中班室內(nèi)體育游戲報紙系列教案反思

中班室內(nèi)體育游戲報紙系列教案反思1、中班室內(nèi)體育游戲報紙系列教案反思活動目標1、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。球(報紙捏團后，用彩色皺紙包裹)游戲一--趕小豬玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內(nèi)，并進行團隊比賽。游戲二--跳房子玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進行跳躍練習。游戲三--過小河玩法：將報紙鋪在地上，可進行跳躍練習;也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。游戲四--過高山玩法：將硬質(zhì)的報紙兩邊用東西固定成"高山"(障礙物)，鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。游戲五--撕報紙玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝;撕完后請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，并可將碎片捏團再造成紙球。游戲六--破紙墻玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向打開并拉直，另一名幼兒從一定距離處將報紙沖破，可輪流進行游戲。游戲七--拋拋樂玩法：兩名幼兒將報紙橫向打開并拉直，將紙球放于報紙上，進行拋接游戲。教學反思1應該對幼兒們進行分組游戲2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲2、中班游戲活動教案：報紙游戲教案(附教學反思)活動設計背景隨著社會的進步，我們的環(huán)保意識也在不斷的提高，那么作為幼兒教師我們是否也該對幼兒進行一些簡單的環(huán)保意識呢。活動目標：1、通過撕、揉、捏、團報紙，發(fā)展幼兒的小肌肉動作。2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。3、進一步體驗游戲活動的快樂。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、發(fā)展幼兒的動手能力。教學重點、難點通過報紙游戲加強幼兒們的環(huán)保意識活動準備：廢報紙若干，10╳10cm左右的小方布塊每人一塊，皮筋若干。活動過程(一)開始部分，組織幼兒：1、師生一起做手指游戲。2、游戲“小小腦袋藏起來”。(二)撕報紙：教師講解、示范方法，引導孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。(三)團紙球：引導幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑。(四)玩紙球：將紙球用方布包起來，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。(五)帶幼兒到戶外玩游戲，自然結束本節(jié)課教學反思1、應該對幼兒們進行分組游戲2、在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲3、中班游戲活動教案：一起玩報紙球教案(附教學反思)活動設計背景體育課是幼兒的最愛，這時孩子們可以盡情地玩耍。所以我想通過《一起玩報紙球》這節(jié)課，讓幼兒在與報紙的互動游戲中鍛煉身體，體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣?；顒幽繕?、運用報紙玩各種游戲，練習運動技能。2、學習與他人配合進行游戲。3、體驗游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣教學重點、難點1、運用報紙玩各種游戲，練習運動技能。(重點)2、學習與他人配合進行游戲。(難點)活動準備自制掛圖一張、猴子頭飾一個、金箍棒一根、報紙若干份、紙箱兩個、塑料袋兩個。活動過程一、音樂進場，熱身操 《我真的很棒》。二、角色扮演，活動身體。1、師：“你們看我是誰”?(戴上猴子頭飾耍動作)生：“孫悟空”。2、師：“對，我是花果山水簾洞的齊天大圣 孫悟空，我有火眼金睛、72這是什么?”)生：“金箍棒”。師：“小朋友們真聰明，答對了。你們知道嗎，金箍棒不僅能打妖怪，消滅怪獸，還是我們鍛煉身體的好伙伴呢”。3、現(xiàn)在就請你們跟著我老孫一起來做動作吧：耍棒、眺望、撓癢。4、師：“你們知道老師手中的這根金箍棒是用什么做成的嗎”?生：“報紙”。師：“對了，那請小朋友們想一想，報紙除了可以做成金箍棒還能做出什么玩具呢?(幼兒自由討論回答)三、教師小結：報紙的用途可大了，不僅可以做成報紙球、紙棒、紙棍、還有魔法棒等等，還可以制作很多玩具。今天就讓我們一起來學習這一課----《一起玩報紙球》，看看它都有哪些玩法?1、出示掛圖，請幼兒看圖說一說，圖中共介紹了幾種有趣的玩法?他們是分別是怎樣玩的?2、我們也一起動手來制作吧。(教師先示范制作報紙的各種玩具，并說明需要注意的事項;再請幼兒嘗試自己動手制作報紙玩具，體驗動手的樂趣。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意制作與老師不一樣的玩具)四、我們一起和報紙玩游戲(在音樂聲中以分組的形式進行)。分享，好嗎?教學反思1、本節(jié)課幼兒的趣味性很濃，個個都積極動手參與制作。2、在玩游戲的過程中，幼兒都很興奮，很開心，但與同伴合作的過程個別幼兒有爭搶的現(xiàn)象，配合得不是很好。所以在以后的教學過程中要增強幼兒的合作意識。4、中班體育游戲活動教案：圈的游戲教案(附教學反思)活動設計背景在戶外活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對玩呼啦圈有著濃厚的興趣，經(jīng)常樂此不疲的反復玩，我靈機一動，于是抓住了這一教育契機，設計了此次綜合活動——圈的游戲?；顒幽繕?、幼兒自主探索呼啦圈的各種玩法，嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。2、感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓，學會控制身體的動作。3、體驗游戲的快樂，分享合作的樂趣。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。教學重點、難點重點：自主探索圈的各種玩法，嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。活動準備活動過程1、熱身運動——圈操2、好玩的呼啦圈。幼兒自主探索圈的玩法。(3)3、會變的呼啦圈。嘗試創(chuàng)造性地拼擺各種造型。(3)4、游戲：聽音樂找家。5、放松活動：開汽車教學反思這節(jié)課成功的地方是孩子們能自主探索圈的各種玩法，拼擺的造型還可的動作。如果重新上這節(jié)課，我在準備上會先讓幼兒多次聽鼓聲和樂曲的停頓，然后按我這節(jié)課的教案來講授。5、中班體育游戲活動教案：板凳游戲教案(附教學反思)活動設計背景為了激發(fā)幼兒對小游戲的學習熱情，促進幼兒之間情感交流，考驗幼兒的應變能力與協(xié)調(diào)能力，設計了此活動。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習慣，啟發(fā)幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。活動目標1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學重點、難點重點：讓幼兒學會與其他幼兒的交流;在做動作的時候強調(diào)慢慢走，慢慢爬;讓幼兒在表演的時候感受到快樂。來摔痛身體。活動準備組織幼兒玩集體的板凳游戲(1)穿過森林1“S”(2)過斷橋20幼：老師我不敢走。師：沒關系，勇敢一點，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。(3)烏龜爬幼兒在連接起來的凳面上爬過。師：爬的時候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。幼：身體要收攏，要不就會掉下來。幼：動作要輕，要不小凳子會翻過來的。幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快……師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。教學反思1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應分成兩隊或三隊。原活動設計中安排幼兒站一隊，是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力，但實踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時間過長，影響了孩子充分的探索和體驗。2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應該加強。如：發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒消極等待時間有些多，后面的游戲就應該及時的調(diào)整和避免。3、活動場地的選擇方面還欠妥當。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如：玩板凳上游戲時，幼兒會擔心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動若在幼兒園院落的塑膠地板上進行，則更利于營造幼兒安全的活動心理環(huán)境，促進幼兒更為投入的活動，更為充分的體驗、嘗試和探索。6、中班體育游戲活動教案：椅子游戲教案(附教學反思)設計意圖：椅子是孩子們最熟悉的玩具，我們運用椅子的方便、簡單等各種特性，根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由來設計各種適合幼兒發(fā)展的體能游戲。鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂?；顒幽繕耍?、加強幼兒的平衡能力。2、讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5活動準備：活動過程：一、熱身活動1、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。師：請小朋友們每人端一個凳子跟隨老師一起到操場上去!2、在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。師：孩子們，今天天氣真好，我們放下凳子一起來運動運動吧!(放音樂)，伸伸腿，彎彎腰，抖抖腳，蹦蹦跳······二、游戲活動幼兒：坐的呀!師：那除了坐，我們還可以用他來干什么呢?杜鎮(zhèn)瀚：還可以站。師：小朋友們說得都不錯，今天我們就要用這凳子來玩游戲!①騎馬。師：“今天我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬吧。引導幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作”，在場地內(nèi)來回行時2-3次，老師在旁邊指導不會的幼兒。師：“現(xiàn)在請孩子們模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等”，鼓勵幼兒合作游戲。②爬山。師：現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個新的玩法，請小朋友們把兩個椅子背靠背放在一所有的椅子排列起來。引導幼兒一一跨過所有的“小山”。師：請小朋友們翻過小山后跳著經(jīng)過沼澤地，回到起點排隊。(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)③走獨木橋。師：“我們小朋友真能干，成功的翻過了這么多小山，現(xiàn)在我們要過獨木橋了”。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間后，引導幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習走“長獨木橋”1-2次。三、結束活動教師帶領幼兒進行放松活動。師：“我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧!(聽音樂做放松運動)，下面我們把馬牽回馬廄吧!”(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)情景再現(xiàn)：用椅子當馬騎時，班上有好幾個孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，翼翼的走著，幾乎沒有人摔倒。況也少了?；顒臃此迹毫θ醯男∨⑽覀円档碗y度，從而鼓勵幼兒參加體育活動的積極性。建的椅子造型上練習走、騎、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。兒走單一的“椅子平衡橋”，再讓幼兒跨走平衡橋。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學習情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。游戲法在整個活動中較為突出。7、中班室內(nèi)體育游戲報紙系列教案反思活動目標1、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。球(報紙捏團后，用彩色皺紙包裹)游戲一--趕小豬玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內(nèi)，并進行團隊比賽。游戲二--跳房子玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進行跳躍練習。游戲三--過小河玩法：將報紙鋪在地上，可進行跳躍練習;也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。游戲四--過高山玩法：將硬質(zhì)的