中考物理力學基礎練習題及解析

中考物理力學基礎練習題及解析一、力學.判斷下列現(xiàn)象不能產(chǎn)生彈力的是（）D.捏扁的橡皮泥A.壓彎鋸條 B.拉長橡皮筋 C.D.捏扁的橡皮泥【答案】D【解析】A、壓彎的鋸條發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力.不符合題意；日拉開的橡皮筋發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力.不符合題意；C被擠壓的皮球發(fā)生了彈性形變，產(chǎn)生彈力.不符合題意；D捏扁的橡皮泥不具有彈性，故不會產(chǎn)生彈力.符合題意.故選D..如圖所示，廈門公共自行車綠色標志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行.關(guān)于人在水平路面上騎車時三者間的相互作用，以下說法正確的是（ ）A.路面受到人的壓力 卜B.人受到路面的支持力C.自行車受到路面的支持力 II認和自行車都受到路面的摩擦力【答案】C【解析】【解答】根據(jù)題意知道，路面受到壓力是自行車施加的， A不符合題意；人受到的支持力是自行車施加的， B不符合題意；自行車對路面的壓力和路面對自行車的支持力是一對相互作用力，C符合題意；人受到的摩擦力是自行車施加的， D不符合題意，故答案為：Co【分析】一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的..如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊 P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵 Q,P和Q均處于靜止狀態(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則卜列說法正確的是（）P對彈簧測力計的拉力大小為GP對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2GP對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為 GD.彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小分別均為 2G【答案】B【解析】【解答】A、題目中已有彈簧測力計的示數(shù)為 2G,即P對彈簧測力計的拉力為2G,A不符合題意；B、P受到三個力的作用，彈簧測力計的拉力，豎直向上，向下兩個力，一是本身受到重力，二是Q對P的吸引力，三力平衡，5拉=6+5引，5引=5拉一G=2G-G=G,P對Q的吸引力與Q對P的吸引力是相互作用力，大小相等，方向相反，故P對Q的吸引力是G,故地面對Q的支持力=3G-G=2G,B符合題意；C、P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是相互作用力，不是平衡力， C不符合題意；D、P受到三個力的作用，彈簧測力計的拉力，豎直向上，向下兩個力，一是本身受到重力，二是Q對P的吸引力，三力平衡， D不符合題意。故答案為：B【分析】（1）正確對物體進行受力分析；（2）平衡力是指一個物體受到大小相等、方向相反的力 ，但是受力物體是一個； 相互作用力是兩個物體之間的相互作用 。.某彈簧的一端受到100N的拉力作用，另一端也受到 100N的拉力的作用，那么該彈簧測力計的讀數(shù)是（）A.200N IIB.100N IIC.0N 無D.確定【答案】B【解析】【解答】彈簧測力計兩端沿水平方向各施加 100N的拉力，兩個拉力在一條直線上且方向相反，所以是一對平衡力。彈簧測力計的示數(shù)應以彈簧測力計掛鉤一端所受的拉力（100N）為準，所以，其示數(shù)是100N。故答案為：B【分析】由于力的作用是相互的，彈簧測力計的示數(shù)是作用在彈簧測力計掛鉤上的力。.忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運動軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（A.不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變 “B.不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變C.受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變 ?D受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變【答案】C【解析】【分析】（1）拋出的物體不再受到手的推力的作用，物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài).(2)地面附近的物體受到重力的作用.(3)物體的運動速度和運動方向的變化都屬于運動狀態(tài)的改變.【解答】小球出手之前，和手一起運動，拋出的小球，不再受到手的推力，由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前進.小球出手前后都受到重力作用，重力改變了小球的運動方向和速度，運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變.故選C.【點評】(1)掌握拋出的物體不再受到手的作用，這個問題學生容易錯誤理解成還在受到手的作用.(2)掌握物體由于慣性保持原來的運動狀態(tài).(3)掌握地面附近的物體都受到重力作用.(4)掌握物體運動狀態(tài)的改變保持物體運動速度的變化和方向的變化..如圖所示，金屬塊P沿豎直墻壁(墻壁粗糙)向上做勻速直線運動，水平向右的力 F1(Fi>0)將金屬塊P壓向豎直墻壁，豎直向上的力 F2沿著墻壁豎直向上拉動金屬塊 P,金屬塊P所受重力為G,金屬塊P對豎直墻壁的壓力為F3,豎直墻壁對金屬塊P的壓力為F4,豎直墻壁對金屬塊P的摩擦力為f,則下列選項錯誤的是()A.Fi與F4大小相等 E3.FF4是一對相互作用力C.凡與G是一對平衡力 D.Gf之和與F2大小相等【答案】C【解析】【解答】金屬塊P沿豎直墻壁向上做勻速直線運動，故金屬塊受到的應該是平衡力。水平向右的力Fi壓著金屬塊，即墻壁受到P的壓力為F3,所以Fi=F3；金屬塊P對豎直墻壁的壓力為和豎直墻壁對金屬塊 P的壓力是一對相互作用力，所以F3=F4；據(jù)此分析可知：Fi與F4大小相等。故A、B正確；在豎直方向上P受到豎直向下的重力G和平行于斜面的摩擦力f,豎直向上的拉力F2,根據(jù)二力平衡可知F2=G+f,故D正確，C錯誤；故選C【分析】根據(jù)二力平衡的條件和相互作用力的定義，逐個分析選項中的每一對力，即可得到答案，本題涉及的力較多，分析時要將選項中每個符號表示的力與圖中的所示力對應起來，難度較大。.下面關(guān)于力學現(xiàn)象的解釋中，正確的是（A.大力士不能憑空把自己舉起來，說明力是使物體運動的原因.汽車上坡，沒有向上的推力或拉力，車會向下運動，說明車此時沒有慣性C.物體在空中自由下落，速度越來越快，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因D.球在草地上越滾越慢，說明力的作用效果只能改變物體運動速度的大小【答案】C【解析】【解答】A.力是物體對物體的作用，所以大力士不能憑空把自己舉起來， A不符合題意；.汽車上坡，沒有向上的推力或拉力，車會向下運動，是因為車受到重力作用，有沿斜面向下的分力，所以B說法錯誤；C物體在空中自由下落，由于受到重力作用，速度越來越快，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，C說法正確；D.力的作用效果可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀，所以 D說法錯誤.所以答案選C.【分析】本題綜合考查了力的概念、慣性、力的作用效果等知識，要結(jié)合所學知識認真分析.8.物體間力的作用是相互的"，能生動體現(xiàn)這一規(guī)律的卡通圖是下列圖中的（ ）【解析】A.在人的推力作用下，貨車由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故A不符合題意；B.用力將球接住，球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B不符合題意；C.腳將靜止的足球踢出去，使足球由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C不符合題意；D.兩個人的推力是相互的，故D符合題意。點睛：分析圖中的物理情景中所涉及的物理知識，然后看其是否符合題目的要求：體現(xiàn)物體間力的作用是相互的，從而得到答案.如圖所示，物體A放在余^面CD上靜止，CE為水平面，。表示物體A的重心。圖中OB//CD、OB2±CBOB31CD.OB4//CE,能正確表示物體A所受重力方向的是OBiOB2OB3OB4【答案】B【解析】重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，重力的方向指向地心，即豎直向下，故 O&是重力的方向.故選：B.【點睛】知道重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點在重心，規(guī)則形狀的物體（如球、方形物體等）的重心在物體的幾何中心上。.如圖所示，動滑輪重為1N,拉力F為5N,則重物G和彈簧秤讀數(shù)為G為4N,彈簧秤讀數(shù)為5NG為9N,彈簧秤讀數(shù)為10NG為10N,彈簧秤讀數(shù)為5NG為9N,彈簧秤讀數(shù)為5N【答案】D【解析】此時彈簧秤與拉力F共同承擔重物和滑輪的重力，因拉力 F為5N,所以彈簧秤讀數(shù)也為5N；11N+G=10N,所以g=9n,故選項D正確；故選D..小明正在觀看足球比賽，他運用所學物理知識對比賽中的一些現(xiàn)象進行分析，下列說法中正確的是A.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將立即停止運動B.足球在空中飛行時受到重力和向前的推力C.足球在空中飛行過程中運動狀態(tài)發(fā)生改變D.踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于受到慣性【答案】C【解析】【詳解】A.根據(jù)牛頓第一定律知，空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將做勻速直線運動，故A錯誤；B.足球在空中飛行時受到重力作用，但球與腳分離后，不再受到向前的推力，故 B錯誤；C.足球在空中飛行過程中，速度會減小，方向也會改變，所以運動狀態(tài)發(fā)生改變，故 C正確；D.踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是因為具有慣性，不能說受到慣性，故 D錯誤。故選Co【點睛】注意對慣性的理解，慣性是物體的基本屬性，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，與質(zhì)量大小有關(guān)，且慣性不是力，不能說成：受到慣性作用，而應該描述成：具有慣性。12.一彈簧右側(cè)連接一個小球，小球向左運動壓縮彈簧后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，卜列說法錯誤的是( )A.壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B.壓縮過程中小球受到的彈力方向向右C.彈開過程中小球受到的彈力逐漸變大D.整個過程中說明力可以改變物體的運動方向【答案】C【解析】【分析】(1)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化.(2)物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，叫彈力；彈力作用在與形變的物體接觸的物體上；物體的形變越大，彈力越大.【詳解】A、壓縮過程中，彈簧變短，說明力可以改變物體的形狀；故A正確；日壓縮過程中小球受到彈力的作用，彈力的方向向右；故B正確；C彈開過程中，彈簧逐漸恢復原狀，形變程度變小，小球受到的彈力逐漸變?。还?C錯誤；D整個過程中，開始時，小球向左運動壓縮彈簧，后來小球受彈簧的彈力向右運動，說明力可以改變物體的運動方向；故 D正確.故選C.13.下列估測符合實際的是A.人的心臟正常跳動一次的時間約為 5sB.中學生的身高約為165mC.中學生的體重約為500ND.成年人步行的速度約為 10m/s【答案】C【解析】【詳解】A.人的脈搏在每分鐘60次多一點，即心臟跳動一次的時間接近 1s；絕不會慢到5s跳一次；故A錯誤；B.中學生的身高一般是170cm左右，170cm=1.7m；絕不會達到165m；故B錯誤；C.中學生的質(zhì)量一般在100斤即50kg左右，根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力 G=mg=50kgX10N/kg=500N；故一名中學生所受的重力約為 500N符合實際；C正確；D.人步行的速度一般在 1.1m/s左右，達不到10m/s,故D錯誤；故選C.14.在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線 OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（）A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力 B.磁鐵對小鐵球沒有作用力C.力可以改變小鐵球的運動方向 DJ可以使小鐵球發(fā)生形變【答案】C【解析】【解答】A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是因為小球具有慣性， A不符合題意；B.磁鐵能夠吸引鐵質(zhì)物品，所以磁鐵對小鐵球有吸引力， B不符合題意；C.在磁鐵對小鐵球的吸引力作用下，小球改變了運動方向，故可以說明力可以改變小鐵球的運動方向，C符合題意；D.小鐵球的運動方向發(fā)生了改變，但沒有發(fā)生形變，所以不能說明力可以使小鐵球發(fā)生形變，D不符合題意；故答案為：Co【分析】力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀 .（物體形狀或體積的改變，叫做形變.）.如圖所示，小紅站在商場勻速向上運動的自動扶梯上，她受到的力有（A.重力和支持力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力D.重力、支持力和斜向上的摩擦力【答案】A【解析】【詳解】小紅站在商場勻速向上運動的自動扶梯上，要知道此時處于平衡狀態(tài)；即在豎直方向上她受重力和支持力的作用，為一對平衡力；由于人與自動扶梯間沒有發(fā)生相對運動的趨勢，所以人是不受摩擦力的.故A正確，BCD錯誤..下列估計的數(shù)據(jù)與實際最接近的是（ ）A.課桌的高度約為800cm B.中學生100m跑的平均速度約為15m/sC.一位中學生的質(zhì)量為50kg D.物理課本的重力約為500N【答案】C【解析】【詳解】A.中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右，故A不符合實際；B.男子百米世界紀錄略大于 10m/s,一般中學生百米速度在7m/s左右，故B不符合實際；C.成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故C符合實際；D.物理課本的質(zhì)量在300g=0.3kg左右，受到的重力是Gmg0,3kg10N/kg=3N,故D不符合實際；故選Co17.下列結(jié)果中，不是由彈力產(chǎn)生的是A.撐竿跳高運動員跳起并躍過橫桿B.手中的石塊釋放后自由下落C.玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去D.“蹦極”運動中落到低處的人被繩拉起

【答案】B【解析】A、C、DA、C、D均是由于彈力產(chǎn)生的效果,18.在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線 OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（）A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力B.磁鐵對小鐵球沒有作用力C.力可以改變小鐵球的運動方向D.力可以使小鐵球發(fā)生形變【答案】C【解析】A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是因為小球具有慣性，故A錯誤；B.磁鐵能夠吸引鐵質(zhì)物品，所以磁鐵對小鐵球有吸引力，故 B錯誤；C.在磁鐵對小鐵球的吸引力作用下，小球改變了運動方向，故可以說明力可以改變小鐵球的運動方向，C正確；D.小鐵球的運動方向發(fā)生了改變，但沒有發(fā)生形變，所以不能說明力可以使小鐵球發(fā)生形變，故D錯誤；故選Co點睛：重點是牢記力的兩個作用效果，即力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態(tài)。19.下列有關(guān)力的說法正確的是 （ ）A.用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀B.推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關(guān)C.用手提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用D.放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力【答案】A【解析】試題分析：用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故 A正確；推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，另外力的大小和方向也影響力的作用效果，故B錯誤；因為物體間力的作用是相互的，用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，同時水桶^?手也有力的作用，故C錯誤；放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故 D錯誤；故應選A.【考點定位】力的作用效果；力作用的相互性；彈力20.小芳和曉莉購買了同類的彈力球，小芳說： 我的球的彈力比你的好曉莉回答說：我希望你能證實你的說法請你給小芳出注意，她該怎樣辦？A.讓兩只球離地不同的高處，自由落下，比較兩只球的反彈的高度B.把兩只球向墻擲去，比較兩只球的反彈時離墻的距離C.把兩只球向地面擲去，比較兩只球的反彈的高度D.讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度【答案】D【解析】【詳解】要比較兩球彈性的好壞，采用自由下落的方式，比較彈起的高度，應使用控制變量法，即讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度，彈起的高度大，則彈性好；而向墻擲去，向地面擲去，此兩種方法不能控制力的大小，不能比較出正確的結(jié)果，故 D正確，ABC錯誤.21.用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲 、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計.下列說法中錯誤的是A.刻度可以標在牙膏盒上B.可以把回形針上端當作指針C.可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度D.不同橡皮筋做的測力計量程都相同【答案】D【解析】【詳解】A.如圖橡皮筋固定在牙膏盒上，豎直放置，測量物體重時，橡皮筋豎直向下伸長，所以刻度可以標在牙膏盒上，故A正確；B.回形針與托盤固定在一起，橡皮筋伸長時隨托盤一起向下運動，所以可以把回形針上端當作指針，故B正確；C.因為鉤碼的重一定，即每個鉤碼的重相同，所以可以利用懸掛不同鉤碼時，拉伸橡皮筋的不同長度，來標注刻度，故 C正確；D．材質(zhì)或粗細不同的橡皮筋，其彈力不同，所以做成測力計后，其量程也不同，故 D錯誤；“嫦娥一號”月球探測器的成功發(fā)射，標志著中國人實現(xiàn)“奔月”的夢想將成為現(xiàn)實，試分析，下列哪種活動在月球上不可實現(xiàn)．A.利用凸透鏡探究成像規(guī)律 B.利用錄音機錄下自己的歌聲C.利用天平測物體的質(zhì)量 D.利用彈簧測力計測物體的重力【答案】 B【解析】【詳解】A．可以實現(xiàn)，因為光能在真空中傳播，所以能利用凸透鏡探究成像規(guī)律；B．不能實現(xiàn)，因為聲音傳播靠介質(zhì)，月球上是真空，聲音不能傳播，所以不能利用聲波進行遠程測距；C.可以實現(xiàn)，因為天平是根據(jù)杠桿平衡條件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能利用天平稱物體的質(zhì)量；D．可以實現(xiàn)，因為彈簧測力計能測量力的大小，月球上存在重力，所以可以用彈簧測力計測量物體重力；踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（ ）A.踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B.只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)【答案】 D【解析】A.物體間力的作用是相互的，所以踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_也施加力的作用，選項A說法錯誤；B.力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)，腳對球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，選項 B說法錯誤；C.踢出去的球在空中運動的過程中，受到重力的作用，選項 C說法錯誤； D.守門員使球停下來的過程中，速度大小發(fā)生了改變，故力改變了球的運動狀態(tài)，選項 D說法正確．關(guān)于力的作用，下列說法正確的是A.力對物體的作用效果完全由力的大小決定 B.兩物體要發(fā)生力的作用必須接觸C.靜止的物體一定沒有受到力的作用 D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因【答案】 D【解析】【詳解】A.力對物體的作用效果由力的大小、方向和作用點共同決定的，故A錯誤；B.兩物體要發(fā)生力的作用可以不互相接觸，故B錯誤；

C.地球附近的任何物體都受到重力的作用，故C錯誤;D.只有力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。25.小明測量某種液體密度 液的主要實驗步驟：①用彈簧測力計測出空燒杯的重為Gi；②將該燒杯加滿水后，用彈簧測力計測出燒杯和水的總重為G2；C.地球附近的任何物體都受到重力的作用，故C錯誤;D.只有力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。25.小明測量某種液體密度 液的主要實驗步驟：①用彈簧測力計測出空燒杯的重為Gi；②將該燒杯加滿水后，用彈簧測力計測出燒杯和水的總重為G2；③將該燒杯加滿被測液體后，用彈簧測力計測出燒杯和液體的總重為表達式正確的是G3。已知水的密度為水，則下列液體密度液的液G2 水G3液G3 水G2c G2GC? 液 二——水G3 Gic G3 GiD.液 水G2Gi利用題目中所給方法測液體密度,遇到的關(guān)鍵困難是要解決如何測液體的體積，這里是借助了水來進行等效替代，因此按照這一思路結(jié)合密度的公式可完成本實驗。由m可知，水的體積:VG2 Gi則待測液體的密度:G液

gvG3G液

gvG3Gig2g1g―—1g水G3 Gi二 二-水G2 Gi故選Do26.如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是26.如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是A.球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作B.腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因C.足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動【答案】C【解析】

【詳解】A.力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，所以腳和球同時會受到力的作用，故A錯；B.球離開腳以后，就不再受到腳的作用力了，繼續(xù)飛行是由于具有慣性，不是繼續(xù)受力的原因，故B錯；C.足球由于受到重力的作用，受力不平衡，所以運動狀態(tài)是一定會改變的，故 C正確;D.正在飛行的足球，如果受力全部消失，則它將會沿力消失時的速度方向做勻速直線運動，故D錯；的是（）27.如圖所示，在下圖所指的四個力中，使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A.人對跳板的壓力B.手對弓的壓力C.D.iSIBI手對彈簧的壓力磁鐵對小鐵球的吸引力A.人對跳板的壓力B.手對弓的壓力C.D.iSIBI手對彈簧的壓力磁鐵對小鐵球的吸引力A.彈簧受到拉力變長，說明力可改變物體的形狀，不符合題意;B.跳板受力變彎，說明力可改變物體的形狀，不符合題意；C.