古詩詞表現(xiàn)手法公開課

關(guān)于古詩詞表現(xiàn)手法公開課第一頁，共十九頁，2022年，8月28日1、積善成德，而神明自得，圣心備焉2、俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑第二頁，共十九頁，2022年，8月28日古代詩歌鑒賞之表現(xiàn)手法鑒賞第三頁，共十九頁，2022年，8月28日學習目標1、了解古詩詞常用表現(xiàn)手法及提問方式。2、掌握此類題型的解題方法，規(guī)范答題步驟。第四頁，共十九頁，2022年，8月28日什么是表現(xiàn)手法？

表現(xiàn)手法也稱為表現(xiàn)方法。是指作者在行文措辭和表達思想感情時，所使用的特殊的表情達意的方式。（全品一線P129）第五頁，共十九頁，2022年，8月28日?？嫉谋憩F(xiàn)手法襯托（正襯、反襯），對比，象征，渲染、烘托，虛實結(jié)合，借古諷今，比興，鋪陳（賦），聯(lián)想，想象，抑揚（欲揚先抑，欲抑先揚），以小見大第六頁，共十九頁，2022年，8月28日設(shè)問方式1、【2014年湖南卷】請從比興手法運用的角度賞析全詩。2、【2014重慶卷】作者描寫燕子，運用了哪些表現(xiàn)手法？3、【2013新課標全國卷3】這首詠梅詩中，作者用什么手法表現(xiàn)梅花的？（全品一線P130）第七頁，共十九頁，2022年，8月28日答題步驟步驟一：指出手法。步驟二：結(jié)合詩句具體分析怎樣運用這種手法。步驟三：這種手法有什么好處、作用或者效果，表達作者什么樣的感情。第八頁，共十九頁，2022年，8月28日答題套路：①這首詩運用了（）表現(xiàn)手法②寫出了（）的特點。③表達了作者（）的情感（心情，心境）。第九頁，共十九頁，2022年，8月28日

絕句兩首（其二）杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

這首詩是詩人入蜀后所作。簡析這首詩運用了什么藝術(shù)手法，表達了怎樣的思想感情。例題分析第十頁，共十九頁，2022年，8月28日

1、這首運用了反襯手法，以樂景襯托哀情的藝術(shù)手法（步驟一）。

2、前兩句勾畫了一幅濃麗的春日畫面，極言春光融融。作者面對如畫的景色，非但引不起游玩的興致，反而勾起了漂泊的感傷（步驟二），3、流露出作者歸心深切的思鄉(xiāng)之情（步驟三）。第十一頁，共十九頁，2022年，8月28日

觀祈雨

李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。這首詩在表現(xiàn)手法上有什么突出的特點？試作簡要賞析。實戰(zhàn)演練第十二頁，共十九頁，2022年，8月28日練習展示見投影第十三頁，共十九頁，2022年，8月28日1、采用對比寫法，2、前兩句寫農(nóng)民春旱祈雨的場面，后兩句寫朱門看歌舞的情景，前者憂，后者樂，對比鮮明，反差強烈。3、深刻揭露了封建社會尖銳的階級矛盾。

第十四頁，共十九頁，2022年，8月28日練習2試從抑揚的角度賞析這首詩

閨怨王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。第十五頁，共十九頁，2022年，8月28日1、這首詩采用欲抑先揚的手法2、前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，登上翠樓去賞春景的興奮愉悅之情，這是揚。后兩句寫闖入眼簾的柳色，引起了當年和丈夫折柳送別時的傷感，這是抑。3、通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨。第十六頁，共十九頁，2022年，8月28日

運用先抑后揚的手法表達了對婆娘及兒孫們的贊揚之情。抑揚結(jié)合：

把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑和先抑后揚之分。紀曉嵐：這個婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個個都是賊，偷得蟠桃獻母親。第十七頁，共十九頁，2022年，8月28日小結(jié)1、常考的表現(xiàn)手法：襯托（正襯、反襯），對比，象征，渲染、烘托，虛實結(jié)合，借古諷今，比興，鋪陳（賦），聯(lián)想，想象，抑揚（欲揚先抑，欲抑先揚），以小見大2、答題步驟步驟一：指出手法。步驟二：結(jié)合詩句