部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《5要是你在野外迷了路》、《部編蜜蜂引路課件》

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第六單元17要是你在野外迷路一、初讀童詩(shī)，認(rèn)識(shí)字詞1.春暖花開，鳥語(yǔ)花香,大家想不想去郊游?野外好玩,但迷路就糟了!假如迷路了怎么辦?要是你在野外迷路2.自讀韻文,初識(shí)字詞。自由讀兒歌,碰到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?①有拼音的借助拼音。③可以請(qǐng)教老師。②沒(méi)有拼音的可以和同學(xué)討論。④還可以查字典。3.認(rèn)讀生字,讀通兒歌。①“形聲字，好識(shí)記。聲旁表音,形旁表義。”這是形聲字的特點(diǎn),比如“慌、忠、盞、碰、稠、稀、積”可以利用形聲字特點(diǎn)記憶?！氨K”上聲下形,“皿”字底表示與器皿有關(guān),本義是“淺而小的杯子”?！胺e”從禾績(jī)聲,本義為谷物堆積。字不離詞，盡量在詞句中鞏固識(shí)字。如:慌張、驚慌,忠實(shí)、忠誠(chéng),積雪、積累,等等。②“稠”和“稀”還可以利用上下文理解字義?？吹较戮洹爸θ~稀的一面是北方”,就能猜出“稠”的意思是“密、多”。③“辨”可以利用形近字區(qū)別記憶:中間有點(diǎn)仔細(xì)辨,中間有言來(lái)爭(zhēng)辯,中間結(jié)瓜是花瓣兒,中間絲線扎成辮。還可以擴(kuò)詞理解:分辨、辨別。④結(jié)合字形演變理解“實(shí)”“導(dǎo)”“永”。⑤“闖”可以利用兒歌“馬兒闖進(jìn)門”,結(jié)合字形字義幫助記憶。二、朗讀課文,熟讀成誦1.試讀兒歌,讀好停頓。2.讀好句內(nèi)停頓,“?！焙竽堋斑B”,即聲斷氣連。要是/你在野外/迷了路,可千萬(wàn)/別慌張?！薄按笞匀?有很多/天然的/指南針,會(huì)幫助你/辨別方向?！?.依據(jù)韻腳,體會(huì)韻律。①讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)為什么讀起來(lái)瑯瑯上口？慌張方向北方亂闖押“ang”韻。huāngzhāngfāngxiàngběifāngluànchuǎng②找一找。后三節(jié)中,還有哪些押韻的字詞，找出來(lái)，自由試讀,讀出課文的節(jié)奏和韻律。幫忙南方想bāngmángnánfāngxiǎng4.利用表格,借助關(guān)鍵點(diǎn)的提示進(jìn)行背誦。要是在野外迷了路，別慌張觀察什么什么時(shí)候怎樣辨別太陽(yáng)晴天中午時(shí),太陽(yáng)在南邊,樹影正指著北方極星黑夜永遠(yuǎn)高掛在北方大樹枝葉陰雨天稠的一面是南方,稀的一面是北方積雪下雪天化得快的是北,化得慢的是南太陽(yáng)——是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?。它在天空——給你指點(diǎn)方向。中午的時(shí)候——它在南邊。地上的樹影——正指著北方。5.接讀,回顧課文。三、觀察字形,書寫美觀bāng上大下小，上面要寫得緊湊。幫pèngtè左窄右寬碰特左窄右寬積jīdǎo主筆“長(zhǎng)橫”占田字格橫中線偏下,要大氣。獨(dú)體字“永”第二筆壓田字格豎中線,最后一筆是“捺”。yǒng導(dǎo)永四、學(xué)以致用,生動(dòng)表達(dá)1.讀-讀,比一比,體會(huì)表達(dá)上的區(qū)別。太陽(yáng)在天空給你指點(diǎn)方向。太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?它在天空給你指點(diǎn)方向。北極星永遠(yuǎn)高掛在北方。北極星是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。2.請(qǐng)根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),自由表達(dá)。老師是蠟燭,燃燒了自己照亮了我們。書籍是小船,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。彩虹是彎彎的小橋,架起我探索太空的夢(mèng)想。荷葉是碧綠的小傘,魚兒在傘下嬉戲。母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，照亮我的心靈。......五、探索自然,積累語(yǔ)言“大自然有很多天然的指南針,需要你細(xì)細(xì)觀察,多多去想?！蹦氵€知道哪些大自然天然的指南針?從哪里知道的?26蜜蜂引路列寧談天親自利用蜜蜂采蜜引路附近果然驚訝養(yǎng)蜂人讀一讀1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂人，列寧常常派人去請(qǐng)他來(lái)談天。1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂人，列寧常常派人去請(qǐng)他來(lái)談天。列寧遇到了什么問(wèn)題?()派出去的人不在，列寧只好親自去找。(往常)派去找他的人不在，列寧只好親自去找。1.列寧常常派人去請(qǐng)他來(lái)談天。2.往常派去找他的人不在，列寧只好親自去找。邊讀邊想:1.列寧發(fā)現(xiàn)了什么?2.用“△△”畫出表示花叢.園子.小房子位置的詞。3.從哪些詞可以看出列寧善于觀察?用“___”畫出.列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。邊讀邊想:從哪些詞可以看出列寧善于觀察?用“___”畫出.列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。想一想,說(shuō)一說(shuō)列寧邊走邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有________。列寧想：蜜蜂采了蜜就要飛回______。

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往往就住在蜂房附近。所以，列寧只要朝蜜蜂飛行的方向走，就一定能找到

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想一想,說(shuō)一說(shuō)列寧邊走邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。列寧想：蜜蜂采了蜜就要飛回_____。

而————往往就住在蜂房附近。所以，列寧只要朝蜜蜂飛行的方向走，就一定能找到————。

想一想,說(shuō)一說(shuō)列寧邊走邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。列寧想：蜜蜂采了蜜就要飛回蜂房。

而______往往就住在蜂房附近。所以，列寧只要朝蜜蜂飛行的方向走，就一定能找到________。

想一想,說(shuō)一說(shuō)列寧邊走邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。列寧想：蜜蜂采了蜜就要飛回蜂房。

而養(yǎng)蜂的人往往就住在蜂房附近。所以，列寧只要朝蜜蜂飛行的方向走，就一定能找到________。

想一想,說(shuō)一說(shuō)列寧邊走邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。列寧想：蜜蜂采了蜜就要飛回蜂房。

而養(yǎng)蜂的人往往就住在蜂房附近。所以，列寧只要朝蜜蜂飛行的方向走，就一定能找到養(yǎng)蜂人的家。

列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。

列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。1.開門的就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。2.開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。模板

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列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜，飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房