語(yǔ)句。其實(shí)，這是不符實(shí)際情況的，因?yàn)樽匀滑F(xiàn)象中，月一明了，星自然就稀了。寫(xiě)景不真實(shí)，不僅會(huì)鬧笑話，還會(huì)使人對(duì)文章的思想內(nèi)容產(chǎn)生疑心。要想把景物寫(xiě)得真實(shí)可信，平時(shí)就要留心觀察，以免出現(xiàn)不必要的笑話。

〔3〕寫(xiě)好靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。自然界的景物有靜有動(dòng)，在繪景時(shí)如能動(dòng)靜結(jié)合文章效果就更佳，感染力就更強(qiáng)。

2、描述社會(huì)環(huán)境。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，就是對(duì)人物活動(dòng)或事件發(fā)生、開(kāi)展的社會(huì)背景和狀態(tài)的描寫(xiě)。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等等。

記敘社會(huì)環(huán)境，要注意以下幾點(diǎn)：

〔1〕要把最能反映時(shí)代或場(chǎng)所特點(diǎn)的東西，用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。

〔2〕不能面面俱到，要抓住重點(diǎn)寫(xiě)。

〔3〕要作必要的說(shuō)明和介紹，從而使讀者了解人物生活或事件產(chǎn)生的背景，了解事件的作用。

3、記敘游覽經(jīng)過(guò)。記敘游覽經(jīng)過(guò)，就是寫(xiě)游記。游記是把記敘自然景物和社會(huì)環(huán)境融為一體的記敘文。

寫(xiě)好游記必須注意以下幾點(diǎn)：

〔1〕要抓住特點(diǎn)，精選材料。涉足名勝古跡，往往步移景換，目不暇接，風(fēng)光人情，處處誘人。如果寫(xiě)作時(shí)不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫(xiě)出來(lái)的文章勢(shì)必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務(wù)必把欣賞來(lái)的景物來(lái)一番比擬和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點(diǎn)寫(xiě)的有關(guān)景物。一般來(lái)說(shuō)，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫(xiě)自己印象特別深刻感受特別強(qiáng)烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)來(lái)。

〔2〕要把游蹤寫(xiě)清楚。游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線，蹤跡。游覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過(guò)許多地方，看到許多景物。行文的時(shí)候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫(xiě)清楚游蹤的主要途徑是移步換景。

〔3〕要結(jié)合歷史文物或遺跡展開(kāi)聯(lián)想。

4、描述可愛(ài)家鄉(xiāng)，可以描述家鄉(xiāng)的山山水水、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品，甚至一草一木。

描述可愛(ài)家鄉(xiāng)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

〔1〕要寫(xiě)出鮮明的地方特色，家鄉(xiāng)人人都有。那么，怎樣才能寫(xiě)出家鄉(xiāng)與眾不同的地方特色呢？這就需要小作者們對(duì)家鄉(xiāng)作一番深入細(xì)致的考察，并認(rèn)真思考一下：家鄉(xiāng)的哪些景物是最有代表性的？抓住了家鄉(xiāng)中最有代表性的事物來(lái)寫(xiě)，就往往能表現(xiàn)出鮮明的地方特色。

〔2〕要善于以小風(fēng)大，抒發(fā)真情實(shí)感。家鄉(xiāng)的可愛(ài)，并不是只有通過(guò)寫(xiě)大事物大場(chǎng)面才能表現(xiàn)的。人們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)的情感往往是從身邊的細(xì)小事情開(kāi)始的。

寫(xiě)景的作文篇7

潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在吼叫的北風(fēng)中露出了燦爛的笑容。藍(lán)天，白雪，紅梅構(gòu)成一副西洋油畫(huà)，我牽著你的手來(lái)到梅園中促膝長(zhǎng)談。

你說(shuō)，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動(dòng)的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來(lái)了你忠實(shí)隨從——北風(fēng)。他帶著你最愛(ài)的音樂(lè)在你面前輕輕舞動(dòng)。飄落的雪花跟著北風(fēng)的節(jié)奏在一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

你說(shuō)，你不喜歡過(guò)多的色彩。于是，春天的嫩綠，夏天的湛藍(lán)，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個(gè)世界只剩下你和你最愛(ài)的純潔的白。白茫茫的云與白雪覆蓋的山融為一體，夾雜著白雪的北風(fēng)將春天的綠草變成了白草?？墒?，你說(shuō)你也不愛(ài)單一的色彩。于是，你召回了北風(fēng)白雪，留下了雪地中的最后一抹紅——梅。一縷縷清香沁入心田，一抹抹艷紅點(diǎn)染潔白的雪地。白雪，白云，白山，白草，紅梅，勾勒出一幅寧?kù)o的中國(guó)畫(huà)。

你說(shuō)，你喜歡詩(shī)。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪去輸梅一段香〞的相互爭(zhēng)斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂〞的嫵媚，有了“眾芳搖落獨(dú)喧研，占盡風(fēng)情向小園〞的堅(jiān)忍，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏的〞婀娜，有了“今我來(lái)思，雨雪霏霏〞的濃濃鄉(xiāng)愁。

我問(wèn)你，你快樂(lè)嗎？無(wú)悔嗎？你微笑著，卻一言不發(fā)。

寫(xiě)景的作文篇8

有人說(shuō)，銀裝素裹、大雪紛飛是這世間最美的風(fēng)景；有人說(shuō)，云霧繚繞、蒼山洱海是這世間最美的風(fēng)景；也有人說(shuō)，有陪著自己沿途看風(fēng)景的人，那人便是這世間最美的風(fēng)景。

其實(shí)，假設(shè)用心去看世界，以誠(chéng)相待，這大好江山，何處無(wú)詩(shī)？何處無(wú)畫(huà)？無(wú)一處不是風(fēng)景。

“爸爸，我的蘋(píng)果吃完了。〞我坐在后座，揮動(dòng)著手中的蘋(píng)果核，四處尋找著附近的垃圾桶。爸爸開(kāi)到垃圾桶前，卻看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾桶，他邊讓我把核扔進(jìn)環(huán)衛(wèi)車(chē)?yán)?，邊說(shuō)道：“就扔你這兒了！〞那環(huán)衛(wèi)工人瞇起眼睛笑起來(lái)：“好嘞！謝謝！〞那時(shí)我只覺(jué)得他純樸的笑容仿佛可以感染與包容這世間的一切。我很是不解：“他為什