初中語文人教八年級(jí)下冊(cè)《昆蟲記》名著導(dǎo)讀PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握《昆蟲記》主要內(nèi)容，了解寫作背景作者情況，理解精彩部分和難點(diǎn)并靈活運(yùn)用。2.通過自由閱讀，初步感知作品中的知識(shí)，激發(fā)進(jìn)一步閱讀探究的興趣。

法布爾（1823—1915），法國博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家，而雨果稱他為“昆蟲世界的荷馬”。作者簡介法布爾

《昆蟲記》也叫作《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》《昆蟲的故事》。全書共十卷，每卷包含若干章，每一章都詳細(xì)，深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀和蒼蠅等等。如善于高歌的蟬和蟋蟀、創(chuàng)意造型師椿象和大孔雀蝶，獵手黃足飛蝗泥蜂和隧蜂，技術(shù)工人螢火蟲和金步甲，敬業(yè)的演員蝎子和黑步甲，可惡的破壞者麻蠅和天牛，強(qiáng)取豪奪的紅螞蟻和蟹蛛，有著特殊稱號(hào)的螳螂和克羅多蛛，有著特異功能的節(jié)腹泥蜂和松毛蟲，還有無私奉獻(xiàn)的蜣螂和糞金龜。作品介紹蟬

蟬的大名應(yīng)歸功于兒童，是他們?cè)谧畛鯇W(xué)著背誦時(shí)，磕磕巴巴的說出了蟬的遭遇。嚴(yán)冬來臨時(shí)，蟬將永遠(yuǎn)挨凍受餓，盡管冬天已不在有蟬了；蟬將永遠(yuǎn)乞討幾顆麥粒，盡管它那嬌嫩的吸管根本就吸不進(jìn)這種食物；蟬還將討要蒼蠅和蚯蚓，盡管他從來不吃他們。蟬螳螂捕食

螳螂以這種奇態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死的盯住大蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，他的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。這種架勢(shì)的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物，如果后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設(shè)想螳螂捕食灰蝗蟲

他們軟極了，支撐不了自身重量，耷拉在頭朝下的身子兩側(cè)。翅膀末端無所依靠，本該沖著后部，但現(xiàn)在卻沖著倒掛的蝗蟲的頭部?；认x本來飛行器官那副慘樣如同原本肉乎乎的四片小葉子被暴風(fēng)雨打得破敗不堪的模樣?；一认x綠蚱蜢

這漂亮的昆蟲簡直棒極了，全身淡綠色，身體兩側(cè)有兩條淡白色的飾帶。它體形優(yōu)美，身體輕健，一對(duì)羅紗大翅膀，是蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的。我因捉到這樣一些俘虜而洋洋自得。綠蚱蜢豌豆象

我們的豌豆象并非定居于糧倉之中；它們需要新鮮空氣、陽光、田野的自由。它吃得不多，蔬菜的硬的部分它們是絕對(duì)不吃的。對(duì)于它那細(xì)小的嘴來說，在花間吮吸幾口蜜汁就足夠了。另外，幼蟲需要的是正在豆莢里發(fā)育成長的綠色豌豆這松軟的面包。正是由于這些原因，糧倉中沒有碰到開始時(shí)進(jìn)入其中的豌豆象卵發(fā)育成長之后又在繁殖下一代的現(xiàn)象。災(zāi)害的根子在田野里。豌豆象圣甲蟲

李時(shí)珍在《本草綱目》中對(duì)其名稱有著這樣的解釋：因?yàn)榇讼x能“轉(zhuǎn)丸、弄丸，俗呼推車客”又因它們“深目高鼻，狀如羌胡，背負(fù)黑甲，狀如武士，故有蜣螂、將軍之稱”。

圣甲蟲

西班牙蜣螂

西班牙蜣螂胸部的陡坡和頭上長的角是它身上最顯著、最特別的地方。它體型圓圓的、短短的，沒有圣甲蟲那樣的腿，當(dāng)然也不會(huì)像圣甲蟲那樣麻利地滾球。它的膽子非常小，怎么看都不像是一個(gè)勇敢者，稍微受到一點(diǎn)點(diǎn)驚擾，它的腿就縮到身體下面，和圣甲蟲相比，西班牙蜣螂在這一方面差遠(yuǎn)了。從它們的身材和體型上可以看出，它們不適合挖掘、不擅長搓滾圓球，也不可能拖著圓球走路。西班牙蜣螂精彩由你你還能說出哪種動(dòng)物的習(xí)性？1這些昆蟲全是我的伙伴，我的親愛的小動(dòng)物們，我從前和現(xiàn)在的所熟識(shí)的朋友們，它們?nèi)甲≡谶@里，它們每天打獵，建筑窩巢，以及養(yǎng)活它們的家族。在百葉窗的邊線上，幾只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午飯時(shí)候一到，這些蜜蜂就翩然來訪，它們的目的，當(dāng)然是想看看我的葡萄成熟了沒有。我又在田邊發(fā)現(xiàn)了美麗的甲蟲，像核桃那么大，身上帶著一些藍(lán)色。那藍(lán)色是如此的賞心悅目，使我聯(lián)想起了那天堂里美麗的天使，她的衣服一定也是這種美麗的藍(lán)色。我懷著虔誠的心情輕輕地捉起它，把它放進(jìn)一個(gè)空的蝸牛殼，用葉子把它塞好，我要帶回家中，細(xì)細(xì)欣賞一番。我在這里的朋友太多了，蜜蜂在我頭頂嗡嗡地叫著，我友好地看了它們一眼，我邊走邊朝大頭泥蜂揮帽致意，它們從巢里抖出一堆灰塵，我又向蜾羸（guǒluǒ）

——在粗樹枝訕建遠(yuǎn)方頂?shù)慕ㄖ熤戮础独ハx記》——生物學(xué)著作、文學(xué)著作字里行間流露作者對(duì)真理的追求和對(duì)生命的摯愛。1.從文學(xué)表現(xiàn)手法看，

《昆蟲記》的突出特點(diǎn)是采用了擬人手法。這種手法的運(yùn)用源于作者對(duì)生命的敬畏——他把昆蟲視為自己的朋友。

2.從科學(xué)人文的角度看，

《昆蟲記》通過對(duì)昆蟲世界的觀察，折射出對(duì)人類以及人類社會(huì)的睿智思考。《昆蟲記》：“講昆蟲生活”的楷?！斞?/p>

名著閱讀：《昆蟲記》“透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生”，說說“蟋蟀”給你較大觸動(dòng)的有哪些方面？（寫對(duì)其中三個(gè)即得滿分）（1）聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。（2）勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個(gè)小時(shí)。（3）能根據(jù)情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深。（4）善于管理家務(wù)，如：改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著。合作探究

那是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！人性的昆蟲們，演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演主角。它們的一舉一動(dòng)，無不被賦予人的思想情感；作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。知道我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無體會(huì)。后人總是站在前人的肩膀上遠(yuǎn)眺，人類才得以智慧和進(jìn)步。這些渺小的昆蟲們給我們的遠(yuǎn)不止是趣味。

《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

熱愛大自然，熱愛細(xì)小生命的生活態(tài)度，有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到哪些啟示？

魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷?！保阏J(rèn)為魯迅給予該書這么高評(píng)價(jià)的原因是什么？

《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景.《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。

現(xiàn)在，有個(gè)文學(xué)論壇準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請(qǐng)你從下列名著中選取一篇，寫上幾句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)感受。）合作探究

名著：《昆蟲記》

感言：不故作深刻，深入淺出，沒有干巴巴的學(xué)究氣，沒有學(xué)術(shù)著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng)，“沒有充滿言之無物的公式、一知半解的瞎扯，而是準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒不多，一點(diǎn)兒不少?！比祟惒⒉皇且粋€(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬??！独ハx記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。合作探究合作探究

假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請(qǐng)說說推薦的理由。

《昆蟲記》是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾,其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性,但行文優(yōu)美,生動(dòng)活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典!

（1）有一種一環(huán)境工作，需要在最短期限內(nèi)一，把一切腐敗物清除干凈。大自然為農(nóng)村清潔衛(wèi)生傾注大量心血，對(duì)城市福利卻不屑一顧，當(dāng)然，這還說不上是敵視。大自然為田野安排了兩類凈化器，它們無論在什么情況下，都不會(huì)疲勞、報(bào)廢。第一類凈化器包括蒼蠅、蜣螂、葬尸蟲、皮蠹和食尸蟲類，它們被指派從事尸體解剖工作。它們把尸體分割切碎，用嗉囊細(xì)細(xì)消化肉末，最后，將其再歸還給生命。片段賞析

（3）第二類凈化器，工作熱情同樣高漲；村鎮(zhèn)上幾乎見不到有氨氣刺鼻的茅廁。這種情況如果能在城市出現(xiàn)，我們的難言之苦也就立即消除了。當(dāng)農(nóng)民想獨(dú)自一人呆一會(huì)兒的時(shí)候，隨便一道矮墻，不管是一排籬笆還是一排荊棘叢，都可以成為他所急需的一處避人場所。不言而喻，在這等無拘無束的地點(diǎn)，你會(huì)撞見什么東西。陳年石堆上那些苔蘚花飾、青苔靠墊和長生草穗，以及其他那些美麗的裝飾，吸引你走過去，來到一堵加固葡萄樹根土的裝飾墻前。好家伙！就在布置得如此優(yōu)美的掩蔽所的墻角一帶，有一大堆可怕的東西！你拔腿便走，什么苔蘚、青苔、長生草，一切都吸引不住你。不過，你明天再來。當(dāng)你再度光顧這里，那攤東西不見了，那塊地方干干凈凈。原來，食糞蟲已經(jīng)光顧過此地。

（4）這些掩埋工提供的服務(wù)，對(duì)衛(wèi)生意義重大；而我們，則正是這持之以恒的凈化工作的主要受益者。然而，我們遇到這些忘我的勞動(dòng)者，股去的只是一種輕蔑的目光；不僅如此，還用民從俗語給它們起了種種難聽的名字。這仿佛成了一條規(guī)矩：做好事的，到頭來要受鄙視，背上臭名，挨石頭砸，被腳后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、貓頭鷹，還有別的一些動(dòng)物，它們都輔助人類工作，卻無一不遭到同樣的悲慘下場。殊不知，它們?yōu)槲覀兎?wù)，可要求我們的只是多少能手下留情而已。1.

“大自然為田野安排了兩類凈化器”，這兩類凈化器及它們所從事的工作分別是什么？第一類凈化器：

所從事的工作：

第二類凈化器：

所從事的工作：第一類凈化器包括蒼蠅，蜣螂、葬尸蟲、皮蠹和食尸蟲類。它們從事尸體解剖工作。第二類凈化器指食糞蟲。它們從事糞便清理工作。

第（3）段“村鎮(zhèn)上幾乎見不一氨氣刺鼻的茅廁”一句中的“幾乎”是否可以刪去，為什么？

“幾乎”是“非常接近，差不多”的意思，這里指村鎮(zhèn)上氨氣刺鼻的茅