圖形的運(yùn)動一教學(xué)設(shè)計(jì)

圖形的運(yùn)動一教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作等活動，直觀認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，知道對稱軸，能辨認(rèn)軸對稱圖形。2、經(jīng)歷“剪一剪、折一折、辯一辯”等過程，培養(yǎng)觀察能力，想象能力和表達(dá)能力，發(fā)展初步的空間觀念。3、感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)的對稱美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：直觀認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形。教學(xué)難點(diǎn)：辨認(rèn)軸對稱圖形。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（一）猜想激趣1（教師講述：今天呀，我們班里來了幾位新朋友，據(jù)說你們他們是2、學(xué)生大膽猜想，得出結(jié)論：圖形的左右兩邊相同。3、師：動手操作，驗(yàn)證結(jié)論，小結(jié)：把一個圖形對折后，圖像的兩邊三位朋友都是對稱圖形。二、動手操作，探究新知1（把對折圖形打開，么變化？圖形中間都有一條什么呀？（直線常對稱軸我們都會用虛線表示2、其實(shí)，我們身邊也有許多軸對稱現(xiàn)象，請大家在教師中找一找并說出它的對稱軸。3同學(xué)們看看老師是如何操作的。猜猜這是什么？（愛心。它屬于什么圖形（軸對稱圖形，老師希望我們班每一位同學(xué)，都能做一個樂于助人、團(tuán)結(jié)設(shè)計(jì)一個更漂亮的？（通過折一折、畫一畫、剪一剪，體驗(yàn)軸對稱現(xiàn)象）4、小組合作，探究方法。5、匯報展示，優(yōu)化方法。6、升研中設(shè)計(jì)一個對稱軸中含有多條對稱軸。7、在各自創(chuàng)作的作品中畫出對稱軸。三、鞏固練習(xí)深化理解3312練習(xí)題。四、接下來我們放松一下，欣賞生活中的對稱美【課件加音樂】五、課堂小結(jié)：1、回顧這節(jié)課的知識，談?wù)勀阌惺裁词斋@？結(jié)束語：看了這些圖形，你們覺得它們美嗎？其實(shí)我們生活中存在許多對稱美，老師希望你們用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)生活中的美，并用所學(xué)知識創(chuàng)造更美的生活，今天可就到這里，下課！課后反思：本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生們直觀認(rèn)識對稱現(xiàn)象，知道對稱軸，能辨認(rèn)軸在此基礎(chǔ)上又讓學(xué)生們觀察對折后與對折前有什么地方不同，從而找出折痕，導(dǎo)出軸對稱和對稱軸的概念。之后通過讓學(xué)生們動手折一折、畫一畫、剪一剪的過程加深同學(xué)們對概念的理解和認(rèn)識??。不足：本節(jié)課最大感受是自身語