中學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6篇我愛(ài)戴的老師們,幾度春秋，曾何幾時(shí)，您們的循循指導(dǎo)，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。下面給大家共享一些關(guān)于中學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6篇，供大家參考。

中學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(1)

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)更加的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到特別榮幸，心情也更加沖動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表__中心小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

在縣府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及_校長(zhǎng)的率領(lǐng)下，我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓，有了寬大亮堂的教室，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)切支持教導(dǎo)事業(yè)支持我們學(xué)校進(jìn)展的縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo)，縣教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，表達(dá)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)切，表達(dá)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自周?chē)朔降某缇戳w慕的眼光，我為是一名教師而感到高傲和驕傲。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上榮譽(yù)，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

我和全體的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也喜歡這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在體驗(yàn)了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的打定。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把專(zhuān)心負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。喜歡教導(dǎo)事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教導(dǎo)，服務(wù)學(xué)生。

記得出名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：假設(shè)人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)!這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!

作為教師，我們需要恬靜為學(xué)，恬靜為人。永不得志，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要潛心教書(shū)、喜歡教導(dǎo)。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：做教師最喜悅的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生接待的教師。出名作家馬克.土溫也說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人把留神力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到驚詫的勞績(jī)來(lái)。假設(shè)我們能從潛心教書(shū)，喜歡教導(dǎo)開(kāi)頭，取得勞績(jī)和榮譽(yù)后又能恬靜為學(xué)，恬靜為人，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生接待的教師，就能在自己的職業(yè)中找到喜悅和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!

結(jié)果，我想用這樣一段話終止我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了夢(mèng)想和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛楚與艱苦，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了告成與輝煌!耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，發(fā)憤進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

感謝!

中學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(2)

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著沖動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一向關(guān)切、支持教導(dǎo)事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

國(guó)運(yùn)興衰，系于教導(dǎo);三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級(jí)政府的關(guān)切和重視下，我校教導(dǎo)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)人負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子采納義務(wù)教導(dǎo)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)工程的開(kāi)頭實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)切，我們的教導(dǎo)質(zhì)量得到明顯提升。

從第一個(gè)教師節(jié)至今，二十五年的時(shí)光匆促而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期望交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱心與崇敬，理解與關(guān)切的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。由于有了我們?cè)谇那牡恼n堂上播灑聰慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了學(xué)識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的夢(mèng)想鼓舞他們邁出了創(chuàng)新的腳步;由于有了我們?cè)诮虒?dǎo)的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，__鎮(zhèn)的教導(dǎo)事業(yè)才活力勃勃，蒸蒸日上;由于我們?nèi)w教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，璀璨輝煌!

正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。確實(shí)，如今的中國(guó)已經(jīng)以不成辯論的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界感嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而驕傲!所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，由于我們知道，雄鷹用飛行回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱心與理想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史。教導(dǎo)是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教導(dǎo)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教導(dǎo)是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教導(dǎo)是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。一片丹心惟報(bào)國(guó)。

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)：再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的喜歡，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛進(jìn)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而高傲和驕傲!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!

中學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(3)

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!在第__個(gè)教師節(jié)到臨之際，作為一名普遍的教師，能加入今天的慶祝大會(huì)，凝聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄指導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的崇敬，已經(jīng)特別榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感恩動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)切支持教導(dǎo)事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方想法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都容許扶助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送往一聲激勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

我只記得學(xué)生在我生病時(shí)悄悄放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候。

我高傲，由于我是教師;我幸福，由于我愛(ài)我的學(xué)生，學(xué)生們也愛(ài)我

作為一名教師，我愛(ài)我的家我們的中心學(xué)校。四年來(lái)，我與學(xué)校一同長(zhǎng)大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教導(dǎo)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村居、企業(yè)以及社會(huì)各界的關(guān)切支持下，短短的4年時(shí)間，勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長(zhǎng)班長(zhǎng)的一班人的率領(lǐng)下，由小到大，由弱到強(qiáng)，由最初的___名學(xué)生進(jìn)展成為今天擁有__個(gè)教學(xué)班，___余名師生的上規(guī)模學(xué)校，曾經(jīng)培養(yǎng)出了多數(shù)全區(qū)尖子生的學(xué)校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為勝園的教導(dǎo)事業(yè)做出新的更大的付出。

作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把專(zhuān)心負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。喜歡教導(dǎo)事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教導(dǎo)，服務(wù)學(xué)生。

老師們!全社會(huì)崇敬教師，作為人民教師的我們更理應(yīng)自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的崇敬。這里，我想代表宏大教師作出幾點(diǎn)保證：考博

一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承受教導(dǎo)者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教導(dǎo)者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教導(dǎo)事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)夢(mèng)想和堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教導(dǎo)事業(yè)，___崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)切每一名學(xué)生的長(zhǎng)大進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教導(dǎo)和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康長(zhǎng)大的指導(dǎo)者和引路人。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是學(xué)識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代學(xué)識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教導(dǎo)者，就務(wù)必不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)、新技能、拓寬學(xué)識(shí)視野，更新學(xué)識(shí)布局，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人才干。

三是要勇于創(chuàng)新、發(fā)憤進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教導(dǎo)創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，更新教導(dǎo)觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，提防培育學(xué)生的主動(dòng)精神，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在挖掘愛(ài)好和潛能的根基上全面進(jìn)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化創(chuàng)辦需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的一代新人。中國(guó)在職研究生

四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最概括、最深遠(yuǎn)的教導(dǎo)。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人夢(mèng)想、本職工作與學(xué)生進(jìn)展精細(xì)聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民得志的教師。

記得出名特級(jí)教師于漪曾深情地在自己的博客中寫(xiě)道：假使人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)!這句話道出了我的心聲，我會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)往追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!

結(jié)果祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬(wàn)事如意!祝老師們節(jié)日歡快!

感謝大家!

中學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(4)

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

上午好!

璀璨的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著夢(mèng)想與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第__個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學(xué)的一名教師，加入今天的座談會(huì)，心情分外的沖動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教導(dǎo)的重視，對(duì)教師的關(guān)切使我如沐春風(fēng)，倍感和暖，多年來(lái)在平凡的崗位上，為自己摯愛(ài)的教導(dǎo)事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的激勵(lì)和表彰，作為_(kāi)_獎(jiǎng)獲得者，我彌漫著感恩，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，組織的信任。

教師要學(xué)農(nóng)人——崇敬天性，精耕細(xì)作

農(nóng)人種地，他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——由于他們知道那樣做斷定是徒勞無(wú)益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。

教導(dǎo)何嘗不是如此?

教導(dǎo)是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子，我們就會(huì)察覺(jué)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正由于生物的多樣性，才顯得如此活力勃勃、如此美侖美奐。

增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了告成，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到得志;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌膭诳?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便感嘆于埃及奴隸在建立金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來(lái)，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人質(zhì)疑過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎。由于，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差裁減到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差裁減到特別之一。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此宏偉的世界文明。于是，他斷言：金字塔建立者斷定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠(chéng)的自由人。

事實(shí)證明，這種斟酌是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不成能完成一項(xiàng)最壯闊的事業(yè)。由于，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，更加是審美觀照。審美務(wù)必在物我兩忘的境界中完成，而且務(wù)必有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái)，失去自由與喜悅的人，無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。

2022年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教導(dǎo)也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起喜悅地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙虒?dǎo)與學(xué)習(xí)的喜悅。

正是基于這種斟酌，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教導(dǎo)》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教導(dǎo)的要求越來(lái)越高，孩子的采納才能越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清楚、保持一份沉靜、保持一份落莫、保持一份清高。教導(dǎo)是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教導(dǎo)，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純真;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生夢(mèng)想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更輕易讓你找到心靈的喜悅和精神的幸福。只有教師進(jìn)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的進(jìn)展。我們需要大膽地去追求教導(dǎo)的喜悅和幸福，只有教師教得喜悅和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得喜悅和幸福。

教導(dǎo)是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者漫步

有一天，上帝給智者一個(gè)任務(wù)，叫智者牽著一只蝸牛去漫步?？墒俏伵Ｅ赖脤?shí)在是太慢了，智者不斷的催促它，嚇?biāo)u謗它。它卻用歉仄的目光看著智者，仿佛說(shuō)：“我已經(jīng)很盡力了!”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，后來(lái)干脆趴在那里不動(dòng)了，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼。無(wú)奈之下，智者不禁有些古怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去漫步呢?

又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去漫步。看著它蜷縮的身體害怕的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛逐漸地向前爬。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原來(lái)這是花園。接著，智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，感到了和暖的微風(fēng)，還望見(jiàn)了滿天的星斗。迷醉之余，無(wú)意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種告成者的容貌迎接。未等智者開(kāi)口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者猛然明白：原來(lái)上帝不是叫我牽這只蝸牛去漫步，而是叫這只蝸牛牽我去漫步!

在我們對(duì)待孩子的教導(dǎo)問(wèn)題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過(guò)分地去撫慰孩子，要有一平常心去對(duì)待孩子，悄悄地去對(duì)付孩子理解他細(xì)心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行，還要想手段讓孩子感覺(jué)到自己行。通過(guò)自己的努力確定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)積極健康的心理，才會(huì)取得好勞績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。

“教導(dǎo)是慢的藝術(shù)”是生命化教導(dǎo)課題的一個(gè)重要理念?！敖虒?dǎo)是一個(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過(guò)程，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’，教導(dǎo)的變化是極其緩慢、輕微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與模范’?！边@本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教導(dǎo)的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待、細(xì)心、冷靜、寬容、期望、安閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們?cè)趶氖陆虒?dǎo)的過(guò)程中所要培養(yǎng)的容貌和心態(tài)。慢教導(dǎo)并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教導(dǎo)過(guò)程中，從這樣一個(gè)意義來(lái)講，老師真的需要四處留心教導(dǎo)資源，關(guān)注教導(dǎo)對(duì)象，以一個(gè)等待的容貌傾情投入教導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。

回想自己的成長(zhǎng)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與扶助，榮譽(yù)代表過(guò)去，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中彌漫了問(wèn)號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求慨嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教導(dǎo)和影響學(xué)生，為教導(dǎo)事業(yè)做出自己的付出。

中學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(5)

敬愛(ài)的各位老師：

大家好!

在火熱的今天我們聚集一起，共同回想和感懷即將過(guò)去的充實(shí)而繁忙的一學(xué)期，欣喜地回眸留下我們深深蹤跡的一學(xué)期。過(guò)去的一學(xué)期，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀儓A滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一學(xué)期來(lái)我們老師們團(tuán)結(jié)互助，努力學(xué)習(xí)，努力工作，奮勇拼搏，敢為人先。同學(xué)在成長(zhǎng)，我們的老師在告成，我為大家感到欣喜，學(xué)校為你們感到高傲。在這里我代表分管工作領(lǐng)導(dǎo)向大家表示敬意!同時(shí)也感謝分管領(lǐng)導(dǎo)的支持，也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與扶助。今天主要梳理分管工作的流程，有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

德育：組織責(zé)任教導(dǎo)知禮明責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)爭(zhēng)做文明濱海人--開(kāi)學(xué)典禮;各班圍繞責(zé)任教導(dǎo)開(kāi)展特色升旗活動(dòng);每月第一周的行為模范養(yǎng)成訓(xùn)練周監(jiān)視檢查工作;綠色環(huán)保--收舊利廢活動(dòng);組織春芽書(shū)社、棋社、聯(lián)社招生及聽(tīng)課;書(shū)法期中期末驗(yàn)收工作;組織2-5年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐;組織學(xué)生校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)文藝展演;三好學(xué)生和三好班集體評(píng)比活動(dòng);組織市區(qū)級(jí)德育評(píng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)及材料上報(bào)工作;組織教師書(shū)法培訓(xùn);組織教師、春芽書(shū)社學(xué)員、中心莊村的書(shū)法愛(ài)好者與塘沽?xí)覅f(xié)會(huì)的書(shū)法家們舉行了一場(chǎng)主題為“看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌”老少同書(shū)文明聯(lián)的活動(dòng);組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的“贊家鄉(xiāng)新變化”的主題征聯(lián)比賽活動(dòng);開(kāi)展“歌詠?zhàn)鎳?guó)歌詠黨，喜悅童年大家唱”的班級(jí)合唱比賽;“祖國(guó)進(jìn)展我成長(zhǎng)，喜悅童年繪藍(lán)圖”繪畫(huà)比賽活動(dòng);組織學(xué)生去大棚“體驗(yàn)家鄉(xiāng)的勞動(dòng)生活”;我入隊(duì)我榮譽(yù)，一年級(jí)入隊(duì)活動(dòng);“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國(guó)進(jìn)展我成長(zhǎng)”慶六一表彰藝術(shù)表示活動(dòng);學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查及分析;組織六年級(jí)藝術(shù)特長(zhǎng)生申報(bào)和上報(bào)工作;檢查學(xué)生評(píng)語(yǔ)和班主任手冊(cè)工作;迎接了天津河北區(qū)大江路小學(xué)楹聯(lián)教導(dǎo)學(xué)訪活動(dòng)。

體衛(wèi)工作：在校組織學(xué)生校運(yùn)會(huì)和拔河比賽等;抓好大課間活動(dòng);組織學(xué)生日常和假期訓(xùn)練工作;在完成衛(wèi)生日常工作的同時(shí)完成了片眼操比賽;師生體檢工作;

安好工作：開(kāi)展安好宣傳教導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)校舉行安好自查，樹(shù)立安好意識(shí)。做實(shí)“安好教導(dǎo)周”活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校組織舉行了緊急疏散、逃命自救的演練;下發(fā)宣傳教導(dǎo)材料，班主任利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安好自救才能的教導(dǎo)。x月x日的“____”的安好教導(dǎo)周中，組織學(xué)生們舉行了抗震、防火的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

師德政治學(xué)習(xí)：每月檢查政治學(xué)習(xí)筆記;布置假期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容;做好師德五評(píng)匯總工作及檔案管理工作。

工會(huì)：組織加入片紅歌比賽并加入建黨x年方陣演出;完成了檔案管理工作。

教科研：完成教科研日常工作;完成傳統(tǒng)文化總課題組結(jié)題工作;籌備__課題申報(bào)工作并按時(shí)上交__課題申報(bào);組織教科研培訓(xùn)和子課題梳理工作;完成了檔案管理工作。

結(jié)果，祝各位身體健康，家家幸福，假期喜