大班班主任工作心得五篇

大班班主任工作心得五篇多年的班主任工作,使我領(lǐng)悟到此中的艱辛與勞苦,但更使我鏤心刻骨的,是被認可的歡樂以及為人梯的幸福.我經(jīng)常叩問自己:一個平凡的靈魂能走多遠?一個人在一般的崗位上能作出多大的貢獻?可是正是這細瑣平凡的工作給了我答案,給了我連續(xù)向著遠方風(fēng)雨兼程的勇氣和力量.以下是大班班主任工作心得五篇,希望對你有所幫助!_大班班主任工作心得1_一學(xué)期又過去了,大班幼兒也立刻走開幼兒園,進入一個嶄新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了.這一學(xué)期,進一步深入學(xué)習(xí)綱領(lǐng)剖析,并將綱領(lǐng)精神貫穿于一日活動之中,經(jīng)過綱領(lǐng)指導(dǎo)自己的授課工作,從班級的實質(zhì)出發(fā)激勵幼兒自立.自理,使幼兒在活動中快樂.自主地接受新的知識.現(xiàn)總結(jié)以下:一.保育工作:在活動中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行督查和糾正,在幼兒中間養(yǎng)成相互督查的習(xí)慣.并要求幼兒在活動中能自覺的遵守.幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助發(fā)散餐具.擺放桌椅.整理整理好教室.掛好毛巾等工作,在平?；顒又薪赣變喊踩庾R和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或相關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中怎樣保護自己,珍愛別人,防范危險事故的發(fā)生.在季節(jié)變換時期,注意依照班級幼兒的情況提示幼兒合適的飲水.增減衣服,并特別關(guān)心生病.有困難的孩子.平常積極激勵幼兒英勇參加各項體育活動鍛煉,加強幼兒體質(zhì).注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣進步了好多.二.老例工作:本學(xué)期針對班級的老例情況,進行了合適的調(diào)整,并一致各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己談?wù)撔纬筛黜椑侠囊?guī)則,在班級每日選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守.在生活的各個環(huán)節(jié)中重申各項生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作.利用晨談.午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單知識.請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防范的教育.特別是對幼兒馬進步入小學(xué)生活做好準備.三.教育工作:幼兒在各項活動中整體表現(xiàn)為爽朗.好動,思想矯捷等特點.體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了登攀.拍打.投跳.平衡等動作技術(shù),學(xué)會了幾種拍球的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)矯捷.這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動.大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的廣闊,汲取新的知識也快.在教育授課中,采用研究在前,講解在后的授課形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面表現(xiàn)較明顯.幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù).減數(shù),雙變加數(shù).減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在能夠完好走開實物,專心算練習(xí)十位數(shù)的加減,幼兒的數(shù)學(xué)思想能力獲取較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒相互檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機遇,積極性也調(diào)動了起來.學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮.粗細.寬窄.遠近.厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會均分,進一步理解整體與部分的包括關(guān)系.幼兒喜歡研究,觀察事物也較認真,經(jīng)過認識家鄉(xiāng).祖國日異月新的變化,從而懂得珍愛.保護環(huán)境,擁有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng).愛祖國感情.在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會試一試簡單的科學(xué)小實驗如:〝磁鐵的特點〞.〝彈性〞.〝聲音〞等,知道常有的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,擁有初步的著手操作能力,同時也獲取了成功的體驗.利用藝術(shù)節(jié)活動睜開故事.唱歌等活動,大大美術(shù)方面幼兒的手工技術(shù)進步較大,如:剪.折.捏.粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過的美工技術(shù)來完成作品,和教師一起制作主題墻飾.幼兒的繪畫技術(shù)明顯提高了,畫圖線條較連結(jié).流暢,能較好的組織.安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)立力.四.家長工作:這學(xué)期重點圍繞〝幼小連結(jié)〞,經(jīng)過請小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《怎樣做好幼小連結(jié)》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)夢想.與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展現(xiàn)周計劃,讓家長認識幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容.教育要求;每個月的發(fā)展評估手冊讓家長認識幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪.電訪,與家長講話,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展.五.主題活動.在每一個主題活動睜開前,我們依照孩子的興趣點,經(jīng)過家長問卷.幼兒測試等各種方式檢查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時在家園欄向家長介紹相關(guān)主題的資料,讓家長認識我們的活動,支持孩子的活動需要.幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們快樂的參加到了我們的活動中來,并為我們的活動睜開供應(yīng)了有力的幫助.如:在〝各行各業(yè)的人們〞主題中我們充分利用家長.社區(qū)資源,獲取家長的大力支持,我們請了幾位擁有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,讓孩子們體驗各種工作的辛苦,我們還舉行了〝系鞋帶比賽〞.〝詩歌朗誦〞比賽.在自然角活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了好多的植物,也滿足了幼兒好奇的研究欲望.結(jié)合幼小連結(jié)活動,睜開〝我上小學(xué)了〞的主題活動.在與幼兒.家長的互動中我們深刻的領(lǐng)悟了家園之間教育的有效交融.六.反思調(diào)整:總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在忙碌中我們的工作又向前進了一大步,不但孩子們的各方面獲取發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們獲取了好多難得的經(jīng)驗,增添好多的知識.在欣喜之余,我們也在反思不足,如:地域活動中教師的觀察側(cè)重全面性,個別性.深入性不夠;創(chuàng)立性游戲的睜開較單薄,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強.依賴性強等,在今后的工作中,我們將依照以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短._大班班主任工作心得2_時間飛逝,片刻間,一個緊張而又充分的學(xué)期又過去了.回顧這學(xué)期,忙碌而快樂的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,獲取了較好的成績.本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里部署的各項任務(wù).回顧忙碌.緊張的一學(xué)期,那點點滴滴,都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力.讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了很大的進步,在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié):一.安全工作把安全教育融入幼兒的平常生活中加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識.幼兒年紀小,還不能夠很好地鑒識是非,要保證幼兒的安全,光靠老師的整天提示,必然是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,我們睜開了相關(guān)活動,并在活動中浸透相關(guān)的安全知識,如讓幼兒知道_0._0._9緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技術(shù);在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,活動時,進行合時的提示.提高幼兒的保護能力.平常,還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:別針,小珠子,項鏈等之類的物品.發(fā)現(xiàn)后我們及時穩(wěn)當(dāng)辦理,消除所有不安全因素.我們經(jīng)過幼兒在實質(zhì)生活中遇到的.見到的.聽到的,并經(jīng)過各種路子采集一些相關(guān)安全方面的信息.圖片資料等,讓孩子們觀察談?wù)?談?wù)勛约旱目捶?談?wù)摬⒖偨Y(jié)應(yīng)該注意些什么.寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里.我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法.孩子在生活中,經(jīng)常會碰上忽如其來的事情,除了牢固他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急辦理事情的方法,杜絕安全隱患,讓幼兒相信老師.為幼兒供應(yīng)輕松快樂的安全環(huán)境.幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和對付能力,力爭以每樁小事做起,耐心認真周密,及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)立一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活.開學(xué)初,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,完好消除不安全因素.平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜.床鋪擋住,省得幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平經(jīng)常用的插頭.插座見告幼兒,并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制.對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到可否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)立了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境.把安全教育融入到授課活動中,牢固成立幼兒的安全意識.我們依照學(xué)期安全教育計劃,經(jīng)過事例,讓幼兒認識同小貓小狗相處的危險性,知道小貓小狗會傷人,不能夠任意逗撩它們,而且教孩子自我保護的方法,以及被小動物傷害后的一些簡單的拯救方法.在授課活動中我們充分考慮到幼兒的年紀特點,采用幼兒喜歡的游戲.觀察談?wù)?模擬等方法,讓幼兒在輕松.快樂的氛圍中成立牢固的安全意識.家園溝通,保證幼兒園外安全.本學(xué)期,我們利用節(jié)假日來臨前,及時提示家長保證幼兒在家與出門.來園與離園時的安全.衛(wèi)生工作:這個學(xué)期H1N1流感殘酷,幼兒園也接踵出現(xiàn)了手足口病.水痘等傳生病,誠然不能怕,但還是比較棘手,孩子年紀小抵抗力差,簡單感染和流傳.所以,我們結(jié)合幼兒園的實質(zhì)情況,向孩子進行防治各種傳生病的知識宣傳,督促孩子養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣,每日做好晨檢工作的同時,加強了班級的衛(wèi)生消毒工作.每日用施康消毒液稀釋后給桌面.地面.衛(wèi)生間進行消毒.按要求進行沖刷.消毒.還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,而且在感冒流行的一段時間內(nèi)每日起床后給孩子吃大蒜,以加強孩子的抵抗力.每日對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃,讓孩子生活在一個干凈.整齊的學(xué)習(xí).生活好地方.1,做好生病幼兒的護理工作,每日準時喂藥,降低生病率,堅決杜絕傳生病流行.本學(xué)期,班級無一例傳生病,班級幼兒的出勤率素來較高.2,積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,睜開了豐富多采的游戲活動,加強幼兒的體質(zhì).3,夏季午睡時,提示幼兒穿合適的衣物,為幼兒勤擦汗,即時更換汗?jié)竦囊路?為體弱孩子調(diào)整床位.教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡.4,冬季..........5,進餐:進餐時,向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽.吃好.培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的進餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒.不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,每日教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間.對于吃得快的孩子,老師不斷提示,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞.讓幼兒戰(zhàn)勝〝邊吃飯邊講話邊玩〞的不良習(xí)慣.6,離園活動:要求幼兒不追趕.不喧華,將自己的東西整理好,等父親母親來接.(二)教育授課方面:認真研究教材,優(yōu)化授課活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲取快樂.認真學(xué)習(xí)《綱領(lǐng)》精神,的確從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),我們班組織幼兒睜開了形式多樣.豐富多彩的活動,并利用多種授課手段促進幼兒更好地發(fā)展.我們經(jīng)過與同組老師溝通.商討及對工作的反思,認真擬定更正計劃.授課活動,從幼兒興趣出發(fā),推行各項活動,依照主題及時增添地域活動資料,引導(dǎo)幼兒主動研究,讓幼兒在探索中獲取快樂,在研究中獲取悉識.現(xiàn)在,孩子們的著手能力.觀察能力.合作水平都有了很大程度的提高.給幼兒創(chuàng)立寬松.快樂的環(huán)境,讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性獲取發(fā)展.幼兒的活動是離不開環(huán)境的,的教育家蒙臺梭利說過:〝環(huán)境對于少兒來說是利用環(huán)境改變自己〞,可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性.第一,給幼兒創(chuàng)立了友好.安全的心理環(huán)境,讓幼兒在這個大集體中感覺溫馨.自由,樂于與伙伴.老師講話.其次,加強創(chuàng)立活動環(huán)境,促進幼兒各方面能力的發(fā)展.我們以幼兒為主體,創(chuàng)立了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,供應(yīng)了充分的活動資料,讓幼兒英勇地選擇資料進行創(chuàng)立,讓他們?nèi)ジ杏X美的樂趣.培養(yǎng)孩子的進步心,形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣在開學(xué)初,我們便設(shè)置了紅花欄,在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花.而小紅花也便使幼兒有了進步心,無論是上課.游戲.戶外活動.而小朋友也每日去自己的標(biāo)志上看,有時侯,一些紅花少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說:〝我的紅花比他的少,我要做的更好了.〞他們便說到做到,做事情也便認真了.同時,我們也睜開了〝共同進步〞的活動.比方在上語言課時,對于一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進行幫助,這樣不但拉緊了幼兒之間的關(guān)系,而且還能夠讓幼兒共同進步.友好相處,真是兩全其美呀!同時,我們也用各種方法進行獎勵,激勵他們進步.現(xiàn)在,我在組織幼兒活動,上課都覺的比以前駕輕就熟多了,小朋友的自覺.學(xué)習(xí).行為.集體意識都比以前加強了,他們也會有意識得控制自己的不良行為..家園工作方面:家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們素來很重視,側(cè)重溝通的實效性和針對性.利用清早來園和下午離園這短暫的時間,和家長相互溝通孩子在園.在家的情況,并有針對性的進行指導(dǎo).當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)系很重要.讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意.激勵家長積極參加幼兒園和班級活動⑴激勵家長積極參加家教指導(dǎo)活動,促進家庭之間.家園之間的多向溝通.⑵正確發(fā)揮家長的作用,激發(fā)達長的參加意識,提高家長主動參加幼兒園活動的積極性,發(fā)揮好父親母親的教育工作.⑶激勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,加深親子的感情溝通.為了我們的孩子更快樂.更健康地發(fā)展,在相互相信.相互敬愛.相互學(xué)習(xí).相互支持的基礎(chǔ)上,讓家長真實.近距離地認識孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助家長認識科學(xué)的育兒知識,這些工作獲取了家長們的支持.配合和充分的必然,友好了家與園關(guān)系,與家長們也成了親近的朋友,這將激勵我更好的睜開家園工作和教育授課工作.本學(xué)期,我們誠然獲取了必然成績,但還存在很多不足,在來年的工作中,我們將向先進班級學(xué)習(xí),努力爭取使我們的工作更上層樓._大班班主任工作心得3_每次帶孩子到戶外活動時我們班的孩子總喜歡搶占排頭,喜歡插隊.目的是想跟老師牽手當(dāng)小班長,以〝老師〞的身份在前面帶隊.隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)站隊搶排頭的孩子們越來越多.為了改變這種現(xiàn)象,滿足孩子們的夢想,我想出了一個方法.站隊前,我對孩子們說:〝請把你們的小手伸出來〞.孩子們快樂的伸出自己的小手,我走到他們身邊,一一握一下他們的手,平和地在他們的耳邊說一句:〝你的小手真干凈〞.也許說:〝你的小手熱乎乎的〞孩子們笑了,快樂的也在我耳邊說一聲:〝你的手也熱乎乎的.〞也許說:〝你的手和我媽媽的手相同大.〞〝我爸爸的手比你的大.〞隨后臉上露出歡樂和滿足的表情.我說:〝站隊吧!〞話聲剛落,孩子們個個忙著找地址,很快就站好了對,沒有搶排頭的了.先搶一陣,再站隊的現(xiàn)象完好地消失了.〝一個好的教育家,應(yīng)該是半個心理學(xué)家.〞此時,我對這句話有了更深的認識.孩子們搶排頭,主若是想站在老師身邊和老師親近,引起老師的注意,經(jīng)過皮膚接觸,感覺老師對自己的關(guān)愛.老師主動給孩子們一些寬慰性語言和動作,是迅速縮短教師與孩子們的距離,親近孩子們,滿足他們夢想的好方法._大班班主任工作心得4_本學(xué)期我任大班班主班教師,在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿完成教育工作目標(biāo)任務(wù).以強烈的責(zé)任心耐心.認真對孩子,每日早來晚走,不遲到.不早退,班級工作謹言慎行,進行得有條不紊,并順利完成大班畢業(yè)工作.作為主班教師,積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作,有優(yōu)異的師德,有獨立完成班務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作的能力,包括擬定班務(wù)計劃.總結(jié).班級教育授課工作,有較強的事業(yè)心和責(zé)任感.能遵從指揮.顧全全局.不搞小集體利益.遵從工作安排.團結(jié)同志.廉潔奉公.關(guān)心別人,各方面能起帶頭作用.組織看法強,能帶頭遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,關(guān)心集體.熱愛本職工作,擁有優(yōu)異的師德和職業(yè)道德.下面從幾個方面進行總結(jié):.班級管理有較好的管理協(xié)調(diào)能力,每周一次班會,做到班級中兩位教師教育一致,相互當(dāng)合,指導(dǎo)配班及保育職工作,關(guān)系友好,形成快樂的工作環(huán)境,詳細記錄幼兒體檢.預(yù)防針及各項花銷情況,無一錯漏.經(jīng)常清點學(xué)具.玩具等班級財產(chǎn),班內(nèi)各室的墻面.地面.桌面整齊,離園時關(guān)好電源.門窗.特別是在〝流感〞時期,班級管理推行制度化,每日做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,并對未到的幼兒認識原因.堅持交接班制度,詳細填寫交接班記錄.每次的班務(wù)會,作到有事共議,當(dāng)面解決.由于對孩子認真到位的全方向照顧,孩子們的出勤率在全園居高,不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象,無重要安全責(zé)任事故發(fā)生.學(xué)期末全班幼兒順利畢業(yè)..保教工作側(cè)重相互當(dāng)合.分工協(xié)作,堅持把幼兒生命安全放在所有工作的首位,每日對幼兒進行周密.認真的保育工作:對幼兒所有用具進行嚴格地消毒.每日為幼兒測查體溫.督促孩子們勤洗手.勤換衣.能夠堅持對體弱兒進行照顧,消毒水及藥品分開單獨放,隨時為活動的幼兒隔汗,使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好.我們的班級氛圍使我班的孩子個性獲取自由充分的發(fā)展.作好幼兒保育工作.三.家長工作具備較強的家長工作能力.從孩子發(fā)展出發(fā),想家長之所想.每日與家長溝通.談心,及時進行溝通除掉誤會.給每個孩子找閃光點,及時向家長報告孩子的好消息.遇到有問題需要解決的時候也必定用平和柔和的態(tài)度和家長講話,做家長的朋友.對工作忙碌的家長主動電話接見,讓家長及時認識孩子的發(fā)展動向.弘揚〝以微笑迎接幼兒和家長,以誠心獲取家長的相信與必然〞.今后將連續(xù)努力做好主班教師工作._大班班主任工作心得5_我們經(jīng)常說一個班級就像一個大家庭,教師.幼兒.家長都在這個家庭中扮演著各自的角色,怎樣管理好這個大家庭,是一件不簡單的事,就我來說,本學(xué)期我是經(jīng)過以下幾個方面來進行班級管理的.一.與班主任親近配合,共同擬定教育計劃.本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,學(xué)期初,我們第一商討好各自負責(zé)的主題活動,爾后擬定主題計劃,這樣每個人都特別明確自己的責(zé)任,以便于提早做準備.一位老師在進行活動時,另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理,大大提高了幼兒的聽課效率.對于幼兒園部署的任務(wù),我們也是相互商討,共同合作,在本學(xué)期的〝迎春環(huán)境創(chuàng)立〝比賽中經(jīng)過我們的努力,獲取了第二名的成績.由此我感覺要管理好一個班級,兩位老師的優(yōu)異關(guān)系是特別重要的.二.成立優(yōu)異的師幼關(guān)系,真實走進孩子的心.平常我們總在說要認識孩子的心,走進孩子的心,但事實是說得多,做得少.在工作中受老師關(guān)注的經(jīng)常是那些表現(xiàn)好的小朋友,對于那些調(diào)皮.不聽話的幼兒,我們更多的是抱怨.責(zé)怪.所以本學(xué)期,我更重視的是和班上那些〝搗蛋鬼〞親近,與他們多聊天,從而也讓我認識了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,像班上的沈好漢小朋友,平常無論上課.下課話特別多,無論老師怎樣勸,他就是管不住自己的嘴,今后他調(diào)到了第一排,我們的距離近了,我就常找他聊天,從中知道了他爸爸是油漆工,每日很早就出門了,天黑了還不回家,媽媽的工作也很忙,爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,家里根本沒人和他聊天,所以他只幸虧幼兒園與小朋友講,講他的發(fā)現(xiàn),講他的想法.從我主動和他聊天后,我察覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,而且看見我總是笑瞇瞇的,我想他是真實的接受我了.這也讓我對自己的做法更有信心了.三.積極睜開各項活動,豐富幼兒生活.學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下擬定了每個月活動,以此來豐富幼兒的生活.4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,有10名幼兒分別獲取了一.二.三等獎,5月份參加了〝我運動,我健康,我快樂〞運動會,有10多名幼兒獲取了名次,6月份,班上又有6名幼兒參加了〝唱響美好童年〞的歌唱比賽,孩子們獲取了不錯的成績.為班級獲取了榮