最新最終版芯軸銑削夾具設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)要按照給你的模板做，應(yīng)該是B5的紙張，頁(yè)邊距、字體以及大小、行間距等按照模板要按照給你的模板做，應(yīng)該是B5的紙張，頁(yè)邊距、字體以及大小、行間距等按照模板設(shè)計(jì)題目：制定心軸零件的加工工藝，設(shè)計(jì)銑90度斜槽的銑床夾具專業(yè)：機(jī)械電子工程班級(jí)：機(jī)工11-1學(xué)號(hào)：1130120211姓名：艾名越指導(dǎo)教師：陶福春機(jī)械工程系2014年目錄第一章緒論··············································3··············································3··············································3第二章工藝方案的分析及確定······························3零件的分析············································3過(guò)程工藝分析··········································3確定各外表的加工方法，擬定加工工藝路線················6第三章夾具··············································8夾具設(shè)計(jì)及特點(diǎn)論述····································8夾具的裝配············································13夾具優(yōu)缺點(diǎn)的分析及改良································14參考文獻(xiàn)·················································14結(jié)論

····················································14致謝

····················································15第一章緒論1．1心軸概念心軸，用來(lái)支撐轉(zhuǎn)動(dòng)零件只承受彎矩而不傳遞扭矩，有些心軸轉(zhuǎn)動(dòng)，如鐵路車(chē)輛的軸等，有些心軸那么不轉(zhuǎn)動(dòng)，如支撐滑輪的軸等。根據(jù)軸工作時(shí)是否轉(zhuǎn)動(dòng)，心軸又可分為轉(zhuǎn)動(dòng)心軸和固定心軸。轉(zhuǎn)動(dòng)心軸：工作時(shí)軸承受彎矩，且軸轉(zhuǎn)動(dòng)。固定心軸：工作時(shí)軸承受彎矩，且軸固定。根據(jù)軸所起的作用與所承受的載荷，可分為心軸、轉(zhuǎn)軸及傳動(dòng)軸；其中心軸只承受彎矩而不傳遞扭矩；轉(zhuǎn)軸既承受彎矩又傳遞扭矩；傳動(dòng)軸只傳遞扭矩而不承受彎矩，或彎矩很小。第二章工藝方案的分析及確定每一章都要單獨(dú)的起頁(yè)，每一章都要單獨(dú)的起頁(yè)，2.1.1本零件是一軸類(lèi)零件，左側(cè)端面有90°臺(tái)階面需要再本次夾具設(shè)計(jì)中進(jìn)行加工，左側(cè)端面有內(nèi)孔分布，應(yīng)當(dāng)是依靠端面定位使用。使90°臺(tái)階面與35外圓進(jìn)行配合使用零件的工藝分析零件的主要技術(shù)要求分析如下：〔參閱附圖1〕由零件圖可知，零件主要在軸外圓35、臺(tái)階面、內(nèi)孔53有較高的精度要求其余外圓處均為自由公差，要求不高

零件的工藝性分析和零件圖的審查

⑴零件視圖正確，足夠表達(dá)直觀、清楚、繪制符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，尺寸公差及技術(shù)要求的標(biāo)注齊全、合理

⑵主要加工外表及要求

①芯軸外圓為Ф35〔+0.16，0〕，光潔度要求為0.8，左端小肩面外圓為ФФ33的沉割槽

②芯軸臺(tái)階面為不對(duì)稱，即不與軸線相平行分布，臺(tái)階面為90度，其與水平線所成角度分別為64°，26°

③芯軸左側(cè)端面內(nèi)孔孔徑為Ф53〔+0.074,0〕其與右端外圓Ф35應(yīng)有同軸度要求0.02，左側(cè)段外圓直徑為Ф77

④左側(cè)端面均勻分布有5-M8，分度線直徑為64過(guò)程工藝分析2.2.本零件是用于傳動(dòng)需要有較高的強(qiáng)度及韌性并且由于直徑分布較為均勻?qū)儆谛⌒洼S類(lèi)零件，故由參考文獻(xiàn)〔5〕表2—2，2—3可知，其生產(chǎn)類(lèi)型為大批生產(chǎn)。毛坯的類(lèi)型為型材〔圓制棒料〕。由于45鋼的經(jīng)濟(jì)性比擬高，并且采用圓鋼下料的模式。查?機(jī)械加工工藝與夾具?及相關(guān)?機(jī)械設(shè)計(jì)?手冊(cè)確定個(gè)加工外表的加工余量如下表所示：加工外表根本尺寸加工余量數(shù)值說(shuō)明外圓外表Φ35，Φ402mm車(chē)削加工外圓外表Φ77mm3mm車(chē)削加工內(nèi)圓外表Φ53mm2mm內(nèi)圓車(chē)刀文中所有的表格都要有表號(hào)和名稱，表格中的溫習(xí)小一號(hào)，用三線表〔即不要表格最左右的兩條線〕文中所有的表格都要有表號(hào)和名稱，表格中的溫習(xí)小一號(hào)，用三線表〔即不要表格最左右的兩條線〕零件圖刪除刪除2.定位基準(zhǔn)的選擇由于在本次加工工序過(guò)程中要經(jīng)過(guò)粗車(chē)、精車(chē)、磨削、銑削多道工序并且需要屢次裝夾定位所以需要再兩個(gè)-三個(gè)基準(zhǔn)之間相互切換使用，當(dāng)然兩個(gè)基準(zhǔn)之間首先要保證一定的精度要求，本次芯軸加工過(guò)程中基準(zhǔn)選擇是外圓35及外圓77機(jī)械加工工藝過(guò)程卡片產(chǎn)品型號(hào)零件圖號(hào)產(chǎn)品名稱這個(gè)表格需要調(diào)整，按頁(yè)面調(diào)整這個(gè)表格需要調(diào)整，按頁(yè)面調(diào)整零件名稱芯軸共12頁(yè)第3頁(yè)材料牌號(hào)45毛坯種類(lèi)單件毛坯外形尺寸Φ80x130每毛坯件數(shù)1每臺(tái)件數(shù)1備注工序號(hào)工名序稱工序內(nèi)容車(chē)間工段設(shè)備工藝裝備工時(shí)準(zhǔn)終單件1鑄造鑄造單件Φ80x130鑄造鑄造模具留3毫米加工余量2粗車(chē)A.三爪卡盤(pán)上活，校正外圓車(chē)右側(cè)外圓Φ35，Φ40及其肩面至Φ42光出尺寸125右側(cè)端面Φ35外圓，校正外圓車(chē)外圓Φ77至Φ80車(chē)尺寸125左側(cè)端面，倒角1x45°金工小件C620-1游標(biāo)卡尺、Φ90外圓車(chē)刀、內(nèi)孔車(chē)刀，矯正表架，百分表3熱處理T235熱處理熱處理調(diào)質(zhì)處理4精車(chē)Φ35Φ40及其肩面至尺寸要求3.車(chē)沉割槽1.7x33至尺寸，倒角至要求ΦΦ77至尺寸要求Φ53深5至尺寸要求3.車(chē)尺寸125左側(cè)端面，至總長(zhǎng)°至要求金工小件C620-1游標(biāo)卡尺、外圓車(chē)刀、內(nèi)孔車(chē)刀，矯正表架，百分表5磨夾持外圓Φ77段，校正Φ磨外圓Φ35及其肩面至尺寸要求外圓磨千分尺〔25-40〕，6銑銑削工模上活，以Φ35外圓面及其肩面定位，校正銑臺(tái)階面，保證尺寸90°〔64°+26°〕立銑專用銑削工模，立銑刀7鉗工鉆攻5xM8-7H臺(tái)鉆鉆頭：Φ，絲錐：M88鉗工鉆2-Φ8x90°〔銅片紙保護(hù)Φ35外圓面裝夾〕臺(tái)鉆90°錐柄麻花鉆Φ89處理發(fā)藍(lán)熱處理10檢驗(yàn)入庫(kù)標(biāo)記處數(shù)更改文件號(hào)簽字日期標(biāo)記處數(shù)更改文件號(hào)簽字日期設(shè)計(jì)〔日期〕校對(duì)〔日期〕審核〔日期〕標(biāo)準(zhǔn)化〔日期〕會(huì)簽〔日期〕確定各外表的加工方法，擬定加工工藝路線〔1〕工藝路線方案一：工序1.割單件Φ80x130工序2.A.三爪卡盤(pán)上活，校正外圓Φ35，Φ40及其肩面至Φ42Φ35外圓，校正外圓Φ77至Φ802.車(chē)尺寸125左側(cè)端面，倒角1x45工序3.T235工序4.Φ35Φ40及其肩面至尺寸要求3.車(chē)沉割槽1.7x33至尺寸，倒角至要求ΦΦ77至尺寸要求Φ53深5至尺寸要求3.車(chē)尺寸125左側(cè)端面，至總長(zhǎng)°至要求工序5.夾持外圓Φ77段，校正Φ磨外圓Φ35及其肩面至尺寸要求工序6.銑削工模上活，以Φ35外圓面及其肩面定位，校正銑臺(tái)階面，保證尺寸90°〔64°+26°〕工序7.劃線工序8.鉆攻5xM8-7H鉆2-Φ8x90°〔銅片紙保護(hù)Φ35外圓面裝夾〕工序9.發(fā)藍(lán)(2)工藝路線方案二：工序1.割單件Φ80x130工序2.A.三爪卡盤(pán)上活，校正外圓車(chē)右側(cè)外圓Φ35，Φ40及其肩面至Φ42光出尺寸125右側(cè)端面Φ35外圓，校正外圓車(chē)外圓Φ77至Φ80車(chē)尺寸125左側(cè)端面，倒角1x45°工序3.T235工序4.Φ35Φ40及其肩面至尺寸要求3.車(chē)沉割槽1.7x33至尺寸，倒角至要求ΦΦ77至尺寸要求Φ53深5至尺寸要求3.車(chē)尺寸125左側(cè)端面，至總長(zhǎng)°至要求工序5.臺(tái)虎鉗上活，墊銅片，夾持外圓面，校正轉(zhuǎn)動(dòng)銑頭至26°，銑臺(tái)階面，保證尺寸90°〔64°+26°〕工序6.劃線工序7.鉆攻5xM8-7H鉆2-Φ8x90°〔銅片紙保護(hù)Φ35外圓面裝夾〕工序8.發(fā)藍(lán)方案比照：上述兩個(gè)工藝方案的特點(diǎn)在于：方案一在于直接用車(chē)床進(jìn)行精加工后使用磨床進(jìn)行磨削精加工需要定位的35圓柱外外表有利于定位和最后銑削90°臺(tái)階面：方案二那么沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨削而是直接車(chē)削到位對(duì)基準(zhǔn)不利對(duì)后續(xù)加工有較大影響，應(yīng)選擇方案一第三章夾具要求同上要求同上夾具設(shè)計(jì)及特點(diǎn)論述3.1.1銑削夾具底座、半圓定位座、鉸鏈座、鉸鏈銷(xiāo)、半圓壓板、M16螺柱、螺釘、壓板、M16螺母3.1.2銑削夾具底座：底座的底部U型槽負(fù)責(zé)安裝整個(gè)夾具安裝至機(jī)床工作臺(tái)固定，右側(cè)斜面及臺(tái)階供半圓定位座安裝固定使用，角度是54°。左側(cè)斜面角度與水平是成26°與工件軸線垂直，主要安裝螺柱、半圓定位座、鉸鏈座圖需要有圖號(hào)和圖名稱，所有的都一樣的要求，后面的都要給出，編號(hào)的原那么是按章章節(jié)排號(hào)，如第一章用：圖1-1，，,,3.。，第二章用圖2-1,2,3.。等等。圖需要有圖號(hào)和圖名稱，所有的都一樣的要求，后面的都要給出，編號(hào)的原那么是按章章節(jié)排號(hào)，如第一章用：圖1-1，，,,3.。，第二章用圖2-1,2,3.。等等。半圓定位座：主要利用自身半圓凹槽定位工件直徑35的圓柱及其肩面限制工件三個(gè)自由度，使用半圓形的承載形狀可以有效保護(hù)工件精加工外表，防止損傷鉸鏈座：負(fù)責(zé)鏈接半圓壓板和整個(gè)夾具的鏈接。保證半圓壓板可以和工件外圓進(jìn)行正確的咬合并壓緊鉸鏈銷(xiāo)：鏈接半圓壓板和鉸鏈座，使得兩者可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，方便裝夾進(jìn)行半圓壓板：通過(guò)中間的小半圓槽壓實(shí)工件外圓35段，對(duì)工件進(jìn)行定位螺柱：直徑M16的螺柱主要負(fù)責(zé)固定于夾具底座，另一端用過(guò)螺母及其墊片壓實(shí)半圓壓板，擰送螺母可以順利開(kāi)啟半圓壓板。直徑M10的螺栓主要負(fù)責(zé)頂部壓板的固定和放松定位螺釘：固定半圓定位座、鉸鏈壓板；頂部螺釘主要負(fù)責(zé)頂起支點(diǎn)供壓板壓緊壓板：負(fù)責(zé)在頂部對(duì)工件進(jìn)行壓緊和放松工作墊片：使螺母壓緊力均布分布螺母：通過(guò)螺柱鎖緊各方向定位件夾具工作過(guò)程夾緊機(jī)構(gòu)的三要素是夾緊力方向確實(shí)定、夾緊力作用點(diǎn)確實(shí)定、夾緊力大小確實(shí)定。'E;r'O3p)X7C#|

對(duì)夾緊機(jī)構(gòu)的根本要求如下：

①、夾緊作用準(zhǔn)確，處于夾緊狀態(tài)時(shí)應(yīng)能保持自鎖，保證夾緊定位的平安可靠。

②、夾緊動(dòng)作迅速，操作方便省力，夾緊時(shí)不應(yīng)損害零件外表質(zhì)量

③、夾緊件應(yīng)具備一定的剛性和強(qiáng)度，夾緊作用力應(yīng)是可調(diào)節(jié)的。+E9g'`)A/k#f+N

④、結(jié)構(gòu)力求簡(jiǎn)單，便于制造和維修。1.擰開(kāi)M16螺母，取出墊片后，露出U形缺口，沿著鉸鏈方向拉起半圓壓板2.將工件圓柱段放入底部半圓定位座內(nèi)，用工件的大肩面貼緊半圓定位座上端3.合上半圓壓板，圓口對(duì)準(zhǔn)自然合入工件外圓35，并用螺母和墊圈重新固定壓板4.利用頂部壓板壓緊工件的頂端，使得工件肩面貼實(shí)半圓定位塊上頂面。5.拆卸時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)左側(cè)段外圓螺母M16，取下墊片，拉起半圓壓板可以取出工件本設(shè)計(jì)采用普通螺母螺紋螺旋夾緊機(jī)構(gòu)夾緊，此機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單，容易制造，而且由于螺旋升角小，螺旋夾緊機(jī)構(gòu)的自鎖性能好，夾緊力和夾緊行程都較大，從零件加工工序和受力分析，主要是少量切向力和軸向力，夾具定位了主要的軸向，并利用摩擦定位了切向受力。夾具的裝配夾具的裝配要求

(1)、將半圓定位座使用4-M10螺釘固定并預(yù)緊，并在預(yù)緊狀態(tài)下，輕輕敲打定位座，使定位座右側(cè)端面緊緊貼實(shí)夾具底座斜面的臺(tái)階面處，使用劃針在定位銷(xiāo)釘下劃線定位，去除定位塊并打出銷(xiāo)釘孔，重新安裝半圓定位塊并用銷(xiāo)釘敲死定位塊的位置，防松，同時(shí)也保證在重新安裝時(shí)的重復(fù)定位精度H&H9U#w4J/_)|

〔2〕、將轉(zhuǎn)銷(xiāo)座使用2-M10螺釘固定在夾具的右側(cè)臺(tái)階上，轉(zhuǎn)銷(xiāo)座反面需要根本對(duì)齊夾具座的右側(cè)面，穿入銷(xiāo)釘后固定半圓壓板。放下壓板利用半圓弧壓實(shí)嘗試壓實(shí)工件，重新調(diào)整轉(zhuǎn)銷(xiāo)座的位置并固定鎖緊螺釘b

}\!B2w$h4Z/D2G!b

〔3〕、安裝頂部的頂起螺釘，使用螺釘和墊片預(yù)壓緊工件，調(diào)整頂起螺釘?shù)母叨取?〕、依次安裝左側(cè)螺栓、螺母M10、墊片、螺母M10夾具優(yōu)缺點(diǎn)的分析及改良夾具優(yōu)點(diǎn)：1.此機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單，鎖緊有效，價(jià)格低廉，容易制造2.由于螺旋升角小，螺旋夾緊機(jī)構(gòu)的自鎖性能好，夾緊力和夾緊行程都較大3.可以加工其他類(lèi)似的軸類(lèi)類(lèi)似相同角度要求的零件4.鉸鏈裝置可以減小勞動(dòng)強(qiáng)度，操作方便，裝夾工件速度快夾具缺點(diǎn)1.需要完全抬起壓板才能拿出工件，不方便2.頂部壓板因?yàn)閷?shí)在斜面上，有重力干擾，也可以更改為鉸鏈方便操作夾具改良措施將頂部鉸鏈更改為鉸鏈連接方式參考文獻(xiàn)[1]曾慶福.機(jī)械制造工藝學(xué)[M].清華大學(xué)出版社，1989[2]趙如福.金屬機(jī)械加工工藝人員手冊(cè)[M].上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2000[3]王啟平.機(jī)床夾具設(shè)計(jì)[M].哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1996[4]陳宏鈞.車(chē)工實(shí)用技術(shù)[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2004[5]艾興.切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2004單獨(dú)一頁(yè)結(jié)論單獨(dú)一頁(yè)，結(jié)論主要寫(xiě)設(shè)計(jì)任務(wù)要求你做什么，你怎么做的，和得到什么樣的結(jié)論，別的不要寫(xiě)。

單獨(dú)一頁(yè)單獨(dú)一頁(yè)，結(jié)論主要寫(xiě)設(shè)計(jì)任務(wù)要求你做什么，你怎么做的，和得到什么樣的結(jié)論，別的不要寫(xiě)。在這次歷時(shí)三個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)自己在理論與實(shí)踐中有很多的缺乏，自己知識(shí)中存在著很多漏洞，看到了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是比擬缺乏，理論到實(shí)踐的能力還急需提高。讓我認(rèn)識(shí)到了仔細(xì)認(rèn)真的重要性。

這次課程設(shè)計(jì)讓我們更能注意到細(xì)枝末節(jié)。這次課設(shè)使我對(duì)機(jī)床夾具設(shè)計(jì)有了更深刻的理解，特別使其中的技術(shù)要求。同時(shí)感覺(jué)到了細(xì)節(jié)的重要性。有時(shí)候我們我們錯(cuò)的并不是理論，而是我們很容易忽略的線型和該刪掉的線我們沒(méi)有刪掉。作為一個(gè)設(shè)計(jì)者不僅應(yīng)掌握良好的專業(yè)知識(shí)，有一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的心態(tài)，還有有一個(gè)冷靜的心態(tài)，遇到問(wèn)題不能慌亂，不知所措

首先根據(jù)工件的加工要求，我選擇了鉆床，因此加工方向式垂直與水平面的。然后工件主要定位局部為直徑為φ30mm的中心孔和一側(cè)端面，用長(zhǎng)銷(xiāo)小平面定五個(gè)自由度。雖然沒(méi)有滿足六個(gè)自由度的要求，但是不影響機(jī)床夾具的工作。因?yàn)楸患庸ぜ枰@2個(gè)孔不限制Z向的旋轉(zhuǎn)會(huì)增進(jìn)效率。最后是將定位銷(xiāo)和支承板固定在夾具體上，利用銷(xiāo)定位、螺柱、螺母和內(nèi)六角螺釘進(jìn)行定位、夾緊。這樣將工件穩(wěn)固的夾緊在機(jī)床上，能更方便，準(zhǔn)確的進(jìn)行鉆孔加工。通過(guò)以上這些步驟，此機(jī)床夾具可以正常工作，此項(xiàng)設(shè)計(jì)方案可實(shí)施。通過(guò)精度驗(yàn)算可知，此項(xiàng)機(jī)床夾具可施行。工件的定位、夾緊符合要求。

在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，雖然感覺(jué)到了我的缺乏之處，但是我也學(xué)到了不少東西。在一定程度上，使我對(duì)以前學(xué)習(xí)過(guò)的東西有了加深理解和熟練操作。課程設(shè)計(jì)是機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的、總結(jié)性的理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能的具體實(shí)踐過(guò)程。通過(guò)本次夾具設(shè)計(jì)，我對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。課程設(shè)計(jì)內(nèi)容源于生產(chǎn)實(shí)踐，使得課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐得到了充分的結(jié)合，有利于培養(yǎng)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。上學(xué)期在沈飛進(jìn)工廠實(shí)習(xí)或參觀的時(shí)候?qū)A具也有所了解，而這次課程設(shè)計(jì)的經(jīng)歷，使我對(duì)夾具有了更深刻的認(rèn)識(shí)。致謝單獨(dú)頁(yè)

單獨(dú)頁(yè)在這次的課程設(shè)計(jì)中，我首先要感謝我的指導(dǎo)老師，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的典范，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹(shù)立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了根本的思考方式，掌握了通用的研究方法，循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。

感謝曾經(jīng)幫助過(guò)和教育過(guò)我的老師們，是你們嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)心使我的大學(xué)生活不在感到孤立無(wú)助，使我在大學(xué)四年里學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠順利的完成。

我還要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，由于你們的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校有了長(zhǎng)足的開(kāi)展，在這四年里改變了自己的思維方式，鍛煉了自己各方面的能力，確定了今后自己的開(kāi)展目標(biāo)。

工作總結(jié)-財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)[工作總結(jié)-財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)]工作總結(jié)-財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)〔范文〕工作總結(jié)-財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)2021-07-0611：52財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間一年過(guò)去了，新的一年已經(jīng)開(kāi)始，工作總結(jié)-財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)。回憶一年來(lái)的工作，我處在局黨組和*局長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟處室和同志們的大力支持和積極配合下，全處上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。我深知作為財(cái)務(wù)處長(zhǎng)，肩負(fù)的任務(wù)繁重，責(zé)任重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和大家的信任，更好的履行好職責(zé)，就必須不斷的學(xué)習(xí)。因此我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的"十六大"和十六屆三中全會(huì)精神，特別是重點(diǎn)研讀了胡錦濤總書(shū)記在"三個(gè)代表"重要思想理論研討會(huì)上的講話。通過(guò)認(rèn)真研讀、冷靜思考，使我充分理解了"三個(gè)代表"重要思想是我們黨立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源的深刻內(nèi)涵；深刻認(rèn)識(shí)了"開(kāi)展是執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù)"的精神實(shí)質(zhì)。也使自己的理論水平、思想覺(jué)悟和用"三個(gè)代表"指導(dǎo)工作的能力有了明顯提高和進(jìn)步。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，特別是近幾年來(lái)預(yù)算體制改革，新政策、新規(guī)定不斷出臺(tái)。為了充分將工作做好，我除了積極組織處室同志們及時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)國(guó)家和、市新出臺(tái)的有關(guān)財(cái)經(jīng)、財(cái)務(wù)方面的政策、法規(guī)外，還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了計(jì)算機(jī)操作、英語(yǔ)等方面的知識(shí)，并通過(guò)了全國(guó)會(huì)計(jì)師資格考試，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為做好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二、加大對(duì)收繳費(fèi)工作的管理力度，系統(tǒng)收入實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有增。收費(fèi)是*事業(yè)經(jīng)費(fèi)的重要來(lái)源，加強(qiáng)對(duì)收繳費(fèi)工作的管理，事關(guān)*事業(yè)的生存和開(kāi)展。為此，我們?cè)谪?cái)務(wù)工作中始終把收費(fèi)作為壓倒一切的頭等大事來(lái)抓，正確運(yùn)用各種財(cái)務(wù)手段，不斷提高聚財(cái)、理財(cái)水平。今年在遭受了"非典"影響，收費(fèi)環(huán)境極為不利的嚴(yán)峻形勢(shì)下，進(jìn)一步樹(shù)立了"增收補(bǔ)缺口，超收保平衡"的思想，重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作：一是完善鼓勵(lì)機(jī)制。年初，我們?cè)谡J(rèn)真研究上級(jí)有關(guān)文件精神的根底上，組織制訂了*局?關(guān)于執(zhí)法辦案經(jīng)費(fèi)管理的暫行方法?，進(jìn)一步明確了對(duì)執(zhí)法辦案有功人員的獎(jiǎng)勵(lì)政策，極大地調(diào)動(dòng)了一線執(zhí)法辦案人員的積極性；二是理順*局與*局、分局的財(cái)務(wù)關(guān)系。我們?cè)谡J(rèn)真調(diào)查研究的根底上，重新修訂了市局?關(guān)于加強(qiáng)財(cái)務(wù)收支管理的暫行方法?，進(jìn)一步明確了*局與*局、分局"核定收支、分類(lèi)管理、超獎(jiǎng)短罰"的財(cái)務(wù)體制，有效的調(diào)動(dòng)了*局、分局和基層收費(fèi)單位增收節(jié)支的積極性，工作總結(jié)?工作總結(jié)-財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)?。三是加強(qiáng)對(duì)收繳費(fèi)工作的督導(dǎo)，定期通報(bào)各*局、分局收繳費(fèi)完成情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手資料。一年來(lái)，在經(jīng)受了"非典"影響及國(guó)家政策規(guī)定"非典"期間減免行政事業(yè)性收費(fèi)的嚴(yán)峻形勢(shì)下，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)上下廣闊干部職工的共同努力，全系統(tǒng)共完成各項(xiàng)收入*萬(wàn)元，完成年度預(yù)算收入的*%,超額完成年度預(yù)算收入*萬(wàn)元，再創(chuàng)歷史最高水平。其中：行政性收費(fèi)完成*萬(wàn)元，完成年度預(yù)算收入的*%，超額完成年度預(yù)算收入*萬(wàn)元；罰沒(méi)收入完成*萬(wàn)元，完成年度預(yù)算收入的*%，超額完成年度預(yù)算收入*萬(wàn)元,比上年同期增加*萬(wàn)元，增長(zhǎng)*%。三、合理安排收支預(yù)算，切實(shí)有效地保證資金供給。財(cái)務(wù)收支預(yù)算是單位完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)開(kāi)展和工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，也是單位財(cái)務(wù)工作的根本依據(jù)。因此，認(rèn)真做好全市*系統(tǒng)和*局機(jī)關(guān)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為此，在2004年的預(yù)算編報(bào)工作中，我們高度重視，在認(rèn)真總結(jié)前幾年預(yù)算編報(bào)經(jīng)驗(yàn)的根底上，根據(jù)系統(tǒng)和機(jī)關(guān)的開(kāi)展實(shí)際，緊緊圍繞預(yù)算體制改革的各項(xiàng)舉措，大膽探索新的工作思路，并在改革中調(diào)整，在調(diào)整中完善，逐步探索出一條在穩(wěn)定中求開(kāi)展，在開(kāi)展中求創(chuàng)新的部門(mén)預(yù)算改革的新思路。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)上下廣闊財(cái)會(huì)人員和我處全體同志及機(jī)關(guān)各處室同志的積極配合，共同努力，我市的預(yù)算編報(bào)工作受到局的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，并為全工商系統(tǒng)爭(zhēng)得預(yù)算編報(bào)第一的好成績(jī)做出了極大的奉獻(xiàn)。同時(shí)，由于我們的預(yù)算編報(bào)的比擬科學(xué)合理，為我們的收入上繳后，能夠順利地返撥資金奠定了良好的根底。四、加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，爭(zhēng)取上級(jí)資金支持。為改善機(jī)關(guān)辦公條件，經(jīng)過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力，*局機(jī)關(guān)辦公樓于2004年正式開(kāi)工興建了。辦公樓的正式開(kāi)工興建，需要大量的資金投入，同時(shí)，由于政策性增資又需要大量資金，因此，經(jīng)費(fèi)顯得十分緊張。在財(cái)力有限，收支矛盾日益鋒利的情況下，我們始終堅(jiān)持把廣闊干部職工的根本利益作為財(cái)務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為了保證系統(tǒng)廣闊干部職工正常工資及增資能夠及時(shí)足額發(fā)放，保證市局機(jī)關(guān)干部職工各種福利、獎(jiǎng)勵(lì)逐年提高，我們審時(shí)度勢(shì)，積極研究政策、研究方法，在狠抓收入的同時(shí)，通過(guò)多渠道、多途徑地做工作，積極要求局、財(cái)政給予經(jīng)費(fèi)上的最大傾斜和優(yōu)惠。經(jīng)過(guò)不懈的努力和耐心細(xì)致的協(xié)調(diào)工作，先后要回了*局預(yù)留的辦公樓專項(xiàng)資金*萬(wàn)元、政策優(yōu)惠資金*萬(wàn)元、防"非典"專項(xiàng)資金*萬(wàn)元，困難補(bǔ)助資金*萬(wàn)元。這些資金為保障系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和事業(yè)開(kāi)展及機(jī)關(guān)干部職工的年終獎(jiǎng)勵(lì)、福利，發(fā)揮了重要作用。五、加強(qiáng)基建政策研究，強(qiáng)化基建財(cái)務(wù)管理。近幾年來(lái)，局為改善基層辦公條件，積極向財(cái)政爭(zhēng)取資金，在保穩(wěn)定、保吃飯、保工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，加大了對(duì)基層建設(shè)的投入力度，先后啟動(dòng)了我市*個(gè)縣(市)局、分局和我市局機(jī)關(guān)辦公樓建設(shè)，基建投資到達(dá)前所未有的額度。為了加強(qiáng)對(duì)基建資金的管理，標(biāo)準(zhǔn)基建財(cái)務(wù)工作，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究了國(guó)家一系列有關(guān)根本建設(shè)財(cái)務(wù)管理的規(guī)定，并結(jié)合系統(tǒng)實(shí)際，制定了?系統(tǒng)根本建設(shè)財(cái)務(wù)管理暫行方法?。該方法的制定，從基建資金的申請(qǐng)到資金的按投資方案撥付，從資金使用的跟蹤問(wèn)效到年度財(cái)務(wù)決算，從工程預(yù)算到工程竣工財(cái)務(wù)決算等各個(gè)環(huán)節(jié)都做了明確標(biāo)準(zhǔn)，保證了財(cái)務(wù)管理有章可循，受到了*局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊揚(yáng)，并專門(mén)在*上進(jìn)行了刊發(fā)。六、標(biāo)準(zhǔn)票據(jù)管理手續(xù)，全面提升票據(jù)管理水平。一是清理了舊票；二是啟用了新票；三是實(shí)行了票據(jù)微機(jī)管理。為全面提升票據(jù)管理水平奠定了根底。七、在抓好重點(diǎn)工作的同時(shí)，其他工作也取得了較好成績(jī)。一是對(duì)系統(tǒng)*個(gè)產(chǎn)權(quán)單位，辦理了產(chǎn)權(quán)登記證年檢；二是開(kāi)展了2004年度?會(huì)計(jì)法?執(zhí)行情況檢查；三是進(jìn)行了建筑工程招投標(biāo)和重大資金工程開(kāi)支情況專項(xiàng)檢查；四是為系統(tǒng)*個(gè)會(huì)計(jì)核算單位換發(fā)了罰沒(méi)許可證正本*個(gè)、付本*個(gè)；五是會(huì)同辦公室收取職工購(gòu)房款*萬(wàn)元；六是為市局機(jī)關(guān)和*個(gè)專業(yè)分局*名干部職工發(fā)放住房公積金*萬(wàn)元。綜觀我們處的工作，在工作量大、瑣碎繁雜、任務(wù)繁重的情況下，之所以能取得較好的成績(jī)，高度的事業(yè)心和責(zé)任感是我們做好各項(xiàng)工作的前提，團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神是強(qiáng)有力的保障。我處女同志多，但我們處的女同志和局里其他處室的女同志一樣，個(gè)個(gè)都有一種巾幗不讓須眉的豪情和壯志，都有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一種敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。如每年的預(yù)算、決算、產(chǎn)權(quán)登記證年檢、各種財(cái)務(wù)檢查等等，同志們都主動(dòng)放棄休息，加班加點(diǎn)，認(rèn)真做好每一項(xiàng)份內(nèi)份外的工作。正是由于這種愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才使我們處的工作井然有序，忙中不亂。以上是我們處一年來(lái)的主要工作情況，取得的成績(jī)是局黨組和*局長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全處上下齊心協(xié)力、辛勤努力的結(jié)果，是機(jī)關(guān)各處室和同志們大力支持、積極配合的結(jié)果，我個(gè)人存在的問(wèn)題還很多，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)還不夠深刻，還存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕理論學(xué)習(xí)的問(wèn)題；二是工作開(kāi)拓、創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)烈；三是對(duì)本處室的同志們交任務(wù)多，關(guān)心、幫助不夠；四是工作方法、說(shuō)話方式還有待改良，特別是對(duì)有些不能開(kāi)支、不能報(bào)銷(xiāo)的事項(xiàng)，給同志們的解釋工作做的還不到位。在此，誠(chéng)懇地歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我個(gè)人和*處提出珍貴意見(jiàn)，我將虛心接受，努力改良，力爭(zhēng)做一名黨和群眾滿意的人民公仆。謝謝大家。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處：文學(xué)集中營(yíng)

工作總結(jié)[工作總結(jié)]工作總結(jié)郭巧平班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，工作總結(jié)。班主任工作既是艱巨的，也是榮耀的，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五(2)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：班級(jí)管理一、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)。首先，樹(shù)立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠鼓勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的根底，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為"四有新人".集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行"班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使.二、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找缺乏，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氣氛中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)成認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立典范，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

教學(xué)方面

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，工作總結(jié)?工作總結(jié)?。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

。

2、狠抓根底知識(shí)和根本技能

由于我班學(xué)生根底較差，為了扎實(shí)學(xué)生的根底知識(shí)和根本技能，我在充分了解學(xué)生的根底上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比方，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的根本技能和語(yǔ)文能力。

3、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說(shuō)，"磨刀不誤砍柴功"。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行穩(wěn)固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學(xué)生堅(jiān)持。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

反思一：朗讀指導(dǎo)不到位

語(yǔ)文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言靠感受和積累。朗讀就是對(duì)語(yǔ)言的直接感受，文章中準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言必須通過(guò)朗讀才能更充分地表達(dá)出來(lái)。在本學(xué)期的教學(xué)中，缺乏朗讀指導(dǎo)，所以學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后朗讀水平?jīng)]有得到大的提高。在上課時(shí)的備課設(shè)計(jì)中沒(méi)有朗讀指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。通過(guò)一學(xué)期的反思后，我將在以后的教學(xué)中逐漸加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。學(xué)生的朗讀水平不高，究其原因，有以下兩個(gè)：

1、缺乏朗讀技巧的指點(diǎn)。朗讀的目的是除了理解課文內(nèi)容外，還要通過(guò)朗讀體會(huì)人物的性格特征，如何通過(guò)朗讀來(lái)到達(dá)目的，應(yīng)該要有朗讀技巧運(yùn)用的問(wèn)題，比方說(shuō)邏輯重音的處理等。學(xué)生對(duì)重音的處理也是五花八門(mén)。而老師無(wú)視了對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，默認(rèn)了學(xué)生各種各樣的處理方式。這樣，學(xué)生的朗讀水平勢(shì)必得不到提高。

2、老師缺乏示范小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，老師的示范往往收效很快。但遺憾的是課堂里我無(wú)視了這點(diǎn)，幾乎沒(méi)有示范讀，學(xué)生自然收效甚微了。

反思二：寫(xiě)作指導(dǎo)不夠

作文是用文字或口頭語(yǔ)言表達(dá)思想感情的活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文能力綜合訓(xùn)練的重要方式，也是開(kāi)展學(xué)生智力、創(chuàng)造力良好個(gè)性心理品質(zhì)的重要途徑。通過(guò)閱讀教學(xué)與作文教學(xué)有機(jī)結(jié)合的重要方式引發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的創(chuàng)造性思維，用新方式表達(dá)新思想。它要求老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)的情境，使學(xué)生能有話想說(shuō)、有事可敘、有情可抒，用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，讓學(xué)生寫(xiě)出高質(zhì)量的作文。作文的根底是生活，生活是豐富多彩的，但對(duì)豐富多彩的生活，學(xué)生往往視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，因而寫(xiě)去中文來(lái)就難免空泛。細(xì)致的觀察帶來(lái)了學(xué)生具體的描寫(xiě)，不同角度的觀察產(chǎn)生了不同的形象創(chuàng)造。想象是由當(dāng)前的人或事物，想到其他的人或事物的過(guò)程。它是探索和創(chuàng)造的一把重要鑰匙，許多創(chuàng)造創(chuàng)造都是從聯(lián)想開(kāi)始的。聯(lián)想對(duì)排除墨守成規(guī)的思維定勢(shì)、開(kāi)闊思路，有重要作用。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力既是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)任務(wù)，也是提高中文教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。許多學(xué)生的作文，思路狹窄、語(yǔ)言干癟。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。從多角度有體裁上的、內(nèi)容上的、主題上的。許多事實(shí)證明，變換角度能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度作文可以培養(yǎng)學(xué)生多角度思考的能力，使學(xué)生山想象豐富，學(xué)會(huì)全面地考察事物。

當(dāng)然，在這半年的工作生活中，無(wú)論在教育還是在教學(xué)工作中，我自己還有許多缺乏和缺點(diǎn)，但是，我相信在各位同事的支持幫助下，加上自己對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成的更好。

〔中國(guó)大學(xué)網(wǎng)〕

工作總結(jié)2021[工作總結(jié)2021]工作總結(jié)2021

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)，工作總結(jié)2021。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行"三個(gè)代表"精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教育教學(xué)方面：

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的開(kāi)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)穩(wěn)固提高。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，工作總結(jié)?工作總結(jié)2021?。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)"新學(xué)期的打算"、"時(shí)時(shí)刻刻注意平安"、"我愛(ài)學(xué)校"，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

6、制定幫教方案。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的文化根底知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。平時(shí)，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)開(kāi)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主開(kāi)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同開(kāi)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比擬理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，比照擬感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我那么采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括鼓勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要防止空洞，又要防止機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是開(kāi)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、對(duì)課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。

三.遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

工作總結(jié)---進(jìn)步神速與成長(zhǎng)緩慢[工作總結(jié)---進(jìn)步神速與成長(zhǎng)緩慢]工作總結(jié)---進(jìn)步神速與成長(zhǎng)緩慢

2021-01-11把我2021年的工作總結(jié)放上來(lái)，盡管隱藏了很多東西，但是我還是盡最大可能地寫(xiě)得真誠(chéng)，工作總結(jié)---進(jìn)步神速與成長(zhǎng)緩慢。

幾個(gè)月前，陳總在MSN看似無(wú)意地跟我提起：你來(lái)公司多久了?我說(shuō)：十月十三日進(jìn)的公司。說(shuō)這個(gè)話的時(shí)候，時(shí)間距離我初來(lái)時(shí)，剛剛過(guò)去兩年。突然陳總問(wèn)道：為何第一年進(jìn)步神速，第二年成長(zhǎng)如此緩慢?在電腦這邊的我，看到這句話的時(shí)候，愣住了，不知道該如何答復(fù)。其實(shí)時(shí)至今日，我也沒(méi)有答復(fù)他。

如果我說(shuō)，第一年我沒(méi)有進(jìn)步神速，第二年我也沒(méi)有成長(zhǎng)緩慢，陳總會(huì)不會(huì)覺(jué)得我挑戰(zhàn)了他?哈哈。進(jìn)步神速的標(biāo)準(zhǔn)是什么，成長(zhǎng)緩慢的參照物是什么?說(shuō)實(shí)話，我并不夠清晰。入職一個(gè)月便可獨(dú)立簽算case?顯然不是，我們有現(xiàn)成且維護(hù)良好的船公司同行資源；有不斷培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)完善的詢價(jià)細(xì)那么，如果在這個(gè)根底上還不能確認(rèn)一個(gè)價(jià)格的話，那不是能力問(wèn)題，是態(tài)度問(wèn)題。換而言之，如果態(tài)度沒(méi)問(wèn)題而做不到這點(diǎn)的話，那應(yīng)該在一個(gè)月半到兩個(gè)月內(nèi)內(nèi)離開(kāi)公司。認(rèn)同并融入公司的企業(yè)文化快?這個(gè)也不是，公司在這兩年的開(kāi)展有目共睹，說(shuō)明我們的大方向是極其正確的。確實(shí)有很多細(xì)節(jié)跟擴(kuò)張過(guò)程中的脈絡(luò)需要打通明確，但是正是這種矛盾所造成的動(dòng)力活力才是開(kāi)展中的公司最吸引年輕人的地方。因此作為一個(gè)有追求的年輕人在被融入的過(guò)程中不自覺(jué)推動(dòng)向前是再自然不過(guò)的事情了。成長(zhǎng)緩慢的參照可能有很多，比方其他同事在業(yè)績(jī)或者專業(yè)上的突飛猛進(jìn)，比方個(gè)人的成長(zhǎng)不能滿足公司向前開(kāi)展的需求。如果是后者的話，進(jìn)步神速的標(biāo)準(zhǔn)突然就明朗了，那就是適應(yīng)了當(dāng)時(shí)崗位的需求，承當(dāng)了公司開(kāi)展的分內(nèi)潤(rùn)滑責(zé)任。盡管這個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn)顯得過(guò)于抽象。

2021年，我的工作，仍舊是分成三塊。

一是省內(nèi)起步的其他航線海運(yùn)，整個(gè)的空運(yùn)快遞散貨詢價(jià)處理。在這一塊的成長(zhǎng)局部，要感謝art將局部他的客戶逐步交給我跟。這種新的sales角色的經(jīng)歷，讓我在詢價(jià)過(guò)程中更加能站在sales的角度思考問(wèn)題，也明白一個(gè)價(jià)格或者信息的更新在商務(wù)看來(lái)微缺乏道，其實(shí)卻可以左右sales一次談判的成敗。因此，沒(méi)有一個(gè)sales是不可理喻跟不能溝通的。明白了他們?nèi)笔裁?，才知道商?wù)需要給什么。理解了這一層之后，我就意識(shí)到，有的時(shí)候真正不可理喻的是某些同行。但是如果繞不掉躲避不了，就只能花點(diǎn)耐心用我們的理念去引導(dǎo)同化他們，當(dāng)然還要花點(diǎn)心機(jī)在他們可能犯錯(cuò)誤的路口防守著。我想這就是磨合，也是陳總所謂建立物流新秩序的必經(jīng)過(guò)程。

二是，協(xié)助跟進(jìn)合約file進(jìn)程，熟悉合約特點(diǎn)，制作公司底價(jià)表。這個(gè)現(xiàn)在沒(méi)什么問(wèn)題，如果做不好，只能說(shuō)明自己不上心，不用心，不細(xì)心。當(dāng)然我說(shuō)"沒(méi)什么問(wèn)題"是針對(duì)"協(xié)助跟進(jìn)合約"而言。如果是針對(duì)"促進(jìn)推動(dòng)合約價(jià)格的優(yōu)化"而言，仍舊相差太遠(yuǎn)。這涉及到對(duì)市場(chǎng)的通透了解，談判技巧，人脈，當(dāng)然還有柜量支持，工作總結(jié)?工作總結(jié)---進(jìn)步神速與成長(zhǎng)緩慢?。需要積累跟努力的，不是只有一兩天時(shí)間就能做到。

三是，外港起步的美線詢價(jià)。這個(gè)的嫻熟得益于我們自己美線合約的完善。但也正因?yàn)檫@樣，在2021年，這一塊工作卻提出了三個(gè)新的要求。第一，是理順訂艙口。陳總在給了廈門(mén)COSCO/CSCL，天津COSCO的聯(lián)系方式之后，針對(duì)我想請(qǐng)他再協(xié)助疏通天津CSCL訂艙口的時(shí)候反問(wèn)我：為什么只能是我?guī)湍銈兲幚磉@些?我說(shuō)，因?yàn)槟拿孀哟笮?，我們?nèi)ニ麄兛赡懿环艂}(cāng)。陳總說(shuō)：淡季怎么可能存在不放倉(cāng)的情況?我又問(wèn)：那船公司的人會(huì)不會(huì)很難搞?陳總不假思索地說(shuō)：對(duì)我而言，是個(gè)人就可以搞定。這段話讓我茅舍頓開(kāi)，尤其是最后一句給了我很大的力量。事實(shí)也證明陳總是對(duì)的，天津/廈門(mén)CSCL對(duì)于我們十月份開(kāi)始的表現(xiàn)比擬滿意。在他們看來(lái)，一家在local沒(méi)有分公司的貨代，能在每個(gè)星期保持3-5F的量，已經(jīng)非常不錯(cuò)了。盡管這種表現(xiàn)跟陳總的要求相差甚遠(yuǎn)。異地訂艙的另外一個(gè)問(wèn)題是操作。在這一年中，跟感謝liya的配合。她的專業(yè)用心以及及時(shí)反應(yīng)跟蹤，使我們這些異地使用自己合約訂艙的case根本沒(méi)有投訴。第二是，在啟用自己合約的前提下，如何處理好跟船公司，代理以及當(dāng)?shù)厍f家的關(guān)系。這既是公司在當(dāng)?shù)爻闪⒎止镜那捌跍?zhǔn)備，也是爆倉(cāng)時(shí)期為保障倉(cāng)位的需要。第三，是跟分公司的關(guān)系處理。主要是指上海跟青島。同是分公司，青島畢竟跟上海不一樣，主要表達(dá)在理念的不同，所以很多效勞都做不到位。這就給了我們啟示，在啟用代理或者分公司剛成立的時(shí)候，訂艙還是先由我們這邊的操作訂給分公司，用總部老OP的經(jīng)驗(yàn)催促引導(dǎo)分公司的OP，并且在操作過(guò)程中一遍遍灌輸我們的理念。只有這樣，才能保證核心的價(jià)值理念順利傳承，工作順利交接。

至少2021年上半年，除了繼續(xù)做好上面的三塊工作以外，需要突破跟加強(qiáng)的是：

操作是我的軟肋，希望能在操作部培訓(xùn)新人的時(shí)候，進(jìn)行三個(gè)月系統(tǒng)的培訓(xùn)。

隨著sales的增多，商務(wù)部也會(huì)有新人，將積極的經(jīng)驗(yàn)傳遞給他們，以滿足公司開(kāi)展以及分公司建立的需要。

另外還有兩點(diǎn)思考：

第一是關(guān)于溝通。我想溝通應(yīng)該不僅僅是表達(dá)在語(yǔ)言上，它更應(yīng)該是一種狀態(tài)。就像足球比賽中的跑位一樣，商務(wù)要主動(dòng)充當(dāng)sales的智囊，不僅僅只是出現(xiàn)在sales詢價(jià)申請(qǐng)發(fā)出后，應(yīng)該積極跑動(dòng)在跟進(jìn)客戶的過(guò)程中，提醒，補(bǔ)充，反應(yīng)信息意見(jiàn)。在每一個(gè)case的跟進(jìn)中，商務(wù)sales以及操作，應(yīng)該自主調(diào)整成為一個(gè)team，相互配合滲透。當(dāng)然，如果有條件，我們幾乎可以為每一個(gè)sales配備一個(gè)獨(dú)立的商務(wù)。

第二是關(guān)于執(zhí)行。強(qiáng)調(diào)執(zhí)行絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)，但是在執(zhí)行的過(guò)程中也要積極發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性。制度是用來(lái)優(yōu)化行為而絕不是限制行為的。所以在強(qiáng)調(diào)制度的同時(shí)，我們不希望看到交流跟溝通都趨于程式化，冷冰冰或者硬邦邦說(shuō)：不歸我處理。不行。言傳身教的敢于擔(dān)當(dāng)恰恰是一代代永信人最珍貴的品質(zhì)。

所以，我不認(rèn)為我沒(méi)有成長(zhǎng)。記得看過(guò)一那么故事，一行人去參觀蒂凡尼總部，看到有一個(gè)老人胡子發(fā)白在仔細(xì)擦拭戒指的內(nèi)縫，有人跟他說(shuō)，已經(jīng)夠光澤了，再說(shuō)，也沒(méi)人會(huì)注意那里的。老人連頭也沒(méi)有抬起來(lái)說(shuō)：上帝看得見(jiàn)。他幾乎五十年如一日在重復(fù)這個(gè)工作。一直如此，我們能否認(rèn)他的成長(zhǎng)嗎?

不知道這個(gè)算不算總結(jié)。呵呵，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧。

工作總結(jié)與打算[工作總結(jié)與打算]足實(shí)際強(qiáng)化學(xué)校管理

-朝陽(yáng)聯(lián)小工作總結(jié)與打算

2021年在繁忙有序的工作中悄然而逝，回憶一年來(lái)的校長(zhǎng)崗位任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)、和反思，在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求開(kāi)展，這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種新的希望和開(kāi)始，工作總結(jié)與打算。一年來(lái)，在教育辦公室正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校先后被評(píng)為鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位、教學(xué)先進(jìn)單位、和年度開(kāi)展單位，本人也被評(píng)為先進(jìn)工作者，同時(shí)，我校教師有一人被評(píng)為泰安市先進(jìn)教師、一人被評(píng)為新泰市優(yōu)秀教師、一人被評(píng)為新泰市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，還有三人被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、三人被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、三人被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、一人被評(píng)為鎮(zhèn)教研先進(jìn)個(gè)人、一人被評(píng)為鎮(zhèn)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、二人被評(píng)為鎮(zhèn)新長(zhǎng)征突擊手。在鎮(zhèn)小學(xué)教研室推行的三層三步遞進(jìn)式課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，我校率先走在頭里，并成功的為全鎮(zhèn)三層三步遞進(jìn)式課堂教學(xué)承辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我也在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做了典型經(jīng)驗(yàn)介紹，我校教師在這次活動(dòng)中有三人獲鎮(zhèn)學(xué)科立標(biāo)人稱號(hào)，有一人獲學(xué)科帶頭人稱號(hào)。另外我校還在鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲小學(xué)組團(tuán)體總分第一名，在鎮(zhèn)素質(zhì)教育成果展示中獲一等獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)舉行的演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)慶六一文藝匯演中，我校合唱隊(duì)演唱的原創(chuàng)校歌?播種希望?獲得所有觀眾的好評(píng)，并獲一等獎(jiǎng)，在"我愛(ài)我的祖國(guó)"征文活動(dòng)中，我校積極參加，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校也獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?？傊?，2021年是我校豐收的一年、碩果累累的一年，這些成績(jī)的取得，是我校全體師生奮斗拼搏的結(jié)果，更離不開(kāi)教育辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，當(dāng)然也有我的汗水與努力，回首過(guò)去，我為這些成績(jī)自豪，我為自己的努力欣慰。在過(guò)去的一年里我和我的學(xué)校主要從以下幾點(diǎn)開(kāi)展工作的：

一，以教學(xué)為中心輻射方方面面的工作。學(xué)校的工作主體就是教學(xué)，不談教學(xué)的學(xué)校是沒(méi)有靈魂的學(xué)校，學(xué)年初，我們就明確了本學(xué)年的工作目標(biāo)，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室任務(wù)分工明確，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)是教學(xué)工作的先鋒，讓他們明確自己的職責(zé)，明確自己的角色定位。并根據(jù)上級(jí)要求，制定出教學(xué)常規(guī)精細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求全校教師執(zhí)行，這樣老師們的工作就有章可依，有路可循。在此根底上，我們狠抓課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活潑思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比擬，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師要以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改良教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。這樣，我們的教學(xué)工作、教研工作都有條不紊扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展起來(lái)，在此根底上，我們竭力培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)根本能力，成立興趣小組，開(kāi)展長(zhǎng)跑