初中歷史人教七年級上冊第三單元秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 秦末農民大起義 PPT

學習目標：

1、識記大澤鄉(xiāng)起義的時間、領導人和大致過程。

2、理解陳勝吳廣起義的歷史意義?。

3、學會正確評價歷史人物?。自主學習速讀課文梳理情節(jié)聽我講：大澤鄉(xiāng)起義的故事

1.時間：

2.地點：

3.人物：

4.過程：5.結果：

公元前209年大澤鄉(xiāng)陳勝吳廣遇雨誤期、揭竿而起、建立“張楚”政權吳廣、陳勝相繼被殺，起義失敗合作探討假如陳勝吳廣他們沒有遇到大雨，秦末的農民起義還會爆發(fā)嗎？為什么?暴政農民起義（因果關系）1、賦稅沉重2、徭役繁重3、刑法嚴苛4、焚書坑儒5、秦二世更加殘暴自讀第50-51頁歸納：秦朝暴政的具體體現？問題：假如你是秦朝的農民，你會怎么做？合作探討：陳勝吳廣起義的歷史意義

①是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義。②他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。首創(chuàng)精神1、第一次大規(guī)模的農民起義。2、建立了第一個農民政權——張楚政權。3、第一次提出了斗爭的口號——王侯將相寧有種乎？功大于過，杰出的政治家。既是“千古一帝”，又是有名的暴君。亮出你的觀點：如何評價秦始皇哇塞，秦朝終于被推翻了，農民戰(zhàn)爭結束了！老百姓終于可以過上好日子了！這是真的嗎？合作探究三：楚漢之爭1.爭斗雙方分別是誰？2.他們?yōu)槭裁匆獱幎罚?.爭斗結果如何？沒想到啊，項羽一開始那么強大，最后居然輸給劉邦！為什么呢？小東材料一：居數日，項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅；——《史記·項羽本紀》材料二：劉邦到咸陽后，約法三章：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。張良、蕭何、韓信……吾能用之……項羽有一范增而不能用……——課本第53頁材料研讀閱讀以下材料，嘗試回答小東的問題。（關鍵詞法）劉邦得民心，善用人才，項羽太殘暴。論從史出啟示：得民心者得天下，反之失天下楚漢之爭

劉邦、項羽先后領導了秦末農民戰(zhàn)爭和楚漢戰(zhàn)爭。這兩次戰(zhàn)爭的性質是否相同？為什么？戰(zhàn)爭目的代表階級秦末農民戰(zhàn)爭楚漢戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭性質反抗秦的暴政農民階級帝位之爭封建地主階級封建統(tǒng)治階級內部爭權奪利斗爭農民戰(zhàn)爭講練結合1.童謠“阿房,阿房,亡始皇”是暗指(

)A.秦始皇濫用民力,民怨沸騰B.有人要在阿房宮刺殺秦始皇C.秦始皇刑罰殘酷,社會動蕩D.秦始皇將葬在阿房宮A講練結合2.從修建驪山墓、長城和馳道可以看出,秦的暴政最突出地表現在(

)A.繁重的徭役B.沉重的賦稅C.殘酷的刑罰D.可怕的殉葬A講練結合3.(2015?黃石中考)秦末農民起義出現多支起義軍,最后推翻秦朝統(tǒng)治的是