初中語文人教八年級上冊活動·探究《文采訓練》PPT

讓你的作文開頭文采飛揚

所謂“文爭起首”，就是說：文章最須注意起筆開頭。文章的開頭，猶如人的外表，給人最先的感受必須良好，才能讓人有繼續(xù)欣賞的興趣。又像購買物品，顧客一定會先挑選賣相醒目亮眼的。清代方東樹說：“詩文以起為最難，好處全在此，精神全在此。”一篇文章開頭的好壞，嚴重地影響著后段的發(fā)展，攸關著全篇文章寫作的成敗，下筆之際，當然得多費一番心力。

元代陶宗儀說“鳳頭豹尾”高爾基說：“開頭第一句是最困難的，好象音樂里的定調(diào)一樣，往往要費很長的時間才能找到它?！?.簡要

簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時，好把原材料復述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復述原材料，怎么辦？辦法有兩個：一個是對原材料“一言以蔽之”；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了，千萬不要較多地引述原材料。最好字數(shù)在50－－150字之間。開頭的要求開頭技巧2明了

好的開頭，要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。

白居易說：“首句標其目”，主張開宗明義。

李涂在《文章精義》里說：“文字起句發(fā)意最好?！笨傊屪x者知道你在談哪方面的問題，開篇知其旨意。3美

形式美是內(nèi)容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章，富有文采讓人嘆賞。在這個意義上說，“好的開頭是成功的一半?！兵P頭1、作排比，造勢磅礴；

我捧起一汪清水，倒映著笑魘如花；我擷下一朵小花，嗅出清麗的芬芳；我拾起一片落葉，細數(shù)精致的紋路。時光如流水，那股熟悉的芬芳時不時撩動我的心弦，我墜入了時光的裂縫，花香裊裊......

（周藝《窗外，花香裊裊》）

排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。

曾幾何時，你牽著我走在青石小巷；曾幾何時，你笑著將我抱在懷里；曾幾何時，你帶著我游山玩水......回憶被我折成了船，在水中反反復復卻找不到岸。（張明月《修補親情》）

那向東奔騰的流水,是為了實現(xiàn)對大海的諾言;那翱翔天際的雄鷹,是為了實現(xiàn)對藍天的諾言;那嬌艷的花兒,是為了實現(xiàn)對春天的諾言......

（周思彤《修復心靈的漏洞》）

2、趣擬人，別開生面

日子總像細沙,在指尖悄無聲息的流逝.那些歡樂和憂愁在似乎流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去.時光呀,你為何走得這么快,記憶中留下的風景,卻在一瞬間成為心中定格的永恒......（徐冉杰《記憶中的風景》）

風，稀稀落落地吹來，撫摸著我的臉頰而去；雨，零零灑灑地滴下，飄灑在我的身上。我坐在陽臺上，眺望著那綠油油的青山，仰望著那灰色的烏云，俯視著那波濤的江河。那一幅幅畫面從我的腦中蹦了出來。

(李如婷《一道風景線》)

3、巧設問，發(fā)人深思

是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？

（《擁有答案的幸?！罚?/p>

曾經(jīng)以為，古代文人的生命會簡單而明了，時代賦予他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰?偏偏要拋開那些世俗的期望，獨上高樓，為自己的人生另擇一條路?（《獨上高樓》）

倚樓遠眺，瓊樓玉閣，金迷紙醉，仙樂縹緲，“

朱門酒肉臭，路有凍死骨”，一派奢靡之風，事過境遷，早已物是人非，漫漫歷史長廊又留下多少奇異珍寶代代相傳？

周藝《傳承》4、巧博喻，形象開闊

誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。

（《誠信——永遠的綠卡》）

如果說，生命是浩瀚的宇宙，那么宇宙中明亮的星星便是記憶；如果說，生命是挺拔的大樹，那么大樹上嫩綠的葉子便是記憶；如果說，生命是遼闊的大地，那么大地上蜿蜒的道路便是記憶。

（楊皓云《記憶中的風景》）

小練筆以上方法任選一種，寫一段開頭

“一朵美麗的浪花”5、合用修辭，美不勝收

雨之殤，千古一彈，是伯牙絕弦的悠悠情殤；花之舞，流華波轉(zhuǎn)，是李白花間獨酌的淺淺心殤，風的呢喃，是誰在“小樓一夜聽風雨”？又是誰在“此夜曲中聞折柳”？（周藝《最美的風景》）

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，日子就像掌中的細沙，你還未來得及捏緊，就已經(jīng)滑落；日子也像飄落的雪啊，不經(jīng)意間悄然而逝......時間的小舟在人生長河中前行,去往不知名的遠方。時光啊,請你慢些,我記憶中殘留的風景,也只剩那永恒的一晚。（馬云可《記憶中的風景》

6、巧用題記，揭示主旨

窗欞，收錄著幕幕風景，浸沉著光陰的荏苒。劉方平的月夜，窗外，有瀉了一地的月華和新投綠窗的蟲鳴；張籍的泊船，窗外有寒風呼嘯中屏雜著鴉啼和飄蕩未盡的鐘聲；在我的記憶深處，濃濃的母愛浸透窗欞。

----題記

(吳莉君《濃濃的母愛浸透窗欞》)霞光在灑在衣物上，跳起了離別的芭蕾，形成一片耀眼的光芒。在這個被城市淡忘的角落里，光和影交織在寂寥者的一顰一笑，一舉一投足之中，越來越模糊的輪廓，逐漸迷失在霧里。只有你伴著這孤獨的人，徘徊在黃昏里。

——題記

（張雪瑩《小小的溫暖》）

應展示主要內(nèi)容，揭示文章內(nèi)涵。要開宗明旨，簡潔明了。語言精美，富有文采。擬寫題記請注意7、詩詞開篇，凸顯底蘊。

“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑......”伴隨著《詩經(jīng)》朗朗上口的韻律，我的思緒穿梭會千年之前，回憶中華民族那悠久的文化——唐詩。張明月（《傳承》）

開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等，既富含文采，又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段．

時光像一條大道，記憶的小車在上面行駛，沿途有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的大徹大悟；有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的欣喜若狂；有“望天上云卷云舒，看庭前花開花落”的悠閑超脫。記憶中風景美不勝收，令人繾綣留連。其中有一道靚麗的風景令我難忘至今。周藝《記憶中的風景》8、事例開篇，簡潔鋪陳。熟練地拿塊布在大腿上蓋好，用充滿陽光的臉迎接每一位顧客，仔細地將壞的地方修補好，看著顧客滿意地離去，臉上洋溢出幸福的微笑。然后，又是一樁生意，又是聽慣了的叮叮咚咚......

（馬云可《修補》）

當三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了。整片夕陽，當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，歷史的悲風中發(fā)出陣陣悲嗚，但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱!（《生命的絕唱》）9、細膩描繪，形象入題

開頭通過描述故事片斷或描寫某個場景，能展示作者的文采。一束亮光的閃現(xiàn)，使得倚在窗外的我不由得發(fā)出感嘆，不由得向外張望——窗外風景甚好。微風拂過輕狂的心畔，清水洗滌奔波的勞苦。在陽光的照耀下，也有這樣陽光奔跑的一群人。顏皓宇（《窗外，陽光燦爛》）

流星劃過的痕跡星光點點,在深藍的天上格外顯眼。閃爍的星光就是我人生所有的歷程。人生正如流星一樣，飛快地流逝，而那該珍惜的，一樣流失，再找不回來了。

方偉《窗外，淅淅瀝瀝》

天地間灑下了一層薄薄的幕布，淅淅瀝瀝的是你的雙手，在你編織的夢境里，我又見到了那溫柔的笑臉，一瞬間我仿佛感覺又回到從前。

張雪瑩《傳承》

潔白的天空漸漸被烏云吞噬，不一會兒，被蒙上了幾層黑紗。整片天空被黑暗籠罩?！稗Z隆隆”，伴隨著雷聲，豆大的雨點被潑了下來，用力地拍打著地面。梁藝《姍姍而來的陽光》

碧藍的天空上漂浮著幾朵棉花似的白云，太陽高空照著。原本綠油油的樹葉已變得枯黃，青綠色的柿子也似小燈籠掛滿了樹。汩汩清水流出，我向著水源的方向走去。張瑞洋《傳承》

深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮延的車輪在昭君心里緩緩輾過。進宮有些時日了，卻遲遲不見皇帝的蹤影。珠釵玉佩金步搖，散落一地，銅鏡里再也不是少女明麗的笑靨了。一膛愁緒，兩彎娥眉。（《昭君的選擇》）

點評：作者通過渲染深宮王昭君的情態(tài)和心理，一下子就抓住了讀者的心，為后文寫昭君選擇出塞打下了伏筆。

描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意。10、梯式開頭，突出視覺

小橋流水。亭臺樓閣，掩映其中。熙熙攘攘的人群。來來往往，過客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實。