記敘文環(huán)境描寫的作用

記敘文環(huán)境描寫的作用記敘文環(huán)境描寫的作用記敘文環(huán)境描寫的作用【1】環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。社會環(huán)境：一般指人物活動的場所、社會背景、歷史背景、風土人情等，對表現(xiàn)人物形象和中心思想具有特定意義;自然環(huán)境：包括自然山水、四時季節(jié)、陰晴氣象等，也能表現(xiàn)人物形象和中心思想服務。在記敘文中寫景一般作用：?1、交待故事背景（時間、地點）（暗示社會環(huán)境，揭示社會本質）?2、渲染環(huán)境氣氛、烘托人物心理?3、推動情節(jié)發(fā)展。?4、揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格?5、突出中心思想。交代故事背景雨嘩嘩地下大了，啪啪地掉在地上，水晶簾子一下散開了，雨絲四下飛散，雨水更密?！昂么蟮挠暄?”我想，“我可不能生病，快跑。我撒開腿跑到一塊廣告牌下避雨，擦一擦臉上的雨水，透一口氣，仰起臉，“不好!”我發(fā)現(xiàn)正好站在一塊“麥氏奶粉”的廣告牌下?！拔矣植皇切⊥尥?，哼!干嘛躲在大瓶的奶粉下面。我毫不猶豫地，立刻跑到另一塊“金利來”的廣告牌下。我己經是大人了。我自豪地想。渲染環(huán)境氣氛、烘托人物心理時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的'心禁不住悲涼起來了。（魯迅的《故鄉(xiāng)》）這段環(huán)境描寫渲染了辛亥革命前后農村一片蕭條、蒼涼、冷清的氣氛，烘托了主人公悲涼的心情，為全文一開始就定下了抑郁深沉的抒情筆調。記敘文環(huán)境描寫的作用【2】記敘文中常常出現(xiàn)典型人物活動的典型環(huán)境。環(huán)境通常分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。有這樣幾個作用:1、自然環(huán)境:a、 交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間。例:“那地方叫平橋村，是一個離海邊不遠，極偏僻的，臨河的小村莊（《社戲》）b、 渲染環(huán)境氣氛例:“天邊仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。（《我的叔叔于勒》）c、 烘托人物心情例:“他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。（《蘆花蕩》）d、烘托人物形象例:“深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，期間有一個十一二歲的少年，……向一匹猹刺去。（《故鄉(xiāng)》）e、 預示人物的命運例:《紅樓夢》f、 表現(xiàn)人物性格例:“眾軍人看那天時，四下里無半點云彩，其實那熱不可當，楊志催促一行人在山中僻路里行。（《智取生辰綱》）g、 推動故事情節(jié)的發(fā)展例:“正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當天，沒有半點云彩，其實十分大熱。（《智取生辰綱》）2、社會環(huán)境:a、 交代故事發(fā)生的XX時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系。例:“對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。（《云南的歌會》）b、 渲染環(huán)境氣氛例:“天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂，沒有任何聲音。（《蠟燭》）c、 襯托人物心情例:“畫眉在樹林邊宛轉地唱歌;鋸木廠后邊的草地上，普魯士士兵正在操練。（《最后一課》）d、推動情節(jié)發(fā)展例:我走過鎮(zhèn)公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，我們的一切壞消息都是從那里傳出來的:敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦。我也不停步，只在心里思量:“又出了什么事啦?”（《最后一課》）e、深化主題“在炮火焦灼的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那一位南斯拉夫母親惟一珍愛的東西--她結婚的花燭--還是明晃晃地點在一位蘇聯(lián)年輕士兵的墳頭。（《蠟燭》）記敘文環(huán)境描寫的作用【3】環(huán)境描寫可分自然環(huán)境和社會環(huán)境。后者主要提示背景，如《孔乙己》文章開頭有關魯鎮(zhèn)和咸亨酒店之述。這樣的文字不可或缺。自然環(huán)境的描寫則顯得更精彩，如水滸傳《林教頭風雪山神廟》“那雪下得正緊”不僅寫了天氣，也表現(xiàn)林沖鏡地的險惡，推動情節(jié)的發(fā)展;魯迅《社戲