四年級上冊語文教案-15、女媧補(bǔ)天%2F 人教部編版

15＊女媧補(bǔ)天第一部分教案設(shè)計（教材分析）這是一個流傳千古的神話故事，講述的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補(bǔ)天的故事，贊揚了女媧勇敢、善良的品質(zhì)，以及不怕危險、甘于奉獻(xiàn)的精神。選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力;二是體會女為了拯救受苦受難的人們，不怕危險、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。這是一篇略讀課文，教學(xué)重點是了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補(bǔ)好的過程。（教學(xué)目標(biāo)）知識與能力通過默讀、討論和復(fù)述課文等多種方式，把握課文內(nèi)容，感受女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。積累生動的語句，引導(dǎo)學(xué)生感受古人豐富的想象，提升人文素養(yǎng)過程與方法1默讀課文，能按故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果復(fù)述故事。2通過找關(guān)健語句，聯(lián)系上下文感受女媧拯救人類的無私精神。情感、戀度與價值觀1.體會神話想象的奇特，語言的夸張，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，擴(kuò)大閱讀量。2.提高學(xué)生以“講故事”為主的口語交際能力。教學(xué)重難點及突破重點1.感悟故事的神奇，感知女媧為拯救人類不怕困難、勇政無畏的精神。2.積累優(yōu)美生動的語句。難點能按照故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果復(fù)述故事。教學(xué)突破預(yù)習(xí)時，從題目入手，讓學(xué)生思考女媧為什么補(bǔ)天，她是怎么做的，最后怎么樣了，這樣故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果就很容易被找出來了。教學(xué)時，學(xué)生說得不詳細(xì)的地方，教師在針對文本提問時，要引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充。教學(xué)時，學(xué)生自由發(fā)言，教師有針對性地評價補(bǔ)充。教學(xué)設(shè)計方案（教學(xué)準(zhǔn)備)教師準(zhǔn)備多媒體課件，積累中國古代神話故事尤其是與女媧有關(guān)的神話故事。學(xué)生準(zhǔn)備搜集中國古代的神話故事，對我國古代文化心生向往，擴(kuò)大閱讀量。（教學(xué)過程)一、激趣導(dǎo)入1看圖猜成語(出示多媒體出示課件）后羿射日、嫦娥奔月、八仙過海、女媧造人、女媧補(bǔ)天以上每個成語都講了一個動人的故事，后羿、嫦娥、八仙、女媧都是--(神)，他們都具有神奇的力量。關(guān)于神的故事，我們叫它--(神話故事)。今天我們就來學(xué)習(xí)《女媧補(bǔ)天》這個神話故事。（設(shè)計意圖:導(dǎo)入的重點是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用直觀的圖片讓學(xué)生上課伊始就全身心地投入課堂中，并讓學(xué)生感知神話夸張、種奇的特點。）2.齊讀課題。二、初讀課文，梳理生字新詞過渡:自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡聲笑語，人們過著快樂幸福的生活?？墒呛髞砼疄槭裁匆a(bǔ)天呢?她是怎么做的呢?天最后補(bǔ)上了嗎?1、請同學(xué)們打開課文，自由朗讀。遇到生字，借助拼音多讀幾次。遇到不懂的詞，可聯(lián)系上下文或借助工具書，努力把課文讀懂、讀通。2.多媒體出示生字詞，快速瀏覽學(xué)習(xí)，掃清障礙。3.讓學(xué)生按照自己的意思說說提出的問題。（設(shè)計意圖:提出朗讀要求，讓學(xué)生帶著問題初步感知課文內(nèi)容，對《女媧補(bǔ)天》這個神話故事有個初步的認(rèn)識。）三、整體學(xué)習(xí)，深刻感悟過渡:女媧為什么要補(bǔ)天?請一位同學(xué)來讀ー下第1自然段。(指名讀)其他同學(xué)一邊聽、一邊畫出描寫女媧補(bǔ)天的原因的句子。1、指名讀畫出的句子，如不完整，可以再請學(xué)生補(bǔ)充。隨機(jī)出示課件:天上頓時露出一個大窟窿……整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。2看到這樣的景象，你們有什么感受?(板書：太可怕了)過渡:看到這樣的景象，女媧的心里難過極了!(板書:難過極了!)可是難過不能解決任何問題，為了拯救人類，她做了哪些事?3.分別用四個字概括女媧做的事。找五彩石煉石補(bǔ)天殺龜斬腿殺死黑龍（設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生對句子的概括能力，變句為詞，讓學(xué)生在腦海中留下更深的印象，而且為后面的教學(xué)做好鋪墊。）4.我們已經(jīng)詳細(xì)了解了女媧補(bǔ)天的起因、經(jīng)過和結(jié)果，哪位同學(xué)能較完整地復(fù)述一下這個故事。(學(xué)生用自己的話復(fù)述故事)5.你覺得女媧是一個怎樣的神?你是從哪里看出來的?全班交流，教師相機(jī)評價或補(bǔ)充。四、拓展，激發(fā)興趣1.師:看來同學(xué)們已經(jīng)被這個神奇的故事深深地吸引了。我們現(xiàn)在學(xué)的課文是作者根據(jù)中國古代神話故事整理、改編的。你們想不想了解一下最早的《女媧補(bǔ)天》。(出示：幻燈:古文)（往古之時，四極廢，九州裂;天下兼覆，地不周載?；痨投粶?，水浩洋而不息;猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州積蘆灰以止淫水……）2、師:能看出來哪個句子是寫女媧煉石補(bǔ)天的嗎?(女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天)課文第3、4自然段就是根據(jù)這一句話來寫的。為了初底拯救人類，女媧還做了幾件神奇的事情。斷鰲足以立四極(傳說當(dāng)時的天空已經(jīng)傾斜了，于是女媧又到東海抓來了一只巨大的烏龜，砍下了它的四條腿，豎立在大地的四方，把人類頭頂上的天空撐起來)，殺黑龍以濟(jì)冀州(殺死黑龍來拯救冀州)，積蘆灰以止淫水(用蘆灰來堵塞洪水)。3、師:課后有興趣的同學(xué)可以讀讀