關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃范文錦集九篇

第關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)方案范文錦集九篇社團(tuán)活動(dòng)方案篇1

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組。我作為興趣小組的負(fù)責(zé)人與指導(dǎo)老師，現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)與指導(dǎo)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的開展，進(jìn)一步了解美術(shù)的根本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每星期二、四的課外活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

三、參加人員：

有興趣的學(xué)生。

四、參加人數(shù)：

初期依據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況在活動(dòng)過(guò)程中逐一選拔，最后定為20左右。

五、活動(dòng)步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教名學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比擬容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有方案有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

〔一〕、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比擬有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周兩次，教師要做到精心方案，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

〔二〕、具體方案小組活動(dòng)內(nèi)容

１、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。

２、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫根底后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言－－線條、色彩等表達(dá)出來(lái)。由于決大多數(shù)同學(xué)根底不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。

３、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化

４、學(xué)生作品畫到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。５、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。

〔三〕定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回憶、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師那么要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

〔四〕、舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫、速寫、簡(jiǎn)筆畫、素描等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

社團(tuán)活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的任務(wù)：

為開展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，豐富校園課余生活，為了在教學(xué)中取得更好的效果，盡快的提高同學(xué)們的球技，特制定本方案。

學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣。首先要以培養(yǎng)學(xué)生的球性和根本功為主，對(duì)那些根底相對(duì)較好的學(xué)生還要培養(yǎng)其競(jìng)賽水平和心理素質(zhì)。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球知識(shí)以及技能的認(rèn)識(shí)和了解，并且初步掌握乒乓球根本技戰(zhàn)術(shù)，開展身體素質(zhì)。通過(guò)乒乓球社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生不僅只是掌握一項(xiàng)技能，而是能在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)體會(huì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)集體的榮譽(yù)和個(gè)人的責(zé)任等等。并且借助乒乓球社團(tuán)活動(dòng)，在孩子人生道路上構(gòu)建一座多元化的立交橋，為學(xué)生以后的開展提供根底的源動(dòng)力。

三、訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)安排：

每周上午7點(diǎn)半到8點(diǎn)20，每周三第5、6節(jié)課。

四、具體訓(xùn)練內(nèi)容安排：

準(zhǔn)備期：〔一周〕

1、召開全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，制度訓(xùn)練紀(jì)律。

2、準(zhǔn)備訓(xùn)練所需場(chǎng)地、器材。

第一階段：入門階段，從握拍的方法開始教，以乒乓球球性訓(xùn)練為主。

1、直拍握拍方法和橫拍握拍方法。

2、乒乓球球性訓(xùn)練。

3、最根本的發(fā)球：正手平擊發(fā)球、反手平擊發(fā)球、下蹲發(fā)球等。

第二階段：乒乓球根本技術(shù)練習(xí)〔包括手法和步法〕。

1、發(fā)球與接發(fā)球；

2、推、擋球技術(shù)；

3、搓球技術(shù)與削球技術(shù)；

4、正手快帶與反手快帶；

5、根本步法訓(xùn)練。

第三階段：穩(wěn)固根本功球性訓(xùn)練，穩(wěn)固及提高階段。

第四階段|：參加區(qū)級(jí)小學(xué)生乒乓球比賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

五、學(xué)生分組名單：

男隊(duì)：陳炳坤、程宇翔、張敬波、陳建齊、潘藝林、龍凌霄、劉星宇

女隊(duì)：皮晉涵、劉瑩瑩、姚堯、付一鳴、張軼淳、王譯汝

社團(tuán)活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因?yàn)槁曇舻膬?yōu)美容易吸引學(xué)生的注意力，并使學(xué)生更加了解詩(shī)歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話，把文章有感情地誦讀出來(lái)。透過(guò)朗誦，可以把文字透徹地表達(dá)，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動(dòng)態(tài)感。學(xué)生透過(guò)朗誦可以增加語(yǔ)文的趣味性，并且學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，充分欣賞文學(xué)的美。本興趣小組活動(dòng)的目的就是更好地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的普通話水平，同時(shí)活潑學(xué)生的課余生活，讓他們拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

二、活動(dòng)形式

以短小精悍、詞語(yǔ)優(yōu)美又朗朗上口的經(jīng)典詩(shī)歌或小散文作為根本學(xué)習(xí)內(nèi)容。社團(tuán)活動(dòng)以讀、練的形式為主，以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)到達(dá)培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果?；顒?dòng)還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動(dòng)的趣味性和吸引力。

三、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排

第1周：宣傳、發(fā)動(dòng)

第2周：學(xué)生名單確實(shí)定及參加活動(dòng)的要求事項(xiàng)

第3—6周：普通話強(qiáng)化訓(xùn)練

第7周：朗誦技巧的簡(jiǎn)介及美文朗誦欣賞

第8周：朗誦訓(xùn)練

第9周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

第10—12周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

第13—15周：配樂(lè)朗誦練習(xí)

第16周：組內(nèi)朗誦匯報(bào)比賽

第17周：學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會(huì)

第18周：總結(jié)一學(xué)期的活動(dòng)情況，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員

希望通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)能使學(xué)生正確流利地朗誦經(jīng)典詩(shī)歌及美文，初步了解大意以及所蘊(yùn)涵的情感，陶冶學(xué)生的性情；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族古代優(yōu)秀文化，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，并循序漸進(jìn)提高誦讀水平。

社團(tuán)活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育工程。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的`促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的方案性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。

二、活動(dòng)價(jià)值

1、教育性：結(jié)合有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規(guī)那么性：沒(méi)有規(guī)矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規(guī)那么，評(píng)判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)那么，你要參與必須遵守它的規(guī)那么，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過(guò)程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)那么的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。

3、趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競(jìng)技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的氣氛，充分表達(dá)我校的特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到五子棋棋的濃厚興趣。

4、競(jìng)技性：五子棋是一項(xiàng)競(jìng)技工程，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生〞，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過(guò)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼搏精神。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、成立五子棋興趣小組，每周開展1次活動(dòng)。通過(guò)假設(shè)干年之后，使我校大局部學(xué)生都會(huì)下五子棋，并培養(yǎng)出一批少兒精英。

2、成立校棋隊(duì)，參加少兒棋賽。

四、活動(dòng)對(duì)象

三到六年級(jí)學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間：

雙周星期三大課間活動(dòng)。

六、活動(dòng)安排：

社團(tuán)活動(dòng)方案篇5

大學(xué)生活豐富多彩，如何才能夠在大學(xué)里學(xué)到學(xué)到更多的東西，在大學(xué)里能夠?qū)⑺械哪軌蜃龅降幕顒?dòng)學(xué)好。在社團(tuán)活動(dòng)中，每一次活動(dòng)的開展之前總是有相應(yīng)的籌劃書提前寫出來(lái)，在活動(dòng)中能夠快速的將所要工作注意的事項(xiàng)找到，在活動(dòng)中才能夠做到萬(wàn)無(wú)一失。要考慮到活動(dòng)中可能發(fā)生的問(wèn)題和解決方案。

一、方案書名稱

盡可能具體的寫出籌劃名稱，如“某年某月某某大學(xué)某某活動(dòng)籌劃書〞，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動(dòng)背景

這局部?jī)?nèi)容應(yīng)根據(jù)籌劃書的特點(diǎn)在以下工程中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體工程有：根本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、時(shí)機(jī)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定方案。如環(huán)境不明，那么應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)

活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或籌劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。

四、資源需要

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩局部。

五、活動(dòng)開展

作為籌劃的正文局部，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此局部中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)參加統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)籌劃的各工作工程，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這局部加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這局部加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)效勞、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)

算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可防止的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定

性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在籌劃中加以說(shuō)明。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組籌劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。

注意：

1、本籌劃書提供根本參考方面，小型籌劃書可以直接填充;大型籌劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀;

2、可以專門給籌劃書制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重;籌劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等;

3、如有附件可以附于籌劃書后面，也可單獨(dú)裝訂;

4、籌劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;

5、一個(gè)大籌劃書，可以有假設(shè)干子籌劃書。

社團(tuán)活動(dòng)方案篇6

新學(xué)期、新氣象，在新學(xué)期的開始，為了配合“晶都名師〞的培養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)開展，提升教師專業(yè)素質(zhì)。決定成立東海縣城頭中學(xué)“文之源〞學(xué)術(shù)社團(tuán)，引領(lǐng)大家共同研討先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為城頭中學(xué)的教研提供新的場(chǎng)所。

一、工作思想

本著為教師專業(yè)開展，本著為教師教學(xué)與教研相融合，來(lái)安排更多的教研研討活動(dòng)。在豐富教師業(yè)余生活的同時(shí)也能學(xué)到更先進(jìn)的教學(xué)理論。

二、工作宗旨

文之源社團(tuán)以“和諧、熱情、求實(shí)、拓新〞為工作理念，積極引導(dǎo)、效勞與全校教師，組織教師開展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化及各類教研活動(dòng)。

三、工作主題

在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團(tuán)成員專業(yè)開展為核心，以教師的學(xué)術(shù)水平成長(zhǎng)為目標(biāo)，以保證教師權(quán)益為目的，以開展教研手段，以社團(tuán)穩(wěn)定開展為根底，組織豐富多彩的文學(xué)交流活動(dòng)，滿足教師的精神文化需求，效勞校園文明建設(shè)；加強(qiáng)社團(tuán)的監(jiān)管力度，對(duì)校級(jí)教研活動(dòng)給予大力支持；進(jìn)步完善教研管理制度，維護(hù)教研成員的合法權(quán)益，為評(píng)估做出最大努力。

社團(tuán)活動(dòng)方案篇7

本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)開展：至今為止，社團(tuán)一共開展了兩次活動(dòng)，一次社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容為：新進(jìn)社員入社、介紹本社、交納社費(fèi)等。第二次社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容為：20某某第八屆社團(tuán)節(jié)表演內(nèi)容、表演人員安排。

活動(dòng)中的收獲：參加了一些對(duì)本社團(tuán)極感興趣的同學(xué)、交流范圍擴(kuò)大、提升了一局部社員的管理能力與責(zé)任心。

活動(dòng)中的缺乏：兩次活動(dòng)到場(chǎng)人數(shù)遠(yuǎn)不達(dá)招新時(shí)報(bào)名表填寫人數(shù)，社費(fèi)繳納不夠及時(shí)不夠齊全，新社員到場(chǎng)人數(shù)少，老社員積極性不高，為社團(tuán)奉獻(xiàn)的心不強(qiáng)，交予的任務(wù)習(xí)慣性推脫。

社團(tuán)開展優(yōu)勢(shì)：韓流〔娛樂(lè)、飲食、文化、語(yǔ)言〕盛行，本社的開創(chuàng)及其開展的活動(dòng)比擬能夠抓住大多數(shù)青年人的注意力。

劣勢(shì)：

1、中韓政治關(guān)系較僵硬、中國(guó)大多數(shù)人反韓情緒強(qiáng)烈，影響社團(tuán)開展。

2、老社員傾注在社團(tuán)的心思少、以致社團(tuán)管理松懈，社員積極性低。

3、社團(tuán)現(xiàn)階段活動(dòng)主要涉及方面較少。

下學(xué)期社團(tuán)開展方案

1、盡可能的展開招新活動(dòng)，讓更多對(duì)本社感興趣的同學(xué)參加。

2、開展3次以上的社團(tuán)活動(dòng)，內(nèi)容要充實(shí)〔例如：開展韓語(yǔ)講座、韓國(guó)文化介紹等等〕，時(shí)間不能太短。

3、社團(tuán)節(jié)節(jié)目排練。

4、拉贊助籌集社團(tuán)經(jīng)費(fèi)。

5、開展校外〔其他學(xué)?！承麄?。

6、推薦社員參加韓國(guó)仁川曉星學(xué)校的訪問(wèn)活動(dòng)、增加社員見聞。

社團(tuán)活動(dòng)方案篇8

一、活動(dòng)背景：

團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。為了進(jìn)一步消除天馬晨練區(qū)隊(duì)員們之間的陌生感，到達(dá)更為親密的關(guān)系；十分必要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

二、活動(dòng)目的：

1、每個(gè)人都有一個(gè)“舒適區(qū)〞，“舒適區(qū)〞好似自身“溫度計(jì)〞。這個(gè)游戲通過(guò)讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的親密度。

2、在工作中和生活中，有很多時(shí)候需要我們打破自身的“舒適區(qū)〞才能把事情做得更好，團(tuán)隊(duì)合作就是一個(gè)很好的例子。

3、在游戲中，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時(shí)，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們?cè)谟螒蛑?，也將自身的“舒適區(qū)〞完全打破。

三、活動(dòng)宗旨

增進(jìn)隊(duì)員間的感情

四、活動(dòng)主題

“翻開心扉，暢游愛(ài)的海洋〞

五、活動(dòng)內(nèi)容

“奇妙口香〞游戲

參加人數(shù)：全體

時(shí)間：10分鐘

游戲規(guī)那么：

1、先計(jì)算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，那么先請(qǐng)一個(gè)人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，那么培訓(xùn)師先做發(fā)令員。

2、游戲規(guī)那么如下：游戲開始的時(shí)候，請(qǐng)所有人一起問(wèn)發(fā)令員“口香糖，粘什么？〞發(fā)令員開始發(fā)令，比方“口香糖，粘肩膀。〞那么所有人必須迅速找到另外一個(gè)人，兩個(gè)人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個(gè)人，剩下的這個(gè)那么自動(dòng)變成發(fā)令員，原來(lái)的發(fā)令員那么回到人群中。然后，大家繼續(xù)問(wèn)“口香糖，粘什么？〞發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。

3、最后請(qǐng)所有做過(guò)發(fā)令員的人〔第一個(gè)發(fā)令員除外〕，一起上臺(tái)演節(jié)目。

考前須知：

1、通常像粘鼻子、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活潑氣氛，長(zhǎng)可以聽見人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的表達(dá)。

2、必須注意的是，培訓(xùn)師在開始的時(shí)候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。相關(guān)討論：

1、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)〞？

2、為什么人們?cè)陂_始的時(shí)候有些不好意思？

3、我們的“舒適區(qū)〞是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)〞？

4、做完游戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)？

社團(tuán)活動(dòng)方案篇9

藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成局部，是學(xué)生感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的主要渠道，是素質(zhì)教育的重要組成局部，是落實(shí)國(guó)家教委關(guān)于中小學(xué)藝術(shù)教育要求的重要舉措，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化素質(zhì)教育，提高學(xué)校整體水平的需要。也是提高學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美情趣，創(chuàng)設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氣氛，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)的需要。

為了深入貫徹全國(guó)、省、市根底教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施全國(guó)中小學(xué)生課外文體活開工程，促進(jìn)我校學(xué)生主動(dòng)、活潑、快樂(lè)地健康成長(zhǎng)，定于20某某年4月10——6月1日舉辦校園藝術(shù)節(jié)，并結(jié)合我校實(shí)際，特制定活動(dòng)方案：

一、做好宣傳、發(fā)開工作，切實(shí)提高對(duì)搞好藝術(shù)節(jié)意義的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校將通過(guò)召開全校會(huì)議，以及通過(guò)主題班會(huì)、宣傳欄、學(xué)校播送以及校園網(wǎng)站等渠道加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)的宣傳，向廣闊師生宣傳活動(dòng)的意義和具體事項(xiàng)，使全體師生明確，藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成局部，是加強(qiáng)素質(zhì)教育必不可少的重要內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心培育和塑造的過(guò)程。舉辦藝術(shù)節(jié)，不僅能提高學(xué)生的審美情趣，而且能擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)能力，塑造完美人格。辦好藝術(shù)節(jié)，有利于加強(qiáng)德育工作，振奮學(xué)生精神，增強(qiáng)師生凝聚力，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，形成優(yōu)良的學(xué)校風(fēng)氣。

二、活動(dòng)的宗旨：

本屆藝術(shù)節(jié)以“弘揚(yáng)經(jīng)典〞為主題，以“面向全體學(xué)生，人人享有藝術(shù)〞為宗旨，以“審美、育人〞為目的，表達(dá)“向真、向善、向美、向上〞的校園文化特質(zhì)以全面實(shí)施全國(guó)中小學(xué)生課外文體活開工程為主要內(nèi)容，廣泛開展各種形式的課外藝術(shù)教育活動(dòng)，通過(guò)藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20某某年4月10日—6月1日

四、具體活動(dòng)內(nèi)容安排

〔一〕聲樂(lè)類、器樂(lè)類、舞蹈類三大項(xiàng)。

2、參賽曲目

獨(dú)唱《快樂(lè)陽(yáng)光》

合唱《打豬