初中歷史人教八年級上冊第四單元 新民主主義革命的開始 五四運(yùn)動-PPT

義務(wù)教育教科書中國歷史八年級上冊四川省樂至縣良安中學(xué)吳明平

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知識與能力：通過本課學(xué)習(xí)，了解五四運(yùn)動的特點(diǎn)；掌握五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線和時(shí)間、五四運(yùn)動的口號以及五四運(yùn)動的斗爭結(jié)果等基本史實(shí)；理解五四運(yùn)動是一場偉大愛國革命運(yùn)動，是一場偉大社會革命運(yùn)動，是一場偉大思想啟蒙運(yùn)動。理解五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。

2、過程與方法：

通過閱讀課文，觀看視頻，觀察《五四運(yùn)動》《上海商人罷市游行》等圖片，引導(dǎo)學(xué)生提取五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線、口號等有效學(xué)習(xí)信息。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對五四運(yùn)動的學(xué)習(xí)，感悟五四青年崇高的愛國主義精神。1919年巴黎和會一、五四運(yùn)動的背景

1.巴黎和會是什么時(shí)候召開的？中國是以什么身份參加這次會議的？在會議上起決定作用的國家是哪些？

2.在巴黎和會上，滿懷希望的中國代表團(tuán)提出了哪些要求？

3.對于這些要求，西方列強(qiáng)做出了怎樣的決定？4.對于西方列強(qiáng)作出這樣的決定，你心里會有什么感受？

閱讀課文P59頁，思考以下問題，并在課本上作適當(dāng)筆記。(3分鐘)1.巴黎和會是什么時(shí)候召開的？中國是以什么身份參加這次會議的？在會議上起決定作用的國家是哪些？2.在巴黎和會上，滿懷希望的中國代表團(tuán)提出了哪些要求？3.對于這些要求，西方列強(qiáng)做出了怎樣的決定？

4.對于西方列強(qiáng)作出這樣的決定，你心里會是什么感受？

取消帝國主義在華特權(quán)廢除“二十一條”收回青島主權(quán)等拒絕失望、憤怒一、五四運(yùn)動的背景1919年初中國是以戰(zhàn)勝國身份參會的英法美等帝國主義列強(qiáng)弱國無外交,落后就要挨打.

從視頻中可以看出：中國作為世界大國，也是戰(zhàn)勝國，仍然沒有擺脫主權(quán)被列強(qiáng)宰割的命運(yùn)。這說明了什么？二、五四運(yùn)動的爆發(fā)

閱讀P60頁的課文內(nèi)容，觀察油畫《五四運(yùn)動》等圖片，完成下列表格，并在課本上作適當(dāng)筆記。（3分鐘）

導(dǎo)火線時(shí)間地點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)人主力斗爭形式口號1919年5月4日北京

陳獨(dú)秀等青年學(xué)生罷課、示威游行“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”、“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”中國在巴黎和會上的外交失敗三、五四運(yùn)動的擴(kuò)大擴(kuò)大原因時(shí)間地點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)人主力斗爭形式結(jié)果1919年6月5日上海陳獨(dú)秀等工人階級罷工罷市罷課釋放被捕學(xué)生罷免曹汝霖等人的職務(wù)拒絕在和約上簽字

閱讀P61的“五四運(yùn)動的擴(kuò)大”一目內(nèi)容，觀察兩幅圖片，完成下列表格。（8分鐘）

三、五四運(yùn)動的擴(kuò)大日本帝國主義

面對中國人民的正義抗?fàn)?，日本帝國主義在天津、上海、南京、漢口等地集結(jié)軍艦，脅迫北洋政府取締學(xué)生的愛國運(yùn)動。原因三、五四運(yùn)動的擴(kuò)大原因三、五四運(yùn)動的擴(kuò)大

6月3日，北京學(xué)生再次走上街頭，開展大規(guī)模的愛國宣傳活動，遭到軍警鎮(zhèn)壓，先后有800多名學(xué)生被捕。學(xué)生罷課示威游行表現(xiàn)三、五四運(yùn)動的擴(kuò)大

上海各界舉行民眾大會，號召全國罷工罷市來援助學(xué)生。6月5日，上海日本紗廠工人率先全體罷工，參加罷工的有兩萬人以上。接著電車工人、船塢工人、清潔工人等也相繼罷工。罷工工人總數(shù)約有六、七萬人之多。工人罷工表現(xiàn)三、五四運(yùn)動的擴(kuò)大

齊心救國，豈貪區(qū)區(qū)之微利？挽救學(xué)生，不釋萬萬不開門！為國家，今罷市，挽救學(xué)生；實(shí)指望，除國賊，還我青島。罷課救國，罷市救國，我兩界挺身先起；民心未死，民國未死，愿大家努力進(jìn)行。

工商業(yè)資本家也加入了斗爭的行列，舉行罷市，風(fēng)潮隨即席卷全國十幾個(gè)商業(yè)中心城市。上海商人罷市游行表現(xiàn)商人罷市北京高師被捕學(xué)生回校時(shí)受到熱烈歡迎三、五四運(yùn)動的擴(kuò)大1.以上三幅圖片分別反映了什么史實(shí)？2.說明了什么問題？(1)北洋軍閥被迫釋放被捕的學(xué)生；(2)免去曹陸章三個(gè)賣國賊的職務(wù)；(3)中國代表拒絕在對德和約上簽字。五四運(yùn)動的直接目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)，反帝斗爭取得重大勝利。結(jié)果三、五四運(yùn)動的擴(kuò)大擴(kuò)大原因時(shí)間地點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)人主力斗爭形式結(jié)果1919年6月5日上海陳獨(dú)秀等工人階級罷工罷市罷課釋放被捕學(xué)生罷免曹汝霖等人的職務(wù)拒絕在和約上簽字陳獨(dú)秀等先進(jìn)知識分子的領(lǐng)導(dǎo)和號召日本帝國主義脅迫北洋政府鎮(zhèn)壓學(xué)生的正義抗?fàn)幦珖鞯貙W(xué)生舉行罷課支持北京學(xué)生的反帝斗爭

五四運(yùn)動的直接目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)，反帝斗爭取得重大勝利

閱讀P61的“五四運(yùn)動的擴(kuò)大”一目內(nèi)容，觀察兩幅圖片，完成下列表格。（8分鐘）

上面這段話反映出五四運(yùn)動具有怎樣的性質(zhì)？為什么？四、五四運(yùn)動的性質(zhì)

務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊，中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個(gè)信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！——《北京學(xué)界全體宣言》

上面這段話反映出五四運(yùn)動具有怎樣的性質(zhì)？為什么？

務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊，中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個(gè)信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！——《北京學(xué)界全體宣言》帝國主義北洋軍閥政府反帝反封建性質(zhì)：五四運(yùn)動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動。難點(diǎn)突破五四運(yùn)動的性質(zhì)

上面這段話反映出五四運(yùn)動具有怎樣的性質(zhì)？為什么？性質(zhì)：五四運(yùn)動是一場社會各階層廣泛參與的偉大社會革命運(yùn)動。難點(diǎn)突破五四運(yùn)動的性質(zhì)

務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊，中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個(gè)信條道：

中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！——《北京學(xué)界全體宣言》捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)凝聚民族力量拯救民族危亡五、五四運(yùn)動的歷史意義

①五四運(yùn)動以其革命性、進(jìn)步性和廣泛性，推動了中國社會進(jìn)步；

②促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備；

③五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。

④

材料：五四運(yùn)動在于它不僅在文化上進(jìn)行了徹底反對封建文化的文化革命，而且在思想上和組織上為中國共產(chǎn)黨的成立和后續(xù)的革命斗爭提供了條件。這幾個(gè)方面，都是以往太平天國運(yùn)動、義和團(tuán)、辛亥革命等運(yùn)動所不具備的新因素。因此，五四運(yùn)動不是舊民主主義革命的延續(xù)，而是……

——摘自毛澤東《新民主主義論》

依據(jù)材料并結(jié)合課本P61最后一段至P62內(nèi)容，概括五四運(yùn)動具有怎樣的歷史意義？課堂小結(jié)口號：外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊等導(dǎo)火線：巴黎和會上中國外交的失敗一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動時(shí)間：1919年5月4日運(yùn)動中心：由北京轉(zhuǎn)移到上海主力變化：由青年學(xué)生變?yōu)楣と穗A級斗爭方式：學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市新民主主義革命的開端五四運(yùn)動的直接斗爭目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，反帝斗爭取得重大勝利爆發(fā)概況意義性質(zhì)結(jié)果1、如右圖是某校同學(xué)排練的歷史課本劇的演出順序。據(jù)此，該劇反映的歷史事件是（）A、五四運(yùn)動B、戊戌變法C、新文化運(yùn)動D、洋務(wù)運(yùn)動2、五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線是（）A.俄國十月革命的勝利B.北洋軍閥政府鎮(zhèn)壓游行示威的北京學(xué)生C.巴黎和會上中國外交的失敗D.新文化運(yùn)動的發(fā)展

3、五四運(yùn)動擴(kuò)大后，最終迫使北洋政府不得不屈服的社會群體是（）A.青年學(xué)生B.全國各地的商人團(tuán)體C.工人階級D.全體北京市民

4、“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！”北京學(xué)生于1919年的這一吶喊，體現(xiàn)的時(shí)代精神是（）A.愛國B.博愛C.平等D.自由小試牛刀ACCA大展身手

材料：“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴(yán)厲，乃商界罷市不及一日，而北京被捕之學(xué)生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去?！薄渡虾W(xué)聯(lián)告同胞書》1919年6月12日

根據(jù)材料分析，五四運(yùn)動中哪些群體在反對北洋政府的斗爭中發(fā)揮了重要作用？其中起決定性作用的是哪一群體？這說明了什么問題？閱讀材料，回答問題：

①商人團(tuán)體工人階級②工人階級③工人階級開始登上政治舞臺

五四運(yùn)動“奮空拳，揚(yáng)白手，和黑暗勢力相奮斗，受傷的也有，被捕的也有，因傷而死的也有，因志愿未達(dá)而急瘋的也有。這樣的精神不磨滅，真是再造中國的