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《生物技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱課程基本情況課程代碼:1061129005課程名稱:生物技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論/IntroductiontoBiotechnology課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課開課學(xué)期:第1學(xué)期學(xué)分:0.5總學(xué)時(shí):8理論學(xué)時(shí):8實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí):0適用專業(yè):生物技術(shù)適用對象:本科先修課程:高中生物學(xué)開課學(xué)院:環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院課程簡介《生物技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論》是生物技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)啟蒙課,本課程主要介紹生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案、課程體系、生物技術(shù)的概念、性質(zhì)、任務(wù)及研究范疇、研究前沿和發(fā)展趨勢。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生對生物技術(shù)專業(yè)有全面的了解,對研究內(nèi)容及其未來的發(fā)展有一個(gè)初步的認(rèn)識,同時(shí)為學(xué)生確定自己以后感興趣的方向和領(lǐng)域增加信心。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析解決問題的能力和進(jìn)行科學(xué)研究的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生為生命科學(xué)事業(yè)奮斗的奉獻(xiàn)精神,同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)課程對畢業(yè)要求的支撐指標(biāo)點(diǎn)3.1掌握動(dòng)物、植物、微生物的基本結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)的基本規(guī)律;指標(biāo)點(diǎn)7.2具有國際化視野,了解生物技術(shù)領(lǐng)域的全球發(fā)展前沿和趨勢,具備一定的創(chuàng)新能力。課程教學(xué)目標(biāo)(1)了解生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案,課程體系和考研就業(yè)情況;(2)了解生物技術(shù)的研究內(nèi)容和專業(yè)發(fā)展的前景;(3)了解專業(yè)學(xué)科發(fā)展方向,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。主要教學(xué)內(nèi)容與課程教學(xué)目標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法目標(biāo)1:了解生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案,課程體系和考研就業(yè)情況專業(yè)培養(yǎng)方案、課程體系、專業(yè)核心課的知識介紹、歷年學(xué)生的考研和就業(yè)狀況1.理論授課2.案例分享目標(biāo)2:了解生物技術(shù)的研究內(nèi)容和專業(yè)發(fā)展的前景生物技術(shù)的概念、性質(zhì)、任務(wù)、研究內(nèi)容、研究前沿和發(fā)展前景1.理論授課2.啟發(fā)式教學(xué)3.案例分享4.翻轉(zhuǎn)課堂與討論目標(biāo)3:了解專業(yè)學(xué)科發(fā)展方向,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力生物技術(shù)核心領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展方向,專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)基地參觀學(xué)習(xí)1.理論授課2.實(shí)地參觀教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容一生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案介紹1.教學(xué)內(nèi)容:生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、核心主干課程設(shè)置的原則和意義、歷年考研和就業(yè)情況介紹。2.教學(xué)重點(diǎn):了解生物技術(shù)專業(yè)的核心主干課程。3.教學(xué)難點(diǎn):核心主干課程設(shè)置的原則和意義。教學(xué)內(nèi)容二生物技術(shù)的研究內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容:生物技術(shù)的概念、性質(zhì)、任務(wù)、研究內(nèi)容,以及對社會(huì)生活產(chǎn)生重要影響的生命科學(xué)熱點(diǎn)問題及相關(guān)的生物學(xué)原理。2.教學(xué)重點(diǎn):與生物技術(shù)相關(guān)的一些生物學(xué)原理。3.教學(xué)難點(diǎn):與生物技術(shù)相關(guān)的一些生物學(xué)原理。教學(xué)內(nèi)容三生物技術(shù)的研究前沿和發(fā)展前景1.教學(xué)內(nèi)容:生物技術(shù)最新的研究進(jìn)展?fàn)顩r,尤其是與本專業(yè)相交叉學(xué)科的研究進(jìn)展和前景。2.教學(xué)重點(diǎn):生物技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)。3.教學(xué)難點(diǎn):生物技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)產(chǎn)生的生物學(xué)原理。教學(xué)內(nèi)容四生物技術(shù)核心領(lǐng)域的發(fā)展方向及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地參觀1.教學(xué)內(nèi)容:生物技術(shù)核心領(lǐng)域及四大工程(基因工程、酶工程、細(xì)胞工程和蛋白質(zhì)工程)的發(fā)展方向;生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室參觀及實(shí)踐基地的參觀學(xué)習(xí)。2.教學(xué)重點(diǎn):四大工程技術(shù)應(yīng)用原理。3.教學(xué)難點(diǎn):四大工程技術(shù)應(yīng)用原理。教學(xué)安排序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)對應(yīng)課程教學(xué)目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案介紹213.12生物技術(shù)的研究內(nèi)容223.1、7.23生物技術(shù)的研究前沿和發(fā)展前景22、33.1、7.24生物技術(shù)核心領(lǐng)域的發(fā)展方向及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地參觀22、33.1、7.2合計(jì)8課程考核方式與評分標(biāo)準(zhǔn)課程考核方式本課程成總成績包括形成性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)兩部分成績,形成性評價(jià)主要包含平時(shí)成績,結(jié)果性評價(jià)主要為課程論文。平時(shí)成績(考勤和學(xué)習(xí)習(xí)慣)占比40%,課程論文占比60%。課程教學(xué)目標(biāo)的考核方式序號課程教學(xué)目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1了解生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案,課程體系和考研就業(yè)情況生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程課堂討論2了解生物技術(shù)的研究內(nèi)容和專業(yè)發(fā)展的前景生物技術(shù)的研究內(nèi)容及發(fā)展前景課堂討論、課程論文3了解專業(yè)學(xué)科發(fā)展方向,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力生物技術(shù)主要核心技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展方向課堂討論、課程論文成績評定標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀(90~100分)良好(80~90分)中等(70~80分)及格(60~70分)不及格(<60分)平時(shí)成績(40分)按時(shí)出勤,不遲到,不早退,積極進(jìn)行課堂討論,并有自己獨(dú)到的見解按時(shí)上課,能夠積極進(jìn)行課堂討論有遲到現(xiàn)象,能夠主動(dòng)參加課堂討論有請假缺席現(xiàn)象,能夠參加課堂討論有曠課現(xiàn)象,不能有效參加課堂討論課程論文(60分)課程論文能夠獨(dú)立完成,完成質(zhì)量優(yōu)秀,能夠結(jié)合自己獲得的知識規(guī)劃自己的未來的專業(yè)學(xué)習(xí),并對所學(xué)專業(yè)抱有極大的熱情和信心課程論文能夠獨(dú)立完成,完成質(zhì)量較高,對自己四年的專業(yè)學(xué)習(xí)有計(jì)劃和安排,并對所學(xué)專業(yè)抱有一定的熱情課程論文能夠獨(dú)立完成,完成質(zhì)量基本符合要求,能夠計(jì)劃自己大一的生活和學(xué)習(xí),對所學(xué)專業(yè)有一定的興趣課程論文基本能夠獨(dú)立完成,部分內(nèi)容解答存在抄襲現(xiàn)象,對未來四年的生活無詳細(xì)規(guī)劃課程論文不能獨(dú)立完成,大部分內(nèi)容存在抄襲現(xiàn)象教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材:無主要參考書:(1)《生物技術(shù)概論》,宋思揚(yáng).科學(xué)出版社,2003(2)《現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論》(第2版),呂虎,科學(xué)出版社,2011(3)《現(xiàn)代生物工程技術(shù)導(dǎo)論》,賀小賢,科學(xué)出版社,2010(4)《現(xiàn)代生物技術(shù)與生物工程導(dǎo)論》,賀小賢,科學(xué)出版社,2016(5)《生命科學(xué)導(dǎo)論》\o"生命科學(xué)導(dǎo)論(第3版)"(第3版)
,高等教育出版社,2016課程網(wǎng)絡(luò)資源:(1)/special/
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