初中道德與法治人教九年級上冊富強與創(chuàng)新《走向共同富?！稰PT

教學目標【知識與技能】知道社會主要矛盾，理解全面深化改革的目標原因和做法。了解共享發(fā)展的原因和措施。【過程與方法】能夠運用所學知識對經(jīng)濟現(xiàn)象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實問題的能力。【情感、態(tài)度與價值觀】理性對待中國發(fā)展進程中產(chǎn)生的問題，勇于承擔社會責任。暑假生活走向共同富裕改革進行時為什么改革開放只有進行時，沒有完成時怎么做共享發(fā)展成果為什么要共享發(fā)展成果怎么做改革進行時1.0過去VS現(xiàn)在改革進行時1.0過去現(xiàn)在改革開放改革進行時1.0原因過去發(fā)展靠的是改革開放，未來發(fā)展也依靠改革開放。我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。改革進行時1.0怎么做改革進行時1.0

在黨的領(lǐng)導下，中國人民開啟全面深化改革的新征程。怎么做全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

改革進行時2.0新階段改革進行時2.0經(jīng)濟發(fā)展新的特征：由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。改革進行時2.0轉(zhuǎn)變___________，優(yōu)化__________，轉(zhuǎn)換__________，建設現(xiàn)代化____________。怎么做改革進行時3.0經(jīng)濟發(fā)展面臨的問題改革進行時3.0區(qū)域發(fā)展不平衡城鎮(zhèn)化水平不高城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)原因改革進行時3.0促進___________，堅持中國特色__________道路，推動____________一體化，有利于實現(xiàn)__________，促進社會______________。?怎么做改革進行時4.0改革開放時當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。原因改革進行時4.0只有全社會不斷弘揚____________、__________、__________、___________的改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)_________、________，才能持續(xù)推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音！?怎么做過去新時代高速高質(zhì)量現(xiàn)實挑戰(zhàn)最鮮明的特點改革進行時

總結(jié)走向共同富裕改革進行時為什么改革開放只有進行時，沒有完成時怎么做共享發(fā)展成果為什么要共享發(fā)展成果怎么做為什么要共享發(fā)展成果文明程度發(fā)展思想奮斗目標根本目的

人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。怎么實現(xiàn)

就業(yè)健康中國社會保障收入脫