新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)(第二版)綜合教程-精讀1-課后參考翻譯

新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)(第二版)綜合教程-精讀1-課后參考翻譯新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)(第二版)綜合教程-精讀1-課后參考翻譯新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)(第二版)綜合教程-精讀1-課后參考翻譯資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)(第二版)綜合教程-精讀1-課后參考翻譯版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1課后參考翻譯Unit1英譯漢：Today,agapyearrefersmostlytoayeartakenbeforestartinguniversityorcollege.Duringtheirgapyear,Americanstudentseitherengageinadvancedacademiccoursesordosomevolunteerworktoimprovetheirknowledge,maturity,decision-making,leadership,independence,self-sufficiencyandmore,thusimprovingtheirrésumésbeforegoingtocollege.BritishandEuropeanstudents,however,takeamuchmoreholiday-styleapproachtothegapyearbygenerallyworkingfor3–6monthsandthentravellingaroundtheworldbeforecollegebegins.Thisisintendedtoexpandtheirminds,personalconfidence,experiencesandinterestspriortocollege.ItisamuchlessstructuredapproachthantakenintheUnitedStates,andisgenerallyviewedbyparentsasaformativeyearforyoungadultstobecomeindependentandlearnagreatdealofresponsibilitypriortoengaginginuniversitylife.參考譯文：如今，間隔年最為普遍的含義是指上大學(xué)前的一年。在這一年中，美國(guó)學(xué)生或是學(xué)習(xí)高級(jí)學(xué)術(shù)類課程，或是做一些志愿服務(wù)，以此來提高自己的知識(shí)水平、成熟度、決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、獨(dú)立性、自給自足以及多方面的能力，力求在上大學(xué)之前讓自己的簡(jiǎn)歷變得更加完善。然而，英國(guó)和歐洲的學(xué)生更傾向于把間隔年當(dāng)作假期來看待。他們通常用3-6個(gè)月的時(shí)間打打工，然后利用剩余的時(shí)間在大學(xué)開學(xué)前環(huán)球旅行。這樣，在上大學(xué)前，他們可以增長(zhǎng)見識(shí)，提升自信，豐富閱歷，培養(yǎng)興趣。與美國(guó)的間隔年不同，英國(guó)和歐洲的做法沒有那么周密的安排。家長(zhǎng)們通常把間隔年看作是年輕人成長(zhǎng)起來的一年，他們?cè)陂_始大學(xué)生活之前變得獨(dú)立，并學(xué)會(huì)承擔(dān)很多責(zé)任。漢譯英：今天，很多中國(guó)的大學(xué)非常重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神（entrepreneurship）。很多知名大學(xué)與多家公司建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系。這些公司會(huì)定期從大學(xué)中錄用合格的畢業(yè)生。此外，有些校友還創(chuàng)建啟動(dòng)資金，支持學(xué)生創(chuàng)辦自己的企業(yè)。一些大學(xué)的校長(zhǎng)表示，創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)并不矛盾，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以幫助他們將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力(competitiveness）。參考譯文：Today,manyChineseuniversitiesattachgreatimportancetocultivatinginnovationawarenessandentrepreneurship.Manyprestigiousuniversitiesestablishlong-termrelationshipswithalotofcompanies.Thesecompaniesrecruitqualifiedgraduatesfromtheuniversitiesonaregularbasis.What’smore,somealumnievencreatestart-upfundstosupportstudentsinstartingtheirownbusiness.Thepresidentsofsomeuniversitiessaythatdoingbusinessandstudyingarenotinconflictandthatencouragingstudentstosetupbusinessescanhelpthemputtheirspecializedknowledgeintopracticeandraisetheircompetitiveness.比如，把冰糖和梨放在一起蒸是很好的藥膳，可以起到潤(rùn)肺（moistenlung）、化痰（dissolvephlegm）、止咳（arrestcough）的作用。Forexample,pearsteamedwithrocksugarisamedicateddiet,goodformoisteningthelung,dissolvingphlegmandarrestingcough.藥膳不僅具有藥物的療效，還具有食物的美味。Chinesemedicateddietshavenotonlytheefficiencyofmedicine,butalsothedelicacyoffood.藥膳是中國(guó)人日常飲食的重要組成部分，現(xiàn)在就連外國(guó)人也開始喜愛、接受中國(guó)藥膳。TheyareanimportantpartofChinesepeople’sdailymeals.EvenpeoplefromothercountrieshavecometoloveandconsumeChinesemedicateddiets.Unit2英譯漢：Tablemannersaretherulesofetiquettethatshouldbeobservedbydiners.IntheUK,thehostorhostesstakesthefirstbiteafterallfoodisservedandeveryoneisseated.Foodshouldalwaysbetastedbeforesaltandpepperareadded.Itisacceptabletotakesomebutterfromthebutterdishwithabutterknifeandputitontoasideplate.Thispreventsthebutterinthedishfromgatheringbreadcrumbsasitispassedaround.Itisimpolitetoreachoversomeonetopickupfoodorotheritems.Dinersshouldalwaysaskforitemstobepassedalongthetabletothem.Foodshouldalwaysbechewedwiththemouthclosed.Itisrudetoeatnoisily.Talkingwithfoodinone’smouthisalsoseenasveryimpolite.Whensomeonehasfinishedeating,theyshouldplacetheknifeandforktogetherontheplateandplacethenapkinunfoldedonthetable.參考譯文：餐桌禮儀是就餐者必須遵守的禮儀規(guī)范。在英國(guó)，要等到所有的飯菜端上桌、所有的就餐者都就座后，男主人或女主人才帶頭開始吃。應(yīng)該在嘗過飯菜之后再加鹽和胡椒?？梢杂命S油刀從黃油盤中取一些黃油放在小寸盤子中，這樣可以防止黃油在盤子傳遞的過程中粘上面包屑。不要探起身子隔著人去拿食物或其他東西，這樣做不禮貌。就餐者應(yīng)請(qǐng)同桌的人把需要的物品遞過來。嚼飯菜的時(shí)候一定要閉著嘴,吃飯吧唧嘴不禮貌。而且邊吃東西邊說話也是很不禮貌的行為。吃完后，應(yīng)該把刀叉放在盤子上，把用過的餐巾展開放在餐桌上。漢譯英：中國(guó)藥膳（Chinesemedicateddiet）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)，也是中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的重要內(nèi)容。藥膳對(duì)預(yù)防疾病和強(qiáng)身健體有著顯著的功效。比如，把冰糖和梨放在一起蒸是很好的藥膳，可以起到潤(rùn)肺（moistenlung）、化痰（dissolvephlegm）、止咳（arrestcough）的作用。藥膳不僅具有藥物的療效，還具有食物的美味。藥膳是中國(guó)人日常飲食的重要組成部分，現(xiàn)在就連外國(guó)人也開始喜愛、接受中國(guó)藥膳。參考譯文：Chinesemedicateddietshavealonghistory.TheyarepartofthevaluableculturalheritageofChinaandanimportantpartofChinesehealthstudy.Medicateddietshaveanotableeffectonthepreventionofdiseasesandimprovementofphysicalfitness.Forexample,pearsteamedwithrocksugarisamedicateddiet,goodformoisteningthelung,dissolvingphlegmandarrestingcough.Chinesemedicateddietshavenotonlytheefficiencyofmedicine,butalsothedelicacyoffood.TheyareanimportantpartofChinesepeople’sdailymeals.EvenpeoplefromothercountrieshavecometoloveandconsumeChinesemedicateddiets.中國(guó)的父母歷來重視孩子的教育。Chineseparentspayalotofattentiontotheirchildren’seducation.他們認(rèn)為，如果孩子做事時(shí)能得到大人適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，就會(huì)更愿意完成復(fù)雜的工作，因此，“手把手教”被視為教育孩子的最佳方式。Theyholdthatchildrenaremorewillingtoaccomplishcomplicatedtasksifadultscangivethemproperguidance.Therefore,“teachingbygivingstep-by-stepdirections”istakenasthebestwaytoeducatechildren.近年來，受西方教育觀念的影響，中國(guó)的父母開始注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。Inrecentyears,undertheinfluenceofWesternideasofeducation,Chineseparentsarebeginningtogivemoreprioritytofosteringindependenceandcreativityinchildren.他們鼓勵(lì)孩子參加興趣班學(xué)習(xí)繪畫或音樂，希望孩子通過不斷的學(xué)習(xí)和探索而獲得全面的發(fā)展。Theyencouragetheirchildrentoattendinterestclassestolearnpaintingormusic.Theyhopethattheirchildrenwillbecomeall-roundindividualsbyconstantlylearningandexploring.Unit4英譯漢：IntheUnitedStates,thevastmajorityofAmericanslivewithpeopletowhomtheyarerelatedbybloodormarriage.MostAmericancoupleshavetwoorthreechildren,thoughlargerfamiliesarenotunusual.Typically,thefamilyconsistsofparentsandtheirminorchildren.Middle-agedandelderlypeoplegenerallydonotlivewiththeirmarriedchildren.However,parentsusuallykeepinclosecontactwiththeirgrownchildren.Onholidays,membersofthelargerfamilygroup—grandparents,aunts,uncles,andcousins—oftendinetogether.Inthepast,veryfewpeoplewouldhavelikedlivingwiththeirparentsbeyondchildhood.Butrecently,moreandmoreyoungAmericanpeoplehavebeenreturninghomeaftergraduatingfromcollege.Someofthemdecidetostayhomeandsavemoneywhileworkinghardtowardthedaytheycanestablishahomeoftheirown.Thisisapracticaldecision,assomuchwork—academicandprofessional—isneededtodayinordertobecomeself-sufficient.參考譯文：在美國(guó)，絕大多數(shù)美國(guó)人都與有血緣關(guān)系或婚姻關(guān)系的人一起生活。大部分美國(guó)夫妻有兩三個(gè)孩子，雖然更大的家庭也并不少見。一個(gè)美國(guó)家庭通常包括父母及未成年子女。中老年人一般不跟已婚子女住在一起。不過，父母常常與成年子女保持密切的聯(lián)系。假期的時(shí)候，大家庭的成員（包括祖父母、姨媽/姑姑、舅舅/叔叔及堂/表兄弟姐妹們等）經(jīng)常一起聚餐。過去，孩子長(zhǎng)大后很少有人愿意跟父母住在一起。但是近年來，越來越多的美國(guó)年輕人大學(xué)畢業(yè)后回家與父母同住。有些人決定住在家里，一邊努力工作一邊攢錢，直到有一天他們有能力自立門戶。這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的決定，因?yàn)楝F(xiàn)在一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自給自足就需要在學(xué)業(yè)和職業(yè)上付出大量的努力。漢譯英：中國(guó)的父母歷來重視孩子的教育。他們認(rèn)為，如果孩子做事時(shí)能得到大人適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，就會(huì)更愿意完成復(fù)雜的工作，因此，“手把手教”被視為教育孩子的最佳方式。近年來，受西方教育觀念的影響，中國(guó)的父母開始注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。他們鼓勵(lì)孩子參加興趣班學(xué)習(xí)繪畫或音樂，希望孩子通過不斷的學(xué)習(xí)和探索而獲得全面的發(fā)展。參考譯文：Chineseparentspayalotofattentiontotheirchildren’seducation.Theyholdthatchildrenaremorewillingtoaccomplishcomplicatedtasksifadultscangivethemproperguidance.Therefore,“teachingbygivingstep-by-stepdirections”istakenasthebestwaytoeducatechildren.Inrecentyears,undertheinfluenceofWesternideasofeducation,Chineseparentsarebeginningtogivemoreprioritytofosteringindependenceandcreativityinchildren.Theyencouragetheirchildrentoattendinterestclassestolearnpaintingormusic.Theyhopethattheirchildrenwillbecomeall-roundindividualsbyconstantlylearningandexploring.Unit5英譯漢：SocialnetworkingsitesareanimportantpartoflifeintheUS.Abouttwo-thirdsofAmericanadultsonlineusesocialmediaplatformssuchasFacebook,Twitter,MySpaceorLinkedIn.Connectingwithfamilymembersandfriendsisaprimaryconsiderationintheiradoptionofsocialmediatools.Somemediausersgotothesesitesinordertostayintouchwithcurrentfriendsandfamilymembers,whileotherstrytoconnectwitholdfriendsthey’velosttouchwith.Sharinghobbiesorinterests,makingnewfriends,readingcommentsbypublicfiguresandfindingpotentialromanticpartnersarealsoamongthereasonsforusingsocialnetworkingsites.Socialnetworkingsitescanalsoserveasinformationnetworkswherepeopleshareinformationwithotherusers.InsteadofsearchingthroughanewssourcesuchasthewebsiteofTheNewYorkTimesorESPNthatcaterstoallpeople,apersoncanchecktheirTwitteraccountandfindoutabouttheirfavouriteteam’sscoresandnews.參考譯文：社交網(wǎng)站是美國(guó)人生活的重要組成部分。有大約三分之二的美國(guó)成年網(wǎng)民使用像臉書、推特、我的空間或領(lǐng)英這樣的社交媒體平臺(tái)。與家人和朋友聯(lián)系是他們使用社交媒體工具的首要因素。一些社交媒體用戶到這些網(wǎng)站上去是為了與現(xiàn)在的朋友和家人保持聯(lián)系，有的人則是為了聯(lián)系已失去聯(lián)系的故友。分享共同的興趣愛好、結(jié)交新朋友、閱讀公眾人物的評(píng)論、尋找潛在的浪漫情緣也是人們使用社交網(wǎng)站的原因。社交網(wǎng)站也可以用作信息網(wǎng)站，人們可以在社交網(wǎng)站上與網(wǎng)友分享信息。要想了解自己喜愛的球隊(duì)的比賽得分和消息，人們可以登錄他們的推特賬戶去查看，而不用搜索面向大眾群體的信息網(wǎng)，如《紐約時(shí)報(bào)》的官網(wǎng)或娛樂與體育節(jié)目電視網(wǎng)。漢譯英：最近的調(diào)查顯示，中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民的數(shù)量超過電腦網(wǎng)民，網(wǎng)民的手機(jī)上網(wǎng)率高達(dá)85.8％。手機(jī)已成為繼電視、廣播、報(bào)紙、雜志之后的第五大媒體。中國(guó)人通過手機(jī)上網(wǎng)，享受微博、微信、播客（podcast）等新媒體所帶來的便利與好處。新媒體生動(dòng)、實(shí)時(shí)、互動(dòng)的特點(diǎn)吸引了大批的年輕人。微信朋友圈讓人們能夠經(jīng)常與朋友互動(dòng)交流，而播客則滿足了人們表達(dá)自我、張揚(yáng)個(gè)性的需要。參考譯文：ArecentsurveyindicatedthatthenumberofpeopleaccessingtheInternetbymobilephonehasovertakenthenumberofInternetusersoncomputers.Onlineaccessonmobilephoneshasrisento85.8%.Themobilephonehasbecomethefifthmassmediumafterthetraditionalfourmedia:television,radio,newspapersandmagazines.Withonlineaccessbymobilephone,ChinesepeopleareenjoyingtheconvenienceandbenefitsofallkindsofnewmedialikeMicroBlog,WeChat,andpodcasts.Thevividness,real-timenessandinteractivityofsuchmediahaveattractedmanyyoungpeople.WhileWeChat’scircleoffriendsenablespeopletocommunicateandinteractfrequentlywithfriends,podcastsmeetpeople’sneedforself-expressionanddisplayingindividuality.unit8英譯漢：Yogaisaphysical,mentalandspiritualpracticeordisciplineoriginatedinIndia.ButB.K.S.Iyengar(艾揚(yáng)格)isbelievedtobethepersonwhohelpedmakeyogapopularintheWest.Iyengarwasbornintoapoorfamily.Hischildhoodwasplaguedbymalaria,influenzaandtuberculosis.Doctorspredictedhewouldnotlivepast20.Afterbeingintroducedtoyogaattheageof16,ittooktheyoungmansixyearstofullyregainhishealth.In1952theviolinistYehudiMenuhin(耶胡迪?梅紐因)metIyengarinIndiaandthenbroug