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1500結出來，改正自己的不足之處：一、教學中要轉換角色，改變已有的教學行為(1)根據(jù)新課程的要求，教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉變不再是主導者;教師應從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為學生學習的參與者，師生合作學習，共同進步。二、教學中要尊重學生已有的知識與經(jīng)驗展。三教師應注重和學生的交流對話理論。四教師應對每一節(jié)課進行總結記錄一節(jié)課結束或一天的教學任務完成后，我們應該靜下心講授內如一位教師在讓學生進行分數(shù)應用題的綜合訓練時48調整、改進;學生的積極性是否調動起來了，學生學得是否財富。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因至多只能形成膚淺的知識。只有經(jīng)過反思，教師的經(jīng)驗方能上升到一定的高度，所以，我們應該在平時的教學工作中，不斷地進行教學反思，讓自己取得更大的進步。五、教學目標：會方程與函數(shù)之間的聯(lián)系.理解拋物線交x等的實數(shù)和沒有實根.能夠利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似根。生在數(shù)學學習和應用過程中的感受與體會。通過日記的方大致分為：課堂日記、復習日記、錯題日記。下面是整理的初中數(shù)學教學反思范文1500字，希望對大家有所幫助。

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