繼續(xù)教育學習心得體會

第PAGE繼續(xù)教育學習心得體會 本人于20XX年10月21日至10月25日期間在平頂山參與了公路專業(yè)第六期二級注冊建造師繼續(xù)教育培訓學習，通過學習使我關于二級建造師有了一個新的定義和認識。下面結合我個人自身情況與學習期間的體會自我總結了以下幾點學習心得：一、如何提升建造師執(zhí)業(yè)素質(zhì)及個人素質(zhì)現(xiàn)階段施工項目增多，加之行業(yè)競爭劇烈，致使各項目在施工進程中為了趕進度，減成本，可能會忽略質(zhì)量控制及安全控制方面，而質(zhì)量及安全控制正好是一名建造師工作內(nèi)容的重點。近年來媒體報道的各類施工項目發(fā)生的質(zhì)量事故舉不勝數(shù)。在培訓學習期間，老師們也列舉了很多工程質(zhì)量安全事故實例，歸根結底依然因為我們在施工進程中不能嚴格要求，不按照預定的施工方案進行施工，施工進程中控制不嚴格，建造師本身專業(yè)素質(zhì)不過硬導致。就像學習中老師講到的，有的項目經(jīng)理經(jīng)常說員工什么沒有做好，卻說不出來應該如何去做，如何去指導員工施工，不能做到以理服人。二、工程項目的管理與控制施工項目管理控制是一項多層面、全方位地管理控制，工程的質(zhì)量是否合格、安全是否達標、成本是否合理均是體現(xiàn)項目管理工作的好壞與否。只有做好施工項目的管理控制，才能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、安全、高效的管理目標。我個人感覺項目管理與控制主要分為以下幾方面：1、工程安全管理與控制安全管理是施工項目管理的重要組成部分之一，是涉及生產(chǎn)人員人身安全的目標管理，應給予高度重視。在為期五天的培訓學習中，幾乎每堂課老師都有講到安全問題。如果不重視安全管理，一旦發(fā)生安全事故，一則給受傷害的工程施員工員蒙受災難，給家庭造成巨大的不幸；二則施工企業(yè)要停工整頓，支付巨額的經(jīng)濟賠償，賠償標準每年都在增加，影響企業(yè)的形象和經(jīng)濟效益。三則造成員工的思想情緒低落，影響工作積極性發(fā)揮。因此安全生產(chǎn)，責任重大。安全主要靠制度管人，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)責任制度能使各崗位負起責任，建立健全安全專職機構加強安全部門的領導嚴格執(zhí)行安全檢查制度。通過制訂安全生產(chǎn)責任制實現(xiàn)安全生產(chǎn)"事事有其主，人人有其責"。2、工程進度控制工程進度控制對各階段的工作順序和連續(xù)時間進行計劃、實施、檢查、協(xié)調(diào)，以周密、合理的進度計劃為指導，對工程施工進度進行跟蹤檢查、分析、調(diào)整與控制。進度控制的最終目的是確保項目動用時間目標的實現(xiàn)。為了工程項目有計劃地進行施工，需要制訂進度計劃，并按計劃進行施工。3、工程質(zhì)量管理與控制施工質(zhì)量保證體系需要根據(jù)施工管理的范圍，結合工程的特點建立工程質(zhì)量管理與控制的目標體系，個崗位合理分工，制訂質(zhì)量管理體系的相關制度、現(xiàn)場施工質(zhì)量管理與控制點及其措施。施工質(zhì)量保證體系的運行，應以質(zhì)量計劃為龍頭，進程管理為重心，按照PDCA循環(huán)原理展開。繼續(xù)教育學習心得體會9通過小學繼續(xù)教育的培訓學習，讓我學到了很多，本人充分地認識到，一個學校的發(fā)展離不開老師，特別是政治素質(zhì)過硬，教學能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個夢想希望能多為學校做一些工作，為此我積極參與了中繼教的全部培訓和活動，美滿地完成了中繼教學習任務，提升了自己的教學能力，培形成了自己新的老師素質(zhì)，現(xiàn)將學習的情況心得寫下：一、在師德修養(yǎng)方面：本學期，本人認真參與學校組織的全部學習活動，認真摘抄學習筆記，及時關注中國感動人物的事跡，誠懇地向優(yōu)秀老師學習，作為一名基層老師，我認識到在學校教學質(zhì)量有所下降的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應該守住老師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學的第一線，為學校的崛起貢獻自己的力量。一學期來本人愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教學方法得到了改善，教學成績有了明顯的進步二、在學科學科培訓方面：本期，我積極地參與各種學科掊訓。按時參與教員工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一學期，學校開展了專題講座，我按進參與，并且寫出反思；其他學科，如數(shù)學、歷史，我也耐心地去聽，獲取了很多開辟。我認識到，要做好學科教學，必需與其他老師互通有無，取長補短，決不能固步自封，否則不能適應日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。三、在教育技術培訓方面：學校沒有組織過多的教育技術培訓，但我并不放松對教育技術的學習。我認真地參與公開課活動，去觀摩別人運用教育技術的情況，與時俱進，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補。作為現(xiàn)代教育崗位的老師，我意識到必需把握新的多媒體技術，才能更好地實施教學。我學習了“會聲會影”等軟件，并與電腦老師學習，制作音頻和視頻，學會了制作簡單的課件。四、在專業(yè)學習方面：教學經(jīng)驗不足，教學時感到知識不夠用。因此我積極參與各種有益的學習培訓活動，我認識到，只有不斷地學習，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲取新的開辟。五、不足之處及以后打算1、培訓中，有些內(nèi)容的學習不夠，不能更深入地學習其理論精髓。2、培訓活動欠豐富，作為一名老師個人也沁有很好地進行自我調(diào)整，不能很好地把地方特色教材運用上來。3、學與用還存在肯定的差距，學以致用應是老師學習的實踐的一個重要目標，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進一步地努力。相關中繼教的學習內(nèi)容還有很多，在此我就談上面的幾個方面?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。作為一位人民老師，應該意識到，教學也需要與時俱進，否則就會害人害己。本人盡管地完成了本夠期中繼教任務，在新的學習里，我想，我肯定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提升自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學的發(fā)展做出自己應有的貢獻，以不愧人民老師這一光榮稱號。老師的工作確實是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀點，規(guī)范自身的行為，提升自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。繼續(xù)教育學習心得體會10為期三天的會計繼續(xù)學習培訓結束了，感悟有三：第一：業(yè)精于勤，荒于嬉。作為一名會計從業(yè)人員，連續(xù)不斷地學習精神，是必不可少的。繼續(xù)學習培訓確實是在不斷地提示我們，即使脫離了學校，走向了工作崗位，也要堅持勤于思考，努力精于業(yè)務。第二：管理會計是我們行業(yè)的發(fā)展趨勢。集團財務為我們今年的繼續(xù)教育培訓設置了管理會計課程，也是落實響應財政部的指導意見。學習管理會計知識，有利于我們提升內(nèi)部管理水平，促進經(jīng)濟升級。在天府機場即將開業(yè)的"兩場一體化"新時期，也是我們機場提升會計管理水平的契機。第三："陰謀陽謀"不如"人謀"。集團在這次的課程設置中，安排了足足一天的時間，讓我們學習成都國際航空樞紐的戰(zhàn)略計劃。為我們展示了成都航空樞紐的戰(zhàn)略布局，以及發(fā)展方案。清晰明朗的讓我們了解了我們集團長遠的發(fā)展目標。成事在人，機場集團領導和各級領導層都充分發(fā)揮了主觀能動性，為機場集團這個大家庭計劃了一片雄偉藍圖，不僅僅擴大了員工的長遠發(fā)展空間，更讓員工更加有團體自豪感。這樣合理可行的戰(zhàn)略計劃，相信在各級領導同事們的共同努力下，機場集團定能發(fā)展的更好。繼續(xù)教育學習心得體會11中小學老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提升全體中小學老師整體素質(zhì)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。通過不斷地學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的體會?，F(xiàn)做一個學習心得體會。一、充分認識了老師繼續(xù)教育培訓的意義。加強繼續(xù)教育學習是老師適應競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學生逐步減少的情況下，中小學老師的需求量也在逐步減少，必然給老師的上崗帶來嚴重的危機。在實行老師聘任制的今天，每一個老師都應做好“能者上、庸者下”的思想準備。一個老師要在老師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就必需加強學習，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平再上一個新的臺階。加強老師繼續(xù)教育學習是老師適應學生思想日趨活潑復雜的客觀要求，為了避免學生誤入歧途，促使學生樹立正確的道德觀點，老師必需及時了解各方面的信息（包含錯誤的），準確把握學生的思想動態(tài)，擅長運用先進的德育，消除學生受到的不良影響，引導學生健康成長。二、不斷客氣學習、調(diào)整、充分、完善自身的知識結構。完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術，教學是老師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在老師自我臨近下的一種有選擇的技術，是根據(jù)在教學實踐中積累起來的相關教學的，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有擅長設計教學，擅長研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現(xiàn)代化教育技術才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，乃至學術能達到正確、光顯、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術的享受。三、轉變教育理念，相信我的學生肯定能成才。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，老師面對的是學生的以后，而不是個人眼前的榮譽和好處，應立足于學生的成長，老師的教育觀點是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是老師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。”總之，繼續(xù)教育學習的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識。我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在以后的教學實踐中不斷地去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。作為一名新時代的年輕老師，我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗，奪取把自己打造成社會需要的教育者!繼續(xù)教育學習心得體會12我于5月14日以來，利用空余時間進入肇慶市中小學老師繼續(xù)教育培訓網(wǎng)學習了《師德教育》、《老師發(fā)展》、《學生管理》三門課程。深感獲益良多。一、把握提升老師職業(yè)道德能力的基本方法，并結合自己的教育實踐思考如何提升自身的職業(yè)素養(yǎng)；從身體、心理，與學生、家長，同事的關系、與家人的關系和老師教育事業(yè)體會到幸福的精華所在。認識到從提升自身的道德素質(zhì)做起，體現(xiàn)師德的魅力。二、體會老師教研的必要性，并從教育教學中結合學習的內(nèi)容知道從哪些方面尋找教育研究點，應如何提升自己的研究能力，且運用適當?shù)难芯糠椒ê陀行У匮芯客緩綄Πl(fā)現(xiàn)的問題或經(jīng)驗總結作出深刻地研究探究；聯(lián)系個人實際，思考老師的自我管理要努力提升那些學習能力和管理能力，對自我專業(yè)發(fā)展的問題可以進行分析、計劃、設計、鼓勵等；三、抓住當代小學生心理特點，在班級管理中實施適當?shù)慕逃龑Σ?，鼓勵學生發(fā)揮特長，發(fā)展個性，培養(yǎng)學生學會做人、學會生活、學會學習、學會發(fā)展；充分認識到溝通在構建良好師生關系中所起的舉足輕重的作用，以及師生溝通時雙向交流的重要性；知道認知影響人的情緒和行為，并能在此基礎上指導學生良好的進行情緒管理；把握小學生常見心理問題的表現(xiàn)特征，學會使用一些簡單的心理輔導方法與技術，并理解心理輔導的原則。四、通過一些微課，如挫折教育、合作學習、表揚獎勵等主題微課，使進一步學會正確處置教學中的現(xiàn)象。繼續(xù)教育學習心得體會13我于6月以來，利用空余時間進入肇慶市中小學老師繼續(xù)教育培訓網(wǎng)學習了《師德教育》、《老師發(fā)展》、《學生管理》《學科教學》四門課程。深感獲益良多。一、把握提升老師職業(yè)道德能力的基本方法并結合自己的教育實踐思考如何提升自身的職業(yè)素養(yǎng)；從身體、心理，與學生、家長，同事的關系、與家人的關系和老師教育事業(yè)體會到幸福的精華所在。認識到從提升自身的道德素質(zhì)做起，體現(xiàn)師德的魅力。二、體會老師教研的必要性并從教育教學中結合學習的內(nèi)容知道從哪些方面尋找教育研究點，應如何提升自己的研究能力，且運用適當?shù)难芯糠椒ê陀行У匮芯客緩綄Πl(fā)現(xiàn)的問題或經(jīng)驗總結作出深刻地研究探究；聯(lián)系個人實際，思考老師的自我管理要努力提升那些學習能力和管理能力，對自我專業(yè)發(fā)展的問題可以進行分析、計劃、設計、鼓勵等；三、抓住當代學前兒童的心理特點在幼兒園班級管理、主題教育活動、健康教育活動中實施適當?shù)慕逃龑Σ撸膭顚W生發(fā)揮特長，發(fā)展個性，培養(yǎng)學前兒童學會做人、學會生活、學會學習、學會發(fā)展；充分認識到溝通在構建良好師生關系中所起的舉足輕重的作用，以及師生溝通時雙向交流的重要性；知道認知影響人的情緒和行為，并能在此基礎上指導學生良好的進行情緒管理；把握學前兒童常見心理問題的表現(xiàn)特征，學會使用一些簡單的心理輔導方法與技術，并理解心理輔導的原則。四、通過語言教育、社會教育、科學、音樂、美術教育的學習，使進一步學會正確處置各教學中的現(xiàn)象。感謝網(wǎng)站的同時，也向網(wǎng)站反映一些問題：觀看10分鐘后，忘記點擊超過2分鐘，觀看的時間記錄白廢；很多時間點擊記錄時間不成功；多出現(xiàn)情況異常，請刷新；……繼續(xù)教育學習心得體會14小學老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提升全體在職小學老師整體素質(zhì)際相結合，不斷地實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結。通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀點：其一，對小學老師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它因此解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。老師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲取新生的進程。努力研究自己，其目切實實是為了提升自己、發(fā)展自己、更新自己。老師是學生成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、研究者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到老師的善良和真誠愛心，才樂于服從老師的教育。正所謂親其師，信其道，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。老師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛確實是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學理念以外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和運用它們老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到老師的善良和真誠愛心，才樂于服從老師的教育。正所謂親其師，信其道，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。老師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛確實是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學理念以外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和運用它們。這個進程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的進程，除了需要不斷客觀的看待過去的我，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學問不斷地追求!繼續(xù)教育學習心得體會1520XX年1月17日，按照市教研院的同意安排，我參與了在?？谒闹懈咧胁窟M行的20XX年繼續(xù)教育培訓班，認真聽了四位優(yōu)秀老師的培訓課，十分珍惜這次不斷完善和提升自我的機會，積極認真地參與了繼續(xù)教育學習，此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。其中九中的陳麗梅老師的《學生試卷自主講評課》讓我印象深刻，收獲頗多；林子齊老師的課讓我明白政史不分家，盡管林老師講授的是歷史學科的內(nèi)容，但是他旁征博引，把政治與歷史聯(lián)系在一起，風趣幽默。到第三位老師是湖南師大附中的一位歷史老師，她講授內(nèi)容很豐富，語言感染力強，專業(yè)涵養(yǎng)高，能讓人充分感受到歷史學科的魅力；最后一位老師是市教研院陳運敏老師，她的上課課件豐富多彩，講課方式生動，結合多位一線老師案例進行講解分享，收獲很多，也借鑒到很多老師的教學技巧和教學經(jīng)驗。下面是我從內(nèi)心的收獲角度，分四個方面敘述我這次培訓的心得：一、提升教育思想，開闊改革視野培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對政治、歷史和地理三門學科教學的獨特見解，對新課程的各種見解，對思想方法的探究，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究，讓我如同呼吸到清新的空氣，為之振奮。二、通過學習理論，不斷運用實踐。作為一名老師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的政治教學工作。在培訓進程中，我把自身對政治新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此專心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審閱自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型老師。培訓既