優(yōu)秀班主任教師述職報告范文

—優(yōu)秀班主任教師述職報告范文班主任要與科任老師共同對同學(xué)進行教育，起協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。閱歷了一段時間的班主任工作，你有什么班主任述職報告？和我們共享一下。你是否在找正準備撰寫“優(yōu)秀班主任老師述職報告范文”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！優(yōu)秀班主任老師述職報告范文1古人說：老師是蠟燭，是春蠶；今人說：老師是靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。這是對老師的評價，也是對老師的期望，更是老師的一種責(zé)任。我于X年畢業(yè)，從事班主任工作已經(jīng)整整X年了，這其中雖然有苦，有咸，但我仍然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真爛漫的孩子們。基于本班的特別情況，重點依據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，加以總結(jié)。一、強化德育工作，重點強化班級紀律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。這一學(xué)期，我每天都會擠出一點時間，按時針對同學(xué)當(dāng)前存在的問題予以解決，按時訂正同學(xué)的錯誤行為，提倡每個同學(xué)自己反省自己，培育同學(xué)自己勇于成認錯誤的力量，能管住自己。另外，利用班隊課對同學(xué)進行教育，使同學(xué)學(xué)有所得。通過小品、故事等多種形式，使同學(xué)親身參與、明辯是非，體會善惡，活潑而活潑地完成說教所不能到達的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也到達了素養(yǎng)教育的要求。另外，我較重視對問題同學(xué)進行個別談心。每當(dāng)我發(fā)覺某個同學(xué)近來學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)情況不太抱負，或是悶悶不樂，或是作了什么錯事，都要找來進行個別談心，找出問題根源，做思想工作，幫忙他翻開心結(jié)，激勵他重新以主動的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來。二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。管理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不簡單。同學(xué)干部除幫忙老師做些工作之外，主要是錘煉自己的力量。于是我采納干部輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，錘煉錘煉，也體會體會管別人與被別人管的不同味道。下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動：1、為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充足發(fā)揮干部的作用。強化優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的典范、主力力量，從而帶動全班進步。每天布置一名學(xué)習(xí)干部，提前到校，主管晨讀工作及家庭作業(yè)的檢查情況；還有一位主管衛(wèi)生的干部，由地面到桌面，窗臺到衛(wèi)生區(qū)，整理潔凈，做到物放有序，窗明幾凈，一走進我們的教室，就使人感到舒適。此外，我還讓這些小干部每天選出工作仔細、表現(xiàn)好的同學(xué)若干名發(fā)放紅花卡。以鼓勵其他同學(xué)更加努力。2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平常留意關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，激勵、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)每個人身邊布置一位“小老師”。本班同學(xué)差生較多，合格率方面不夠抱負。3、進行“果子樂園”的評比。同學(xué)平常上課主動發(fā)言、作業(yè)仔細、工作主動等都能得到老師或干部的紅花卡，積滿5個換一個大蘋果貼在“果子樂園”里，等再積滿5個大蘋果就能得到一件小禮品。其末還要進行統(tǒng)計。要想使班級的各項工作順當(dāng)進行，就得使同學(xué)信任老師，這除了有淵博的學(xué)問之外，還需要老師成為同學(xué)的真正好友，成為同學(xué)的貼心人。因此，平常盡可能多地在同學(xué)之中，與同學(xué)一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談抱負，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的才智，我的一生都獻給我的孩子們!優(yōu)秀班主任老師述職報告范文2“逝者如斯夫，不舍晝夜”白駒過隙，歲月流逝，日出月落，月落上下，春去冬來，行色匆忙，回憶自己所踏過的腳印，不禁感慨萬千……一、眼里有學(xué)校，心中有同學(xué)“熱愛是最好的老師!”沒有愛，就沒有教育!愛能使枯苗復(fù)蘇，愛能滋潤著同學(xué)的心田，愛能制造很多奇跡!作為一名老師，尤其是班主任，是全班同學(xué)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，要對同學(xué)的德、智、體、美、勞等方面全面進展負責(zé)，沒有一顆至真至誠的愛心怎么去無微不至的關(guān)愛同學(xué)、去無私的奉獻呢？我認為，班主任工作是一項辛苦、操勞、艱難而冗雜的教育藝術(shù)工作，一個優(yōu)秀的班主任是在用愛心建筑一座宏大的教育工程。同學(xué)遠離父母哭泣需要老師的愛，同學(xué)生病了需要老師的愛，同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師的愛，同學(xué)行為的標準需要老師的愛，同學(xué)的東西喪失需要老師的愛，同學(xué)的勝利失利需要老師的愛……總之，同學(xué)的吃穿住行、學(xué)習(xí)生活、道德品質(zhì)等各個方面都需要班主任付出真誠的關(guān)懷和厚愛!本學(xué)期自接受X班的班主任以來，為了愛校愛班愛同學(xué)，為了珍惜那份來之不易的漂亮，為了讓自己活得充實而有意義，我始終投入地做學(xué)校的主人，始終心系著班級同學(xué)。由于心中有愛，所以我總是鐘情于我的本職工作，愛校愛生如愛家愛子，眼里有學(xué)校，心中有同學(xué)。二、小事做好，大事做了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣“良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣可以成就一生的大事業(yè)”，我始終教育同學(xué)懂得“小事做不好，大事做不了”的道理。從接任以來，我始終教育他們要遵守《中小同學(xué)守則》，要遵守《日常行為標準》，要遵守校紀，遵守班規(guī)。政策、制度制嚴制細，大規(guī)小紀做細做好，讓同學(xué)懂得：路，要腳踏實地地仔細走才不摔跟斗；飯，要慢慢地仔細咀嚼才能品嘗出其中的美味；覺，要按時仔細地睡才能為自己的成果好提供保障；衛(wèi)生要仔細地掃好、保潔好才會有一個舒心、開心的場所；做操、跑步要仔細才能增加自己的體質(zhì)，有充分的精力去學(xué)習(xí)；作業(yè)要仔細地做才能到達溫故知新的作用；上課要仔細聽講才能收到事半功倍的效果……總之，從同學(xué)生活中的每一個詳情，每一件小事抓起，要求同學(xué)凡事要仔細，不為自己找借口，講求仔細，講求效率!經(jīng)過自己的嚴加管教，班級絕大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，讓我倍感欣慰!三、樹威信，做同學(xué)心中的“嚴父慈母”我始終認為，老師在同學(xué)心中的崇高威信很重要。老師的威信應(yīng)當(dāng)來源于老師本身的修養(yǎng)素養(yǎng)、才氣魅力、對同學(xué)的真愛、言必信，行必果的老師風(fēng)范等，“威信”不等于“威嚴”，“威嚴”是裝出來的，不能服眾，不能讓同學(xué)打心眼里佩服，只是如同“同學(xué)見老師似老鼠見了貓”的效果。我雖說有些潑辣，但我是力爭做同學(xué)心中的“嚴父慈母”，我對同學(xué)的要求非常嚴格，要求同學(xué)遵守嚴明的紀律，嚴格的行為標準，要求同學(xué)有嚴謹、“學(xué)而不厭”的學(xué)習(xí)看法，培育同學(xué)高度的自覺性，自己管理好自己。我始終力爭說話算話，講到做到，獎懲分明，力爭做“口的高標，行也是高標”的班主任，讓那些曾想“看菜吃飯”的同學(xué)會深感此老師“甚嚴”。當(dāng)然，我會尊重同學(xué)的人格，在“嚴”中表達“慈母”般的溫情。要讓同學(xué)觀“飛流直下三千尺”后能賞到“小橋流水人家”的柔情，讓同學(xué)既納悶又驚喜：為什么“老虎”下了山，模樣還挺可愛!我經(jīng)常會在指責(zé)、批判同學(xué)后，做諄諄教導(dǎo)、和風(fēng)細雨的談話，“潤物細無聲”，讓同學(xué)感到老師心中的和善、柔情、真愛和期望!四、情感滋潤，感化少年心重情重義，真誠坦率是我本人始終的為人準則，潑辣、多愁傷感是我難改的獨特。在班主任工作中，我始終用“情”牽動同學(xué)的心，感化著班上的每一個同學(xué)，讓他們自覺擺正同學(xué)的身份、位置，勤學(xué)守紀立志成材!我總是始終在力爭做同學(xué)心中的“良師益友”。課堂上是老師，平常是好友，讓師生之間成為心心相印的好友，相互信任，相互尊重，相互理解。同學(xué)有什么苦惱可以直接和我談心，我有什么郁悶可以向他們傾訴。開學(xué)第二個月，一個女生主動將別人寫給她的“求愛信”交到我手里時，我的心靈震撼了，心情久久不能安靜，蕩漾起了漣漪。不必說，我也將這件事處理得很漂亮!師生和諧，多么幸福歡樂!為此，我也曾把自己那些苦不堪言、不堪回首、歲月蹉跎的日子坦然地告知同學(xué)，讓同學(xué)明白，我雖然曾經(jīng)很多次的淚雨滂沱，卻又是多么頑強；我也告知同學(xué)：作為班主任的我，為人妻，為人母，為人女，為人師，也會為家庭、生活、工作所累，非圣人，望同學(xué)理解老師，期望他們自覺做好該做的一切，把自己放到一個高度，鍥而不舍，持之以恒的努力著，努力著。當(dāng)同學(xué)家長晚上來教室外探望自己孩子在教室里自由復(fù)習(xí)時，發(fā)覺教室無老師卻萬籟俱寂，簡直似考試時，家長欣慰的笑了。當(dāng)我晚上在睡覺鈴聲響后靜靜在同學(xué)寢室外傾聽，原來他們都清靜入睡時，我默默地笑了!為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)，一切為了同學(xué)，我力爭用新思維新理念管理新班級，教會同學(xué)學(xué)習(xí)，教會同學(xué)生活，教會同學(xué)做人。我還經(jīng)常給他們念一些哲理性的散文、寓言、明星故事等文章，以陶冶他們的情操，開闊他們的視野，凈化他們的心靈，樹立愛國主義、集體主義榮譽感，讓同學(xué)完善自我，更新自我，追求遠大……情為何物？作為班主任老師，我個人認為：情是牽動師生的紐帶，情是滋潤同學(xué)成長的心田，情是感化少年心的種子。我愛自己的學(xué)校，我愛自己的同學(xué)，我在專心地經(jīng)營愛的教育，愛的大廈，我為自己的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃而欣慰、驕傲!當(dāng)然自己的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、厚愛，我心存感謝!在以后的日子里，在平凡的崗位上，我不想說太多的豪情壯語，我愿用奉獻的彩筆書寫我平凡的人生!優(yōu)秀班主任老師述職報告范文3班主任的根本任務(wù)是：根據(jù)德、智、體、美全面進展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)同學(xué)，使他們成為有抱負、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。班主任進行工作總結(jié)時，要對這些任務(wù)的完成情況進行說明，下面是搜集的班主任工作總結(jié)，歡送大家前來了解。本月我們二（4）班一起去無錫“三國城”社會實踐，雖然在同學(xué)一班級的時分我和他們一起去社會實踐過，但是這是我第一次以班主任的身份帶著他們?nèi)デ镉?，不得不說，班主任工作真正是繁瑣的、繁忙的，卻又是令人開心的。一、從同學(xué)身上學(xué)到包涵去的時分始終擔(dān)憂同學(xué)會暈車，于是反復(fù)的囑咐他們吃好暈車藥，同學(xué)非常懂事，主動的說在車上還不能吃東西，否則零食的味道會讓暈車的同學(xué)更加難過，他們只是二班級的孩子，但是這種能夠站在他人立場上思索問題的習(xí)慣真是讓人佩服?？蛇€是有同學(xué)在回來的車上沒有忍住，吐了一身，車里馬上充滿著一股怪味，我以為同學(xué)會顯示出厭惡的表情，沒想到，許多同學(xué)馬上給他遞面紙，還囑咐四周的同學(xué)，不要吵，讓不舒適的同學(xué)睡覺。我真被他們這種純凈的同學(xué)情意打動了。聞名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著、幫忙著，相互鼓舞著、照料著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！倍?）班的同學(xué)就是這樣互相關(guān)懷著，照料著，給我這么多感動，也讓我學(xué)會更多的包涵。優(yōu)秀班主任老師述職報告范文4本學(xué)期在學(xué)校和政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校校歷和政教處的工作方案，制定了切實可行的班主任老師工作方案，并在工作中做到切實落實，敏捷處置，各項工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)、生活、紀律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、摸清班級情況我班為剛組建的高一新生班，共有55人，其中男生25人，女生30人，46人為共青團員，18名擇?；驌癜嗌Ｓ欣囊幻媸牵涸摪嗍歉咭话嗉壍谝粚哟蔚陌嗉?，絕大部分同學(xué)智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素養(yǎng)較好；不利的一面是：有3人有較嚴峻的心理問題，部分同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無心學(xué)習(xí)，還有個別同學(xué)有吸煙的惡習(xí)，這些情況如不引起充足的重視，會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。二、逐步完善班級管理這個班組建后，就進行了為期一個月的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我留意物色班委和團支委的人選，回校后，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委，同時召開班支委會，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導(dǎo)，充足利用班會和課余時間對同學(xué)進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作看法不夠仔細，工作力量不突出，為了使這些班支委充足發(fā)揮他們的主觀努力和培育他們的力量，同時從中比擬精確地選擇得力的同學(xué)干部。我施行了班干責(zé)任制、組長負責(zé)制、舍長負責(zé)制，并進一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，取得了令人囑目的成果，本學(xué)期我班在全校的播送操競賽中，榮獲全校第一；在第X屆冬運會中，我班取得了高一班級總分第一，四個單項第一，并打破兩項紀錄；在后期的衛(wèi)生評比中，幾乎周周上榜。三、抓好養(yǎng)成教育剛進高一，班主任老師就要留意抓好養(yǎng)成教育，把培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。詳細要求如下：（1）行為習(xí)慣的培育：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。敬愛老師，團結(jié)同學(xué)，相互幫忙，助人為樂。有事有病要請假。愛惜公共財物和公共衛(wèi)生，主動參與學(xué)?；顒印Σ话匆笞龅耐瑢W(xué)賜予紀律處分，對做得好的同學(xué)和小組賜予表揚和激勵。并從嚴要求，決不手軟。（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：每天早上7∶20進校早讀，中午2∶10進校，晚7∶20進校晚讀。作業(yè)必需在第一節(jié)課后交到老師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。四、落實班會制度1、班會的要求：全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議2、形式：豐富多彩、不拘一格，無有定法、但有良法。從同學(xué)的獨特進展和班級管理的整體需要，確定班會的主題，要熟悉同學(xué)、了解同學(xué)，走到同學(xué)心里去，確定能打動同學(xué)心靈的主題、解決班級必需解決的問題，實行一切有益于班級管理，有益于同學(xué)健康進展的形式，讓班會“活”起來。相信同學(xué)，放手發(fā)動同學(xué)，讓同學(xué)在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會：《勝利后的思索》《法意味著什么》《相約圣誕party》《金錢是否萬能》《力量和分數(shù)誰重要》施行班會制度的收獲：（1）通過班會，能重點按時解決班級存在的主要問題。（2）通過班會，提高班級管理質(zhì)量，提高工作效率。（3）通過班會呈現(xiàn)班主任老師的才能和魅力，樹立班主任老師的權(quán)威性。（4）通過主題班會，能活潑班級氣氛，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。（5）通過主題班會，塑造班級形象，形成各具特色的班風(fēng)班貌。五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量防止了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，每逢特別的節(jié)假日，我班的同學(xué)都給科任老師贈予一點小禮品，以增進師生情意。六、教訓(xùn)深入，今后工作壓力重重。雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程當(dāng)中，有兩三個雙差生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的同學(xué)還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè)、進展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分同學(xué)對某些科任老師產(chǎn)生對立心情，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上心情就不夠好，效果可想而知。要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，但要留意與學(xué)校協(xié)作，與科任老師協(xié)作，同心協(xié)力，適時適地給同學(xué)以教育，相信經(jīng)過我的不斷努力，會使這個班越來越好。班主任工作總結(jié)十則（年高二下學(xué)期班主任老師工作總結(jié)）在剛剛過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強化對同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心健康進展的活動。例如，“吸煙的危害”、“抵制”、“談?wù)?+X”等。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)進行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充足利用課余時間和同學(xué)促膝談心，按時對同學(xué)進行針對性的教育。二、強化班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。高二班級是同學(xué)的世界觀進展、改變的重要階段，同時，面臨著會考、分班等實際問題，伴著課時和學(xué)問冗雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，在同學(xué)會考前夕的思想工作顯得更加冗雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，在每個月月初讓同學(xué)制定學(xué)習(xí)方案，月末總結(jié)，老師、班委作出評價下個月改進等方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我效勞的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗溝通會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的典范，使班級管理工作向著健康的方向進展。三、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生豎立學(xué)習(xí)的信念后進生的教育和管理歷來是班主任老師工作的難點