初中道德與法治教材解讀人教八年級(jí)上冊勇?lián)鐣?huì)責(zé)任《我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)》PPT

我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)目標(biāo)一：責(zé)任的含義一、我的角色

我的責(zé)任1這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2．爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3．你贊成爸爸的決定嗎？．想一想：1這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2．爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3．你贊成爸爸的決定嗎？少年做錯(cuò)了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)。是父親的責(zé)任，我國婚姻法規(guī)定未成年子女對國家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)。贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和學(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。教師總結(jié)、過渡：自己的事情自己做，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，你是否也認(rèn)識(shí)到要為自己的行為負(fù)責(zé)呢？這一節(jié)課就讓我們來探討責(zé)任的話題。活動(dòng)一：回顧生活明確責(zé)任填充表格，總結(jié)責(zé)任是什么。應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情道德范圍內(nèi)法律范圍內(nèi)幫父母做家務(wù)逃避打掃教室衛(wèi)生遵守交通規(guī)則偷竊他人財(cái)物責(zé)任的含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。排隊(duì)付款答應(yīng)教朋友下棋指揮交通法律規(guī)定對他人的承諾道德規(guī)范職業(yè)的要求下列這些責(zé)任來自哪里？對未成年人的保護(hù)目標(biāo)二：責(zé)任的來源責(zé)任的來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定?？箲?zhàn)疫情中“最可愛的人”攝影大賽分小組討論：1、你將選擇什么人物？2、你會(huì)拍攝怎樣的場景？3、他們都承擔(dān)著怎樣的責(zé)任？目標(biāo)三：責(zé)任與角色的關(guān)系提供食物維護(hù)治安生產(chǎn)口罩維護(hù)環(huán)境整潔幫助鄰里護(hù)送病人運(yùn)送物資幫助居民購物治療疾病角色變化過程

現(xiàn)在我們是學(xué)生，再過幾年，大學(xué)畢業(yè)成為一名工人、白領(lǐng)、教師、醫(yī)生等等，然后我們會(huì)有自己的家庭，扮演父母的角色。責(zé)任與角色的關(guān)系(1)每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。角色不同，責(zé)任不同。(2)隨著時(shí)代發(fā)展和所屬環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。(4)只有人人扮演好自己的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能，各得其所而又和諧相處的社會(huì)。(3)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。“跑啥子跑哦，打完了再說?！薄安缓靡馑嫉卣鹆?，我換了根網(wǎng)線來的。”“地震有啥怕的，游戲打完再說”如何評價(jià)這種選擇？“中國好隊(duì)友”目標(biāo)四：自己對自己負(fù)責(zé)中學(xué)生對自己負(fù)責(zé)是這么做的自己對自己負(fù)責(zé)(1)表現(xiàn)：小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事。(2)意義：只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。鐘南山為留學(xué)生答“疫”解惑在對誰負(fù)責(zé)？目標(biāo)五：他人對自己負(fù)責(zé)許多熟悉或陌生的人都在為我們的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)他人對自己負(fù)責(zé)的重要性

很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福，只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

這么多人為我們負(fù)責(zé),那我們呢？目標(biāo)六：學(xué)會(huì)感恩承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任有什么意義？1、只有人人扮演好自己的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能不得其所而又和諧相處的社會(huì)。2、只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。3、只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。我們應(yīng)該怎樣負(fù)責(zé)？1、我們每個(gè)人首先要對自己負(fù)責(zé)。2、還要學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心幫助和服務(wù)他人，在辛勤付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。尋找身邊最負(fù)責(zé)任的人（1）推薦身邊你認(rèn)為最負(fù)責(zé)任的人？（2）試著為他寫一份頒獎(jiǎng)詞課堂小結(jié)1.我的角色我的責(zé)任（1）責(zé)任的含義（2）責(zé)任的來源（3）角色與責(zé)任的關(guān)系2