中學(xué)美術(shù)二級(jí)老師述職報(bào)告

—中學(xué)美術(shù)二級(jí)老師述職報(bào)告恩師掠起心中責(zé)，傳道授業(yè)向人間；不計(jì)辛勤播期望，灌溉將來育新苗。作為美術(shù)老師，不妨在美術(shù)教學(xué)工作后寫一篇美術(shù)老師述職報(bào)告。下面是為大家搜集有關(guān)于中學(xué)美術(shù)二級(jí)老師述職報(bào)告，期望你喜愛。中學(xué)美術(shù)二級(jí)老師述職報(bào)告1本人于X年X月誕生于X市XX鎮(zhèn)，X年畢業(yè)于X美術(shù)系，X年X月取得XX本科文憑。XX年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)老師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)老師職稱。一、思想政治方面忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。二、教學(xué)教研方面（一）教學(xué)方面在教育教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的根底學(xué)問，把握了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充足發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在課外仔細(xì)輔導(dǎo)愛好小組的同學(xué)，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的同學(xué)有二百余人在全國、省市獲獎(jiǎng)。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，07年在中國關(guān)懷下一代身心健康工程全國義演活動(dòng)中獲江蘇賽區(qū)“最正確輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。同年在第十二屆全國中小同學(xué)繪畫、書法作品競(jìng)賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。一位同學(xué)的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，20XX年一位同學(xué)的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《X》上。20XX、20XX年十位同學(xué)的書法作品被選送到日本展出。有三位同學(xué)考取了省丹中的藝術(shù)特長(zhǎng)生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，03年被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，04年所在的新橋中學(xué)被評(píng)為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，04年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評(píng)為“文明教研組”。教案《X》獲市三等獎(jiǎng)，06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)老師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進(jìn)個(gè)人。（二）教科研方面主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探究。20XX年，負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的連接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎(jiǎng)，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研討》，《藝術(shù)的靈感生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。三、德育教育工作調(diào)入華校之后我始終擔(dān)任副班主任工作，我深深意識(shí)到，教育的過程是制造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的老師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待同學(xué)坦誠而不魯莽、關(guān)懷而不驕縱、信任而不包庇，因此在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使同學(xué)敬而親之。長(zhǎng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成果，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等缺乏的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。中學(xué)美術(shù)二級(jí)老師述職報(bào)告2自從參與工作以來，我首先在思想上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W校的各次會(huì)議精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)。時(shí)辰留意為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，緊緊圍繞教學(xué)工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，努力完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。自從入學(xué)以來，我們學(xué)校給我們發(fā)了四本書，分別是：《敬天愛人》《同學(xué)第一》《老師怎樣和同學(xué)說話》《做一個(gè)幸福的老師》，通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，從前的不少觀念得到了徹底的轉(zhuǎn)變，思想意識(shí)上有了很大的提高。工作上，我深知搞好教學(xué)是老師的根本職責(zé)。我始終以天道酬勤自勵(lì)，仔細(xì)進(jìn)行備課、教學(xué)、批改作業(yè)和做好同學(xué)的思想教育工作，不斷主動(dòng)進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)探究創(chuàng)新。除此之外，我仔細(xì)鉆研教材、探究新教法。初中美術(shù)的教學(xué)工作是一個(gè)艱難的任務(wù)。長(zhǎng)期以來，美術(shù)教學(xué)的狀況是一個(gè)老師要面對(duì)多個(gè)教學(xué)班級(jí)，同一課堂內(nèi)容在一周之內(nèi)屢次講解并描述。反復(fù)的講解并描述并沒有影響我上課的激情，反而更加?jì)故旎顫?。幽默、幽默的語言和扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，成為同學(xué)們?cè)诰o急的文化課學(xué)習(xí)之外的更好的調(diào)整。而且，要想讓每一位同學(xué)在輕松的環(huán)境中，初步了解根本的美術(shù)常識(shí)、把握根底的美術(shù)技法、提高美術(shù)鑒賞力量，還需要因材施教。我針對(duì)不同的同學(xué)、不同的水平，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，爭(zhēng)取做到一個(gè)班一個(gè)預(yù)案，一節(jié)課一種授課方式。我力圖轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)美術(shù)課就是畫畫課的看法，主動(dòng)運(yùn)用電子教學(xué)手段，讓同學(xué)在課堂上，足不出戶就可以輕松快樂地感受美、賞識(shí)美，從而培育他們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的熱愛。除了上課以外，我還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)工作，利用節(jié)假日和課余時(shí)間，做到勤示范、勤輔導(dǎo)、勤催促。在調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的同時(shí)，還從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，培育同學(xué)們的審美情趣，提高同學(xué)們的審美意識(shí)和審美力量。美術(shù)特長(zhǎng)生，文化課相對(duì)較差，在學(xué)習(xí)中也經(jīng)常感到和文化課好的同學(xué)有差距，美術(shù)成果也參差不齊。幫忙他們樹立自信念，找回自尊心，主動(dòng)健康成長(zhǎng)，、是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的一步。我在詳細(xì)教學(xué)的過程中對(duì)不同層次的同學(xué)實(shí)行不同的要求，按時(shí)激勵(lì)，瞅準(zhǔn)他們的閃光點(diǎn)大加欣賞，幫他們樹立自信念、自尊心，使他們?cè)谌烁裆?、學(xué)習(xí)上獲得長(zhǎng)足進(jìn)展。教學(xué)之外，我主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作。幫助學(xué)校辦好宣揚(yáng)欄，讓學(xué)校的形象和班級(jí)的風(fēng)采適時(shí)呈現(xiàn)在同學(xué)和家長(zhǎng)面前。幫助教導(dǎo)處、團(tuán)委和美術(shù)組辦好硬筆書法競(jìng)賽、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比、迎新年書畫展，使同學(xué)們的獨(dú)特在多彩的校內(nèi)文化生活中得到張揚(yáng)。在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，主?dòng)向每一位老師學(xué)習(xí)。在工作之余，我從未間斷過對(duì)美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持訂閱美術(shù)雜志，了解美術(shù)教學(xué)和專業(yè)新動(dòng)態(tài)，并且做摘錄、寫心得，不斷豐富學(xué)問、活潑思維、以提高自己的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)實(shí)證明，我辛勤的付出、突出的教學(xué)成果得到了學(xué)校、同學(xué)和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。我深感中學(xué)老師的責(zé)任，也深感中學(xué)老師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己。我惟有虛心向各位老師學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，以更好的成果回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。中學(xué)美術(shù)二級(jí)老師述職報(bào)告3本著一顆熱忱與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的根底，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對(duì)于美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學(xué)教學(xué)中自然遇到了很多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老老師請(qǐng)教，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并主動(dòng)參與市，區(qū)舉辦的相關(guān)學(xué)問及新課程培訓(xùn)，以便在教學(xué)過程中按時(shí)了解各項(xiàng)教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素養(yǎng)，把握教育教學(xué)的必備根本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步熟悉老師這一崇高職責(zé)所肩負(fù)的任務(wù)。在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實(shí)的專業(yè)根底，一點(diǎn)小筆墨與孩子們?cè)诜酱缰袝秤危粩鄦⒌纤麄兊膼坌?，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來，培育他們富于感情表現(xiàn)的完好人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓同學(xué)進(jìn)行大膽嘗試。20XX年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。任職期間指導(dǎo)同學(xué)參與小同學(xué)周報(bào)社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級(jí)，區(qū)級(jí)，及社區(qū)等各種展覽、競(jìng)賽，均取得可喜成果。對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)，要?jiǎng)偃嗡揖捅匦杌ǜ嗟臅r(shí)間和精力，從備課各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟識(shí)教材，認(rèn)真分析在教學(xué)過程中可能遇到的問題和同學(xué)在把握過程中可能會(huì)有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為同學(xué)們營造一個(gè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)氣氛，在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我也會(huì)不失機(jī)遇的對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了肯定的成果，20XX年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文《巧設(shè)學(xué)習(xí)情景激發(fā)學(xué)習(xí)愛好》在區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會(huì)到初為人師的艱辛，體會(huì)到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能幫助班主任管理好班級(jí)，并仔細(xì)完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織同學(xué)出好黑板報(bào)。同時(shí)，注意自己專業(yè)素養(yǎng)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)，于20XX年1月修完大專的全部課程；并于今年11月份通過成人高考，連續(xù)學(xué)習(xí)本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成果，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)由于所取得的成果而驕傲，也不會(huì)由于自己的缺乏而氣餒。述職報(bào)告——小學(xué)美術(shù)老師在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作布置下，上半年擔(dān)任了一（3）班的班主任，和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作。在下半年擔(dān)任了低、高班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、班主任工作在擔(dān)任一（3）班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，研討教育同學(xué)的有效方法。按時(shí)發(fā)覺問題按時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在體操競(jìng)賽中榮獲級(jí)組第一名。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際情況通過鉆研教材、研討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地研討教材，研討同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育兒童制造力量教學(xué)試驗(yàn)專題。主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革。主動(dòng)參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要獨(dú)特，沒有獨(dú)特就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美獨(dú)特的獨(dú)特性，越有獨(dú)特的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在兒童美術(shù)教育中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充足調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和獨(dú)特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充足得以自由地運(yùn)用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校同學(xué)的美術(shù)根底，開掘有美術(shù)愛好、特長(zhǎng)的同學(xué)組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培育，并按年齡、根底等情況分為美術(shù)愛好小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采納不同的方案、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級(jí)班以根底訓(xùn)練，觀看力量為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀看生活、關(guān)生時(shí)勢(shì)、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、顏色豐富。具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建本錢校特色的藝術(shù)長(zhǎng)廊，各方來賓對(duì)我校同學(xué)的美術(shù)作品有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氣氛。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣揚(yáng)工作，為了能做好學(xué)校的宣揚(yáng)工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗，宣揚(yáng)橫額（牌）、舞臺(tái)布置等。在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學(xué)年度為提高我校同學(xué)的美術(shù)水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力!中學(xué)美術(shù)二級(jí)老師述職報(bào)告4在教學(xué)中，特別注意進(jìn)展和提高同學(xué)對(duì)審美意味的理解力，遵照審美活動(dòng)的規(guī)律，實(shí)行藝術(shù)教育的特別方法，提高同學(xué)的審美力量。讓同學(xué)觀看，學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品。在詳細(xì)評(píng)價(jià)過程中，結(jié)合同學(xué)繪畫的情景，所表達(dá)情感的真實(shí)性與觀看方法。在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)從身邊的事物去細(xì)致觀看，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事，校內(nèi)生活，家鄉(xiāng)風(fēng)光，民俗風(fēng)情，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術(shù)教育以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，而不是針對(duì)少數(shù)尖子的英才教育。我給同學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地上，為全體同學(xué)的終身進(jìn)展提供必備的根底學(xué)問，根本技能和良好的情感看法與價(jià)值觀念。我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心，重視進(jìn)展同學(xué)搜集和處理信息的力量，取得新學(xué)問的力量，分析解決問題的力量，溝通與合作的力量。美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好，但我會(huì)依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育，使同學(xué)把握更多的美術(shù)學(xué)問。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的根底學(xué)問，把握了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充足發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使同學(xué)形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性順應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。三、自身素養(yǎng)課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地順應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式?？偠灾?，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更合適同學(xué)年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育要求，表達(dá)創(chuàng)新力量培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新力量有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。中學(xué)美術(shù)二級(jí)老師述職報(bào)告5敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了，20X年9月，我從X學(xué)校調(diào)至市第四中學(xué)任教。擔(dān)任七班級(jí)和二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一年來，我本著對(duì)老師工作的熱愛，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷幫忙下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在這個(gè)漂亮而富有人文關(guān)懷氣息的校內(nèi)里，我付出了許多，同樣也得到了許多，學(xué)到了許多，現(xiàn)就一年的工作述職如下：首先，作為一名老師，我堅(jiān)持每天不遲到，不早退。并且，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，組織同學(xué)課外活動(dòng)，與同學(xué)建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時(shí)主動(dòng)做好自己的本職工作，我始終信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花?！眻?jiān)信