2021版高考生物二輪考前復(fù)習(xí)專題課件：第一篇-專題2-考向3-細(xì)胞呼吸及其影響因素

研磨真題·解高考密碼(2020·全國(guó)Ⅰ卷)種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖,下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等,則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等C.若細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸,則無(wú)O2吸收也無(wú)CO2釋放D.若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧和無(wú)氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的多研磨真題·解高考密碼(2020·全國(guó)Ⅰ卷)種子貯藏中需要控制D本題主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及呼吸方式的判斷。種子以葡萄糖為呼吸底物,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乙醇的過(guò)程均產(chǎn)生CO2,但是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2與乙醇分子數(shù)相等,A項(xiàng)正確;無(wú)氧呼吸只釋放CO2,不吸收O2,若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等,B項(xiàng)正確;由于種子細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),不吸收O2,產(chǎn)物是CO2和乙醇或乳酸,若產(chǎn)物是乳酸,則無(wú)O2吸收也無(wú)CO2釋放,C項(xiàng)正確;若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程,則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的一樣多;若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)物為酒精的無(wú)氧呼吸,則消耗的O2量小于CO2的釋放量,D項(xiàng)錯(cuò)誤。D本題主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及呼吸方式的判斷?！久}背景】情境素材種子貯藏、呼吸的底物是葡萄糖核心素養(yǎng)科學(xué)思維命題視角(1)酒精發(fā)酵物質(zhì)的量的關(guān)系(2)有氧呼吸物質(zhì)的量的關(guān)系(3)乳酸發(fā)酵物質(zhì)的量的關(guān)系【命題背景】情境素材種子貯藏、呼吸的底物是葡萄糖核心素養(yǎng)科學(xué)【審答思維】1.審關(guān)鍵點(diǎn):呼吸作用所利用的物質(zhì)為葡萄糖。有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程的分析。2.解題流程:【審答思維】【命題陷阱】陷阱1:忽略細(xì)胞呼吸反應(yīng)式中各物質(zhì)間的關(guān)系比(以葡萄糖為呼吸底物):(1)有氧呼吸:葡萄糖∶O2∶CO2=1∶6∶6。(2)無(wú)氧呼吸:葡萄糖∶CO2∶酒精=1∶2∶2或葡萄糖∶乳酸=1∶2。陷阱2:不明確酒精發(fā)酵和有氧呼吸同時(shí)進(jìn)行時(shí),消耗O2和產(chǎn)生CO2的關(guān)系:消耗葡萄糖時(shí),有氧呼吸消耗O2與有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的比小于1。

【命題陷阱】1.(有氧呼吸與無(wú)氧呼吸)從內(nèi)地到西藏旅游,到達(dá)西藏后很多人會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變。下列敘述不正確的是 ()A.無(wú)氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少B.無(wú)氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多,線粒體產(chǎn)生的能量減少D.由于氧氣缺乏,有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響第二、三階段的進(jìn)行新題預(yù)測(cè)·技法演練場(chǎng)1.(有氧呼吸與無(wú)氧呼吸)從內(nèi)地到西藏旅游,到達(dá)西藏后很多人D由于氧氣濃度降低,無(wú)氧呼吸增強(qiáng),而無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量較少,故細(xì)胞產(chǎn)生的能量減少,A正確;人進(jìn)入高原后,由于氧氣氣壓下降,無(wú)氧呼吸增強(qiáng),產(chǎn)生乳酸增加,但由于血漿中有緩沖物質(zhì),pH會(huì)略有下降,不會(huì)顯著下降,B正確;無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),由于無(wú)氧呼吸增強(qiáng),有氧呼吸減弱,因此在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的能量增加,線粒體產(chǎn)生的能量減少,C正確;葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸的階段不需要氧氣參與,氧氣減少直接影響有氧呼吸的第三階段,D錯(cuò)誤。D由于氧氣濃度降低,無(wú)氧呼吸增強(qiáng),而無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量較少,2.(影響細(xì)胞呼吸的因素)水澇會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至引起農(nóng)作物死亡。下列關(guān)于水澇對(duì)農(nóng)作物生命活動(dòng)影響的敘述錯(cuò)誤的是 ()A.水澇后,土壤中硝化細(xì)菌等有益微生物的代謝活動(dòng)受到抑制B.如果長(zhǎng)時(shí)間水澇,農(nóng)作物根細(xì)胞因缺氧產(chǎn)生有害物質(zhì)而爛根C.水澇后,農(nóng)作物根細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降、細(xì)胞持續(xù)吸水D.排除積水后,中耕松土,有利于受澇害的農(nóng)作物恢復(fù)長(zhǎng)勢(shì)2.(影響細(xì)胞呼吸的因素)水澇會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至引起農(nóng)作物C水澇地的土壤中缺氧,土壤中需氧微生物如硝化細(xì)菌等會(huì)因缺氧導(dǎo)致代謝活動(dòng)受到抑制,A正確;如果長(zhǎng)時(shí)間水澇,農(nóng)作物根細(xì)胞因缺氧產(chǎn)生酒精,導(dǎo)致?tīng)€根,B正確;水澇后,農(nóng)作物根細(xì)胞由于缺氧主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,但ATP在細(xì)胞內(nèi)含量極少,ATP和ADP含量總保持動(dòng)態(tài)平衡,其濃度不會(huì)發(fā)生明顯變化。由于滲透作用,細(xì)胞發(fā)生吸水,但植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,故細(xì)胞不會(huì)持續(xù)吸水,C錯(cuò)誤;排除積水后,中耕松土,可以使根細(xì)胞充分進(jìn)行有氧呼吸,從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,有利于受澇害的農(nóng)作物恢復(fù)長(zhǎng)勢(shì),D正確。C水澇地的土壤中缺氧,土壤中需氧微生物如硝化細(xì)菌等會(huì)因缺氧3.(細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A.大棚中白天適當(dāng)增強(qiáng)光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量B.農(nóng)田中耕松土、稻田定期排水都是為了增強(qiáng)細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)度C.細(xì)胞呼吸的每個(gè)階段都會(huì)釋放能量并合成ATPD.低氧、零上低溫有利于貯存蔬菜,其原理都是降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度3.(細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)。下列C大棚種植中白天適當(dāng)增強(qiáng)光照可以提高光合作用,夜間適當(dāng)降低溫度,可減少有機(jī)物的消耗,這樣的措施能夠提高作物產(chǎn)量,A正確;農(nóng)田中耕松土、稻田定期排水都是為了增加土壤中氧含量,有利于植物根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,B正確;細(xì)胞呼吸每個(gè)階段都會(huì)釋放能量,但并不都合成ATP,如無(wú)氧呼吸第二階段不合成ATP,C錯(cuò)誤;蔬菜保鮮需要的條件是零上低溫、低氧和一定濕度,主要目的是降低呼吸強(qiáng)度,減少有機(jī)物的消耗,D正確。C大棚種植中白天適當(dāng)增強(qiáng)光照可以提高光合作用,夜間適當(dāng)降低4.(細(xì)胞呼吸的綜合考查)研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚(yú)游動(dòng)),對(duì)照組不進(jìn)行。訓(xùn)練一段時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是 ()A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度D.靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成4.(細(xì)胞呼吸的綜合考查)研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)B乳酸是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的,A錯(cuò)誤;由圖形分析可知訓(xùn)練組在運(yùn)動(dòng)后肌肉乳酸含量沒(méi)有對(duì)照組高,說(shuō)明此時(shí)無(wú)氧呼吸比對(duì)照組所占的比例小,B正確;訓(xùn)練組和對(duì)照組在靜止時(shí)產(chǎn)生的乳酸量沒(méi)有差別,說(shuō)明無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相當(dāng),C錯(cuò)誤;靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要由有氧呼吸提供,是在線粒體中生成的,D錯(cuò)誤。B乳酸是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的,A錯(cuò)誤;由【高分必備點(diǎn)】1.判斷細(xì)胞呼吸方式的依據(jù):【高分必備點(diǎn)】2.細(xì)胞呼吸曲線的分析:(1)“鐘”形曲線:典型的酶促反應(yīng)曲線,通過(guò)影響酶的活性影響細(xì)胞呼吸,凡可影響酶活性的因素都可影響該曲線的變化,如溫度、pH。(2)下降形曲線:呼吸反應(yīng)速率逐漸減緩,一般受生成物含量的影響,隨生成物的增多而減緩,如CO2濃度。(3)上升形曲線:呼吸反應(yīng)速率逐漸加快,一般受反應(yīng)物含量的影響,隨反應(yīng)物的增多而增加,如O2含量。2.細(xì)胞呼吸曲線的分析:【規(guī)避失分點(diǎn)】1.有氧呼吸中氧氣只參與第三階段:有氧呼吸前兩個(gè)階段不需要O2參與,只有第三階段消耗O2。2.人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線粒體基質(zhì):人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生CO2。3.細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式書(shū)寫(xiě)的提醒:不能用ATP代替能量,因?yàn)榧?xì)胞呼吸釋放的能量包括儲(chǔ)存在ATP中的能量和以熱能形式散失的能量?！疽?guī)避失分點(diǎn)】【深挖增分點(diǎn)】1.線粒體與細(xì)胞呼吸:(1)肌細(xì)胞內(nèi)大量線粒體變形組成肌質(zhì)體有利于肌細(xì)胞的能量供應(yīng);(2)分解葡萄糖的酶只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,故線粒體只能分解丙酮酸不能分解葡萄糖。2.脂肪與有氧呼吸:以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)消耗O2的量大于產(chǎn)生CO2的量?！旧钔谠龇贮c(diǎn)】3.水與細(xì)胞呼吸:(1)種子在有氧呼吸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生水,因此糧食貯藏過(guò)程中糧堆濕度可能會(huì)增大。(2)水作為有氧呼吸的原料,在一定范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快,隨含水量的減少而減慢。3.水與細(xì)胞呼吸:研磨真題·解高考密碼(2020·全國(guó)Ⅰ卷)種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖,下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等,則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等C.若細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸,則無(wú)O2吸收也無(wú)CO2釋放D.若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧和無(wú)氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的多研磨真題·解高考密碼(2020·全國(guó)Ⅰ卷)種子貯藏中需要控制D本題主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及呼吸方式的判斷。種子以葡萄糖為呼吸底物,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乙醇的過(guò)程均產(chǎn)生CO2,但是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2與乙醇分子數(shù)相等,A項(xiàng)正確;無(wú)氧呼吸只釋放CO2,不吸收O2,若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等,B項(xiàng)正確;由于種子細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),不吸收O2,產(chǎn)物是CO2和乙醇或乳酸,若產(chǎn)物是乳酸,則無(wú)O2吸收也無(wú)CO2釋放,C項(xiàng)正確;若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程,則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的一樣多;若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)物為酒精的無(wú)氧呼吸,則消耗的O2量小于CO2的釋放量,D項(xiàng)錯(cuò)誤。D本題主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及呼吸方式的判斷?！久}背景】情境素材種子貯藏、呼吸的底物是葡萄糖核心素養(yǎng)科學(xué)思維命題視角(1)酒精發(fā)酵物質(zhì)的量的關(guān)系(2)有氧呼吸物質(zhì)的量的關(guān)系(3)乳酸發(fā)酵物質(zhì)的量的關(guān)系【命題背景】情境素材種子貯藏、呼吸的底物是葡萄糖核心素養(yǎng)科學(xué)【審答思維】1.審關(guān)鍵點(diǎn):呼吸作用所利用的物質(zhì)為葡萄糖。有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程的分析。2.解題流程:【審答思維】【命題陷阱】陷阱1:忽略細(xì)胞呼吸反應(yīng)式中各物質(zhì)間的關(guān)系比(以葡萄糖為呼吸底物):(1)有氧呼吸:葡萄糖∶O2∶CO2=1∶6∶6。(2)無(wú)氧呼吸:葡萄糖∶CO2∶酒精=1∶2∶2或葡萄糖∶乳酸=1∶2。陷阱2:不明確酒精發(fā)酵和有氧呼吸同時(shí)進(jìn)行時(shí),消耗O2和產(chǎn)生CO2的關(guān)系:消耗葡萄糖時(shí),有氧呼吸消耗O2與有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的比小于1。

【命題陷阱】1.(有氧呼吸與無(wú)氧呼吸)從內(nèi)地到西藏旅游,到達(dá)西藏后很多人會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變。下列敘述不正確的是 ()A.無(wú)氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少B.無(wú)氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多,線粒體產(chǎn)生的能量減少D.由于氧氣缺乏,有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響第二、三階段的進(jìn)行新題預(yù)測(cè)·技法演練場(chǎng)1.(有氧呼吸與無(wú)氧呼吸)從內(nèi)地到西藏旅游,到達(dá)西藏后很多人D由于氧氣濃度降低,無(wú)氧呼吸增強(qiáng),而無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量較少,故細(xì)胞產(chǎn)生的能量減少,A正確;人進(jìn)入高原后,由于氧氣氣壓下降,無(wú)氧呼吸增強(qiáng),產(chǎn)生乳酸增加,但由于血漿中有緩沖物質(zhì),pH會(huì)略有下降,不會(huì)顯著下降,B正確;無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),由于無(wú)氧呼吸增強(qiáng),有氧呼吸減弱,因此在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的能量增加,線粒體產(chǎn)生的能量減少,C正確;葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸的階段不需要氧氣參與,氧氣減少直接影響有氧呼吸的第三階段,D錯(cuò)誤。D由于氧氣濃度降低,無(wú)氧呼吸增強(qiáng),而無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量較少,2.(影響細(xì)胞呼吸的因素)水澇會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至引起農(nóng)作物死亡。下列關(guān)于水澇對(duì)農(nóng)作物生命活動(dòng)影響的敘述錯(cuò)誤的是 ()A.水澇后,土壤中硝化細(xì)菌等有益微生物的代謝活動(dòng)受到抑制B.如果長(zhǎng)時(shí)間水澇,農(nóng)作物根細(xì)胞因缺氧產(chǎn)生有害物質(zhì)而爛根C.水澇后,農(nóng)作物根細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降、細(xì)胞持續(xù)吸水D.排除積水后,中耕松土,有利于受澇害的農(nóng)作物恢復(fù)長(zhǎng)勢(shì)2.(影響細(xì)胞呼吸的因素)水澇會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至引起農(nóng)作物C水澇地的土壤中缺氧,土壤中需氧微生物如硝化細(xì)菌等會(huì)因缺氧導(dǎo)致代謝活動(dòng)受到抑制,A正確;如果長(zhǎng)時(shí)間水澇,農(nóng)作物根細(xì)胞因缺氧產(chǎn)生酒精,導(dǎo)致?tīng)€根,B正確;水澇后,農(nóng)作物根細(xì)胞由于缺氧主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,但ATP在細(xì)胞內(nèi)含量極少,ATP和ADP含量總保持動(dòng)態(tài)平衡,其濃度不會(huì)發(fā)生明顯變化。由于滲透作用,細(xì)胞發(fā)生吸水,但植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,故細(xì)胞不會(huì)持續(xù)吸水,C錯(cuò)誤;排除積水后,中耕松土,可以使根細(xì)胞充分進(jìn)行有氧呼吸,從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,有利于受澇害的農(nóng)作物恢復(fù)長(zhǎng)勢(shì),D正確。C水澇地的土壤中缺氧,土壤中需氧微生物如硝化細(xì)菌等會(huì)因缺氧3.(細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A.大棚中白天適當(dāng)增強(qiáng)光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量B.農(nóng)田中耕松土、稻田定期排水都是為了增強(qiáng)細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)度C.細(xì)胞呼吸的每個(gè)階段都會(huì)釋放能量并合成ATPD.低氧、零上低溫有利于貯存蔬菜,其原理都是降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度3.(細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)。下列C大棚種植中白天適當(dāng)增強(qiáng)光照可以提高光合作用,夜間適當(dāng)降低溫度,可減少有機(jī)物的消耗,這樣的措施能夠提高作物產(chǎn)量,A正確;農(nóng)田中耕松土、稻田定期排水都是為了增加土壤中氧含量,有利于植物根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,B正確;細(xì)胞呼吸每個(gè)階段都會(huì)釋放能量,但并不都合成ATP,如無(wú)氧呼吸第二階段不合成ATP,C錯(cuò)誤;蔬菜保鮮需要的條件是零上低溫、低氧和一定濕度,主要目的是降低呼吸強(qiáng)度,減少有機(jī)物的消耗,D正確。C大棚種植中白天適當(dāng)增強(qiáng)光照可以提高光合作用,夜間適當(dāng)降低4.(細(xì)胞呼吸的綜合考查)研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚(yú)游動(dòng)),對(duì)照組不進(jìn)行。訓(xùn)練一段時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是 ()A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度D.靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成4.(細(xì)胞呼吸的綜合考查)研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)B乳酸是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的,A錯(cuò)誤;由圖形分析可知訓(xùn)練組在運(yùn)動(dòng)后肌肉乳酸含量沒(méi)有對(duì)照組高,說(shuō)明此時(shí)無(wú)氧呼吸比對(duì)照組所占的比例小,B正確;訓(xùn)練組和對(duì)照組在靜止時(shí)產(chǎn)生的乳酸量沒(méi)有差別,說(shuō)明無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相當(dāng),C錯(cuò)誤;靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要由有氧呼吸提供,是在線粒體中